2017陜西中考?xì)v史試題

1、2017陜西中考?xì)v史試題學(xué)校：_姓名：_班級：_考號：_一、選擇題1與看見新科進士感嘆“天下英雄入吾毅中矣”和鑒真第六次東渡成功這兩件事有關(guān)的統(tǒng)治者分別是A唐高祖和唐玄宗B唐太宗和武則天C唐太宗和唐玄宗D武則天和唐玄宗2 (2017陜西省14)下面是1895年美國PUCK雜志上刊登的一幅漫畫。漫畫中一只全副武裝、手拿軍刀的日本雞破中日戰(zhàn)爭的蛋殼而出，腳下踩著清政府的龍旗。此漫畫所反映的歷史事件使 一只新孵化出的雞 A中國地主階級開始近代化的探索B清政府淪為列強統(tǒng)治中國的工具C中國結(jié)束兩千多年君主專制統(tǒng)治D列強對中國殖民掠奪進一步升級31931年日本發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭給中華人民帶來巨大災(zāi)難，也給日本

2、人民帶來極大痛苦?；仡欉@場戰(zhàn)爭，我們應(yīng)銘記的歷史經(jīng)驗教訓(xùn)是 日本令人發(fā)指的侵略屠殺啟迪國人牢記國恥振興中華 國共合作抗戰(zhàn)成功證明民族團結(jié)是民族獨立于振興的根本保障 反法西斯同盟的形成提示當(dāng)今須加強國際合作來解決人類共同面臨的問題 美化侵華戰(zhàn)爭史告誡世人要警惕日本右翼軍國主義勢力對世界和平的威脅。ABCD4下面是我國對外貿(mào)易和引進外資的增長統(tǒng)計表(單位：億美元)，該局面的出現(xiàn)意義得益于 對外貿(mào)易 (進出口) 1980年 1990年 2000年 2015年 381.4 1154.4 4722.9 39600 引進外資 1984年 1990年 2000年 2015年 270.5 1028.9 593

3、5.6 1262.7 A家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實行B對外開放逐步擴大C社會主義市場經(jīng)濟體制確立D獨立自主和平外交51953年，馬歇爾演講：“對于把諾貝爾和平獎授予一位軍人，有相當(dāng)多的議論經(jīng)常擺在我面前的是寫得清清楚楚的戰(zhàn)爭費用的分類賬目，支撐它的則是墓碑。這一切激勵著我去尋找某種途徑或方法，以避免另一場戰(zhàn)爭災(zāi)難。”這一演講的歷史背景是A1952年朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定簽訂B和平與發(fā)展成為時代主題C東西方兩大軍事政治集團形成D“歐洲復(fù)興計劃”成功實施6 (2017陜西省18)2016年G20峰會的主題是“構(gòu)建創(chuàng)新、活力、聯(lián)動、包容的世界經(jīng)濟”，其會標(biāo)用G20根形似光纖的線條描繪出一個橋形輪廓，同時輔以篆刻隸

4、書印章。該會標(biāo)的寓意有 經(jīng)濟全球化下構(gòu)建聯(lián)動包容的世界經(jīng)濟 中國融入世界彰顯中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵 兩極對峙使世界局部“熱戰(zhàn)”此起彼伏 第三次科技革命以來信息時代互聯(lián)互通。 ABCD二、材料題7 (2017陜西省19)閱讀下列材料，回答問題。 材料一 材料二 絲綢之路最初是軍事路、外交路，漢武帝派使臣聯(lián)合西域的大宛、烏孫、大月氏等國，成立了一個松散的合作聯(lián)盟，旨在孤立和削弱匈奴勢力。之后是民生路、商業(yè)路、世貿(mào)路，再之后發(fā)展成了當(dāng)時世界上最繁忙的物流大通道。物質(zhì)交流的同時，中國文化基督文化也相互間交集共生。 穆濤漢代的政治豐碑和國家隱痛 材料三 歷史上的海上絲綢之路是在東亞直到非洲東海岸之間一系列港

