【部編新教材】部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文各單元知識(shí)點(diǎn)1【全國(guó)統(tǒng)一版本】

1、新部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)各單元知識(shí)點(diǎn)第一單元、易讀錯(cuò)的字 坪壩bd漢族hm鮮艷ym打扮b m飄揚(yáng)y mg放假ji 摔跤shu d ji 鳳尾竹f eng潔白ji日荒野humg 口笛d i 罰站f衣裳shang背誦s eng 照例l i段落du cn練習(xí)li cn嚇呆dd戒尺jid挨打d清楚chU二、詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)。早晨漢族鮮艷服裝 粗壯影子落下荒野 放假互相所以能夠 三、形近字組詞。晨（早辰）服（服裝） 報(bào)（報(bào)紙）組（小組） 猜（猜測(cè)）紛（紛紛） 荒（荒原）靜（靜止） 凈（干凈）救（求救） 四、詞語(yǔ)積累。1、成語(yǔ)。打扮朗讀安靜停下 口笛跳舞狂歡處罰 猜出揚(yáng)起雙臂絨球花粗（粗壯）辰（星辰） 扮（打扮）揚(yáng)

2、（揚(yáng)起） 楊（楊樹(shù)）情（情況） 球（氣球）慌（驚慌）搖頭晃腦披頭散發(fā)張牙舞爪提心吊膽 面紅耳赤手忙腳亂眼疾手快口干舌燥 鴉雀無(wú)聲糊里糊涂絢麗多彩2.修飾詞。（歡唱）的小鳥(niǎo)（可愛(ài)）的小學(xué)（詳細(xì)）地講（認(rèn)真）地聽(tīng)（古老）的銅鐘（簌簌）地響（流利）地背（潤(rùn)濕）的東風(fēng)（祖壯）的枝干（潔白）的粉墻（鮮艷）的服裝（高高飄揚(yáng)）的國(guó)旗 五、句子積累。1 .當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時(shí)候，濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口 笛。（擬人）2 .大家在大青樹(shù)下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來(lái)許多小鳥(niǎo)，連松鼠、山貍也趕來(lái)看 熱鬧。（擬人）3 .同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗

3、敬禮。（排比）4 .孫中山想:這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（反問(wèn)）5 .學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)。為了弄清楚道理，就是挨打也值得。（這同樣也應(yīng)該是我們的求學(xué)態(tài)度）六、課文理解。1 .大青樹(shù)下的小學(xué)描寫(xiě)了一所邊疆小學(xué)里孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了祖國(guó)各民族之間的友愛(ài)和團(tuán)結(jié)，表達(dá)了作者自豪、贊美的感情。2 .花的學(xué)校以孩子的視角描寫(xiě)了六月陣雨落下，花兒競(jìng)相開(kāi)放的美麗景色，運(yùn)用擬人的手法表達(dá)了對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。3 . 不懂就要問(wèn)講述了孫中山小時(shí)候在私塾讀書(shū)時(shí)，遇到不饉的問(wèn)題就向先生請(qǐng)教的事情，告誡人們不要糊里糊涂地學(xué)。部編版三年級(jí)上冊(cè)第二單元知識(shí)點(diǎn)匯總一、易讀錯(cuò)的字石徑（j ing）贈(zèng)（z（g）送君

4、（jm）子 橙（ch6g）色?。▂ in）著 凌（l ing）舌L增（z sg）添 棕（zBg）色鑰匙（shi）繽（b in）紛喇叭（ba） 豐（feng）二、易寫(xiě)錯(cuò)的字徑：右邊的部分第二筆是點(diǎn)。霜：上面的“雨字頭”第三筆是橫鉤。挑：第七筆是豎彎鉤，不是斜鉤。緊：下面的部分要寫(xiě)得緊湊。規(guī)：左邊的第四筆是點(diǎn)。遲：上邊的“尺”最后一筆是點(diǎn) 。三、重點(diǎn)詞語(yǔ)寒冷 石徑 斜著 霜葉 贈(zèng)與 姓劉 蓋住菊花殘冬君子橙黃橘綠送客挑逗鋪滿 水泥 緊緊 院子 印著 排列 亮晶晶規(guī)則凌亂棕紅遲到金色放晴明朗金黃雨珠落葉閃閃發(fā)光盡頭平展葉叢歌唱一盒顏料郵票飄揚(yáng)爭(zhēng)著仙子淡黃好聞梨花勾住一曲豐收清涼留意楓葉 果樹(shù) 菊花

