福建省龍巖八年級上學期期末語文試卷

1、福建省龍巖八年級上學期期末語文試卷姓名:班級:成績:一、選擇題（共4題；共8分）1. （2分）（2017 山東模擬）下列各句中，劃線的詞語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢 .四月的日照，桃花嬌羞，櫻花爛漫，玉蘭含苞待放，空氣里充斥著一股甜蜜而又醉人的味道。B .雨后的九仙山如出浴美人，游人沉湎于氤窟的云氣中，如夢如幻，喜不自勝。C.全市上下齊心協(xié)力，掀起“創(chuàng)城”高潮，經(jīng)過外墻粉刷、護欄改裝、路面平整等系列改造，城區(qū)面貌煥然 一新。D .第一回合取勝后，丁輝同學沒有自滿，決心卷上重來，拿下第二回合，直到奪取最后的勝利。2. （2分）（2017七下寧津月考）下列句子無語病的一項是（）A .同學們對自己能否取

2、得好成績,充滿了信心。B .夏季的東昌湖是人們避暑納涼的好季節(jié)。C .通過這次社區(qū)勞動，使她更喜歡參加青年志愿者活動。D .我們要引導青少年用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界。3. （2分）（2017七下江都月考）下列關于文學作品內容及常識的表述，不完全正確的一項是（）A.松鼠作者法布爾和松樹金龜子作者布豐，都是法國學者、作家。這兩篇文章都充滿了對自然生命 的贊美之情，滲透著人文關懷。B .明代小說家吳承恩的西游記寫了唐僧師徒四人歷經(jīng)千辛萬苦去四天取得真經(jīng)的故事。C.唐朝柳宗元的寓言黔之驢按照虎懼驢、識驢、吃驢的順序，塑造了兩個鮮明而又典型的形象。告訴人 們不要被貌似強大的事物嚇倒，要敢

3、于斗爭、善于斗爭。D.蟬的作者虞世南，是唐朝人，這首詩歌采用了托物言志，借景抒懷的表現(xiàn)手法來表達了作者高潔的品 格。4. （2分）（2016 深圳模擬）依次填入下面文段橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（）信息時代給人們帶來了一種新的極其便捷的閱讀方式，那就是網(wǎng)絡閱讀。網(wǎng)絡閱讀遠遠超越了傳統(tǒng)的閱讀概念,。因此，閱讀的趣味性大大提高，吸引力更強，影響力更大。能夠對文字、圖片、影像、聲音等信息形態(tài)進行有機的合成能夠更好地滿足人們溝通交流的需求與傳統(tǒng)閱讀相比，信息更加全面，視野更加開闊，也更直觀、更逼真提供讀、看、聽三方面的內容它改變了單一的文字或靜態(tài)的圖象的表現(xiàn)形式還具有共享性、開放性和互動性（D&

4、#169;二、其他（共1題；共7分）5. （7 分）讀拼音寫漢字。WU突qi 6ng窟三、名著導讀Jiu靈yuan斷供1題；共8分）fang牌xidn細mei門一6. （8 分）（2017 杭州模擬）文學常識和名著閱讀,第3頁共11頁（1）閱讀下面的文字，在橫線處填寫恰當?shù)膬热?。的孔乙己，就是以小說名著中的人物生動形象，可以給讀者留下很深的印象。選自魯迅的小說集 的主人公的名字為題，靠人物來揭示主題.是俄國作家契訶夫在變色龍中的人物，是一個專橫跋扈、欺下媚上、見風使舵的沙皇專制制度走狗的典型形象。美國小說家 最著名的短篇小說熱愛生命中記述了一個悲壯的故事，生動地展示了人性的偉大和堅強。（2）根

5、據(jù)下面名著中的材料，并結合自己的閱讀體驗，回答下列問題。祥子是老舍的長篇代表作駱駝祥子中的一個人物形象。有人說：假如曹先生能及時回京，虎妞不死，小福 子不死，樣子就不會走向墮落。你同意嗎？請結合小說談談自己的理解感受。四、綜合性學習（共1題；共10分）7. （10分）（2016八上新化期中）“世界那么大，我想去看看?！苯陙砺糜问袌隹焖侔l(fā)展，旅游業(yè)的戰(zhàn) 略地位逐漸提高，“大眾旅游”成為人們熱議的話題?！奥糜闻d縣”是新化的重大戰(zhàn)略，新化旅游資源豐富。（1）外省的劉同學來新化旅游，請你為他介紹新化的旅游資源。要求：語言優(yōu)美，最少使用一種修辭手法，50字左 右。（2）營造清新和諧的旅游氛闈，展示文明

