科學轉班合理定位概要學習教案

1、會計學1科學轉班合理科學轉班合理(hl)定位概要定位概要第一頁，共38頁。第1頁/共37頁第二頁，共38頁。長線教材（1- 6冊）初中版：短線初中捷進語法（1- 5冊）中考綜合教材初中長線1-5冊第2頁/共37頁第三頁，共38頁。第3頁/共37頁第四頁，共38頁。球，調動積極性，激發(fā)求知欲。劍橋: 不是嚴格按國家課程標準編寫，脫離實際，不能滿足需求。費時較多，收效甚少。有180多生僻詞，達不到學以至用的作用離生活和應試有差距。新理念：完全按照國家新課程標準編寫，真正解決需求。有需求才會有價值劍橋：知識跨度大，重點、難點(ndin)不突出，一盤散沙。新理念： 階梯式編寫體例，循序漸進，夯實基礎，

2、逐步拔高，提升能力第4頁/共37頁第五頁，共38頁。教師教授單詞困難，沒有詞匯表，浪費教師備課時間。而新理念傻瓜式編寫體例，教師易操作，效率較高。有四種詞匯表供教師選擇，大大提高了教學效率。c) 學生、家長：提分很慢，家長和學生短時間內看不到教學效果。解決不了家長真正的需求。第5頁/共37頁第六頁，共38頁。長與校長、教師與教師交流的平臺。如：年會、校長培訓、教師培訓、夏令營、全國首創(chuàng)英語評價式考級大大激發(fā)學生學習英語的興趣！計劃成立:新理念巡講團進行對老客戶進行回訪指導。真正解決示范校的實際需求。溫馨提示：用事實和數字(shz)說話，如：中國外語十大影響力品牌、全國示范校600- 800多家

3、。第6頁/共37頁第七頁，共38頁。如何順利轉班如何順利轉班2轉班前的準備轉班前的準備3 1轉班后的具體工作轉班后的具體工作3 3第7頁/共37頁第八頁，共38頁。Onetwothree主管教學主管教學(jio xu)領導及全校教師要充分了解并掌握新理念英語教材的編寫體例，編寫特點和知識結構。領導及全校教師要充分了解并掌握新理念英語教材的編寫體例，編寫特點和知識結構。挑選合格的任課教師。挑選合格的任課教師。 教師的總體要求：品德好、能力強、有號召力、發(fā)音標準、做事嚴謹認真、執(zhí)著教師的總體要求：品德好、能力強、有號召力、發(fā)音標準、做事嚴謹認真、執(zhí)著(zhzhu)、承認貴校文化，與貴校有同等價值觀

4、。教師應具備的三種能力、承認貴校文化，與貴校有同等價值觀。教師應具備的三種能力召開全校員工大會，讓大家知道：新理念英語召開全校員工大會，讓大家知道：新理念英語(yn y)已正式走進我們的校園，使每位員工都做新理念英語已正式走進我們的校園，使每位員工都做新理念英語(yn y)的傳播者。的傳播者。一、轉班前的準備一、轉班前的準備第8頁/共37頁第九頁，共38頁。fourfiveseven及時及時(jsh)組織師資培訓。組織師資培訓。進行進行(jnxng)轉班前定位，確定哪些班可以轉班，學什么教材。轉班前定位，確定哪些班可以轉班，學什么教材。要把握一個原則：學完一冊任何版本教材后，都可以考慮轉班。要

5、把握一個原則：學完一冊任何版本教材后，都可以考慮轉班。制作現行制作現行(xinxng)教材與原教材的結構對比圖。（附件教材與原教材的結構對比圖。（附件）six組織教師到兄弟學校（已開設新理念英語的學校）去考察、交流和學習。組織教師到兄弟學校（已開設新理念英語的學校）去考察、交流和學習。學什么？學什么？eight要在轉班前對學生進行測試評估。根據測試評估進行分班。要在轉班前對學生進行測試評估。根據測試評估進行分班。目錄目錄一、轉班前的準備一、轉班前的準備第9頁/共37頁第十頁，共38頁。二、如何二、如何(rh)順利轉順利轉班班制作、訂購新理念制作、訂購新理念英語宣傳品；招生英語宣傳品；招生(zh