5、氣味 香甜香味過(guò)冬四、多音字挑挑戰(zhàn)ti 2挑水行行列x mg步行空空地k mg天空 扇扇動(dòng)sh m扇子好好奇h由好像樂(lè)快樂(lè)五、形近字比賽寒冷經(jīng)過(guò)小徑雪花霜葉白線殘花跳動(dòng)挑明送人遲到人呢水泥劉海列車(chē)蓋子盒子利用梨樹(shù)由于一曲手指六、近義詞明朗晴朗晴朗凌亂雜亂雜亂增添增加增加仔細(xì)認(rèn)真認(rèn)真愉快愉悅愉悅清涼涼快涼快美麗漂亮漂鳧香甜甜美甜美歡樂(lè)快樂(lè)快樂(lè)七、反義詞凌亂整齊整齊增添減少減少仔細(xì)馬虎一馬虎清涼炎熱炎熱美麗丑陋丑陋雪白烏黑一烏黑八、詞語(yǔ)搭配【動(dòng)詞搭配】（加緊）挖洞（睡）大覺(jué)【形容詞搭配】（明朗）的天空（彩色）的地毯（棕紅色）的小鳥(niǎo)（金色）的海洋（美麗）的菊花（好聞）的氣味（金色）的小喇叭（豐收）的

6、歌【數(shù)量詞搭配】一（雙）小雨靴一（個(gè)）小巴掌一（把）鑰匙一（盒）顏料一（把）扇子一（枚）郵票一（首）歌子九、詞語(yǔ)歸類(lèi)【 ABB 式詞語(yǔ)】亮晶晶 濕漉漉【 ABAB 式詞語(yǔ)】金黃金黃瓦藍(lán)瓦藍(lán)【描寫(xiě)顏色的成語(yǔ)】五彩繽紛五顏六色【描寫(xiě)秋天的四字詞語(yǔ)】秋高氣爽五谷豐登瓜果飄香春華秋實(shí)層林盡染天高云淡十、考點(diǎn)提示1. 背誦：山行贈(zèng)劉景文夜書(shū)所見(jiàn)和秋天的雨第2 自然段。2. 會(huì)用自己的話說(shuō)說(shuō)山行贈(zèng)劉景文和夜書(shū)所見(jiàn)詩(shī)句的意思。3. 鋪滿金色巴掌的水泥道第6、 7 自然段常以課內(nèi)閱讀的形式考查。4. 秋天的雨第2 自然段常以課內(nèi)閱讀的形式考查。5. 學(xué)會(huì)用多種方法理解難懂的詞語(yǔ)。6. 學(xué)會(huì)用正確的格式寫(xiě)日記。

7、部編版三年級(jí)上冊(cè)第二單元同步練習(xí)及答案一、讀一讀，連一連。（5 分）l u e b nz sgjingy du猶掠繽增徑二、同音字我會(huì)填。（8 分）ZBggU 1（ ）色（ ）定祖（）（）來(lái)pi og GU車(chē)（）（）畫(huà)（ ）亮鐵（ ）三、詞語(yǔ)分類(lèi)。（12 分）暖和 寒冷 春回大地天寒地凍炎熱 枝繁葉茂涼爽萬(wàn)象更新天高云淡烈日當(dāng)空四、詞語(yǔ)搭配我最棒。（8 分）（）的地毯（）的雨（）的顏料（）的天空（五、句子花園。（12 分）1 .葉子掉落在水泥道上。（擴(kuò)句）2 .小朋友的腳，常被那香味勾住。（改為把字句）銀裝素裹果實(shí)累累）的地毯）的雨）的顏料）的天空（改為把字句）3.小鳥(niǎo)在樹(shù)林間鳴叫。（改寫(xiě)為比

