歷史九年級(jí)上人教新課標(biāo)第19課俄國(guó)、日本的歷史轉(zhuǎn)折教案

1、教學(xué)內(nèi)容第19課 俄國(guó)、日本的歷史轉(zhuǎn)折共幾課時(shí)1課型新授第幾課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)感 知俄國(guó)1861年改革和日本明治維新促使兩國(guó)社會(huì)所發(fā)生的巨大變化概 述 這兩場(chǎng)改革過(guò)程中所采取的措施提取信息探究討論沙皇為什么要進(jìn)行1861年改革？為什么說(shuō)這場(chǎng)改革加快了俄國(guó)資本主義發(fā)展的步伐？ 日本幕府統(tǒng)治危機(jī)出現(xiàn)的原因有哪些？明治維新如何挽救當(dāng)時(shí)日本所面臨的危機(jī)？分層解疑比較辨析日本明治維新與中國(guó)戊戌變法都是挽救社會(huì)危機(jī)的改革，為什么結(jié)果不一樣？（從時(shí)代背景、領(lǐng)導(dǎo)者、參加者、改革措施等方面進(jìn)行比較）唯物史觀(guān)俄國(guó)和日本在歐美一些國(guó)家建立并鞏固了資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)的大背景下， 過(guò)統(tǒng)治者自上而下的改革，部分地實(shí)現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)革命

2、的任務(wù)，加快了本國(guó)資本主義發(fā)展的步伐，完成了重大的歷史轉(zhuǎn)折人文素養(yǎng)俄國(guó)的農(nóng)奴在獲得解放時(shí)，已經(jīng)被剝奪得一干二凈；日本明治維新后，瘋狂對(duì)外侵略這些都是俄、日改革的消極作用，我們深切地同情受害者。但是，從整個(gè)世界歷史發(fā)展的大局來(lái)看，俄、日當(dāng)年的改革都順應(yīng)了時(shí)代潮流，積極作用占主要地位教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn) 俄國(guó)1861年改革及其歷史意義教學(xué)難點(diǎn) 日本明治維新及其歷史意義教學(xué)資源一、 課本二、 地圖冊(cè)和填充圖冊(cè)三、 課件預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)、完成學(xué)程導(dǎo)航下請(qǐng)你思考部分二、完成填充圖冊(cè)三、認(rèn)真閱讀書(shū)本有關(guān)內(nèi)容學(xué)程預(yù)設(shè)導(dǎo)學(xué)策略調(diào)整與反思溫故知新 1. 從17世紀(jì)中期到19世紀(jì)中期，已有哪些國(guó)家建立并鞏固了資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)？

3、（英國(guó)、美國(guó)、法國(guó)）2. 教師指出：這三國(guó)完成歷史轉(zhuǎn)折的過(guò)程中，都發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)，都采用了暴力革命的手段。當(dāng)資產(chǎn)階級(jí)的政權(quán)建立并鞏固之后，由于它們?cè)谡紊媳确饨ㄖ贫认冗M(jìn)，在科技上發(fā)明成果累累，在經(jīng)濟(jì)上迅速富裕起來(lái)，人們生活水平提高很快體現(xiàn)出全方位的優(yōu)越性，形成了資本主義時(shí)代潮流，世界各國(guó)必然要被卷入進(jìn)來(lái)。今天要了解的俄、日兩國(guó)的歷史轉(zhuǎn)折，就是在這種背景下發(fā)生的。請(qǐng)大家打開(kāi)課本117頁(yè)，根據(jù)屏幕上的導(dǎo)讀提綱閱讀全文，作好讀書(shū)標(biāo)記。俄國(guó)廢除農(nóng)奴制1. 沙皇為什么要進(jìn)行1861年改革？（分層探究）A. 19世紀(jì)中期俄國(guó)資本主義發(fā)展的情況如何？（速度緩慢，水平落后）B. 農(nóng)奴制怎樣阻礙資本主義的發(fā)展？（農(nóng)