5、口組成的海上貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)，從唐后期到宋朝形成高度繁榮態(tài)勢，促成了貿(mào)易交流與地理知識、航?？萍嫉膫鞑?。在古代這就是中國與南亞、東南亞各國和平友好往來的見證，也反映了中國在歷史上的強大時期與周邊國家睦鄰友好、注重平等的經(jīng)貿(mào)往來，這與歐洲的殖民主義做法完全不同。 楊亮海上新“思路” (1)材料一圖A中宮殿占地廣闊，表明城市 職能突出。(1分)圖B城市商業(yè)功能增加，城內(nèi)瓦子(瓦舍)盛行，主要原因是 ；(1分) 族建立的金政權(quán)，(1分)1127年攻破東京，北宋滅亡。由圖A到圖B表明我國古代政治中心逐漸 轉(zhuǎn)移，(1分)以此同時，我國古代經(jīng)濟重心由北向南轉(zhuǎn)移。(4分) (2)選做題：以下兩個小題，請任選一個作答

6、。(如果兩個都答，按第小題計分) 根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識，概括我國古代絲綢之路的特點。并分析其沒有推動世界市場形成的原因。(3分) 根據(jù)材料三，概括我國古代海上絲綢之路的特點。結(jié)合所學(xué)知識，指出古代中國對外活動與近代歐洲的不同之處。(3分) 我選做：() (3)綜合上述材料，你認(rèn)為我國應(yīng)如何繼續(xù)推進“一帶一路”建設(shè)？(2分)8 (2017陜西省20)閱讀下列材料，回答問題。 材料一 材料二 在五四運動以后，中國產(chǎn)生了完全嶄新的文化生力軍，這就是中國共產(chǎn)黨人所領(lǐng)導(dǎo)的共產(chǎn)主義的文化思想，即共產(chǎn)主義的宇宙觀和社會革命論。 毛澤東新民主主義論 (1)材料一圖A和圖B人物分別代表了資產(chǎn)階級哪一派別？與

7、圖A人物相比，圖B人物對孔子和儒家學(xué)說態(tài)度有何不同？并分析不同的原因。(4分) (2)以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人將“共產(chǎn)主義的宇宙觀和社會革命論”與我國國情相結(jié)合開創(chuàng)出怎樣的民主革命道路？在這條道路上中國共產(chǎn)黨人是怎樣實現(xiàn)從第五次反“圍剿”失利到全民族抗戰(zhàn)興起的轉(zhuǎn)折？(3分) (3)綜合上述材料，結(jié)合所學(xué)知識，你認(rèn)為我國應(yīng)如何建設(shè)與國際角色相適應(yīng)的大國文化？(1分)三、綜合題9 (2017陜西省21)(11分)民族主義，指將自我民族作為政治、經(jīng)濟、文化的主體而置于至上至尊價值觀考慮的思想或運動。民族主義可分為積極的民族主義、狹隘的民族主義以及極端的民主主義。某校九年級(3)班同學(xué)以“民族主義

8、”為主題展開探究活動，請你參與。 【民族主義的興起】 材料一 (1)拿破侖帝國(法蘭西第一帝國)建立于哪一年？依據(jù)材料一，概括拿破侖戰(zhàn)爭對當(dāng)時被占領(lǐng)的歐洲各國帶來的影響。(2分) 【民族主義與一戰(zhàn)】 材料二 (2)結(jié)合所學(xué)知識，評價圖A行為，并分析圖B材料所述現(xiàn)象產(chǎn)生的主要原因。(4分) 【民族主義在戰(zhàn)后】 材料三 第一次世界大戰(zhàn)后，民族主義情緒在中國蔓延，這一時期最著名的民族主義領(lǐng)袖是孫中山。孫中山的基本思想總結(jié)為“三民主義”，即號召消滅外國人的特權(quán)、實現(xiàn)民族統(tǒng)一、發(fā)展經(jīng)濟和建立以普選制為基礎(chǔ)的民主共和國。 【美】杰里本特利新全球史 (3)舉一例能體現(xiàn)戰(zhàn)后“民族主義情緒在中國蔓延”的史實。材

