【新人教版】八年級語文上冊第六單位第28課《不雅潮》教案

1、第 28 課 觀潮教與學(xué)目標(biāo)：知識與能力反復(fù)朗讀全文，初步感知課文內(nèi)容，準(zhǔn)確復(fù)述課文內(nèi)容。品讀賞析，感受文章精練生動的語言特色。品味文章所描繪的雄偉壯麗的意境和水軍演習(xí)的精彩場面。過程與方法讓學(xué)生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣；進(jìn)一步運(yùn)用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。情感、態(tài)度、價(jià)值觀感悟文章中體現(xiàn)的自然美與人情美，激發(fā)學(xué)生積極向上、勇于拼搏的思想情感。教與學(xué)重、難點(diǎn)：理解重點(diǎn)語句，激發(fā)學(xué)生積極向上、勇于拼搏的思想情感。教與學(xué)方法：讓學(xué)生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考。朗讀復(fù)述法、研討點(diǎn)撥法 。

2、教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入詩仙李白在將進(jìn)酒中說： “君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。 ”中國有句俗語叫 “水到東海不回頭 ”?？慑X塘江的水則不然，每年八月要趁良辰美景從東海回趟娘家，她回來時(shí)，氣勢非凡，真是天下最雄偉壯觀的景象。今天老師和大家一起去領(lǐng)略美景，走進(jìn)宋代周密的觀潮。二、整體感知（一）初讀課文，整體感知傾聽潮聲：初讀 讀準(zhǔn)字音，讀對節(jié)奏1、學(xué)生自由讀（要求在文中圈點(diǎn)勾畫出疑難詞句）2、小組解決疑難字詞讀音，并合作朗讀（讀準(zhǔn)字音和句讀）3、學(xué)生范讀，其余學(xué)生聆聽并評價(jià)（要求從字音、句讀方面評價(jià)）4、教師指導(dǎo)總結(jié)：文言文中容易讀錯(cuò)的字音，如通假字，多音字，生僻字等，要讀準(zhǔn)字音，首先就要

3、借助工具書解決此類字。5、齊讀學(xué)法指導(dǎo)：朗讀是文言教學(xué)的基礎(chǔ)，在誦讀基礎(chǔ)上，讓學(xué)生提出疑難字音，詞法方面的難詞難句、重要字詞，并由學(xué)生互相解答，教師“引而不發(fā)”，只把獲得結(jié)論的途徑指給學(xué)生，促其自求，使其自得。（二）讀出自我，合作交流走近潮景：精讀 以讀會意，理解文意1、結(jié)合課文注釋自行翻譯課文，勾劃出有困難的地方。2、提出翻譯課文時(shí)遇到的困難，小組交流共同解決。3、小組齊讀點(diǎn)撥、明確：既望“既”是“已經(jīng)”的意思， “望”是指農(nóng)歷十五， “既望”即是指農(nóng)歷十六日。并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者翻譯時(shí)“于水面”要提前作狀語，譯為“同時(shí)在水面上有騎馬、舞旗、舉槍、揮刀的人” 。僅有“敵船” ，為火所

4、焚“為”表示被動，譯為“被”，原句的意思是：只剩下“敵船”被火焚燒。出沒于鯨波萬仞之中意思是：在萬仞高的巨浪中浮沉。4、教師找學(xué)生逐段翻譯句子，其余的學(xué)生點(diǎn)評、補(bǔ)充。既望：農(nóng)歷十六日方其遠(yuǎn)出海門：當(dāng) 的時(shí)候沃日：沖蕩太陽倏爾黃煙四起：突然、忽然人物略不相睹：一點(diǎn)點(diǎn)隨波而逝：去、往鯨波：巨浪萬仞：形容浪頭極高江干：江岸舸：船倍穹：（價(jià)錢）加倍的高僦賃：租用5、學(xué)生自己鞏固譯文、重點(diǎn)詞語的意思。6、學(xué)生用自己的話概括每一段的內(nèi)容。7、集體交流。明確：第一段：描寫了海潮的雄偉氣勢。第二段：描寫水軍演習(xí)的宏大場面。第三段：描寫吳中健兒高超的弄潮技巧。第四段：寫觀朝人數(shù)之眾多。8、教師利用多媒體出示測試

5、題：解釋加點(diǎn)的詞語：自既望以至十八日為最盛方其遠(yuǎn)出海門吞天沃日艨艟數(shù)百倏爾黃煙四起出沒于鯨波萬仞中江干上下十余里間僦賃看幕翻譯句子：既而漸近，則玉城雪嶺際天而來。飲食百物皆倍穹常時(shí)，而僦賃看幕，雖席地不容閑也。既而盡奔騰分合五陣之勢。并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者，如履平地。9、學(xué)生獨(dú)立完成題目，同桌批改，有疏漏的地方重新鞏固。（三）、重點(diǎn)賞讀，質(zhì)疑探究1、觀潮第一句說： “浙江之潮，天下之偉觀也。”這句話在文中有什么作用？ 探究學(xué)習(xí) 這一句大有橫空出世之勢，先聲奪人揭示了描寫對象，點(diǎn)明了題旨，揭示了中心，可以說集全文要義于首句。2、古人說：“富于萬篇，貧于一字?！边@說明寫文章選詞煉字是多么重要

