語文第十一冊復習建議

1、國標本語文第九冊復習建議2008年12月一、指導思想根據(jù)本學期工作計劃的安排，結(jié)合班級學生及語文學習的具體情況，本著以素質(zhì)教育為核心，以提高學生實際語文能力為重點，力求挖掘?qū)W生的積極性和學習潛在能力，在不增加學習負擔的前提下，進一步爭取語文整體教學質(zhì)量的提高。二、學生現(xiàn)狀分析：學生的基礎知識掌握的不是很牢固，各種題型剛接觸，得分率較低，而且學生的課外積累較貧乏，答題沒有方法。三、復習內(nèi)容（一）基礎知識1、漢語拼音漢語拼音是識字和學習普通話的重要工具。要求學生能正確地拼讀音節(jié)，掌握一些基本的多音字。2、漢字學習課后生字，能讀準字音， 認清字形，了解在語言環(huán)境中的字義，并能正確書寫。3、詞語要求學

2、生能正確地理解所學詞語的意思，而且大部分能在口頭和書面中正確地運用。要能聯(lián)系上下文理解詞語的意思。要求學生積累的詞匯，主要是指在課文中所學到的詞語。 “練習”中出現(xiàn)的成語，要求學生熟記，并能靈活運用。4、句子結(jié)合具體的題型考查學生的掌握程度。要求把句子寫通順， 寫具體，并準確地使用標點符號。（二）閱讀主要的是：能聯(lián)系上下文，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當意義；能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想有關詞句的意思；能結(jié)合具體的閱讀材料，體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法。背誦。主要是第九冊課本中要求背誦的課文。（三）寫作能寫簡單的記實作文和給材料作文，內(nèi)容具體，感情真實，有一定條理。練習從內(nèi)容、

3、語句、標點等方面修改自己的習作。一定要求學生認真地閱讀習作的題目和習作的所有提示。四、具體舉措（一）扎實：復習的知識以本學期必學知識為主，扎扎實實地打好基礎，為他們下一學期的學習打好基礎。特別是后進生，更要從一點一滴抓起。從字到詞、句、篇，不放過任何的一點。（二）分層：為了防止優(yōu)等生吃不飽，中等生吃不好，后進生吃不了，在復習時與平時的教學一樣，也要注意實行分層教學。對優(yōu)等生來說，設置一些在原有的基礎上有所延伸的或加深的題目。而后進生，我們則應更多地“開小灶”，對本學期的知識給予補習與復習，扎實基礎。的下一學年的后續(xù)發(fā)展打好堅實的基礎。（三） 深化：復習并不是某種意義上的“炒冷飯”， 而是“溫故

4、而知新”。在復習時我們要立足于“打?qū)嵒A，有所創(chuàng)新。”我們?nèi)匀灰獔猿肿寣W生自主探究，在舊的知識上進行深化，使學生有所發(fā)現(xiàn)，有新的見解。（四）拓展：在復習時，學習的范疇不能拘泥于原有的知識，而應該有所拓展?？梢猿霈F(xiàn)新的語言，新的閱讀資料，讓學生進行見識和鍛煉。（五）移情：在復習的過程中，我們不能一味地嚴格或以過多的作業(yè)來壓學生，而是應該以多過平時的關心去關注學生。多問問學生的困難，少一點訓斥；多了解情況，少主觀臆斷；多聽聽學生的意見，少自作主張。特別是對學習成績不夠理想的學生，更要多關心，多照顧。無錫市東亭實驗小學五年級語文期末口試評價方案2008 年 12 月一、朗讀（ 4 分）請從準備好的朗

5、讀材料中抽取一份，準備 2 分鐘后，用普通話流利、 正確、有感情地朗讀，朗讀時聲音洪亮。 （ 4 分）評價標準：1、能正確、流利、有感情地朗讀。朗讀時，聲音洪亮。（ 4 分）2、能較正確、流利地朗讀。朗讀時聲音響亮。添字、漏字、讀錯處少于五處。（3 分）3、能正確、通順地朗讀。 朗讀時聲音響亮。 添字、漏字、讀錯處多于五處，少于八處。（2 分）二、 背誦（ 8 分）從本冊教材要求背誦的幾篇課文中，抽取一篇，根據(jù)要求，有感情地背誦。評價標準：1、能正確、流利、有感情地背誦喜歡的內(nèi)容和要求的內(nèi)容。（ 8 分）2、能較正確、流利、 有感情地背誦喜歡的內(nèi)容和要求的內(nèi)容。背錯處少于五處。（6-7 分）3

6、、能較正確、流利、 有感情地背誦喜歡的內(nèi)容和要求的內(nèi)容。背錯處多于五處，少于八處。（ 4-5 分）三、 口語交際。（8 分）從五年級的口語交際訓練題中選擇一個作為交際內(nèi)容，創(chuàng)設交際情境，面向班級全體同學。評價標準：在稍作準備的情況下，能當眾說話，進行簡單的發(fā)言。做到語句比較通順，中心明確，態(tài)度大方，有禮貌。依據(jù)實際表現(xiàn)酌情評分，滿分8 分。備注：提前 2 天將口試內(nèi)容告之學生，讓學生稍做準備。全年級統(tǒng)一時間分兩節(jié)課、按學號完成考試?；ǖ膯⑹驹谖壹业男≡豪铮N著兩種花 牽?；ê陀舸喊簟＿@ 是兩種品格不 同的 花。牽?；ㄒ幌蚴前迅裨谕晾铮揽科咸鸭芟蛏吓?，它纖細的身體那樣柔弱，仿佛一陣風就能吹倒

7、似的。而郁春棒總是把根深深地扎在土壤里，依靠自己吸收的養(yǎng)料，在狂風暴雨的侵襲下頑強地生長著。春暖花開的季節(jié)，牽?；ㄩ_出一朵朵色彩艷麗的花。它躺在毛茸茸的葉子上，吹著喇叭，炫耀著自己的美貌。在又大又圓的綠葉上，郁春棒也開出一朵朵水靈靈的白花。白花綠葉，格為淡雅，但它并沒有為此而飄飄然，而是默默地散發(fā)出濃郁的芳香。一進入秋天，牽牛 花早已枯黃的葉子紛紛落下，花莖也漸漸枯萎，最后結(jié)出幾粒干癟的種子就死了。郁春棒也脫去翠綠的外衣，只留下幾根一寸長的莖露出干燥的地面，待到和煦的春風再度吹拂大地，就又破 土萌 發(fā)。在社會上，有的人膚淺軟弱，有的人扎實堅強。有的人取得一點成績就居功自傲，有的人默默無聞地為大家做了許多好事而從不夸耀。有的人遇到困難就心灰意冷，有的人無論遇到什么挫折都毫不畏懼，對未來充滿信心