8、喻句）4 .你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏日的炎熱。（仿寫(xiě)句子）六、補(bǔ)充句子。（6 分）1 .橙紅色是給果樹(shù)的，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀? .停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，。3 .，最是橙黃橘綠時(shí)。4 .知有兒童挑促織，。七、口語(yǔ)交際。（4 分）秋天的風(fēng)沁人心脾；秋天的雨淅淅瀝瀝，纏綿而悠長(zhǎng)；秋天的果實(shí)更是香味撲鼻。請(qǐng)你仔細(xì)觀察秋天的一切與同學(xué)們互相交流交流。小明：秋天的校園特別的美麗，風(fēng)一吹過(guò)，樹(shù)葉都在空中盡情搖擺。小華：八、閱讀。（20 分）（一）課內(nèi)閱讀。（8 分）鋪滿金色巴掌的水泥道節(jié)選我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃

9、閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭每一片法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。1 .在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2 分）雜亂（ ）增加（ ）2 .文中畫(huà)線的橘子運(yùn)用了修辭方法，把比作。（3 分）3 .從哪里能看出門(mén)前水泥道的美麗，請(qǐng)寫(xiě)在橫線上。（3分）（二）課外閱讀。（12 分）秋九月的初秋，仍有著夏的余韻。蛙聲蟲(chóng)鳴逐漸稀落了，只有寒蟬依然在柳樹(shù)上鼓噪著它的樂(lè)章。水面殘荷點(diǎn)點(diǎn)，成熟了的蓮蓬開(kāi)始從夏日的夢(mèng)中醒來(lái)。玖瑰和月季仍然吐著芬芳，在漸冷的秋風(fēng)中延續(xù)著青春的美麗。桂花開(kāi)了，在

10、疏朗的月夜中散發(fā)著陣陣幽香。南飛的雁兒掠過(guò)蔚藍(lán)的天空，在人們心中劃出秋的痕跡。風(fēng)漸漸大了起來(lái)，卷起干枯的黃葉，蝴蝶般地飛旋著；仿佛紛紛墜落的音符，裝點(diǎn)著清冷的秋晨。陽(yáng)光照在蜷縮起來(lái)的枯草上，倦倦的，添了幾分秋的寒意。霜花在靜謐的夜晚走進(jìn)了庭院。早晨起來(lái)，屋頂上，草地上，到處白花花的一片，窗戶(hù)上蒙著一層白氣，為調(diào)皮的孩子們提供了一塊一展畫(huà)技的地方。時(shí)不時(shí)地落些秋雨，細(xì)細(xì)的，綿綿的，那縹緲的游絲蒙著游子的心?！耙魂嚽镉暌魂嚊觥保惶焯斓?，秋向深處走去，奏響了冬的序曲。菊花卻在這寒風(fēng)中笑著，鬧著，舞動(dòng)著絢麗的花瓣，有的若綠波微微，有的像玉指纖纖，清淡疏朗，儀態(tài)萬(wàn)方，它們各展其貌，熱熱鬧鬧地打扮著秋天

11、。楓樹(shù)也擎起了火炬，層林盡染，漫山紅遍，那火熱的色彩點(diǎn)燃了生命，也點(diǎn)燃了秋天。松柏翠綠依舊，沉穩(wěn)地微笑著，注視著這并不缺少色彩的秋。1 .本文通過(guò)對(duì)的描寫(xiě)，抒發(fā)了的感情。（2 分）2 .聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)的意思。（4分）疏朗：靜謐：3 .用“ ”畫(huà)出菊花是如何打扮秋天的。（ 2分）4 .你最喜歡文中的哪個(gè)句子？為什么？（4分）九、作文。（25 分）日記，就是一日一記。新學(xué)期的開(kāi)始，相信你又認(rèn)識(shí)了新的伙伴，學(xué)到了新的知識(shí)，明白了更多的道理。請(qǐng)你以日記的形式任選一個(gè)內(nèi)容記錄下來(lái)吧！二、棕宗 規(guī) 歸 票 漂 勾 鉤三、暖和萬(wàn)象更新春回大地炎熱烈日當(dāng)空枝繁葉茂涼爽果實(shí)累累天高云淡寒冷銀裝素裹天寒地凍