6、美好的游客形象，是每位市民應盡的責任和義務。請你以文明旅游志愿者 身份向游客發(fā)出“做文明游客”的倡議。（不少于40字）五、默寫（共1題；共8分）8. （8分）古詩文名句默寫。池上碧苔三四點，日長飛絮輕。（晏殊破陣子）四而邊聲連角起，千嶂里， o （范仲淹漁家傲） 欲語淚先流。（李清照武陵春） ,人跡板橋霜。（溫庭筠商山早行）出師表中諸葛亮給劉禪建議中最重要的一條是：， o贈人玫瑰，手有余香。人們在奉獻的同時也成就了自己高尚的人格。我們學過的古詩詞中就有許多表現(xiàn)奉獻 精神的詩句，請你寫出其中的一組句子 ，0六、現(xiàn)代文閱讀（共3題；共60分）9. （20分）閱讀下文，完成題目。高貴的“低頭”陳魯民

7、近日，著名人類學家和歷史學家、英國學術院院士麥克法蘭先生，應邀來華訪問。旅程中，在飛機上、火車 上，他見到了太多的“低頭族”，無論男女老少，幾乎人人都在低頭看手機。但當他走進深圳圖書館時，卻十分驚 喜地發(fā)現(xiàn)，居然有那么多的孩子在低頭認真讀書，不由地發(fā)出感嘆：“這是高貴的低頭?！丙溈朔ㄌm在“低頭”前而加上形容詞“高貴的”，既是對記載人類文明的書籍的贊譽，更是對讀書這一高雅 行為的褒獎。由此想起一件事。前幾天，我在去北京的高鐵上，捧著一本老子在看?？粗粗蝗挥X得自己很“另 類”，因為周圍的人大都在低頭看手機。我故意走了幾節(jié)車廂，見到一個外國人正在聚精會神地看書，一位中年婦 女還要給這個“老外”

8、拍照，說是帶回去教育孩子。她的兩個孩子都是“低頭族”，平時不愛讀書，成績很差。說起大學生里的“低頭族”，恐怕更多。在大學任教，最頭疼的就是如何提高學生的“抬頭率”。有時候一 上課，舉目望去，抬頭聽講者不到一半，余者大都在低頭玩手機。有位教授講到張愛玲的文學成就時，稍微加了點 兒作料，說到張愛玲有三恨：一恨蒯魚有刺，二恨海棠無香，三恨紅樓夢未完。教授自以為很幽默地又補充一 恨：四恨學生“抬頭率”太低。這時，學生們才紛紛抬頭笑了幾聲，但很快又把頭低下了，沉浸在游戲或“韓劇” 當中?！案哔F的低頭”，是為了學習知識，廣博見聞，提高素質，增強本領?！案哔F的低頭”多了，將來就肯定會 抬起“高貴的頭”，建功

9、立業(yè)，一鳴驚人。反之，少了這“高貴的低頭”，腹中空空，不學無術，那么未來注定是 沒有希望的，想抬頭恐怕也抬不起來，想出人頭地就更不可能了。畢竟，沒有哪個老板聘人時會問應聘者會不會打 電子游戲，看過多少韓劇，而只會關注應聘者擁有的文憑和各種技能等，而這些都是靠堅持數(shù)年“高貴的低頭”換 來的。一位常年飛747大客機的空姐觀察到這樣一個現(xiàn)象：頭等艙旅客看書的較多，公務艙旅客看雜志或用筆記本 辦公的較多，經(jīng)濟艙旅客看電影、玩游戲、聊天、睡覺的較多。在機場，貴賓廳里面的人大多在“高貴的低頭”， 普通候機區(qū)的人基本上都在低頭玩手機。由此，引起了她的深思：到底是人的位置影響了行為，還是人的行為影響 了位置呢

10、？我們應盡情享受“高貴的低頭”帶來的精神愉悅?！案褂性姇鴼庾匀A”，長期而自覺的“高貴的低頭”，會 使我們潛移默化地擁有高貴的見解，高貴的談吐，高貴的舉止，高貴的儀容，成為底蘊厚重的高雅君子，像海德格 爾所說的那樣，“詩意地棲居在這大地上”。（1）請用簡潔的語言概括作者表達的觀點。（2）本文第段主要采用了什么論證方法？有什么作用？（3）你認為到底是人的位置影響了行為，還是人的行為影響了位置呢？請簡述理由。（4）聯(lián)系現(xiàn)實，談談如何讓更多的人“高貴的低頭”。10. （10 分）閱讀下文，回答相關問題。金融危機又稱金融風暴，是指一個國家或幾個國家與地區(qū)的全部或大部分金融指標（如：短期利率、貨幣資 產(chǎn)、