6、o shng)(zho shng)報報名贈名贈禮物活動；禮物活動；進行校內環(huán)境進行校內環(huán)境(hunjng)(hunjng)布置；布置；召開家長說會；召開家長說會；舉行校內舉行校內/ /外公開課；外公開課；1243目錄目錄第10頁/共37頁第十一頁，共38頁。三、轉班后的具體三、轉班后的具體(jt)工作工作進一步開展有關新理念的活動，如成立新理念英語俱樂部、新理念英語進一步開展有關新理念的活動，如成立新理念英語俱樂部、新理念英語角、在家長等候室播放角、在家長等候室播放“新理念英語宣傳片新理念英語宣傳片”、新理念英語走進社區(qū)、新理念英語走進社區(qū)、新理念英語新理念英語“送書下鄉(xiāng)活動送書下鄉(xiāng)活動”、新

7、理念英語、新理念英語“助學手拉手助學手拉手”活動、在課活動、在課前進行前進行“新理念英語歌曲大家唱新理念英語歌曲大家唱”、在暑假舉辦、在暑假舉辦“新理念英語新理念英語“消夏晚消夏晚會會”、 舉辦新理念杯舉辦新理念杯“百詞大賽百詞大賽”、“速讀大賽速讀大賽”，新理念英語風采，新理念英語風采展示等活動。展示等活動。及時與家長溝通；認真聽取家長的意見和要求。及時與家長溝通；認真聽取家長的意見和要求。因為家長們是上帝，我們是為他們服務的。原國務院副總理李嵐清同因為家長們是上帝，我們是為他們服務的。原國務院副總理李嵐清同志說過，志說過，“教育要面向服務教育要面向服務”；溫家寶總理說過，；溫家寶總理說過，

8、“教育必須面向服教育必須面向服務務”；所以現在教育已經面向了服務。校長是；所以現在教育已經面向了服務。校長是“領班領班”，教師是，教師是“服服務生務生”、服務員、服務員”。第11頁/共37頁第十二頁，共38頁。召開執(zhí)教教師研討會，反饋教學效果。通過講課有什么新問題，不斷召開執(zhí)教教師研討會，反饋教學效果。通過講課有什么新問題，不斷改善方法，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，更要不斷的開展教研工作。改善方法，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，更要不斷的開展教研工作。在學生和家長中做民意調查，把調查結果公布在網上或貼在校內走廊在學生和家長中做民意調查，把調查結果公布在網上或貼在校內走廊。每冊書結束之后，要在多功能廳內召開新理念

9、英語成果匯報、演出每冊書結束之后，要在多功能廳內召開新理念英語成果匯報、演出等活動；等活動；三、轉班后的具體三、轉班后的具體(jt)工工作作第12頁/共37頁第十三頁，共38頁。評選評選“新理念英語優(yōu)秀作文新理念英語優(yōu)秀作文”活動，刊登在校報上。（活動，刊登在校報上。（導航報附件導航報附件）經常與研究所保持聯系，以便獲取最新信息。經常與研究所保持聯系，以便獲取最新信息。結尾結尾(jiwi)三、轉班后的具體三、轉班后的具體(jt)工工作作第13頁/共37頁第十四頁，共38頁?！芭＝蛴⒄Z牛津英語”略顯老套；略顯老套；“卓越英語卓越英語”微不足道；微不足道；“劍橋英語劍橋英語”稍遜風騷；稍遜風騷；“

10、新概念新概念(ginin)(ginin)英語英語”離大綱遠矣；離大綱遠矣；唯有唯有“新理念英語新理念英語”才是一代天嬌！才是一代天嬌！打油詩打油詩返回返回(fnhu)第14頁/共37頁第十五頁，共38頁。 Description of the contents充分調動學生積極充分調動學生積極性和激發(fā)學生學習性和激發(fā)學生學習興趣興趣(xngq)的能的能力；力；教師要求具備教師要求具備(jbi)三三種能力：種能力：和家長溝通和家長溝通(gutng)能能力；力；課堂掌控能力；課堂掌控能力；返回返回第15頁/共37頁第十六頁，共38頁。友情提示友情提示教 兒 童 版 、 少 兒 版 的 教 師 要 求