4、奴沒(méi)有人身自由生產(chǎn)效率極低 ；農(nóng)奴生活水平低下市場(chǎng)難以擴(kuò)大；農(nóng)奴時(shí)常發(fā)動(dòng)起義社會(huì)動(dòng)蕩不安）2. 為什么說(shuō)1861年改革加快了俄國(guó)資本主義發(fā)展的步伐？（分層探究）A. 沙皇亞歷山大二世在俄國(guó)國(guó)務(wù)會(huì)議最后審查改革方案時(shí)說(shuō)：“諸位會(huì)深信，凡能夠維護(hù)地主利益的措施，都一一地做到了?！边@個(gè)改革方案有哪些主要規(guī)定？（農(nóng)奴在法律上是“自由人”；再也不許地主買(mǎi)賣(mài)農(nóng)奴和干涉他們的生活；農(nóng)奴在獲得“解放”時(shí)，可以得到一塊份地，但必須出錢(qián)贖買(mǎi)。）B. 改革方案的主要規(guī)定怎樣促進(jìn)資本主義發(fā)展？（農(nóng)奴獲得人身自由提供資本主義勞動(dòng)力；收取份地贖金增加資本主義發(fā)展的資金）C. 事件性質(zhì)：它是沙皇自上而下實(shí)行的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的

5、改革。D. 歷史作用：有利于資本主義發(fā)展，加快了俄國(guó)資本主義的發(fā)展，是俄國(guó)近代歷史上的重大轉(zhuǎn)折。日本明治維新1. 日本幕府統(tǒng)治出現(xiàn)危機(jī)的原因有哪些？結(jié)局怎樣？（用課件再現(xiàn)歷史情景，分層啟發(fā)剖析）A. 19世紀(jì)中期的日本封建社會(huì)等級(jí)如何劃分？（天皇士將軍-大名-武士民農(nóng)、工、商）B. 當(dāng)時(shí)日本幕府有如下禁令：“除特許船外，嚴(yán)禁其他船只駛往外國(guó)。除特許船外，不得派遣日本人至國(guó)外。禁止官吏在長(zhǎng)崎碼頭直接購(gòu)買(mǎi)外國(guó)船只貨物?！边@表明幕府統(tǒng)治的特點(diǎn)是什么？（天皇大權(quán)旁落，實(shí)際權(quán)力掌握在幕府將軍手中；幕府實(shí)施閉關(guān)鎖國(guó)政策，日本處于封建落后狀態(tài)之中。）C. 列強(qiáng)怎樣打開(kāi)日本國(guó)門(mén)？（美國(guó)“黑船事件”簽訂不平等條

6、約其他資本主義國(guó)家接踵而至）D. 封建統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部怎樣分化？（一部分中下級(jí)武士成為改革派，并且以武力推翻了幕府統(tǒng)治。）2. 明治維新如何挽救當(dāng)時(shí)日本所面臨的危機(jī)？（分層啟發(fā)剖析）A. 政治廢藩（大名的世襲領(lǐng)地）置縣（由中央任命官員管理的行政區(qū)域），加強(qiáng)中央集權(quán)；B. 經(jīng)濟(jì)允許土地自由買(mǎi)賣(mài)，引進(jìn)西方技術(shù)，發(fā)展近代企業(yè)；C. 社會(huì)生活提倡“文明開(kāi)化”，努力發(fā)展教育；D. 軍事實(shí)行征兵制，建立近代化學(xué)程預(yù)設(shè)課件演示導(dǎo)讀提綱（引導(dǎo)學(xué)生探索、交流、討論、練習(xí)。）1. 沙皇為什么要進(jìn)行1861年改革？2. 為什么說(shuō)1861年改革加快了俄國(guó)資本主義發(fā)展的步伐？ 3. 日本幕府統(tǒng)治危機(jī)出現(xiàn)的原因有哪些？結(jié)局怎

