部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)【課外閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練(完整版)】含答案

1、部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)【課外閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練（完整版）】含答案一、閱讀理解題1 閱讀短文，完成下列問(wèn)題。海上的風(fēng)海上的風(fēng)是花神，她一來(lái)就綻開(kāi)萬(wàn)朵浪花海上的風(fēng)是琴師，她一來(lái)就奏出萬(wàn)種歌聲海上的風(fēng)是大力士，她一來(lái)就送走萬(wàn)片漁帆海上的風(fēng)是獅子，她一吼就掀起波浪滔天（ 1 ）這個(gè)小短文有句話。說(shuō)海上的風(fēng)是 、 、 、 。（ 2 ）海上的風(fēng)一來(lái)就掀起綻開(kāi) 送走 奏出 。（ 3 ）你還想讓海上的風(fēng)成為?！敬鸢浮浚?1 ） 4；花神；琴師；大力士；獅子（ 2 ）波浪滔天；萬(wàn)朵浪花；萬(wàn)片漁帆；萬(wàn)種歌聲（ 3 ）略【解析】2 閱讀下文，回答問(wèn)題有一天，小猴子下山來(lái)，走到一塊玉米地里。他看見(jiàn)玉米結(jié)得又大又多，非常高

2、興，就掰了一個(gè)，扛著往前走。小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹(shù)下。他看見(jiàn)滿樹(shù)的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米，去摘桃子。（ 1 ）選文一共有個(gè)自然段，講了 下山的故事。（ 2 ）仿寫詞語(yǔ)。例：又大又多（ABAC 式）、 去摘（ 3 ）小猴子看見(jiàn)結(jié)得又大又多，就掰了一個(gè)；當(dāng)他看見(jiàn)又大又紅的 時(shí)，就扔了（ 1 ） 2 ；小猴子2 ）越來(lái)越好；一五一十 （ 3 ）玉米；桃子；玉米；桃子【解析】3 閱讀下文，回答問(wèn)題小河和大海一天，河水漲起來(lái)，小河變寬了。小河暗暗高興，覺(jué)得自己很了不起。他得意地游到大海去，可是怎么也看不到岸邊。他說(shuō)：“啊，我以為自己很大，原來(lái)海比我大得多！”大海聽(tīng)見(jiàn)了，笑著對(duì)他說(shuō)：“是

3、啊，我是比你大得多。不過(guò)，要是沒(méi)有無(wú)數(shù)河水流到我這里來(lái)，我也不會(huì)這么大呀！”小河聽(tīng)了，對(duì)大海更佩服了。（1）本文共有個(gè)自然段。（2）找出小河說(shuō)的話和大海說(shuō)的話。（3）聽(tīng)了大海的話，小河為什么對(duì)大海更佩服了？（4）文中的小河和大海各有什么特點(diǎn)？你能用一兩個(gè)詞形容一下嗎？【答案】（ 1 ） 2（2）小河說(shuō)：“啊，我以為自己很大，原來(lái)海比我大得多！”大海說(shuō)：“是啊，我是比你大得多。不過(guò)，要是沒(méi)有無(wú)數(shù)河水流到我這里來(lái)，我也不會(huì)這么大呀！”（3）因?yàn)榇蠛Ｐ男貙拸V。（4）小河：知錯(cuò)能改；大海：心胸寬廣?！窘馕觥? 讀短文，完成練習(xí)。雨前的考試動(dòng)物氣象站要招考了，主考官是青蛙博士。太陽(yáng)當(dāng)空，天上白云朵朵，青

