《語文》(基礎(chǔ)模塊》試卷一年級下用附答案特別好

1、語文（基礎(chǔ)模塊試卷一年級下用附答案特別好A.蠕動(r u ) 虔誠（qi（M） 餓殍遍野(pi ao)B.饌玉(zhua n)酗酒(xu ) 嘔啞嘲啦(ch a o)C.頹(pi )饋贈(kui ) 鈿頭銀篦(bi )D.裊娜(ni a o) 龜裂(gu 1 ) 前合后偃(y an)一、基礎(chǔ)知識題（每小題2分，共20分）1、下列詞語中加點的字讀音全部正確的一組是（）2、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）咬文嚼字 虛無縹緲 栩栩如生 禮上往來怨天憂人走投無路頂力相助鍥而不舍招搖過市搖曳多姿 同仇敵性 窮困潦倒題答要不內(nèi)線封密號場考 名姓 號籍學(xué) 校學(xué)2013年職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課結(jié)業(yè)考試語文試

2、題庫試卷A.恣情歡謔B.變幻莫測 C.豁然開郎 D.灰飛煙滅3、依次填入下面句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。英國衛(wèi)報的一片評論曾這樣寫道：“ 19世紀,英國教會世界如何;20世紀，美國教會世界如何;如果中國要21 世紀，它必須教會 世界如何可持續(xù)發(fā)展?！边@可能就是中國要在未來肩負起的責(zé)任A.出產(chǎn)消費引領(lǐng)B.生產(chǎn)消費引領(lǐng)C.生產(chǎn)浪費領(lǐng)導(dǎo)D.出產(chǎn)消費領(lǐng)導(dǎo)4、下列句子中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?。A.許多分析人士認為，微軟收購雅虎這場角逐，可謂兩敗俱傷，而讓他們強大 的對手谷歌漁翁得利。 B.上山路上，有的同學(xué)還用軍事望遠鏡煞有介事地東張西望，引來不少人圍觀 C 一些老師擔(dān)心，如果學(xué)生滿足

3、于網(wǎng)上搜索素材，很容易使寫作流于復(fù)制和拼貼， 這并非杞人憂天。 D.環(huán)境專家試圖用向湖里放魚的方法治理湖水污染，因為這里的漁業(yè)資源已經(jīng)到了 竭澤而漁的地步。 5.下列作家、作品、所處時代（朝代）、作品中的人物形象、體裁對應(yīng)完全正確的一項 是（）。A.曹禺一一雷雨一一現(xiàn)代一一魯侍萍一一獨幕劇B.曹雪芹一一林黛玉進賈府一一清代一一林黛玉一一小說C.曹漢卿一一竇娥冤一一明代一一竇娥一一雜劇D.沈從文一一邊城一一現(xiàn)代一一翠翠一一散文6、下列文體知識表述不正確的一項是（）。A.戲劇是一種綜合的舞臺藝術(shù)，它是文學(xué)體裁的一種。B.小說的三要素是人物、情節(jié)和環(huán)境，其中塑造人物形象是核心。C.詞作為一種體裁，脫

4、胎于音樂。很多詞本身是可以譜曲歌唱的，好多詞牌是由填詞 用的曲調(diào)名演變來的。D.古體詩，又稱格律詩，對詩的字數(shù)、句數(shù)、音韻格律都有嚴格要求。近體詩，指的 是不講究音韻格律的自由詩。7、跟下面的話銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵海ǎ┥a(chǎn)襯衫的關(guān)鍵工序是上領(lǐng)子和上袖子。二廠和三廠這兩家襯衫廠各有所長；一一A.二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強，三廠上袖子的技術(shù)比二廠強。B.三廠上領(lǐng)子的技術(shù)沒有二廠好，上袖子的技術(shù)比二廠強。C.三廠上袖子的技術(shù)比二廠強，上領(lǐng)子的技術(shù)又沒有二廠好。D.二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強，上袖子的技術(shù)又沒有三廠強。8、下列句子中，沒有語病的一項是（）A.藝術(shù)家能把自己心靈的創(chuàng)傷和對社會現(xiàn)狀的痛苦感受，