11、證券、房地產(chǎn)、土地價格）的急劇、短暫和超周期的惡化。當今的金融危機是由美國房地產(chǎn)市場泡沫促成的。從某些方面來說，這一金融危機與第二次世界大戰(zhàn)結束后 每隔4年至10年爆發(fā)的其他危機有相似之處。然而，在金融危機之間，存在著本質的不同。當前的危機標志信貸擴張時代的終結，這個時代是建立在作為 全球儲備貨幣的美元基礎上的。其他周期性危機則是規(guī)模較大的繁榮蕭條過程中的組成部分。當前的金融危機 則是一輪超級繁榮周期的頂峰，此輪周期已持續(xù)了 60多年。繁榮一一蕭條周期通常圍繞著信貸狀況循環(huán)出現(xiàn)。如果容易獲得信貸，就帶來了需求，而這種需求推高了房 地產(chǎn)價值：反過來，這種情況又增加了可獲得信貸的數(shù)量。當人們購買房

12、產(chǎn)，并期待能夠從抵押貸款再融資中獲利, 泡沫便由此產(chǎn)生。今年來，美國住宅市場繁榮就是一個佐證。而持續(xù)60年的超級繁榮，則是一個更為復雜的例子。次貸危機導致發(fā)達國家金融機構必須重新估計風險、分配資產(chǎn)，未來兩年，發(fā)達國家資金將紛紛逆轉回涌， 加強當?shù)亟鹑跈C構的穩(wěn)定度。由此將導致新興市場國家的證券市場價格大幅縮水、本幣貶值、投資規(guī)模下降、經(jīng)濟 增長放緩甚至衰退，其中最為脆弱的是波羅的海三國和印度。新的金融危機將為中國經(jīng)濟增長帶來壓力，但中國 資金也面臨“走出去”抄底整合并購相應企業(yè)的好時機。(1)選文第段作者主要運用了哪一種說明方法？有什么作用？(2)新的金融危機將對中國產(chǎn)生哪些影響？11. (30

13、分)閱讀下文，回答問題目送龍應臺華安上小學第一天，我和他手牽著手，穿過好幾條街，到維多利亞小學。很多很多的孩子，在操場上等候上 課的第一聲鈴響。小小的手，圈在爸爸的、媽媽的手心里，怯怯的眼神，打量著周遭。他們是幼兒園的畢業(yè)生，但 是他們還不知道一個定律：一件事情的畢業(yè)，永遠是另一件事情的開啟。鈴聲一響，頓時人影錯雜，奔往不同方向，但是在紛亂的人群里，我無比清楚地看著自己孩子的背影一一就 好像在一百個嬰兒同時哭聲大作時，你仍舊能夠準確聽出自己那一個的位置。華安背著一個彩色的書包往前走，但 是他不斷地回頭；好像穿越一條無邊無際的時空長河，他的視線和我凝望的眼光隔空交會。我看著他瘦小的背影消 失在門

14、里。十六歲，他到美國作交換生一年。我送他到機場。告別時，照例擁抱，我的頭只能貼到他的胸口，好像抱住 了長頸鹿的腳。他很明顯地在勉強忍受母親的深情。他在長長的行列里，等候護照檢驗；我就站在外而，用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪。終于輪到他，在 海關窗口停留片刻，然后拿回護照，閃入一扇門，倏乎不見。我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有，一次都沒有。現(xiàn)在他二十一歲，上的大學，正好是我教課的大學。但即使是同路，他也不愿搭我的車。即使同車，他戴上 耳機只有一個人能聽的音樂，是一扇緊閉的門。有時他在對街等候公交車，我從高樓的窗口往下看：一個高高 瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的內

15、在世界和我的一樣波濤深邃，但是，我進不去。一會兒公交 車來了，擋住了他的身影。車子開走，一條空蕩蕩的街，只立著一只郵筒。我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他 的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必 追。我慢慢地、慢慢地意識到，我的落寞，彷佛和另一個背影有關。博士學位讀完之后，我回臺灣教書。到大學報到第一天，父親用他那輛運送飼料的廉價小貨車長途送我。他 沒開到大學正門口，而是停在側門的窄巷邊。卸下行李之后，他爬回車內，準備回去，明明啟動了引擎，卻又搖下 車窗，頭伸出來說：女兒，

