人教版八年級(jí)語文下冊(cè)期末試題及答案

1、人教版八年級(jí)（下冊(cè)）語文期末試題及答案(時(shí)間：120分鐘總分：120分)題號(hào)一二三四總分得分一、積累運(yùn)用(25分)1閱讀下面的文字，完成(1)(4)題。(5分) 人生百年，困厄總是不期而至?？尢鞊尩卣哂兄?，痛定思痛者有之，義憤填膺者有之，悲情兮兮、做挺胸匍狀往前走的人也不少。但說到用俏皮的方式來應(yīng)對(duì)，變廢為寶，就不多了。我們從來不缺乏直面不幸的決心、勇氣、氣概。缺的是跟不幸說拜拜的神來之筆，是_，是那么一點(diǎn)點(diǎn)福至心靈，是凄然之后xio灑放手、然后拈花一笑的藝術(shù)。(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)的字注音。(1分) xio()灑拈花()(2)文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“_”，這個(gè)詞的正確寫法是“_

2、”。(1分)(3)“義憤填膺”在文中的意思是_。(1分)(4)在文中畫線處補(bǔ)寫一句話，構(gòu)成排比并符合句意。(2分)2.下列句中成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）(3分)A這篇文章讓讀者一點(diǎn)也看不出修改的痕跡，就好像完全出于自然，一氣呵成的樣子。B他自信這一席話委婉得體，尤其最后那一段接得天衣無縫。C看到這種情況，他怒火萬丈，不能自已。 D蘇州園林在設(shè)計(jì)上處處別有用心，是我國各地園林的標(biāo)本。3.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（ ）（3分）A能否規(guī)范地書寫漢字，是對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)生漢字書寫的基本要求。B在今年的“兩會(huì)”上，代表們就完善和建立社會(huì)保障機(jī)制提出了許多寶貴的意見。C假期里，大家外出游玩時(shí)一定要注意交

3、通安全，防止不要發(fā)生意外事故。D讀書不僅是開啟個(gè)人成長(zhǎng)、成功、成才之門的鑰匙，而且是一個(gè)國家和民族復(fù)興、繁榮富強(qiáng)的必由之路。4古詩文默寫(8分)(1)飛來山上千尋塔， 。（王安石登飛來峰）(2) ，而無車馬喧。（陶淵明飲酒） (3) 瀚海闌干百丈冰，。（岑參白雪歌送武判官歸京）(4)安得廣廈千萬間，。（杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌）(5)王勃在送杜少府之任蜀州一詩中以理言情，說明知心朋友生息相通，即使遠(yuǎn)在天邊也好像近鄰一樣的詩句是： ， 。 (6) 溫家寶總理在記者招待會(huì)上回答臺(tái)灣東森電視臺(tái)記者關(guān)于臺(tái)灣問題的提問時(shí)，引用了劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)中的詩句，說明“海峽兩岸和平發(fā)展是大勢(shì)所趨，是任何人

4、無法改變的”。這句詩是， 。5閱讀下面的材料，按要求回答問題。(6分) 材料一：3000多年前的詩經(jīng)，今人甚至小學(xué)生都還能閱讀，這在世界上是絕無僅有的。毫不夸張地說，漢字成就了中華文化生生不息的魅力。 世界漢語教學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)許嘉璐材料二：童年的書寫，是最早對(duì)“規(guī)矩”的學(xué)習(xí)?！耙?guī)”是曲線，“矩”是直線；“規(guī)”是圓，“矩”是方。大概只有漢字的書寫學(xué)習(xí)里，包含了一生做人處事漫長(zhǎng)的“規(guī)矩”的學(xué)習(xí)吧！ 學(xué)習(xí)直線的耿直，也學(xué)習(xí)曲線的婉轉(zhuǎn)；學(xué)習(xí)“方”的端正，也學(xué)習(xí)“圓”的包容。東方亞洲文化的核心價(jià)值，其實(shí)一直在漢字的書寫中。 那是漢字書寫嗎？或者，是我及自己相處最真實(shí)的一種儀式，許多年來，漢字書寫，對(duì)于我，像