4、蛙問(wèn)考生：午后會(huì)不會(huì)下雨？第一個(gè)回答的是烏龜。它說(shuō)：“我是冷血?jiǎng)游?，我覺(jué)得背發(fā)潮了，今天午后有雨?！鼻嗤苷f(shuō)：“龜背潮，下雨兆。你答對(duì)了?！蔽浵亗儽持欣顚?duì)青蛙說(shuō)：“主考官先生，午后必然有雨?！鼻嗤苷f(shuō)：“對(duì)，螞蟻搬家，雨點(diǎn)跟著下。”這時(shí)，燕子貼著地面飛到青蛙跟前說(shuō)：“午后有雨?！鼻嗤茳c(diǎn)點(diǎn)頭：“不錯(cuò)，燕子低飛，大雨要來(lái)臨。”于是，它們都被錄取了。(1)短文共節(jié)，請(qǐng)標(biāo)上小節(jié)號(hào)。(2)動(dòng)物氣象站的主考官是 參加考試的有 (3)它們都被錄取了，為什么？請(qǐng)找出青蛙說(shuō)的話?！敬鸢浮?1)6(2)青蛙博；烏龜；螞蟻；燕子(3) “龜背潮，下雨兆。你答對(duì)了?！?“對(duì)，媽蟻搬家，雨點(diǎn)跟著下?！?“不錯(cuò)，燕子低飛，

5、大雨要來(lái)臨?！薄窘馕觥? .閱讀下文，回答問(wèn)題一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機(jī)靈的小燕子。才下過(guò)幾陣蒙蒙的細(xì)雨。微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才展開(kāi)帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來(lái)，為春光增添了許多生機(jī)。在微風(fēng)中，在陽(yáng)光中，燕子斜著身子在天空中掠過(guò)，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的柳樹(shù)下邊；有的橫掠過(guò)湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。幾對(duì)燕子飛倦了，落在電線上。藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜啊！停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天

6、的贊歌。(1 )第二段中寫了 等景物，表現(xiàn)了 (2)下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是()A.燕子聚攏增添掠過(guò)B.尾尖偶爾沾了一圈C.蕩漾倦了音符稻田D.演湊贊歌電線吹拂(3)我會(huì)照樣子，寫詞語(yǔ)。一圈一圈 活潑機(jī)靈 (4)我會(huì)寫出文章打比方的語(yǔ)句?！敬鸢浮?1)細(xì)雨；微風(fēng)；柳絲；草；葉；花；小燕子；春天的美麗2) D（ 3 ）一陣一陣；一聲一聲；愁眉苦臉；察言觀色（ 4 ）加上剪刀似的尾巴。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)。藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜??！停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。【解析】【分析】（1 ）尋找文中的景物相對(duì)簡(jiǎn)單，將文中寫景的實(shí)

7、物挑出來(lái)即可。（ 2）此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯(cuò)別字。認(rèn)真分析詞語(yǔ)中哪個(gè)字用錯(cuò)了，應(yīng)該怎樣改正。成語(yǔ)的用字都是固定不變的，不能隨便改動(dòng)。A、 B、 C 正確。 D 湊奏。（3）本題主要考查學(xué)生對(duì)變換形式的疊詞的積累和運(yùn)用情況。從給出的詞語(yǔ)“一圈一圈”來(lái)看，是 ABAC 式結(jié)構(gòu)，如：一陣一陣、一聲一聲。從給出的詞語(yǔ)“活潑機(jī)靈”來(lái)看，含有一對(duì)近義詞，如：愁眉苦臉、察言觀色。（4）比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ)）和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。故：加上剪刀似的尾

8、巴。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)。藍(lán)藍(lán)的天空，電桿 之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜??！停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌?！军c(diǎn)評(píng)】（1 ）本題考查學(xué)生賞析文中景物描寫的能力。（2）本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的正確書(shū)寫。平時(shí)讀書(shū)，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。（3 ）分析要仿寫的詞語(yǔ)，從中找出規(guī)律，找出規(guī)律，問(wèn)題就迎刃而解了，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要學(xué)會(huì)積累好詞好句，為寫作奠定基礎(chǔ)。（ 4 ）考查學(xué)生對(duì)比喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻體特點(diǎn)的一致性。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。6 閱讀下文，回答問(wèn)題。小黃鵬（11）捉蟲(chóng)子一只小黃鸝，第一次離開(kāi)媽媽，自己出去捉蟲(chóng)。她飛