12、四、閃閃發(fā)光彩色輕柔清涼五彩繽紛五顏六色明朗蔚藍(lán)5、 1.一片片閃著雨珠的葉子掉落在濕漉漉的水泥道上。2 .那香味常把小朋友的腳勾住。3 .小鳥(niǎo)在在樹(shù)林間唱個(gè)不停。4 .你看， 它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。6、 1.橘子、柿子你擠我碰2 .霜葉紅于二月花3 .一年好景君須記4 .夜深籬落一燈明七、略八、（一）1.凌亂增添5 .擬人 落葉 小巴掌6 .水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭（二）1 .秋天的景物贊美秋天2 .稀疏透明寂靜，平靜。3 .菊花卻在這寒風(fēng)中笑著，鬧著，舞

13、動(dòng)著絢麗的花瓣，有的若綠波微微，有的像玉指纖纖，清淡疏朗，儀態(tài)萬(wàn)方，它們各展其貌，熱熱鬧鬧地打扮著秋天。4 .風(fēng)漸漸大了起來(lái)，卷起干枯的黃葉，蝴蝶般地飛旋著；仿佛紛紛墜落的音符，裝點(diǎn)著清冷的秋晨。這句話用了比喻的修辭手法，將秋天的景物描寫(xiě)得美麗生動(dòng)。九、略部編版三年級(jí)第三單元知識(shí)點(diǎn)1、古詩(shī)積累與翻譯（ 1）知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。（ 2）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。2、古詩(shī)理解夜書(shū)所見(jiàn)（1）詩(shī)中描寫(xiě)了哪幾種景物？我們可以看出是什么時(shí)節(jié)？梢葉、江、籬落秋葉（2）詩(shī)中籠罩著一種什么樣的氛圍？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？靜寂、凄冷思鄉(xiāng)之情；客居、漂泊、居無(wú)定所的孤寂、落寞；童年的留戀、懷想

14、（ 3）表現(xiàn)手法借景抒情，情景交融動(dòng)靜結(jié)合，以動(dòng)襯靜 悲歡對(duì)比，以歡襯悲虛實(shí)結(jié)合，以 實(shí)映虛傳情達(dá)意，暗用典故擬人、通感，增輝添彩字斟句酌，“寒” “挑”傳神3、文章情感的把握：風(fēng)箏（ 1）把握風(fēng)箏一文里感情的變化過(guò)程，依據(jù)相關(guān)字句，進(jìn)行簡(jiǎn)要?dú)w納（ 2）積累表現(xiàn)人物心情或感情的詞語(yǔ)、字句（ 3）寫(xiě)作：寫(xiě)作一篇內(nèi)容充實(shí)的記敘文，表現(xiàn)人物（或字句）的情感、心理變化過(guò)程4、理解文中的字詞句依據(jù)課文里的描寫(xiě)或敘述，理解文中的字句，或推斷出陌生字詞句的含義。例如：秋天的雨一文，依據(jù)第二段的描寫(xiě)，理解“五彩繽紛”的意思5、描寫(xiě)：多角度、多方面的描寫(xiě)（ 1）閱讀：如秋天的雨一文，把握課文里從哪幾個(gè)方面描寫(xiě)秋

15、天的雨（ 2）寫(xiě)作：多角度、多方面描寫(xiě)，如描寫(xiě)四季6、修辭方法比擬（ 1）概念：比擬就是把一個(gè)事物當(dāng)作另外一個(gè)事物來(lái)描述、說(shuō)明。（ 2）作用：能啟發(fā)讀者想象，令文章更生動(dòng)。（3）舉例黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。（秋天的雨紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。（秋天的雨） 部編本三年級(jí)上冊(cè)第四單元知識(shí)要點(diǎn)匯總一、會(huì)認(rèn)的字。湊（ceu）（湊近）（湊巧）（緊湊） 唯（mi）（唯唯叫） 孵（fu）（孵化）（孵卵）（孵小雞）嘰（ji）（嘰嘰喳喳）偶（du）（偶然）（偶爾）（偶數(shù)）爾（自）（偶爾）蘿（lu 6 ）（蘿卜）（藤蘿）（白蘿卜）（離愁）（鄉(xiāng)愁）（沾水）（沾