11、 ：教 兒 童 版 、 少 兒 版 的 教 師 要 求 ： 有 豐 富有 豐 富 ( f n g f ) 的 肢 體 語 言 、 活 潑 、 親 和 、 善 于 溝 通 、 有 朝 氣 、 會 微 笑 。的 肢 體 語 言 、 活 潑 、 親 和 、 善 于 溝 通 、 有 朝 氣 、 會 微 笑 。 如 果 校 長如 果 校 長 ( x i o z h n g ) 是 英 語 專 業(yè) 畢 業(yè) ， 而 且 有 從 教 經 驗 ， 校 長是 英 語 專 業(yè) 畢 業(yè) ， 而 且 有 從 教 經 驗 ， 校 長 ( x i o z h n g ) 要 親 自 執(zhí) 教 首 批 招 生 的 新 理 念

12、班 。要 親 自 執(zhí) 教 首 批 招 生 的 新 理 念 班 。返回返回(fnhu)第16頁/共37頁第十七頁，共38頁。及時組織及時組織(zzh)師師資培訓資培訓培訓本套教材的培訓本套教材的特點、知識結構特點、知識結構、并以專業(yè)的角、并以專業(yè)的角度分析它與目前度分析它與目前中國英語中國英語(yn y)培訓市培訓市場上同類教材的場上同類教材的區(qū)別。區(qū)別。網校知識網校知識(zh shi)。本教材的教法培本教材的教法培訓：訓：TPR教學、教學、游戲式教學、簡游戲式教學、簡筆畫教學法等。筆畫教學法等。教材中銜接問教材中銜接問題題?OneTwoThreeFour返回返回第17頁/共37頁第十八頁，共3

13、8頁。v沒有沒有(mi yu)安排閱安排閱讀內容讀內容一是書寫，一是書寫， 要求書寫主要求書寫主 題句；題句；二是用所給二是用所給 詞組造句，詞組造句， 可 鍛 煉 學 生可 鍛 煉 學 生(xu sheng) 寫句子的能寫句子的能 力；力；一般一般(ybn)寫寫讀讀v側重聽和說；側重聽和說；v語言規(guī)范、地道語言規(guī)范、地道v但對話不適于背但對話不適于背 誦，增加了學生誦，增加了學生 學習的困難；學習的困難；聽、說聽、說第18頁/共37頁第十九頁，共38頁。v每課均安排一篇短每課均安排一篇短 v 文；文；v文章大多選自英美文章大多選自英美v 原 文 ， 語 音 地 道原 文 ， 語 音 地 道(

14、ddo)、v 內容生動；內容生動；v單詞量逐漸遞增；單詞量逐漸遞增；v主要主要(zhyo)以以填空填空v 完 成 句 子完 成 句 子等等v 形 式 出 現形 式 出 現；v活動手冊中活動手冊中v 包 括 填 空包 括 填 空、v 造 句 、 句造 句 、 句型型v 轉 換 、 中轉 換 、 中譯譯v 英等；英等；優(yōu)優(yōu)寫寫讀讀v聽說內容由外籍聽說內容由外籍 專家審閱或親自編專家審閱或親自編 寫；寫；v句子均在句子均在7個音節(jié)個音節(jié) 以下；以下；v對話簡短，一般對話簡短，一般 最長不超過最長不超過6問問6 答答聽、說聽、說返回返回第19頁/共37頁第二十頁，共38頁。1.1.新概念英語語言地道，

15、編排嚴謹，經久不衰，新概念英語語言地道，編排嚴謹，經久不衰，可謂英語教材中的經典，到目前為止，還沒有其可謂英語教材中的經典，到目前為止，還沒有其他教材能夠超越新概念英語。他教材能夠超越新概念英語。2.2.對已經具備初中水平對已經具備初中水平(shupng)(shupng)的英語學習者的英語學習者來說，使用新概念英語來說，使用新概念英語2 2冊及冊及3 3、4 4冊，對提高英冊，對提高英語水平語水平(shupng)(shupng)會有很大幫助，使用新概念英會有很大幫助，使用新概念英語自學英語，也會有較好效果。語自學英語，也會有較好效果。第20頁/共37頁第二十一頁，共38頁。3.將新概念英語第將