9、了一整天，回到家里，媽媽問(wèn)她看到些什么。小黃鵬說(shuō)：“我只顧（g U）捉蟲(chóng)子，什么也沒(méi)看到?！眿寢屚Ａ送＃f(shuō)：“孩子，我們要做的事多著呢，可不光是捉蟲(chóng)子呀?！钡诙彀恚↑S鵬又飛回來(lái)了。媽媽問(wèn)：“今天你做了些什么？”小黃鵬說(shuō)：“我看到一只白頭翁( weng),他真可憐，已經(jīng)老得不能提蟲(chóng)了。我把捉到的蟲(chóng)子送給了他?！薄拔疫€到了森林醫(yī)院，請(qǐng)來(lái)啄木鳥(niǎo)大夫?yàn)猷従影讞顦?shù)爺爺治好了病?！薄盎貋?lái)的路上，我還看到一只小百靈鳥(niǎo)，她的歌聲真好聽(tīng)，我跟著學(xué)了半天。我想，將來(lái)我也許會(huì)唱得比她更好聽(tīng)?！眿寢尭吲d地笑了。(1)小黃鵬第一次離開(kāi)媽媽捉蟲(chóng)子，媽媽問(wèn)她看到些什么，小黃鵬是怎樣回答的？用橫線畫出相關(guān)的句子。(2)

10、第二天，小黃鵬做了哪些事？()(多選)A.把捉到的蟲(chóng)子送給白頭翁。B.請(qǐng)啄木鳥(niǎo)給白楊樹(shù)治病。C.跟小百靈鳥(niǎo)學(xué)唱歌。(3)媽媽會(huì)怎樣表?yè)P(yáng)小黃鵬？想一想，寫一寫。【答案】(1)我只顧捉蟲(chóng)子，什么也沒(méi)看到。(2) A,B,C(3)孩子，你真棒！你不但捉了蟲(chóng)子，還做了好事，學(xué)了唱歌，真好！【解析】7 .閱讀下文，回答問(wèn)題。貝貝想起來(lái)了，她書(shū)包里的文具盒，就是這些文具的家。從此，每天放學(xué)的時(shí)候，貝貝都要仔細(xì)檢查,鉛筆呀，橡皮呀，轉(zhuǎn)筆刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。(1)選文中劃線的“文具的家”里都有什么？用波浪線畫出來(lái)。(2)寫出劃線詞語(yǔ)的近義詞。仔細(xì)一一 伙伴一_(3)第二自然段中，" &

11、#39;可以看出貝貝對(duì)文具的愛(ài)護(hù)?！敬鸢浮?1)鉛筆，橡皮，轉(zhuǎn)筆刀。(2)認(rèn)真；朋友(3)仔細(xì)檢查8 .閱讀下文，回答問(wèn)題。解放以后，鄉(xiāng)親們?cè)诰赃吜⒘艘粔K石碑，上面刻著：“吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席?！?1) “時(shí)刻”的意思是 (填序號(hào))總是 立刻(2) “挖井人”指的是(3)回憶課文，想一想，為什么鄉(xiāng)親們時(shí)刻想念毛主席？()A.因?yàn)槊飨歉锩?。B.因?yàn)槊飨P(guān)心百姓的疾苦，為鄉(xiāng)親們解決了吃水難的問(wèn)題?！敬鸢浮?1 )(2)毛主席及其帶領(lǐng)的戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們(3) B【解析】9 .閱讀下文，回答問(wèn)題。三個(gè)小伙伴小野豬、小象和小袋鼠一同上山栽樹(shù)。沒(méi)有鋤頭挖樹(shù)坑怎么辦？小野豬說(shuō)：“不要緊，不要