7、樣？4. 明治維新如何挽救當(dāng)時(shí)日本所面臨的危機(jī)？5. 日本明治維新與中國(guó)戊戌變法都是挽救社會(huì)危機(jī)的改革，為什么結(jié)果不一樣？（從時(shí)代背景、領(lǐng)導(dǎo)者、參加者、改革措施等方面進(jìn)行比較）探究活動(dòng)：根據(jù)課本118頁(yè)“動(dòng)腦筋”：你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎樣認(rèn)識(shí)俄國(guó)農(nóng)奴在改革后的得與失？（引導(dǎo)學(xué)生分析老少雙方的觀(guān)點(diǎn)）A. 老：“俄國(guó)廢除農(nóng)奴制的改革，促進(jìn)了資本主義的發(fā)展?！保ɡ先苏f(shuō)的話(huà)，反映了俄國(guó)1861年改革的積極作用。）B. 少：“那些獲得自由的農(nóng)奴，已經(jīng)被剝奪得一干二凈，對(duì)他們而言，這次改革沒(méi)有多少好處。”（小孩說(shuō)的話(huà)，反映了這場(chǎng)改革的消極作用。）C. 綜合：他們的說(shuō)法都有一定的道理，是站在不同角度對(duì)歷史事件進(jìn)行觀(guān)察

8、的結(jié)果，因此也都不夠全面。不過(guò)，評(píng)價(jià)歷史事件，首先要看它對(duì)歷史產(chǎn)生的客觀(guān)影響，這是問(wèn)題的主要方面。相比之下，俄國(guó)農(nóng)奴制改革的積極作用是主要的。探究活動(dòng)二：明治維新對(duì)日本社會(huì)產(chǎn)生了哪些影響？（從閉關(guān)鎖國(guó)的封建國(guó)家，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國(guó)家，擺脫了淪為半殖民地的命運(yùn)，是日本歷史的重大轉(zhuǎn)折。）明治維新也給周邊國(guó)家?guī)?lái)了哪些災(zāi)難？（日本強(qiáng)大起來(lái)以后，很快就走上了對(duì)外侵略擴(kuò)張的軍國(guó)主義道路，朝鮮和中國(guó)都深受其害，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)就是一例。）作業(yè)設(shè)計(jì)1. 完成第120頁(yè)“練一練選擇題”：19世紀(jì)中期，資本主義性質(zhì)的革命或改革中不包括（ D ）a) 美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng) B. 俄國(guó)廢除奴隸制 C. 日本明治維新 D. 中國(guó)的

9、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)2. 根據(jù)121頁(yè)“活動(dòng)與探究”，組織學(xué)生討論：“發(fā)生于19世紀(jì)中后期的日本明治維新與發(fā)生于19世紀(jì)末的中國(guó)戊戌變法，為什么一個(gè)成功、一個(gè)失?。俊保▍⒁?jiàn)八年級(jí)上冊(cè)2932頁(yè)）比較項(xiàng)目明治維新戊戌變法時(shí)代背景國(guó)內(nèi)幕府極端孤立封建頑固勢(shì)力掌握著清朝實(shí)權(quán)國(guó)際世界正處于自由競(jìng)爭(zhēng)資本主義時(shí)期，日本有機(jī)可乘世界資本主義已向帝國(guó)主義階段過(guò)渡，開(kāi)始瓜分中國(guó)，不愿意中國(guó)強(qiáng)大起來(lái)領(lǐng)導(dǎo)者具有革新精神的中下級(jí)武士有資產(chǎn)階級(jí)傾向的知識(shí)分子和士大夫參加者反幕府的強(qiáng)藩、廣大農(nóng)民和市民、商人、手工業(yè)者組成聯(lián)合陣營(yíng)沒(méi)有實(shí)權(quán)的皇帝和少數(shù)官僚，力量薄弱改革措施政治方面廢藩置縣，加強(qiáng)中央集權(quán)改革政府機(jī)構(gòu)，裁撤冗官，任用維