5、一種修行。 蔣勛漢字書法之美·自序 材料三：經(jīng)過多次反復(fù)的測(cè)試，得出來的結(jié)果是，日本的孩子小時(shí)候如果不學(xué)習(xí)漢字，他們的智商也和歐美兒童一樣是100。但是學(xué)習(xí)了漢字的兒童，情況就不同了：如果從5歲開始學(xué)起，到入學(xué)前一年，智商能達(dá)到110；要是從4歲開始學(xué)起，學(xué)兩年，智商能達(dá)120；若從3歲開始學(xué)習(xí)三年，智商在進(jìn)入學(xué)校前就能達(dá)到125至130。 （日本）石井勛幼兒智力開發(fā)法(1)請(qǐng)從上述三則材料中，各提取一個(gè)關(guān)于漢字（漢字書寫）的關(guān)鍵信息。（3分）(2)材料二中說漢字書寫“像一種修行”，請(qǐng)結(jié)合自己的知識(shí)積累，說一說你在書寫“和（忠、信）”字時(shí)，所想到的中華經(jīng)典故事及其影響。（2分）(3)

6、中國的漢字結(jié)構(gòu)都有一定的內(nèi)涵，掌握了它，不僅能夠領(lǐng)會(huì)該字的詩意，還能從中悟出不少的哲理。請(qǐng)仿照下面示例，從“出、思、沙”中任選一個(gè)字造句。（1分） 示例：林兩棵樹挽著，站成綠色的風(fēng)景。 恩無論施恩還是報(bào)恩，都因有顆善心。二、古詩古文閱讀(18分)（一）古詩閱讀（5分）酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。6頷聯(lián)中運(yùn)用了“聞笛賦”和“爛柯人”兩個(gè)典故，各表達(dá)詩人怎樣的情感？（2分）7頸聯(lián)“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”歷來被人贊頌，試從詩人的思想感情和蘊(yùn)含的哲理兩方面談?wù)勀愕睦?/p>

7、解。（3分） （二）古文閱讀（滿分13分）閱讀下面文言文，回答下面題目。【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必日“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂乎”。噫！微斯人，吾誰為歸？21教育名師原創(chuàng)作品【乙】初，范文正公，貶饒州。朝廷方治朋黨，士大夫莫敢往別，王質(zhì)獨(dú)扶病餞于國門。大臣責(zé)之曰君乃長(zhǎng)者也何自陷朋黨？王質(zhì)曰：“范公天下賢者，質(zhì)何敢望之；若得為范公黨人，公之賜質(zhì)厚矣！”聞?wù)邽橹s頸。（選自王辟之澠水燕談錄）【注釋】范文正公：范仲淹謚號(hào)文正。朋黨：專有名詞，古代特指為爭(zhēng)權(quán)奪利、排斥異己而結(jié)

8、合起來的集團(tuán)。21*cnjy*com8.解釋下面句子中加點(diǎn)的詞語。（2分）(1)或異二者之為                 (2)微斯人，吾誰及歸(3)朝廷方治朋黨                 (4)若得為范公黨人     

9、      9.下面句子中兩組加點(diǎn)詞意思相同的一組是（   ）（2分）A.予嘗求古仁人之心 安求其能千里也  B. 不以物喜 以光先遺德C.質(zhì)何敢望之   先達(dá)德隆望尊       D.聞?wù)邽橹s頸 雞犬相聞10.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（4分） (1)居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君.(2)王質(zhì)獨(dú)扶病餞于國門。 11.請(qǐng)用“/”給下面句子斷句。（斷兩處）（2分）大臣責(zé)