9、料三作者認(rèn)為孫中山是“民族主義領(lǐng)袖”，你是如何看待的？(2分) 材料四 (4)材料四圖片場景是何歷史事件？法國對德國的戰(zhàn)后處理導(dǎo)致怎樣的嚴(yán)重后果？綜合上述材料，談?wù)勀銓γ褡逯髁x的認(rèn)識。(3分) 參考答案及解析1【答案】C 【解析】唐太宗在端門看見新科進士魚貫而出，高興地說：“天下英雄入吾毅中矣”。唐玄宗時期，鑒真應(yīng)日本學(xué)問僧的邀請，去日本弘揚佛法，六次東渡成功，故選C。2【答案】D 【解析】根據(jù)時間和漫畫內(nèi)容可知反映的歷史事件是甲午戰(zhàn)爭。甲午戰(zhàn)爭中中國戰(zhàn)敗，1895年4月，李鴻章與日本首相伊藤博文在馬關(guān)簽訂了喪權(quán)辱國的馬關(guān)條約。馬關(guān)條約是繼南京條約以來最嚴(yán)重的不平等條約，它大大加深了中國的半殖

10、民地化程度。D符合題意，故選D。3【答案】A 【解析】依據(jù)所學(xué)知識，中國人民抗日戰(zhàn)爭是一場反對外敵入侵、實現(xiàn)民族獨立和人民解放、爭取世界和平的正義戰(zhàn)爭；日本發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭則是一場給中華民族帶來深重災(zāi)難的非正義戰(zhàn)爭，也是反和平、反人類的戰(zhàn)爭。日本在中國近代曾發(fā)動兩次侵華戰(zhàn)爭，嚴(yán)重?fù)p害了中國人民的利益，給中華民族帶來深重災(zāi)難。日本右翼勢力美化侵略戰(zhàn)爭，日本曾接連發(fā)生右翼勢力篡改中學(xué)歷史教科書和內(nèi)閣成員參拜供奉甲級戰(zhàn)犯牌位的靖國神社的事件，中國政府應(yīng)該高度警惕日本軍國主義抬頭，同時牢記歷史，勿忘國恥告誡日本珍愛和平，正確面對歷史，才能走向未來。“回顧”的是日本的侵華史“美化”的是現(xiàn)代發(fā)生的事。故美化

11、侵華戰(zhàn)爭史告誡世人要警惕日本右翼軍國主義勢力對世界和平的威脅，是錯誤的。所以我們堅決抵制日本政客美化侵華戰(zhàn)爭史，防止助長右翼勢力的囂張氣焰，警惕軍國主義的“幽靈”死灰復(fù)燃，符合題意，故選A。4【答案】B 【解析】注意圖中開始時間是1980年，這一年我國在廣東的深圳、珠海、汕頭和福建的廈門建立經(jīng)濟特區(qū)，開始對外開放，后來又開放了廣州、上海等14個沿海城市，增設(shè)海南經(jīng)濟特區(qū)，設(shè)立上海浦東開發(fā)區(qū)，對外開放逐步深化。從題干材料中可以看出，1980年以后的進出口總額和引進外資的總量逐年增加，該局面的出現(xiàn)主義得益于對外開放逐步擴大，故選B。5【答案】D 【解析】1953年，馬歇爾演講：“對于把若貝爾和平獎

12、授予一位軍人，有相當(dāng)多的議論經(jīng)常擺在我面前的是寫得清清楚楚的戰(zhàn)爭費用的分類賬目，支撐它的則是墓碑。這一切激勵著我去尋找某種途徑或方法，以避免另一場戰(zhàn)爭災(zāi)難”這一演講指的是馬歇爾計劃，因而其的歷史背景是“歐洲復(fù)興計劃”成功實施，故選D。6【答案】B 【解析】冷戰(zhàn)結(jié)束，世界局勢發(fā)生重大改變，正曲折地朝著多極化方向發(fā)展。同時，經(jīng)濟全球化也在不斷深化。2016年G20峰會的主題是“構(gòu)建創(chuàng)新、活力、聯(lián)動、包容的世界經(jīng)濟”，其會標(biāo)用G20根形似光纖的線條描繪出一個橋形輪廓，同時輔以篆刻隸書印章。該會標(biāo)的寓意有經(jīng)濟全球化下構(gòu)建聯(lián)動包容的世界經(jīng)濟；中國融入世界彰顯中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵；第三次科技革命以來信息時代