16、邊）（晾干）（晾衣服）（討論）（商討）（厭煩）（厭惡）（憤怒）（怒氣）（批判）（批斗）（采訪）（拜訪）（擔(dān)任）（擔(dān)負(fù)）（差得遠(yuǎn)）卜（bo）（胡蘿卜） 愁（chdu）（發(fā)愁） 沾（zhm）（沾滿） 晾（limg）（晾曬） 嗎（m & ）（干嗎） 討（t od）（討厭） 厭（ym）（討厭） 怒（ns）（發(fā)怒） 批（pi）（批評(píng)） 訪（fig）（訪問(wèn)） 擔(dān)（dm）（承擔(dān)） 壓（yd）（壓根兒） 差（cha）（差不多） 忍（r）（忍受）（容忍）（忍?。┠＃╩6）（模仿）（模特）（楷模） 中（zhmg）（中獎(jiǎng)）（中毒）彈（dm）（子彈）（手榴彈）瘋（f eng）（瘋狂）（發(fā)瘋）（瘋狗）汪（wmg

17、）（汪汪）（汪洋）搞（g（o）（搞好）（搞定）（搞清）二、會(huì)寫(xiě)的字。洞（山洞）（洞穴）（地洞）準(zhǔn)（準(zhǔn)備）（備用）（完備）暴（暴發(fā)）（暴露）（暴風(fēng)）墻（墻紙）（墻壁）（院墻）壁（壁紙）（絕壁）（懸崖峭壁）餓（饑餓）（挨餓）（餓虎撲食）蜘（蜘蛛）蛛（蜘蛛）漂（漂亮）撞（撞上）（撞見(jiàn)）（撞鐘）飽（吃飽）（飽和）（飽經(jīng)風(fēng)霜）曬（晾曬）（曬干）（曬太陽(yáng)）憧（憧憬）L抱（擁抱）酒（泗水）五、詞語(yǔ)積累。1.近義詞。準(zhǔn)備-預(yù)備牢心-放心根本-基本&-憂愁濃密一一-稠密必須-務(wù)必繼續(xù)一一-持續(xù)飄動(dòng)-飄揚(yáng)發(fā)現(xiàn)-發(fā)覺(jué)剛好-正好緊張一一不安竭力-盡力詫異一一-驚異索性-干脆濃仿-仿照使勁-用力（用勁）偶爾-偶

18、然哈常-經(jīng)常（時(shí)常）必定-RM（判定）牢固一一-堅(jiān)固（結(jié)實(shí)）滑稽-風(fēng)趣（詼諧）哈真-傳神（真切）缺陷-缺點(diǎn)（毛病）飛快一一-飛速（快速、迅速）匆匆忙忙 急急忙忙百發(fā)百中百步穿楊自言自注I 喃喃自語(yǔ)2.反義詞0已經(jīng)一一木曾繼心-擔(dān)心飛快-緩慢哈常-偶爾濃密一一-稀疏近視-遠(yuǎn)視牢固一一-薄弱緊張一一-放松飛真-失真已情一一-嘲笑偶爾一一-時(shí)常（常常）必須-無(wú)須（不必）缺陷-兀夫（優(yōu)點(diǎn)）滑稽一一-嚴(yán)肅（正經(jīng)）索性-遲疑（猶豫）繼續(xù)一一（停止、中止）匆匆忙忙不慌/、忙哈哈大笑一一號(hào)啕大哭（泣不成聲、痛哭流涕）3.量詞積累。（個(gè)）（根）（只）（個(gè)）地方胡子杜鵑農(nóng)民（條）縫/只）狗（片）草地（張）（個(gè)）（

19、頭）圈套母牛4 .詞語(yǔ)搭配。（吱吱呀呀）地響（甜甜）的果醬（默默）地走開(kāi)（奇怪）的叫聲5 .詞語(yǔ)歸類(lèi)。ABAB式重疊詞：很久很久好餓好餓AABB式擬聲詞：吱吱呀呀叮叮當(dāng)當(dāng)（又大又漂亮）的網(wǎng)（孤零零）的小狗（百發(fā)百中）的神槍手研究研究討論討論乒乒乓乓叮咚叮咚ABB式詞語(yǔ)：孤零零冷清清冷絲絲陰森森水汪汪形容笑的詞語(yǔ)：哈哈大笑6 .成語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)。 自言自語(yǔ)捧腹大笑眉開(kāi)眼笑強(qiáng)顏歡笑百發(fā)百中（濃密）的胡子（喔喔）的叫聲（安詳）地吃草打掃打掃喜笑顏開(kāi)氣沖沖紅撲撲火辣辣六、日積月累。人心齊，泰山移。二人同心，其利斷金。三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。七、佳句欣賞?！霸龠^(guò)二十一天，行嗎？主

