2008蕪湖市中考化學(xué)試題及答案

1、2008蕪湖市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試化 學(xué) 試 題可能會用到的相對原子質(zhì)量：H:1 C:12 N:14 O:16 一、本大題包括10小題，每小題2分，共20分。每小題的四個選項中，只有1個選項最符合題意。1、在下列蕪湖市地方特色品牌產(chǎn)品中，含蛋白質(zhì)最豐富的是A. 傻子瓜子B. 奎湖鰱魚C. 小洲西瓜D. 蕪湖大米2、小小塑料袋，環(huán)保大問題。國務(wù)院發(fā)出通知，要求自2008年6月1日起，在全國范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)、銷售、使用超薄塑料購物袋，在所有超市、商場等商品零售場所，一律不得免費提供塑料購物袋。下列有關(guān)說法中不合理的是A. 立即禁止使用塑料制品B. 禁止使用超薄塑料購物袋能有效減少污染C. 塑料難降解，塑

2、料垃圾會使土壤環(huán)境惡化，嚴重影響農(nóng)作物生長D. 快餐盒等塑料制品散落在環(huán)境中，嚴重影響市容與環(huán)境3、下列現(xiàn)象中，最能說明鐵絲在氧氣中燃燒是化學(xué)變化的是A. 火星四射B. 發(fā)光C. 放熱D. 生成黑色固體4、“嫦娥奔月”這個在中國流傳千年的傳說，隨著“嫦娥一號”探月衛(wèi)星的發(fā)射成功，終于在2007年10月24日這個明媚的秋日得以實現(xiàn)。偏二甲肼（化學(xué)式C2H8N2）是“嫦娥一號”運載火箭發(fā)動機推進劑之一，下列關(guān)于偏二甲肼的說法錯誤的是A. 偏二甲肼由碳、氫、氮三種元素組成B. 每個偏二甲肼分子由2個碳原子、8個氫原子、2個氮原子構(gòu)成C. 偏二甲肼分子中含有氮氣分子D. 偏二甲肼中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為4

3、0%5、巢湖發(fā)生了較嚴重的藍藻危機，主要是由于氮和磷大量排入水中后，造成水體污染。在生產(chǎn)和日常生活中，需要采取多種措施防止這種現(xiàn)象發(fā)生，以下相關(guān)做法中不合理的是A. 推廣使用無磷洗衣粉B. 工業(yè)廢水處理達標后排放C. 科學(xué)使用氮肥、磷肥D. 未經(jīng)處理的生活污水直接排放6、化合物Al2O3中鋁元素的化合價為A. 2B. 2C. 3D. 67、下列實驗操作中正確的是8、推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，下列推理關(guān)系成立的是A. MnO2是加快H2O2分解的催化劑，所以催化劑是加快化學(xué)反應(yīng)速率的物質(zhì)B. 水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣，所以水是由氫氣和氧氣組成的C. 空氣中可燃物燃燒必須與氧氣接觸，所以把可燃物與

4、氧氣隔絕是滅火的有效方法之一D. 鎂條在空氣中燃燒得到的氧化鎂的質(zhì)量與參加反應(yīng)的鎂條質(zhì)量不相等，所以該反應(yīng)不 符合質(zhì)量守恒定律9、下列工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、日常生活中化學(xué)知識的應(yīng)用不合理的是A. 只飲用純凈水，才有利于人體健康B. 使用乙醇汽油，減少汽車尾氣污染C. 食鹽除了可用作調(diào)味品外，還可作化工原料D. 用食醋除去水壺中的水垢10、對獲得的化學(xué)實驗信息進行分析和處理，是科學(xué)探究的重要步驟，下列關(guān)于實驗信息的分析和處理正確的是A. 測得某溶液的pH<7，證明該溶液是堿性溶液B. 某固體中加入稀鹽酸，產(chǎn)生無色氣體，證明該物質(zhì)中一定含有碳酸根離子C. 實驗測得某無色氣體燃燒的產(chǎn)物中含有水，說明這種

5、氣體一定是氫氣D. 做如右圖三個對照實驗探究鐵生銹的條件，發(fā)現(xiàn)圖中 鐵釘生銹最嚴重，證明鐵在 氧氣和水同時存在時最易生銹二、本大題包括5小題，共34分。11、(6分)分類是學(xué)習(xí)和研究物質(zhì)及其變化的一種常用方法，分類要有一定的標準。請你按照物質(zhì)的組成、功能用途兩種標準分類的方法，將下列物質(zhì)甲烷 鐵 碳酸氫銨 水 硫酸 氫氧化鈉的序號填寫在相應(yīng)的空格中(每個序號只能選填一次)：12、(5分)2008年春節(jié)前，我國南方數(shù)省遭受雪災(zāi)襲擊，為及時消除道路積雪，人們將融雪劑撒在路面上，以便盡快融化路面上的積雪，防止路面結(jié)冰。氯化鈉、氯化鈣屬于氯鹽類融雪劑，它們?nèi)苡谒?雪)后，使含鹽雪水的凝固點降至0以下，