13、互聯(lián)互通；兩極對峙使世界局部“熱戰(zhàn)”此起彼伏說法不符合史實，故選B。7【答案】(1)政治；(1分)市民階層的不斷壯大；(1分)女真；(1分)由西向東。(1分) (2)特點：漢武帝和張騫等推動下形成，范圍是亞非歐，從軍事路、外交路發(fā)展為民生路、商業(yè)路、世貿(mào)路；以經(jīng)濟交流為主，互利互惠；持續(xù)時間長，是長達(dá)千年的中西交通要道；(答出任意兩點即可和得2分) 原因：中國社會是自然經(jīng)濟，不是商品經(jīng)濟，中國以友好往來為目的，不是殖民擴張和殖民掠奪。(答出任意一點即可得1分) 特點：古代東亞直到非洲東海岸之間的海上貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)；中國與東亞和印度洋沿岸各國地區(qū)的文化交流與和平交往的通道；(2分) 不同：中國：對外開

14、放、友好往來、平等貿(mào)易。歐洲：海外擴張、武力征服、搶占世界市場、發(fā)展資本主義。(1分) (3)認(rèn)為：建立符合沿線各國共同利益的平等共贏新聯(lián)系；立足長遠(yuǎn)，密切沿線國家的合作與交流，重視發(fā)展中的挫折和困難，使“一帶一路”健康發(fā)展。(答出任意兩點即可得2分)【解析】(1)材料一圖A是西漢長安平面圖，圖中宮殿占地廣闊，表明城市政治職能突出；圖B是北宋東京城平面圖，圖中城市商業(yè)功能增加，城內(nèi)瓦子(瓦舍)盛行，主要原因是市民階層的不斷壯大；女真族建立的金政權(quán)，1127年攻破東京，北宋滅亡。由圖A到圖B表明我國古代政治中心逐漸由西向東轉(zhuǎn)移，以此同時，我國古代經(jīng)濟重心由北向南轉(zhuǎn)移。 (2)據(jù)材料二“絲綢之路最

15、初是軍事路、外交路，漢武帝派使臣聯(lián)合西域的大宛、烏孫、大月氏等國，成立了一個松散的合作聯(lián)盟，旨在孤立和削弱匈奴勢力。之后是民生路、商業(yè)路、世貿(mào)路，再之后發(fā)展成了當(dāng)時世界上最繁忙的物流大通道。物質(zhì)交流的同時，中國文化基督文化也相互間交集共生”可知，我國古代絲綢之路的特點是絲綢之路是在漢武帝和張騫等推動下形成的，范圍是亞非歐，從軍事路、外交路發(fā)展為民生路、商業(yè)路、世貿(mào)路，以經(jīng)濟交流為主，互利互惠，持續(xù)時間長，是長達(dá)千年的中西交通要道。絲綢之路沒有推動世界市場形成的原因是中國社會是自然經(jīng)濟，不是商品經(jīng)濟，中國以友好往來為目的，不是殖民擴張和殖民掠奪。 據(jù)材料三“歷史上的海上絲綢之路是在東亞直到非洲東

16、海岸之間一系列港口組成的海上貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)，從唐后期到宋朝形成高度繁榮態(tài)勢，促成了貿(mào)易交流與地理知識、航?？萍嫉膫鞑ァＴ诠糯@就是中國與南亞、東南亞各國和平友好往來的見證，也反映了中國在歷史上的強大時期與周邊國家睦鄰友好、注重平等的經(jīng)貿(mào)往來，這與歐洲的殖民主義做法完全不同”可知，我國古代海上絲綢之路的特點是海上絲綢之路是在東亞直到非洲東海岸之間的海上貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)，海上絲綢之路是中國與南亞、東南亞、印度洋沿岸各國文化交流與和平交往的通道。古代中國對外活動與近代歐洲的不同之處是中國對外開放、友好往來、平等貿(mào)易，歐洲則是海外擴張、武力征服、搶占世界市場、發(fā)展資本主義。 (3)本題是開放性題目，言之有理即可，如