20、人想拿1 .“等等，老屋！”一個(gè)小小的聲音在它門(mén)前響起，“再過(guò)二十一天，行嗎？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小雞。我找不到一個(gè)安心孵蛋的地方?！笨傄驳共涣说睦衔菘傄驳共涣说睦衔? .它不會(huì)像狗一樣叫，不會(huì)像貓一樣叫，也不會(huì)像牛那樣哞哞叫，更不會(huì)像馬那樣嘶鳴。（排比）不會(huì)叫的狗3 .狐貍真想哈哈大笑。它在地上打著滾，捧著肚子，竭力忍著不笑出聲來(lái)。小狗感到受了委屈，低著頭，含著淚水默默走開(kāi)了。（動(dòng)作描寫(xiě)）不會(huì)叫的狗八、課文主題?？傄驳共涣说睦衔葜v述了破舊的百年老屋，為了幫助小動(dòng)物們，一直沒(méi)有倒下的故事。表現(xiàn)了老屋的善良和樂(lè)于助人的美好品質(zhì)。胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子寫(xiě)了胡蘿卜先生漏刮了一根胡子，因?yàn)檎吹搅斯?/p>

21、醬快速生長(zhǎng)， 所以這跟長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子幫助小男孩做了放風(fēng)箏的線，幫助鳥(niǎo)太太做了晾衣服的繩子。從 這篇文章我們可以體會(huì)到能夠幫助別人是一件快樂(lè)的事情。不會(huì)叫的狗寫(xiě)了一只外來(lái)的不會(huì)叫的小狗先后向小公雞、杜鵑學(xué)習(xí)了怎么叫，但 是都給自己帶來(lái)了麻煩的事。這個(gè)故事告訴我們：做事不能盲目，要?jiǎng)幽X筋思索，要 找到自己的位置，做真正的自己。部編版三年級(jí)上冊(cè)第四單元同步練習(xí)及答案一、讀詞語(yǔ)，給畫(huà)線的多音字注音。（6 分）假日（） 真假（）子彈（）彈琴（）壓板（）壓力（）二、用“，”選擇正確的字。（6分）（撞幢）擊（晾諒）干討（慶厭）（爆暴）風(fēng)（洞桐）口擁（飽抱）三、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。（6 分）1 .（）：間或；有時(shí)候。

22、2 .（）：稠密（多指枝葉、煙霧、須發(fā)等）。3 .（）：形容射擊準(zhǔn)確，每次都命中目標(biāo)。四、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8 分）1 .很久（很久很久）研究 2 .擬聲詞：吱吱呀呀3 .倒順詞：故事事故人名 五、句子花園。（12 分）1 .小蜘蛛馬上爬過(guò)去把蟲(chóng)子吃掉。（改為被字句）2 .回頭看看胡蘿卜先生走了多長(zhǎng)的路。可以知道他的這根胡子已經(jīng)長(zhǎng)了多長(zhǎng)了。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話）3 .他孤零零地來(lái)到了這個(gè)陌生的城市上學(xué)。（用畫(huà)線詞語(yǔ)造句）4 .雖然這次表演失敗了，但是他仍然很傷心，因?yàn)樗朗∈浅晒χ?。（修改病句）六、結(jié)合課文內(nèi)容填空。（12 分）1 .破舊的老屋聽(tīng)到了小貓、的懇求而堅(jiān)持沒(méi)有倒下。2 .胡