6、使路面積雪難以結(jié)冰，如氯化鈣溶于水后凝固點在20左右，但過量使用融雪劑后會破壞植被和道路，還能造成土壤鹽堿化。 融雪劑氯化鈣是由鈣離子和氯離子構(gòu)成的，請作化學(xué)符號表示鈣離子_，鈣離子是由鈣原子_（填“得到”或“失去”）電子所形成；根據(jù)所給信息，解釋融雪劑融雪和防止路面結(jié)冰的原理_ _；面對雪災(zāi)，使用融雪劑的錯誤行為是( )A. 制定融雪劑用量標準，適量使用B. 施灑融雪劑的量越多越好，不必顧及道路和兩旁的綠化植物C. 使用融雪劑的積雪不能堆積在農(nóng)田計算，常溫下配制20%的氯化鈉溶液150g,需氯化鈉_g。13、(11分)A、B、C、D分別是鐵、鹽酸、碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液中的一種，其反應(yīng)關(guān)系

7、如圖所示，圖中兩圓相交部分，、表示兩種物質(zhì)之間反應(yīng)的主要現(xiàn)象，其中無明顯現(xiàn)象。請思考下列問題： A與D反應(yīng)的產(chǎn)物之一可作滅火劑，則的主要現(xiàn)象是 _；寫出下圖中a儀器的名稱_，收集A與D反應(yīng)的氣體產(chǎn)物所需的裝置是( )； A與C反應(yīng)的化學(xué)方程式：_，其反應(yīng)類型為_，A與D反應(yīng)的化學(xué)方程式：_；要驗證A與D反應(yīng)得到的氣體產(chǎn)物，可將氣體通入_中，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。14、(6分)2008年春天，我市某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)開展了春天我們尋找指示劑主題探究活動，重溫波義耳研究指示劑的過程。下面是他們開展活動的實錄：將收集的各種鮮花的花瓣分別在研缽中研碎，用酒精浸泡，用紗布過濾得到浸出液；將所得的各種浸

8、出液，分別滴入稀鹽酸、水、氫氧化鈉溶液中，下表是他們收集的部分浸出液變色情況的實驗記錄：花的名稱稀鹽酸水氫氧化鈉溶液紅梅花紅色無色草綠桃花粉紅色無色黃色黃菊花淺黃淺黃淺黃 請你根據(jù)他們的實驗記錄分析，_花瓣的浸出液不適合做指示劑，原因是_。用自制的酸堿指示劑測定廚房里的一杯無色溶液的酸堿性：操作方法可能觀察到的現(xiàn)象分析及結(jié)論通過本次探究活動，請談?wù)勀銓茖W(xué)探究與化學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)系的認識(僅談一點)： _。15、(6分)請參與某化學(xué)學(xué)習(xí)小組進行研究性學(xué)習(xí)的過程，并協(xié)助完成相關(guān)任務(wù)：【提出問題】在學(xué)習(xí)金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的過程中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，不同情況下金屬與酸反應(yīng)的劇烈程度不同。于是他們選擇“金屬與酸

9、反應(yīng)生成氫氣的反應(yīng)劇烈程度與什么因素有關(guān)”的課題進行探究，以下是他們探究的主要過程：【假設(shè)一】相同條件下，不同金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的反應(yīng)劇烈程度與金屬活動性有關(guān)。【實驗方案】常溫下，取相同大小的鎂片和鐵片，各加入足量相同濃度、相同體積的鹽酸溶液?！緦嶒炗涗洝挎V片與鹽酸反應(yīng)更為劇烈。【結(jié)論】相同條件下，不同金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的反應(yīng)劇烈程度與金屬活動性有關(guān)，通常金屬活動性較強的金屬與酸反應(yīng)更劇烈?！炯僭O(shè)二】相同條件下，同種金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的反應(yīng)劇烈程度與金屬表面積大小有關(guān)。【實驗方案】常溫下，取相同質(zhì)量的鋅粉和鋅片，各加入足量相同濃度、相同體積的鹽酸溶液?！緦嶒炗涗洝夸\粉與鹽酸反應(yīng)更為劇烈?！窘Y(jié)論】_。 金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的反應(yīng)劇烈程度還與哪些因素有關(guān)？請你幫助他們繼續(xù)探究(只要提出假設(shè)和實驗方案)【假設(shè)三】_?！緦嶒灧桨浮縚。三、本大題6分點燃1