16、爸爸覺得很對不起你，這種車子實在不是送大學教授的車子。我看著他的小貨車小心地倒車，然后噗噗駛出巷口，留下一團黑煙。直到車子轉彎看不見了，我還站在那里, 一口皮箱旁。每個禮拜到醫(yī)院去看他，是十幾年后的時光了。推著他的輪椅散步，他的頭低垂到胸口。有一次，發(fā)現(xiàn)排泄 物淋滿了他的褲腿，我蹲下來用自己的手帕幫他擦拭，裙子也沾上了糞便，但是我必須就這樣趕回臺北上班。護士 接過他的輪椅，我拎起皮包，看著輪椅的背影，在自動玻璃門前稍停，然后沒入門后?；鹪釄龅臓t門前，棺木是一只巨大而沉重的抽屜，緩緩往前滑行。沒有想到可以站得那么近，距離爐門也不 過五公尺。雨絲被風吹斜，飄進長廊內。我掠開雨濕了前額的頭發(fā)，深深、

17、深深地凝望，希望記得這最后一次的目 送。我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他 的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必 追。（1）作者以“目送”為線索敘寫了自己生命歷程中哪兩份難以割舍的目送？分別表達了自己怎樣的情感？（2）你認為文中的“我”是一個什么樣的人物形象？（3）理解文中畫線句子的含義。我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。車子開走，一條空蕩蕩的街，只立著一只郵筒。他沒開到大學正門口，而是停在側門的窄巷邊。（4）第段中作者說兒子”很明顯地在勉強忍受母親的深情”，請你替兒

18、子說幾句話。（5）文章的段是否多余，請你談談看法。（6） “有些路啊,只能一個人走”，這是本文的題記。文章第段和第段也寫到“他用背影默默告訴你： 不必追”的內容，請說說作者想要告訴我們什么呢？七、文言文閱讀（共1題；共15分）12. （15分）閱讀生于憂患，死于安樂，回答小題舜發(fā)于聯(lián)畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故 天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋竹，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所 不能。人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡, 然后知生于憂患而死

19、于安樂也。（1）解釋文中劃線的詞語。亂：衡:（2）把下列兩個句子翻譯成現(xiàn)代漢語。故天將降大任于是人也。征于色發(fā)于聲而后喻。（3）本文作者從個人的事例再說到統(tǒng)治者的方略，最終提出了 “生于憂患，死于安樂”的中心論點。八、作文供1題；共5分）13. （5分）（2018八上安達月考）俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”只有經(jīng)歷煉獄的劫難, 才能磨煉出創(chuàng)造天堂的力量：只有流淌過鮮血的手指，才能彈奏出享譽世界的絕唱；只有不懈努力，才能撥開云霧, 見到彩虹；只有經(jīng)過挑戰(zhàn)，才能磨煉意志，實現(xiàn)夢想。請以“挑戰(zhàn)”為題寫一篇文章。要求：先在橫線上把題目補充完整，橫線上可填“自我、困難、權威、權限”等：除詩

20、歌外，文體不限， 寫一篇不少于600字的文章：文章可以記敘經(jīng)歷、發(fā)表議論、抒發(fā)感情，也可以展開想象，編寫故事等；文中 不要使用真實的地名、校名、人名（可用字母代替）第9頁共11頁參考答案一、選擇題（共4題；共8分）1-1、C2-1, D3-1, A4-1、B二、其他（共1題；共7分）【第1空】?！镜?空】柩【第3空】訪【第4空】楣【第5空】彎【第位】垣5-1,【第7空】纖三、名著導讀（共1題；共8分）【第1空】吶域【第2空】奧曲洛夫61、【第3空】杰克在教6-2不同意，駱馳祥子中的樣子代表的是樣子這一類生活在社會底層受迫害的人，即使這一個樣子憑借如此的巧合末!要現(xiàn)實未改變，他終究不幸，更何況一

21、定會有其他樣子一類的人里落下去，這是大多數(shù)月衿時代的“樣子"的命運.四、綜合性學習（共1題；共10分）7-1、示例:新化歷史悠久.旅游資源豐富，紫瑞界梯田是國家自然與文化雙遺產(chǎn)，梅山龍富被譽為世界溶洞奇觀.大戰(zhàn)山國家森林 公園是一幅天然的下、光、影、色"俱佳的立體回卷,油濯河漂流帔專家學者再為"中華生態(tài)峽谷第三翼”.美景多多，歡 呆多條，悚W多務，你一定會不忘此行！7-2、示例一:我倡議，保持環(huán)境衛(wèi)生,不隨地吐痰和口舌翦，不亂扔廢棄物，不在茶煙場所吸煙，做一名文明游客，為文明旅游點 招.示例二:我倡議，遵守公共秩序,不暄嘩吵鬧，不并行擋道，不插隊，不做有礙安全管理

