九年級作文獲取生命的碩果（作文）九年級語文上冊古詩.doc

1、九年級作文-獲取生命的碩果（作文）九年級語文上冊古詩本篇九年級作文是由WTT精心收集，歡迎參考使用！我們讀過了蒙田的熱愛生命，懂得了“壞日子，要飛快去度，好日子，要停下來細細品嘗”。看完了巴金的激流總序，知道了“生活是一個搏斗”。背過了屈原的國殤，感悟了“身即死兮神以靈，子魂魄兮為鬼雄”。那么“生命”這個再熟悉不過的詞究竟是什么意思呢？我特地查了一下字典：“生命”是指“生物體所具有的活動能力，生命是蛋白質(zhì)所存在的一種形式”。這是從生物學的角度給了“生命”一個科學的解釋。人的生命只有一次，它是一個人最神圣最珍貴的東西。生命是一段時間，它是指我們活著的這段時間。然而時間總有開始與截止，對于生命而言

2、，它的起點就是生，它的終點就是死，生死之間又有何不同呢？爸爸對我說：“看到你的成長，我們贊嘆時間的力量，它給了生命活力，看到父母的衰老，我們感嘆時間的無情，讓生命漸漸老去?！眿寢寣ξ艺f：“回首過去，死去的是可惜的，我稀里糊涂地過完了半個生命的進程，卻不覺有什么成績，當想要創(chuàng)造成績之時，卻又覺得失去了機會?！睍r間在走，生命在流。時間是生命的間接描述。有些人在臨終前說：“我的一生是有意義的。”而有些人在這時卻后悔年輕時不珍惜時光，老了想有所作為卻力不從心。我們的日子在時間流里，就像針尖上的一滴水滴在大海里。當我們的日子到了盡頭的時候或許才會感嘆自己的生命之短，才會感嘆還有很多事情沒去做。是的，我荒

3、廢了時間，時間便把我荒廢了。浪費時間就是犧牲生命，浪費時間便等于慢性自殺?；ㄓ兄亻_日，人無少年時。生命恒等于時間，而生命又是有限的，人生在世，只有一生一死，要生得有意義，死得有價值。李清照說過：“生當作人杰，死亦為鬼雄?！标翱思艺f過：“有的人活著，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著?！崩卒h說過：“要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去?！鄙谶@兒又意味著什么呢？是奉獻，是責任，是使命。岳飛精忠報國抗金兵，林則徐虎門銷煙大漲民族之氣，陳景潤歌德巴赫猜想采摘了數(shù)學巔峰的碩果，馮艾舍去了優(yōu)越的條件來到邊遠山區(qū)支持希望工程。他們讓生命成為一道彩虹！是的，生命是珍貴的，但它可以是寶貴的，更可以是可貴

4、的。奧斯特羅夫斯基說：“人最寶貴的是生命。生命對于人只有一次。人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，它不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧?！被厥鬃约菏d的生命歷程。我感覺自己和很多同齡人一樣是在平凡中走過了童年，沒有過多地幻想什么，沒有太多的榮譽，也沒有刻骨銘心的失敗，但它對我來說是幸福的，快樂的，有意義的。家庭的幸福孕育了我的性格，父母的教導和關愛告訴了我為人之道，物質(zhì)和精神的滿足讓我茁壯成長，生活和學習上的順利讓我體驗到自身的價值總之，我覺得我的生命就像一艘小船，船里的我蕩起主宰生命的雙槳，對于未來我無法預言，但我仍會在漣漪中劃起槳去探索未知的生命，去獲取生命的碩果！此時，生命兩字不斷在我眼前顯現(xiàn)，它有很多解釋，每一個解釋都告訴了我很多很多，它們都已經(jīng)印入了我的心田。點評花季少年對生命的意義有如此鄭重的思考，是可貴的也是必要的。如何理解生命、尊重生命、珍惜生命，使生命存在的歲月確有活力、確有價值，這不是每個人都認真思考過的。然而，古今中外凡有所作為的人必定思考過。文中引用的名言警句就是證明。作者在讀書中思考，在生活中思考，前人和父母的教導&qu