5、毫無顧忌地傾瀉出來，靠的 是以藝術(shù)來直接表達的。B.如果說奧運會開幕式上，擊缶倒計時的獨特創(chuàng)意給了世人一個驚喜，那么閉幕式上, 采用煙花技術(shù)在天空“畫”倒計時數(shù)字，則讓人們嘆為觀止。C孩子們對“動漫”的情有獨鐘，推動著“動漫”產(chǎn)業(yè)朝著高質(zhì)量、高速度、高贏利 發(fā)展，嗅覺靈敏的商家對此更是推波助瀾。D.以生漆為底層的彩繪陶質(zhì)文物保護是一個世界難題，沒有任何的經(jīng)驗和技術(shù)可以借 鑒，秦俑如何將艷麗的彩繪保留下來成為當(dāng)務(wù)之急。9、遇到下邊情況，該怎么辦?選出正確的一項：（）你去省城探親，向一位老人問路nA.你大聲說:喂，老頭，千峰路怎么走?”B.你迎上前問：“大爺，請問千峰路怎么走?”C.你高聲說：“喂

6、，大爺，千峰路怎么走？”D.你輕聲問：“能告訴我千峰路怎么走嗎?”10、下列選項是四則“遺失啟事”的主要內(nèi)容，其中表達最通順，最得體的一項 是 （）A.本人昨日在體育館遺失一副紅色羽毛球拍，您若及時聯(lián)系鄙人，不勝感激之至 B.昨日本人不慎丟失隨想錄一書于閱覽室，期盼拾得者璧還原物，謝謝喲。 C本人昨日在圖書館不慎丟失黑框眼鏡一副，希望拾到者與我聯(lián)系，不勝感激。D.昨日本人遺失飯卡于學(xué)校食堂，懇請拾者高抬貴手交還，萬分感激。、能力應(yīng)用題（共14分）1、近幾年，廣告人好像約好了似的，一窩蜂地將廣告與成語結(jié)成一對。你有“咳 不容緩”（藥品），我有“騎樂無窮”（山地車）；你有“鱉來無恙"（補

7、 品），我有“一明驚人"（眼鏡）；你能“一網(wǎng)情深"（網(wǎng)吧），我就“終 生無汗"（空調(diào)）-成語與廣告結(jié)對，從教育的角度，合適嗎？除了學(xué)習(xí)其不 錯的發(fā)散思維外，文化繼承傳播的第一層要義就是準確。為此，請你將上述“廣告用 語”改為正確的成語，還其本來面目。（每空1分，共6分）藥品廣告：“咳”不容緩（）山地車廣告：“騎”樂無窮（）補品廣告：“鱉”來無恙（）眼鏡廣告：一 “明”驚人（）網(wǎng)吧廣告：一 “網(wǎng)”情深（）空調(diào)廣告：終生無“汗”（）2、模仿例句的寫法，展開聯(lián)想，在下面橫線上續(xù)寫句子。（每句2分，共4分）青春是一首歌，她撥動著我們年輕的心弦;青春是一面旗幟，她召喚著我們

8、勇敢前行;3、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（每空1分，共4分）今宵酒醒何處？ 。人生如夢，。,千金散盡還復(fù)來。,相逢何必曾相識!三、語言運用題（10分）在日常生活中，為避免矛盾，或使談話氣氛更加和諧，或讓問題更好解決。說話 要委婉含蓄，聽者要明白“弦外之音”。1、一個顧客在酒吧里喝啤酒，他喝完第二杯之后，轉(zhuǎn)身問酒吧的老板：“你們一周能賣掉多少桶啤酒？ ”老板得意洋洋地回答說：“橘5”顧客說：“我倒想出一個能使你每周賣掉70桶的辦法?！崩习搴荏@訝，急忙問：“什么辦法？”顧客說：“這很簡單，你只要將每個杯子里的啤酒裝滿就行?！保?）老板急于討教賣酒的辦法，暴露了他什么心態(tài)？ （2分） （2）顧客話中有何言外

9、之意？ （2分）2、趙亮到外地讀書近一年了，回家后去看望大姑，大姑非常熱情地留他吃午飯, 趙亮認為時間還早，還要去看二姑，不想在大姑家吃午飯，趙亮應(yīng)該怎樣謝絕大姑的 挽留呢？如果你是趙亮，你會怎么說？ （3分）3、王麗放學(xué)回家，見媽媽正偷看她的信，就責(zé)問：“媽媽，你怎么能看我的信？” 沒想到，媽媽不但不認錯，反而說：“你是我身上掉下的一塊肉，我要對你的成長負責(zé), 你要是同壞人交上朋友怎么辦？”王麗應(yīng)該怎么說才能說服媽媽？ （3分）四、閱讀理解題（共26分）（一）現(xiàn)代文閱讀（18分）曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊

10、娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正 如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺 茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去 了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的 流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。1 .與“彌望的是田田的葉子”中“彌”意義相同的一項（）（2分）A彌留之際B.欲蓋彌彰C.彌天大謊D.彌補過失2 . “田田” 一詞源出（）（2分）3 / 4A.律詩江南曲B.六朝樂府西洲曲C.古詩西洲曲D.古樂府江南曲3 .這段文字依次描寫了荷、荷 荷 荷 （4分）4 .把荷葉比作舞

11、女的裙，荷葉給人的感受是（）（2分）A.翠綠欲滴B.輕盈飄逸C.舒然展放D.高高聳立5 .這段文字描寫較精彩的一筆是作者敏銳地捕捉并生動地描繪了 “微風(fēng)過處”的 景色。下面對微風(fēng)在這段景物描寫中所起的作用進行分析，選出分析不當(dāng)?shù)囊豁?（）（2 分）A開頭寫葉和花的靜態(tài)，微風(fēng)過后才寫出它們的動態(tài)，使景色多樣化。B.因微風(fēng)吹開密密地挨著的葉子，才見到葉子底下脈脈的流水。C.因微風(fēng)吹動葉和花，才宛然有了一道凝碧的波痕。D.因微風(fēng)送來縷縷清香，才引出遠處高樓上渺茫的歌聲這個精彩的比喻。6. “不能見一些顏色”的“顏色”在句中的含義應(yīng)燦 ）（2分）A顏料或染料B.顯示給人看的厲害的臉色C.情態(tài)、樣子D.

12、色彩7.這段文字出自散文名篇，作者。（每空1分，共2分） 從內(nèi)容上，這段文字主要描寫的是。 （2分）（二）文言文閱讀（8分）古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者、孰能無惑？惑 而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎 吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？理 故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。1、本文節(jié)選自,作者。（2分）2、翻譯文中下劃線部分（4分）古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。語文（基礎(chǔ)模塊試卷一年級下用附答案特別好是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也3、解釋下列加點的詞語

13、。（2分）吾從而師之（）夫庸知其年之先后生于吾乎？（）五、寫作題（30分）有人說當(dāng)代職校學(xué)生常常是矛盾的。一方面帶著個性化的臉頰，他們開始認識到 自我，自信“我就是我”；另一方面，在繽紛炫目，而且必須面對的生活面前，他們 有時也迷茫，常常會問；“誰能告訴我：我是誰？”請結(jié)合成長中的切身經(jīng)歷，以“我的故事”為話題，講出一段真實的體驗和感受, 嚴禁虛構(gòu)和抄襲。要求：故事真實可信，有真情實感，文體不限，題目自擬，不少于800字。附答案：一、基礎(chǔ)知識題（每小題2分，共20分）1、C 2、B 3、B 4、D 5、B 6、D 7、A 8、B 9、B 10、C二、能力應(yīng)用題（共14分）1、“咳”不容緩（刻）

14、“騎”樂無窮（其）“鱉”來無恙（別） 一 “明”驚人（鳴） 一 “網(wǎng)”情深（往）終生無“汗”（憾）2、格式與例句相似，有一定道理即可給分。例：青春是一團火，她點燃了我們沸騰 的熱血；青春是一本教科書，她啟迪著我們的智慧和心靈。3、楊柳岸曉風(fēng)殘月一尊還酹江月天生我材必有用同是天涯淪落人 三、語言運用題（10分）1、（1）暴露老板急于獲取更多利益的心態(tài)。（2）諷刺老板短斤少兩，坑害顧客。（意 近即可）2、要求有恰當(dāng)?shù)姆Q呼；主要意思要說明白；要注意態(tài)度語氣。示例：“大姑, 一年不見，我非常想在大姑家多玩一些時間，只是時間還早，我還要去看望二姑，我 也很想念她，謝謝大姑，過幾天我再來看您，好嗎？ ” 3、要求有恰當(dāng)?shù)姆Q呼；主要意 思要說明白；要注意態(tài)度語氣。示例：“媽媽，我覺得您應(yīng)該信任我，如果我也不信 任朋友，我還能交到真正的朋友嗎？放心吧，我不會交壞人朋友的！”四、閱讀理解題（共26分）（一）現(xiàn)代文閱讀（18分）5 / 4語文（基礎(chǔ)模塊試卷一年級下用附答案特別