22、的行為，借一名文明游春,為文明旅 游點費.示例三：我倡議，行為舉止文明，遒守景區(qū)相關規(guī)定，愛護鎮(zhèn)區(qū)公共設施，不在景點亂涂亂畫,做一名文明游喜，為文明旅游 總贊.五、默寫（共1題；共8分）【第1空】葉底黃質一兩聲【第2空】氏海落日孤城閉【第3空】物是人非事事休【第4空】瀉小店月【第5空】奈賢臣【第6空】說卜人【第7空】例如:著紅不是無情物8-1、（第8空化作春泥更爐花六、現(xiàn)代文閱讀（共3題；共60分）9-1、長期而自覺的閱讀會使我們擁有高貴的見解，高貴的談吐，高費的舉止，高貴的儀容，成為底造厚重的高雄君子.（意思相 近，句子通暢即可得滿分）C本文開頭號列兩種現(xiàn)象；低頭看手機和低頭看書，前貶后想

23、再看文中,是對兩種低頭做舉例論 正只在文末，發(fā)表對a高貴的低V的看法，所以論點應在文末中進行思結慨括.）9-2第#頁共11頁正反對比.先正面闡述“高貴的低頭”（閱讀）的好處,后從反面指出缺少 F貴的低頭”（閱讀）的危害，從而突出強 調°商貴的低頭”對人生的意義.9-3示例；行為彩響了位置，理由：國為每個人的行為決定了別人對他的態(tài)度，從而影響到了位置的變遷。示例；位置影響了 行為.理由：每個人所處的位置影響者為人處世的方式,從而影響到了自己的行為.9-4tt會A吠力度宣傳讀書的益處.讓更多的人了解長期低頭玩手機對身心的者處.政府在一些公共場所宓提供讀書的便利 條件.學校、家庭、社區(qū)營造

24、讀書的氛圍.用人單位在招聘人才時，加大考查應聘者在讀書方面的條件.10-1.作比較，把當前金融危磯與其它周期性危機進行比較，更準確（突出）地說明了當前的金融危機的實質.10-2可能造成證券市場價格大網(wǎng)水、本市貶值、投資規(guī)模下降、經(jīng)濟增長放緩甚至衰退的危機；新的金融危機也格為中國資金芾來走出去”抄!告并購的相應企業(yè)的好時機第11頁共11頁11-1一是目送兒子漸漸長大的背影，表達出對兒子的車掛與不舍以及面對兒子的成長難以驛懷的落寞;一是目送父宗漸儺去遠離 的背影，表達出面對父親的老去而無法挽留的痛楚.11.2、是溫蠅（摩情題K要子心切，孝順父親、思考冷靜的女教師形象.11-3孩子常去，母京分明地感

25、到內心的失落和田子之間的隔時為.一智 強調的是很快地隨意地看一眼，.一野 為調的是有意識地看.作為送兒子的母親，僅僅希里兒子能回頭看 一眼.但兒子一次都沒有,突出兒子的失落感父奈不愿意讓切此新同事們知道女J曲 f 運飼料的窮酸父親,他為自己沒能風風光光送女兒上班而羞愧，可以看出父親 對女兒深沉的差.11-4道你愛我、關心我.擔心我,我不能總是在您的羽翼下成長，你不羲再把我當作小孩子，我長大了，能自己做很多事情了，會照顧好自己的.11-5不多余第段與,不僅僅成為目送U子、目送父親的總結章分為兩個部分，使得文章條理清廷，層次分明.而且也形成間隔反其，有力地點明7中心.11-6、每個人都有自己的人生之路,成長、獨立、年老、去世.這都是不可抗拒的自然規(guī)律，在能陪伴他的時候珍惜，盡心盡力t在 他淘用爾的時候祝福,這就是人生，或分點分層回答；任何親人只能是我們生命中的一個片段；生命中的有些成長是我們 必須獨立面對的：面對生活中種種失去的落目與痛楚是我什勝命的必然；建們應玲惜屬于我們的每一份情緣，第10頁共11頁七、文言文閱讀（共1題；共15分）121、亂：擾亂；篇：通-橫：梗賽、不順12.2、所以上天將寒謔大的責任落到這些人身上游現(xiàn)在臉色上，并在聲音上表達出來，然后才能被