23、蘿卜先生的長(zhǎng)胡子幫助小男孩，還幫助了3 .不會(huì)叫的狗這個(gè)故事讓我們明白了4 .請(qǐng)寫(xiě)一句關(guān)于團(tuán)結(jié)的名句：七、口語(yǔ)交際。（5 分）一個(gè)名字就是一個(gè)故事，有的名字取于時(shí)間，有的名字取自地點(diǎn)，有的名字源于詩(shī)文。你叫什么名字？知道自己名字的來(lái)源嗎？問(wèn)問(wèn)家人，向同學(xué)們講一講你的名字的故事吧！八、閱讀。（20 分）（一）課內(nèi)閱讀。（8 分）總也倒不了的老屋節(jié)選“等等，老屋！”一個(gè)小極了的聲音在它門(mén)前想起，不注意根本聽(tīng)不到，“請(qǐng)?jiān)僬疽粫?huì)兒吧，我肚子好餓好餓，外面的樹(shù)被砍光了，我找不到一個(gè)安心織網(wǎng)抓蟲(chóng)的地方?！崩衔莸皖^看看，眼睛瞇成一條縫：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會(huì)兒。”小蜘蛛飛快地爬進(jìn)屋子，在屋檐上

24、織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。偶爾有蟲(chóng)子撞到網(wǎng)上，小蜘蛛馬上爬過(guò)去把蟲(chóng)子吃掉。“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老屋問(wèn)。“沒(méi)有， 沒(méi)有！ ” 小蜘蛛一邊忙著補(bǔ)網(wǎng)，一邊回答， “老屋老屋， 我給你講個(gè)故事吧！老屋想，這倒很有意思。于是它就開(kāi)始聽(tīng)小蜘蛛講故事。小蜘蛛的故事一直沒(méi)講完，因此，老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽(yáng)，邊聽(tīng)小蜘蛛講故事。1 .文中是和的對(duì)話。（2 分）2 .小蜘蛛為什么要請(qǐng)老屋幫忙？（3分）3 .老屋倒下了嗎？為什么？（3分）（二）課外閱讀。（12 分）再見(jiàn)，老蓬我是一匹名字叫小諾的紅色小馬我想去很多地方。但是，我哪兒都不能去，因?yàn)槔吓畈辉S。老蓬是一匹紅色的大馬，他是我的爸爸，我很生老蓬的氣，所

25、以決定偷偷地離開(kāi)家。再見(jiàn)，親愛(ài)的老蓬！自由自在的生活環(huán)境開(kāi)始，我的旅行很順利，然后，我走進(jìn)了一座黑森林、在這里迷了路。我好害怕！這時(shí)，一只老鷹從天而降，把我?guī)Я顺鰜?lái)，他盯著我看了好久。這目光好熟悉老鷹飛走了，我才發(fā)現(xiàn)它的羽毛是紅色的！哦，那老鷹一定是老蓬變的。難道他一直在悄悄地跟著我？我繼續(xù)向南走正在這時(shí)，一只雙頭怪物出現(xiàn)了。我嚇得身子發(fā)軟。一匹紅色的大馬不知從哪兒沖了出來(lái)，他朝怪物響亮地吼了一聲，把怪物嚇跑了。哦，親愛(ài)的老蓬！老蓬有四條又長(zhǎng)又強(qiáng)壯的腿，它們可以帶老蓬去任何地方。下一次，等我像老蓬那樣又勇敢又強(qiáng)壯的時(shí)候，我還是會(huì)去閱天下的。那時(shí)我會(huì)記得向老蓬請(qǐng)假。1 .短文先寫(xiě)了“我”，接著寫(xiě)

26、了在旅行的過(guò)程中“我”遇到了，是救了“我”。（ 3 分）2 .小馬遇到危險(xiǎn)，老蓬是如何救它救的？（4分）3 .從這篇童話故事中可以看出老蓬是一位怎樣的父親？（2分）4 .讀了這篇短文，你明白了什么道理？（3分）九、作文。（25 分）“快來(lái)，快來(lái)看??！小林摔了個(gè)四腳朝天?！毙〖t笑著喊道。這時(shí)，小青走了過(guò)來(lái)請(qǐng)續(xù)寫(xiě)故事，想一想接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么？要求：想象合理；語(yǔ)句通順；不少于300 字。、jia ji a d n t n y a ya二、撞晾 厭 暴 洞 抱三、偶爾濃密 百發(fā)百中4、 1.研究研究打掃打掃打掃2 .叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)蔚未鸫? .名人 火柴柴火5、 1.蟲(chóng)子被馬上爬過(guò)去的小蜘蛛吃掉。2 .只要