12、緊 我有硬硬的嘴巴。”不一會(huì)兒，小野豬就用嘴巴拱出了一個(gè)樹(shù)坑。沒(méi)有夢(mèng)筐運(yùn)肥料怎么辦？小袋鼠說(shuō)：“不要緊，不要緊，我有一個(gè)皮口袋?！辈灰粫?huì)兒，小袋鼠就用皮口袋運(yùn)來(lái)了一堆肥料。三個(gè)小伙伴把小樹(shù)栽進(jìn)坑里，施上肥料，培上泥土。沒(méi)有水桶澆水怎么辦？小象說(shuō)：“不要緊，不要緊，我有長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子?！毙∠笈艿叫『舆叄瞄L(zhǎng)鼻子吸足了水，把樹(shù)坑澆得濕濕的。小樹(shù)栽好啦！三個(gè)小伙伴手拉著手，圍著小樹(shù)又跳又笑。(1 )照樣子，寫詞語(yǔ)。又跳又笑又又 又又(2)在橫線上填上合適的動(dòng)詞。樹(shù)坑 r料 泥土J、手 課文 手工（ 3 ）讀短文選一選，填一填。皮口袋長(zhǎng)鼻子尖嘴巴小野豬用拱出樹(shù)坑，小袋鼠用 運(yùn)肥料，小象用 給樹(shù)澆水。（ 4

13、 ）用一句話來(lái)夸夸三個(gè)小伙伴吧?！敬鸢浮浚?1 ）高；大；白；胖（ 2 ）挖；運(yùn)；培；拉；讀；做（3）；（ 4 ）三個(gè)小伙伴團(tuán)結(jié)合作，困難就被克服啦，佩服你們！【解析】10 閱讀下文，回答問(wèn)題。我學(xué)寫字當(dāng)我學(xué)著寫“小綿羊”，一下子，樹(shù)葉呀，房子啊，柵欄哪，我眼睛看到的一切，就都彎卷起來(lái)，像羊毛一樣。當(dāng)我拿筆把“河流”，寫上我的練習(xí)本，我的眼前就濺起一片水花，還從水底升起一座宮殿。當(dāng)我的筆寫好了“草地”，我就看見(jiàn)在花間忙碌的蜜蜂，還有兩只蝴蝶在跳舞，我揮手就能把它們?nèi)颠M(jìn)網(wǎng)中。要是我寫上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱兒歌蹦幾下，瞧，我個(gè)子最高，身體最棒，什么事我全能干得頂呱呱。（ 1 ）短文中，“

14、我”學(xué)寫了哪些字？（ 2 ）開(kāi)心讀句子。要是我寫上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱兒歌蹦幾下。用“（）”畫出“我”急于在爸爸面前表現(xiàn)自己的詞語(yǔ)。用“”畫出“我”值得自豪的地方。（ 3 ）照樣子，寫句子。凡是我眼睛看到的一切，就都彎卷起來(lái)，像羊毛一樣。凡是 ，就 。（ 4 ）你是怎樣學(xué)寫字的？說(shuō)一說(shuō)?！敬鸢浮浚?1 ）小綿羊、河流、草地、我的爸爸（2）立刻 瞧，我個(gè)子最高，身體最棒，什么事我全能干得頂呱呱。（ 3 ）我喜歡的歌謠；立刻學(xué)唱起來(lái)（ 4 ）略【解析】11 閱讀短文，完成練習(xí)。我是雪人。冬天來(lái)了，我又出現(xiàn)了。小朋友們喜歡我，常常和我在一起玩。天氣很冷，小鳥(niǎo)飛到我這里來(lái)，站在我的頭上，對(duì)我說(shuō)

15、：“朋友，你不覺(jué)得冷嗎？”我說(shuō)：“我不怕冷，只怕熱，太陽(yáng)一出來(lái)，我就會(huì)不見(jiàn)的?！保?1 ）這篇短文個(gè)自然段。（ 2 ）雪人是在什么時(shí)候出現(xiàn)的？雪人是在出現(xiàn)的。（ 3 ）誰(shuí)常常和雪人在一起玩？常常和雪人在一起玩。（ 4 ）小鳥(niǎo)飛來(lái)，站在雪人的什么地方？小鳥(niǎo)飛來(lái)，站在雪人的。（ 5 ）找出雪人說(shuō)的話。（ 6 ）“太陽(yáng)一出來(lái)，我就會(huì)不見(jiàn)的?！边@里的“我”指的是 。（ 7 ）太陽(yáng)一出來(lái)，“我”會(huì)怎么樣？太陽(yáng)一出來(lái)，“我”會(huì) ?！敬鸢浮浚?1 ） 32 ）冬天（ 3 ）小朋友們（ 4 ）頭上（ 5 ）我不怕冷，只怕熱，太陽(yáng)一出來(lái)，我就會(huì)不見(jiàn)的。（ 6 ）雪人（ 7 ）不見(jiàn)的【解析】12 讀語(yǔ)段，做習(xí)題。