10、新人士經(jīng)濟(jì)方面允許土地自由買(mǎi)賣(mài)，引進(jìn)西方技術(shù)，發(fā)展近代企業(yè)鼓勵(lì)私人興辦工礦企業(yè)社會(huì)生活方面提倡“文明開(kāi)化”，努力發(fā)展教育開(kāi)辦新式學(xué)堂培養(yǎng)人才，創(chuàng)辦報(bào)刊，開(kāi)放言論軍事方面實(shí)行征兵制，建立近代化軍隊(duì)訓(xùn)練新式軍隊(duì)A. 明治維新所處的國(guó)內(nèi)外背景較為有利，戊戌變法所處的國(guó)內(nèi)外背景卻十分嚴(yán)峻； B. 明治維新的領(lǐng)導(dǎo)者和參加者在社會(huì)力量的對(duì)比中占據(jù)了絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，戊戌變法領(lǐng)導(dǎo)者和參加者的力量則十分單薄C. 明治維新的措施得力有效，戊戌變法的措施大部分無(wú)法落實(shí)。3. 完成填圖冊(cè)23頁(yè)各題；并根據(jù)新學(xué)案7071頁(yè)，掌握本課知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，完成自我測(cè)評(píng)。4. 提醒學(xué)生預(yù)習(xí)第20課人類(lèi)邁入“電氣時(shí)代”。（五）鞏固訓(xùn)練1、20

11、11 濱州下圖是俄羅斯為紀(jì)念某一重大事件150周年，于2011年2月1日發(fā)行的紀(jì)念幣，圖案左側(cè)為一名農(nóng)夫在田間賣(mài)力耕作的情景，右側(cè)為一支成45度角放置的鵝毛筆，下方為沙皇亞歷山大二世簽名。這一重大歷史事件（ ）A. 俄國(guó)農(nóng)奴制改革 B. 俄國(guó)十月革命C. 赫魯曉夫改革 D. 戈?duì)柊蛦谭蚋母?、 2011連云港俄國(guó)1861年廢除農(nóng)奴制法令與美國(guó)解放黑人奴隸宣言都（ ）A降低了被解放者的政治地位B要求被解放者“贖買(mǎi)”土地C因?yàn)榇笠?guī)模內(nèi)戰(zhàn)而頒布實(shí)施 D有利于各自資本主義的發(fā)展3、2011樂(lè)山 “當(dāng)日本在19世紀(jì)中葉開(kāi)始面臨西方資本主義國(guó)家的侵略威脅時(shí)，能夠以這些國(guó)家為榜樣，順利地實(shí)現(xiàn)了本國(guó)的社會(huì)變革

12、，走上獨(dú)立的資本主義發(fā)展道路?！蔽闹械摹吧鐣?huì)變革”指（ ）A武裝倒幕 B明治維新 C簽訂日美親善條約 D遷都東京4、2011雅安明治元?jiǎng)状缶帽＠ㄕf(shuō)：“大凡國(guó)之強(qiáng)弱，決定于人民之貧富，人民之貧富則系于物產(chǎn)之多寡，而物產(chǎn)之多寡又起因于是否鼓勵(lì)人民之工業(yè)。”這段話(huà)體現(xiàn)的主要治國(guó)思想是 （ ）A發(fā)展近代工業(yè)B文明開(kāi)化 C學(xué)習(xí)西方 D政治平等5、2011南充明治維新的措施中，加強(qiáng)中央集權(quán)的內(nèi)容是（ ）A. 廢藩置縣 B. 允許土地買(mǎi)賣(mài) C. 鼓勵(lì)發(fā)展近代工業(yè) D. 提倡文明開(kāi)化6、2011茂名請(qǐng)你指出下列選項(xiàng)中關(guān)系不匹配的一項(xiàng)是（ ）A華盛頓美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng) B伏爾泰法國(guó)啟蒙思想 C亞歷山大二世明治維新 D赫魯曉夫蘇聯(lián)改革7、 2011攀枝花閱讀下列材料：材料一 馬克思針對(duì)19世紀(jì)中期的美國(guó)指出：“當(dāng)前南部與北部的