27、回頭看看胡蘿卜先生走了多長(zhǎng)的路，就可以知道他的這根胡子已經(jīng)長(zhǎng)了多長(zhǎng)了。3 .家里只剩下他孤零零的一個(gè)人，媽媽很是擔(dān)心。4 .雖然這次表演失敗了，但是他仍然很高興，因?yàn)樗朗∈浅晒χ浮?、 1.老母雞小蜘蛛2 .做了放風(fēng)箏的線鳥(niǎo)太太做了晾衣服的繩子3 .做事不能盲目，要?jiǎng)幽X思考。（回答有理即可）4 .二人同心，其利斷金。七、略八、（一）1.老屋 小蜘蛛5 .因?yàn)樾≈┲牒莛I，外面的樹(shù)被砍光了，它找不到一個(gè)安心織網(wǎng)抓蟲(chóng)的地方。6 .沒(méi)有，因?yàn)樾≈┲氲墓适乱恢睕](méi)有講完，所以老屋一直站在那兒，邊曬太陽(yáng)，邊聽(tīng)小蜘蛛講故事。（二）1.想去旅行很多危險(xiǎn)老蓬2 .第一小馬走進(jìn)黑森林迷路了，老蓬變成老鷹帶它

28、走了出來(lái)；第二次小馬遇到一只雙頭怪物，非常害怕，這時(shí)老蓬突然出現(xiàn)并朝怪物吼了一聲，把怪物嚇跑了。3 .非常強(qiáng)壯，時(shí)刻關(guān)心守護(hù)著自己的孩子。4 .我們干什么事情不能自作主張，一定要告訴父母，不讓父母擔(dān)心。九、略部編版三年級(jí)上冊(cè)第五單元第五單元1、文學(xué)常識(shí)（ 1）老子：老子，春秋時(shí)期（楚）國(guó)人，是我國(guó)古代偉大的哲學(xué)家和思想家，（道）家學(xué)派創(chuàng)始人。存世有（道德經(jīng)），又稱(chēng)（老子）。（ 2）孔子：孔子，名（丘），字（仲尼）。（春秋）時(shí)期（魯）國(guó)人?？鬃邮俏覈?guó)古代偉大的思想家和教育家。他也是（儒）家學(xué)派創(chuàng)始人，世界最著名的文化名人之一。孔子編撰了我國(guó)第一部編年體史書(shū)（春秋）。孔子的言行思想主要載于語(yǔ)錄體散

29、文集（論語(yǔ)）及（史記孔子世家）。據(jù)說(shuō)他有三千弟子，其中（七十二）人名氣很大。（ 3）神話概念：關(guān)于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民對(duì)自然現(xiàn)象和社會(huì)生活的一種天真的解釋和美麗的向往。中國(guó)傳統(tǒng)神話舉例：嫦娥奔月、牛郎織女、后羿射日、精衛(wèi)填海、盤(pán)古開(kāi)天、女娟補(bǔ)天、大禹治水、夸父追日?（ 4）春聯(lián)概念：春聯(lián)屬于楹聯(lián)的一種，是一種獨(dú)特的文學(xué)形式。概念：它以工整、對(duì)偶、簡(jiǎn)潔、精巧的文字描繪時(shí)代背景，抒發(fā)美好愿望，是中國(guó)的文學(xué)形式。名聯(lián)舉例：一年四季春常在一一萬(wàn)紫千紅永開(kāi)花一一橫批：喜迎新春春滿人間百花吐艷福臨小院四季常安橫批：歡度春節(jié)百世歲月當(dāng)代好千古江山今朝新一橫批：萬(wàn)象更新喜居寶地千年旺一一福照家門(mén)萬(wàn)事興一一橫批：喜迎新春（ 5）名句溫故而知新三人行，必有我?guī)熝?學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎知之為知之，不知為不知，是知也2、口語(yǔ)交際（ 1）用自己的話復(fù)述課文內(nèi)容