16、小心淋著雨?！毙“淄门苓^(guò)去，問(wèn)：“小魚(yú)，小魚(yú)，今天怎么有空出來(lái) （ ）? ”小魚(yú)說(shuō)：“要下雨了，水里悶得很，我們到水面上來(lái)透透氣。小白兔，你快回家 （ ） ，小心淋著雨?！保?1 ）文中括號(hào)里分別填什么字?選一選，填一填。（ 2 ）讀了語(yǔ)段，我知道“悶”的意思是 （填序號(hào)）不透氣。透氣。（ 3 ）小魚(yú)說(shuō)了句話。（ 4 ）選一選，填序號(hào)。下雨了，小魚(yú)為什么都游到水面上了? 要下雨了，小魚(yú)到水而上來(lái)找吃的。要下雨了，小魚(yú)到水面上透透氣。【答案】（ 1 ）呀；吧（2）（ 3） 2（4）【解析】13 讀一讀，完成練習(xí)?？鞓?lè)的夏天夏天是什么?頑皮的知了說(shuō)：“夏天是我在樹(shù)上歡快地歌唱。 "可愛(ài)的

17、蜻蜒說(shuō)：“夏天是我在空中自由地飛行。 "圓圓的荷葉說(shuō)：“夏天是我穿著綠裙翩翩起舞?！泵利惖牟屎缯f(shuō)：“夏天是我在雷雨過(guò)后看小朋友們?cè)谒堇锓偶埓?"我說(shuō)：“夏天是我吃著冰激凌，套著游泳圈，盡情玩耍的季節(jié)。 "（1 ）根據(jù)短文內(nèi)容連一連。自由地 歌唱盡情地 飛行歡快地 玩耍（2 ）短文寫到的事物有、蜻蜒、 和彩虹。（3）用橫線勾畫出“我”在夏天喜歡做的事情。（4）你覺(jué)得夏天是什么?仿照短文寫一寫?！敬鸢浮浚?1 ）飛行；玩耍；歌唱（2）知了；荷葉（3）夏天是我吃著冰激凌，套著游泳圈，盡情玩耍的季節(jié)。（4）夏天是我打著花傘在雨中奔跑的季節(jié)?！窘馕觥?4 閱讀下文，回答

18、問(wèn)題。荷葉圓圓（節(jié)選）荷葉圓圓的，綠綠的。小水珠說(shuō)：“荷葉是我的搖籃?！毙∷樘稍诤扇~上，眨著亮晶晶的眼睛。小魚(yú)兒說(shuō)：“荷葉是我的涼傘?！毙◆~(yú)兒在荷葉下笑嘻嘻地游來(lái)游去，捧起一朵朵很美很美的水花。（ 1 ）荷葉的樣子是，顏色是 。（ 2 ）游來(lái)游去、來(lái) 去、 來(lái) 去（3）小水珠把荷葉當(dāng)作；小魚(yú)兒把荷葉當(dāng)作。（4）想一想：還有誰(shuí)把荷葉當(dāng)作什么？【答案】（ 1 ）圓圓的；綠綠的（2）走；走；飛；飛3 ）搖籃；涼傘 （ 4 ）青蛙把荷葉當(dāng)作歌臺(tái)?！窘馕觥?5 閱讀短文，回答問(wèn)題。祖國(guó)山水多美麗轟h ong隆long隆，轟隆隆?；疖囅耱Ej m馬，在原野上跑得歡。車窗像照相機(jī)，拍下了一張張活動(dòng)的照片。一張照片是田野y eo田野好大好大，大得望不到邊。一條條大道，把綠色的田野分成一塊塊的。一張照片是高山。山好高好高，高得望不到頂d ng。一座座高山，手牽 qi an著手，肩ji m挨ai著肩。