(部編)初中語文人教2011課標版七年級上冊人教版語文七年級上冊《春》教學(xué)設(shè)計第一課時

1、【教學(xué)目標】1、知識目標： (1) 反復(fù)誦讀，品味文章清新優(yōu)美的語言，感受春天的“新、 美、力”。(2) 學(xué)習(xí)作者細致觀察，抓住特征多角度地描寫景物的方法 。2、能力目標： (1) 品味作者用詩一般的抒情筆調(diào)、優(yōu)美的語言描繪春天。(2) 學(xué)習(xí)比喻、擬人修辭手法的運用。(3) 朗讀課文，理解文章內(nèi)容，把握作者情感。3、德育目標： 培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、 欣賞大自然的美。 培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然，熱愛生活，積極進取的生活態(tài)度。【教學(xué)重、難點及突破】(1) 重點：能流暢地朗讀全文，理清文章思路。(2) 難點揣摩文章抓住景物特點運用準確、生動的語言及比喻、擬人、排比等修 辭方法描寫景物的寫作方法。課前準備：1

2、. 閱讀課文，利用課文注釋和工具書預(yù)習(xí)生字、生詞。2. 搜集整理一些關(guān)于“春”的古詩句；了解朱自清其人其事。媒體設(shè)計：本文是篇美文， 可向?qū)W生提供欣賞的氛圍， 讓學(xué)生在相應(yīng)的意境中得 到熏陶?？衫枚嗝襟w設(shè)備，欣賞配樂朗誦的錄音，或給學(xué)生的朗誦配上 音樂，還可提供春的畫面。課時安排 】 2 課時 教學(xué)過程第一課時一、 導(dǎo)語設(shè)計 飽受嚴冬寒冷的人們最渴望春回大地， 因為春天讓大自然生機勃發(fā)，給人溫暖，給人希望，給人力量。每當春回大地時，人們往往情不自禁地 吟詩作文。唐代的杜甫寫下了春夜喜雨：好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。 隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重 錦官城。韓愈在

3、初春小雨中說 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無 。 杜牧的江南春中有 千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風 。這些詩句都 是古人對春的描寫和贊美，今天我們共同欣賞一篇今人贊春的散文。二、解題 本文是一篇散文，全文以作者熱愛春、贊美春的感情作為線索，繪出 了一幅幅動人的春景圖。作者是我國著名詩人、散文家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士 朱自清先生。朱自清，字佩弦，生于 1898 年，逝世于 1948 年， 詩人、散文家、學(xué) 者、民主戰(zhàn)士 ，記錄著朱自清先生的一生：在大學(xué)讀書后期，開始創(chuàng)作新 詩；1920年他畢業(yè)于北京大學(xué)哲學(xué)系，曾任中學(xué)教師， 后任清華大學(xué)教授， 這期間從事散文創(chuàng)作，做學(xué)問； 1946 年 7 月著名民

4、主戰(zhàn)士李公樸、聞一多 遭國民黨特務(wù)暗殺，血的教訓(xùn)使他成為一個堅強的革命民主主義戰(zhàn)士。1948 年，他貧病交加，但堅決不向反動派屈服， 8 月在北平逝世。朱自清一生勤奮， 共有詩歌、散文、評論、學(xué)術(shù)研究著作 26 種，約 200 多萬字。散文代表作有背影、綠、荷塘月色等。三、研習(xí)課文1. 整體把握，理清思路。A. 掌握課文中的生字詞水漲(zhang) 捉迷藏(cang)醞釀(yunniang) 應(yīng)和(he)籠(long)著一層薄(bo)煙 黃暈(yun)蓑(suo)衣 巢(chao) 欣欣然：歡歡喜喜的朗潤：明朗潤澤賣弄。 醞釀：文中是說各種氣息在空氣里，像發(fā)酵似的，越來越濃。繁花：密密的開著的

5、花 趕趟兒：文中是各種果樹也爭先恐后地開花。舒活：舒展，活動。 呼朋引伴：呼喚朋友，招引同伴。宛轉(zhuǎn)：形容聲音圓潤柔媚 花枝招展：比喻姿態(tài)優(yōu)美。招展，迎風擺動。烘托：本是畫畫的一種方法，從旁邊或者周圍涂抹淡墨或淺的顏色，使畫 的主要部分更鮮明，更突出。B. 整體感知：熟讀課文，分析結(jié)構(gòu)。結(jié)合課后練習(xí)一，讓學(xué)生讀課文，分別畫出盼春 、繪春、 贊春 的部分。盼春( 1)總領(lǐng)全篇，開啟下文春草圖春花圖春繪春( 2 7)春雨圖春風圖迎春圖贊春（ 8 9）新、美、力2. 默讀課文，找出自己不懂的詞句。學(xué)生不懂詞句舉例：1為什么用兩個 盼望著?（ 體現(xiàn)急盼心情 ）2小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，為

6、什么不說成嫩嫩的綠 綠的小草偷偷地從土里鉆出來 ?（ 如果說成 嫩嫩的綠綠的小草 ，只能理解 為小草本來就是這樣，課文的說法能突出春天的作用，讓小草充滿生機， 顯得極為可愛 ）3 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。這句話的前后都描寫花，為什么中間夾一句動物的描寫 ?（蜂鬧蝶舞，是側(cè)面寫春花繁 茂、鮮艷和甜香，同時用蜂蝶的 鬧、飛 襯花的香甜艷麗，使畫面有動有 靜，有聲有色有味 ）4 人家屋頂上全籠著一層薄煙。 為什么要這樣寫春雨 ?（這是春雨迷蒙時 特有的景狀，作者觀察細致，整個空間彌漫著牛毛、花針、細絲一般的春 雨，遠望去，屋頂上像有一層薄煙，而且是 籠 著，一個 籠字，非常傳 神地顯示出細雨朦朧的美感 ）5 有的是工夫，有的是希望。 應(yīng)該怎樣理解 ?（這里的 工夫是指時間， 這句話的意思是：有一年的時間，可以做好許多事情，告訴人們應(yīng)當把握 時機，奮發(fā)向上 ）6文章的結(jié)尾為什么選用 剛落地的娃娃 、小姑娘 、 健壯的青年 來比 喻 春天?（ 這些比喻非常形象、貼切，春天給人以新生命，給人以美麗多 姿，給人以力量、信心的美感。在這里，我們知道，用作比喻的事物和被 比喻的事物之間有相似點 ）3. 齊聲朗讀課文。要求：加深對文中形象而生動的句子的理解；用