17、推進“一帶一路”建設(shè)，我們應(yīng)該依靠中國與有關(guān)國家既有的雙多邊機制；借助既有的、行之有效的區(qū)域合作平臺；高舉和平發(fā)展的旗幟；積極發(fā)展與沿線國家的經(jīng)濟合作伙伴關(guān)系；共同打造利益共同體、命運共同體和責(zé)任共同體；堅持合作共享的發(fā)展理念等。8【答案】(1)派別：康有為是資產(chǎn)階級維新派。(1分)陳獨秀是資產(chǎn)階級激進派。(1分)不同：反對孔子和儒家學(xué)說。(1分)原因：中國民族資產(chǎn)階級進一步壯大，西方資本主義思想進一步傳入，民主共和觀念深入人心，北洋軍閥在文化領(lǐng)域掀起尊孔復(fù)古的逆流。(答出任意一點即可得1分) (2)道路：“工農(nóng)武裝割據(jù)”的革命道路。(1分)轉(zhuǎn)折：實行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，開始長征，遵義會議上糾正“左”傾

18、錯誤，事實上確立了毛澤東在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)地位；長征的勝利，保存了黨和紅軍的主干力量，使中共中央和紅軍主力轉(zhuǎn)移到抗日戰(zhàn)爭的前沿陣地，獲得了戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的落腳點和開創(chuàng)革命新局面的出發(fā)點；西安事變后，中國共產(chǎn)黨協(xié)助和平解決，停止內(nèi)戰(zhàn)，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成；七七事變后，國共第二次合作實現(xiàn)，全民族抗戰(zhàn)開始。(答出任意兩點即可得2分) (3)認(rèn)為：繼承傳統(tǒng)文明精髓，融合西方文明精華，總結(jié)近代以來寶貴經(jīng)驗；從社會主義核心價值觀與世界潮流出發(fā)，加強與世界各國交流與對話，思考并承擔(dān)相應(yīng)大國責(zé)任。(答出任意一點即可得1分)【解析】(1)據(jù)所學(xué)知，圖A中的人物是康有為，是資產(chǎn)階級維新派的代表人物圖B中的人物是陳獨秀，

19、是資產(chǎn)階級激進派的代表人物。相比較康有為，陳獨秀反對孔子和儒家學(xué)說其原因是中國民族資產(chǎn)階級進一步壯大，西方資本主義思想進一步傳入，民主共和觀念深入人心，北洋軍閥在文化領(lǐng)域掀起尊孔復(fù)古的逆流。 (2)以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人將“共產(chǎn)主義的宇宙觀和社會革命論”與我國國情相結(jié)合開創(chuàng)出了農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的道路。在第五次反“圍剿”失利后，紅軍實行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，開始長征，遵義會議上糾正“左”傾錯誤，事實上確立了毛澤東在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)地位。長征的勝利，保存了黨和紅軍的主干力量，使中共中央和紅軍主力轉(zhuǎn)移到抗日戰(zhàn)爭的前沿陣地，獲得了戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的落腳點和開創(chuàng)革命新局面的出發(fā)點，西安事變后，中國共產(chǎn)黨協(xié)助和平

20、解決，停止內(nèi)戰(zhàn)，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成，七七事變后，國共第二次合作實現(xiàn)，全民族抗戰(zhàn)開始。 (3)本題是開放性題目，言之有理即可，如繼承傳統(tǒng)文明精髓，融合西方文明精華，總結(jié)近代以來寶貴經(jīng)驗，從社會主義核心價值觀與世界潮流出發(fā)，加強與世界各國交流與對話，思考并承擔(dān)相應(yīng)大國責(zé)任。9【答案】(1)建立：1804年；(1分)影響：促進了革命原則在歐洲的傳播；引起歐洲人民反抗，促進民族主義興起。(答出任意一點即可得1分) (2)評價：刺殺行為，目的是挽救民族危機；但其后果是點燃了第一次世界大戰(zhàn)，1914年7月奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn)(2分)；原因：19世紀(jì)末20世紀(jì)初歐洲狹隘的民族主義泛濫；隨著資本主義經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡的日益加劇，包括法國在內(nèi)，歐洲大多數(shù)國家都卷入市場和殖民地的爭奪；20世紀(jì)初整體世界逐步形成，與之相適應(yīng)的國際秩序和制度尚未建立。(答出任意兩點即可得2分) (3)史實：五四運動；國民大革命。(答出任意一點即可得1分)；看待：認(rèn)識是正確的，孫中山畢生致力于中華民族的解放事業(yè)，建立了不朽的功勛；與時俱進，不斷完善民族主義思想，為