16、新概念英語第1冊作為小學英語培訓教材冊作為小學英語培訓教材(jioci)，應該說，應該說不是明智的選擇。其原因不是因為教材不是明智的選擇。其原因不是因為教材(jioci)不好，而是因不好，而是因為不對路子。首先，小學要學的內容主要集中在為不對路子。首先，小學要學的內容主要集中在180課，而課，而一般將來時態(tài)卻在一般將來時態(tài)卻在9196課，把新概念英語第課，把新概念英語第1冊作為主教材冊作為主教材(jioci)，很難劃分教學階段。其次，因為新概念英語第，很難劃分教學階段。其次，因為新概念英語第1冊冊沒有安排語音教學，詞匯和語法的教學內容與課程標準的要沒有安排語音教學，詞匯和語法的教學內容與課程標

17、準的要求不同步，將其作為小學英語教學的教材求不同步，將其作為小學英語教學的教材(jioci)，好像小八，好像小八路穿上大號軍裝，不管軍裝做得多么精細漂亮，但穿在小八路穿上大號軍裝，不管軍裝做得多么精細漂亮，但穿在小八路身上，怎么看都不合適。教師難于駕馭，學生難于適應。路身上，怎么看都不合適。教師難于駕馭，學生難于適應。 第21頁/共37頁第二十二頁，共38頁。4.將新概念英語第將新概念英語第1冊用作初中學生課外培訓的教材冊用作初中學生課外培訓的教材(jioci)，雖然語法項目與課程標準基本同步，但由，雖然語法項目與課程標準基本同步，但由于新概念英語第于新概念英語第1冊只有對話，沒有閱讀，寫作也

18、完冊只有對話，沒有閱讀，寫作也完全是模仿式的，學生的聽說讀寫能力不能得到全面的全是模仿式的，學生的聽說讀寫能力不能得到全面的提高。而且，由于將大部分時間和精力都放到了聽和提高。而且，由于將大部分時間和精力都放到了聽和說上面，教學時間拖得太長，師生都會感到厭倦，結說上面，教學時間拖得太長，師生都會感到厭倦，結果是費了力氣，卻達不到好的教學效果。果是費了力氣，卻達不到好的教學效果。第22頁/共37頁第二十三頁，共38頁。5.將新概念英語第將新概念英語第2冊用作初中學生課外培訓的教材，可以收到一冊用作初中學生課外培訓的教材，可以收到一定的效果，但由于本冊課本初中和高中的語法項目穿插在一起，定的效果，

19、但由于本冊課本初中和高中的語法項目穿插在一起，同樣存在難于劃分教學階段的問題，如果逐課推著學，會增加難同樣存在難于劃分教學階段的問題，如果逐課推著學，會增加難度度(nd)，影響效果。另外，詞匯偏難且與課程標準的要求不同，影響效果。另外，詞匯偏難且與課程標準的要求不同步，也會影響效果。初中學生使用新概念英語第步，也會影響效果。初中學生使用新概念英語第2冊，比較適合于冊，比較適合于學習好的學生（快班），但對中等或中等以下的學生來說是不太學習好的學生（快班），但對中等或中等以下的學生來說是不太適合的，效果不會很好，考試的成績不會有明顯提高。適合的，效果不會很好，考試的成績不會有明顯提高。返回返回(f

20、nhu)第23頁/共37頁第二十四頁，共38頁。學一切你自己(zj)不知道如何操作的東西。學教材(jioci)銜接學教學模式學課時(ksh)分配學什么？學什么？返回返回第24頁/共37頁第二十五頁，共38頁。 Description of the contents友情友情(yuqng)提提示：示：教學模式變了，教學方法也要隨之改變教學模式變了，教學方法也要隨之改變(gibin)和創(chuàng)新和創(chuàng)新。返回返回(fnhu)第25頁/共37頁第二十六頁，共38頁。 Description of the contents友情友情(yuqng)提提示：示：中途中途(zhngt)轉班危險性非常高！轉班危險性非常高

21、！返回返回(fnhu)第26頁/共37頁第二十七頁，共38頁。 Description of the contents友情友情(yuqng)提提示：示： 因為新理念英語是按照因為新理念英語是按照(nzho)國家新課程國家新課程標準編寫的，學齡段針對性很強，因此轉班時，標準編寫的，學齡段針對性很強，因此轉班時，要與相應年級教材的差距不應太大。要與相應年級教材的差距不應太大。返回返回(fnhu)第27頁/共37頁第二十八頁，共38頁。懸掛新理念英語標志的氣球。懸掛新理念英語標志的氣球。張貼新理念宣傳畫。張貼新理念宣傳畫。注重細節(jié)注重細節(jié)“新理念英語祝您：母親節(jié)新理念英語祝您：母親節(jié)/父親節(jié)父親節(jié)/