6、。試從課文中找一些精彩恰當(dāng)?shù)脑~語，說說它們的妙處。 探究學(xué)習(xí) “吞天沃日” ，動詞“吞”、“沃”極有氣勢。 “倏爾”一詞表現(xiàn)了水軍動作神速。 “披”、“文”、“持”、“爭”、“鼓” 、“上”、“出” 、“沒”、“騰”、“變”、“沾”動詞蟬聯(lián)而下，寫出了弄潮兒生龍活虎般的形象特點(diǎn)，表現(xiàn)了動態(tài)美。 “雖席地不容閑也”的“也” ，是用來加強(qiáng)肯定語氣的助詞，強(qiáng)調(diào)觀潮人特別多。3、作者在觀潮這篇散文中，繪聲、繪色、繪形、繪勢地描寫了這一壯美雄奇的景象。全文的著眼點(diǎn)在“潮”上，立足點(diǎn)在“觀”上，作者是從哪些方面寫“觀潮”的？ 探究學(xué)習(xí) 作者從四個(gè)方面寫觀潮：漲潮之狀，水戰(zhàn)之威，弄潮之技，觀潮之盛。作者由遠(yuǎn)

7、而近寫“漲潮之狀”。“水戰(zhàn)之威”是散文精彩的一筆，作者生動地描寫了南宋水軍演習(xí)的情景?！芭敝肌备層^眾大開眼界。 “披發(fā)文身”寫弄潮兒的外形，“溯迎而上”寫弄潮兒的猛勇，“出沒于鯨波萬仞”寫弄潮兒的矯健；“騰身百變，而旗尾略不沾濕”寫弄潮兒的絕技超凡。最能表現(xiàn)“觀潮之盛”的語句是“江干上下十余里間，珠翠羅綺溢目，車馬塞途?！弊髡咭浴笆嗬铩钡穆吠局L表現(xiàn)觀潮場面之大，盛況空前；以“車馬塞途”寫看客之多；以“雖席地不容閑也”寫觀潮人擁擠之極。4、正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合。 探究學(xué)習(xí) 課文前三段分別描寫了錢塘江潮的氣勢。操練水軍的情況及吳中健兒的突出表現(xiàn)，這些都是正面直接描寫。最后一段則是從側(cè)

8、面描寫，觀潮的人越多，越是說明錢塘江潮氣勢的壯觀，越是說明水軍操練及吳中健兒的本領(lǐng)高強(qiáng)，人人都想一睹為快。這樣，側(cè)面描寫與正面描寫相結(jié)合，對正面描寫起了襯托的作用，使文章中心更突出，更具有表現(xiàn)力。學(xué)法指導(dǎo)：學(xué)生研讀課文，設(shè)計(jì)問題，質(zhì)疑答疑，可自主探究，也可小組合作討論交流；教師針對學(xué)生提的問題，提出學(xué)生沒有提出的問題，讓學(xué)生思考、探究、交流。三、拓展延伸1、為什么要寫教閱水軍與吳中健兒在潮頭弄潮？作者在描寫了浙江潮的雄偉壯觀的景象之后，又花大量的筆墨來寫水軍演習(xí)的動人情景和吳中健兒高超的弄潮技術(shù)，使得兩者相得益彰。人借水勢，水借人勢；人助水勢，水助人勢。這樣的描寫，使雄偉之上更添雄偉，壯觀之上

9、更添壯觀；使自然美與人文美相互融合，相互映襯，給讀者極其美妙的感受，在身臨其境中受到美的熏陶?！芭眱合驖^立，手把紅旗旗不濕”作者如此著意刻畫出人是自然的精靈，人是自然的主宰，自然風(fēng)景因有了人的活動而更加精彩美麗，表現(xiàn)了人敢于和自然搏斗的大無畏精神。2、據(jù)說近幾年，有不少人因看錢江涌潮而喪命，是否說明只有古代的人才有如此膽識敢于弄潮爭標(biāo)和大自然搏斗，今人就缺乏這種斗志了？今人用摩托車與大潮賽跑，在大潮中架船張帆，還有更多的挑戰(zhàn)極限，征服自然的冒險(xiǎn)活動。教師順勢設(shè)問：你能舉幾個(gè)例子嗎？學(xué)生可能會說，象長江漂流、飛躍壺口瀑布以及今年的10 月 15 日的神舟5 號飛天都能表明現(xiàn)在的我們更是具有挑

10、戰(zhàn)性。這些英雄壯舉更能激起我們的民族自豪感，我們要為中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)。同學(xué)們在感悟自然之美的同時(shí)別忘了人是萬物的主宰者，宇宙的精靈，我們要用飽滿的激情和昂揚(yáng)的斗志積極去拼搏，這無疑是人格美的一大體現(xiàn)。四、課堂練習(xí)1給下列加粗字注音。吞天沃日一舸無跡京尹泅者艨艟僦賃看幕2解釋加粗詞。方其遠(yuǎn)出海門：吞天沃日：略不相睹：一舸無跡：隨波而逝：倍穹：3觀潮 是 _朝的 _所寫，寫的是回憶南宋時(shí)期于京都_（今杭州） 外觀看_大潮的盛況。4古詩文中寫潮的名句很多，試寫出四句。 _ _ _ _5.開放探究（ 1）宋朝時(shí)觀潮在臨安（今杭州），今天應(yīng)在海寧為最佳，這一變化能說明什么？_（ 2）查找資料，了解錢塘江特大海潮形成的條件，填寫好下列空格。大江潮形成條件 _ _ _五、作業(yè)布置1、繼續(xù)朗讀，充分體會文章體現(xiàn)的自然美和人性美。2、收集世界奇特景觀的資料、圖片，開闊自己的視野，豐富自己的知識。六、板書設(shè)計(jì)觀潮 -周密海潮的雄偉氣勢水軍演習(xí)的宏大場面吳中健兒高超的弄潮技巧觀朝人數(shù)之眾多正側(cè)結(jié)合七、學(xué)后記：教后記：參考答案【達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】1 wòyn méng chnggqiúji ùlìn2當(dāng) 時(shí)用水淋洗看見船去，往高3宋周密臨安錢塘江4潮平兩岸闊， 風(fēng)正一帆懸。春潮帶雨晚來急，野渡無人