22、兒童節(jié)兒童節(jié)/國慶節(jié)國慶節(jié)/圣誕節(jié)圣誕節(jié)快樂！快樂！”等。等。在招生辦走廊在招生辦走廊內張貼新理念內張貼新理念英語導學圖。英語導學圖。（導學圖附件（導學圖附件）在招生辦展品柜內擺在招生辦展品柜內擺放新理念英語樣書。放新理念英語樣書。環(huán)境布置環(huán)境布置返回返回(fnhu)第28頁/共37頁第二十九頁，共38頁。注重注重(zhzhng)細節(jié)細節(jié)a20072008在家長等候室懸在家長等候室懸掛掛“新理念英語新理念英語提示提示(tsh)您：您：為了您的孩子，為了您的孩子，請您熄滅手中的請您熄滅手中的煙頭！煙頭！”bcde在教室的墻上張在教室的墻上張貼貼“新理念英語新理念英語(yn y)提醒提醒您：把垃圾

23、帶回您：把垃圾帶回屬 于 它 自 己 的屬 于 它 自 己 的家！家！”在洗手間內在洗手間內張貼張貼“新理新理念英語提醒念英語提醒您：請節(jié)約您：請節(jié)約用水！用水！”。在校園內的走在校園內的走廊 兩 側 張 貼廊 兩 側 張 貼“新理念英語新理念英語提醒您：右側提醒您：右側通行，排隊上通行，排隊上下樓！下樓！”制作門牌：新制作門牌：新理念英語一教理念英語一教室室 / 二教室二教室 / 三三教室等。教室等。返回返回第29頁/共37頁第三十頁，共38頁。所在年級所在年級原教材原教材轉型教材轉型教材一年級一年級劍橋預備級劍橋預備級新理念少兒版或普及版語音教程新理念少兒版或普及版語音教程二、三年級二、三

24、年級劍橋一級劍橋一級語音教程語音教程少兒語法或新理念少兒版少兒語法或新理念少兒版三、四年級三、四年級劍橋二級劍橋二級新理念少兒版、新理念少兒版、五、六年級五、六年級劍橋三級或新概念劍橋三級或新概念新理念少兒版、或新理念初中版新理念少兒版、或新理念初中版初中一年級初中一年級新概念新概念新理念初中版新理念初中版 初中二年級初中二年級新概念、新概念、新理念初中版、新理念初中版、初中三年級初中三年級新概念或初中版教材新概念或初中版教材新理念初中版、新理念初中版、返回返回(fnhu)第30頁/共37頁第三十一頁，共38頁。3、召開、召開(zhoki)家家長說明會長說明會新理念英語新理念英語(yn y)專

25、題講座的專題講座的PPT文件文件新理念英語教材新理念英語教材家長家長(jizhng)意見反饋表等意見反饋表等第31頁/共37頁第三十二頁，共38頁。1以家長的角度來分以家長的角度來分析、說明新理念英析、說明新理念英語的優(yōu)越性，找共語的優(yōu)越性，找共鳴、挖痛苦，爭取鳴、挖痛苦，爭取家長的理解家長的理解和支持；和支持；3預先布置好有新理預先布置好有新理念英語氛圍的會場，念英語氛圍的會場，如張貼宣傳畫、擺如張貼宣傳畫、擺放易拉寶、懸掛氣放易拉寶、懸掛氣球、彩帶，準備有球、彩帶，準備有感染力的英文歌曲。感染力的英文歌曲。2預先找?guī)讉€有代表預先找?guī)讉€有代表性、威信很高的，性、威信很高的，并有號召力的家長并有號召力的家長（最好是老干部退（最好是老干部退休的），溝休的），溝通好，成立通好，成立“新理新理念英語家長委員念英語家長委員會會”，目的是替學，目的是替學校說話。校說話。3、召開、召開(zhoki)家家長說明會長說明會第32頁/共37頁第三十三頁，共38頁。1科學分析目前中國英科學分析目前中國英語培訓市場上其它各語培訓