10、之日君乃長(zhǎng)者也何自陷朋黨？ 12.細(xì)讀選文，回答問題。（3分） (1)甲文表現(xiàn)了范仲淹怎樣的志向？（1分）(2)范仲淹感嘆“微斯人，吾誰及歸”，乙文中的王質(zhì)是否稱得上及范仲淹志同道合的人？并請(qǐng)說明理由。（2分）三、閱讀理解(27分)（一）記敘文(黃岡中考)閱讀下面文章，回答問題。(15分)癡心石 許多年前，當(dāng)我還是一個(gè)十三歲的少年時(shí)，看見街上有人因?yàn)橐w房子而挖樹，很心疼那棵樹的死亡，就站在路邊呆呆地看。樹太大了，不好整棵的運(yùn)走，于是工地上的人拿出了鋸子，把樹分解。就在那個(gè)時(shí)候，我鼓足勇氣，很不好意思地問，可不可以把那個(gè)剩下的樹根送給我。那個(gè)人笑著看了我一眼，說：“只要你拿得動(dòng)，就拿去好了?！?/p>

11、我說我拿不動(dòng)，可是拖得動(dòng)。父母看見當(dāng)時(shí)發(fā)育不良的我拖回來那么一個(gè)大樹根，不但沒有嘲笑和責(zé)備，反而幫忙清洗、曬干，然后將它搬到我的睡房中去。以后的很多年，我撿過許多奇奇怪怪的東西回家，父母并不嫌煩，反而特別看重那批不值錢但是對(duì)我有意義的東西。我和父母，其實(shí)很少一同欣賞同樣的事情。他們有他們的天地，我，埋首在中國書籍里。我的父母并不明白也不欣賞我的那些怪癖，可是他們包涵。我也并不想父母能夠了解我對(duì)于“美”這種主觀事物的看法，只要他們不干涉，我就心安。有一次，我答應(yīng)了跟父母和小弟全家去海邊。結(jié)果前一天晚上又去看書，看到天亮才睡去。全家人在次日早晨等著我起床一直等到十一點(diǎn)，母親不得已叫醒我，又怕我不跟

12、去會(huì)失望，又怕叫醒了我要喪失睡眠，總之，她很為難。半醒了，我只揮一下手，說：“不去?！毙褋戆l(fā)現(xiàn)父親留了條子，叮嚀我一個(gè)人也得吃飯。中午起床，奔回不遠(yuǎn)處自己的小房子去打掃落花殘葉，弄到下午五點(diǎn)多鐘才再回父母家中去。媽媽迎了上來，責(zé)備我怎么不吃中飯，我問爸爸在哪里，媽媽說：“噯，在陽臺(tái)水池里替你洗東西呢。”我拉開紗門跑出去喊爸爸，他應(yīng)了一聲，也不回頭，用一個(gè)刷子在刷什么，刷得好用力的。過了一會(huì)兒，爸爸又在廚房里找毛巾，說要擦干什么的，他要我去客廳等著。一會(huì)兒，爸爸出來了，媽媽出來了，兩老手中各捧著一塊石頭。爸爸說：“你看，我給你撿的這一塊，上面不但有紋路，石頭頂上還有一抹淡紅，你覺得怎么樣？”媽媽

13、說：“我挑挑揀揀，才得了一個(gè)石球，你看它有多圓！”我注視著這兩塊石頭，眼前立即看見年邁的父母彎著腰，佝著背，在海邊的大風(fēng)里辛苦翻石頭的畫面。看著比我還要瘦的父母，看著這兩塊沒有任何顏色可以配得上的、世間最樸素的石頭，一時(shí)里，我想罵他們太癡心，可是開不了口，只怕一講話聲音馬上哽住。父母的愛一生一世的愛，都藏在這兩塊不說話的石頭里給了我。 (節(jié)選自三毛文集，有刪改)13下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是( )(2分) A文中第段寫的是少年時(shí)拖樹根回家的故事，這及標(biāo)題“癡心石”無關(guān)，應(yīng)該 刪除。 B品讀第段畫線句，這些語句表現(xiàn)了父母對(duì)我個(gè)性和愛好的尊重，是癡愛的表現(xiàn)。 C第段加點(diǎn)詞“包涵

14、”的含義是：父母對(duì)于“我”的那些怪癖，認(rèn)為情有可原，而選擇了理解及尊重。 D第段畫線句中，作者說“可是開不了口”的原因是：“我”深深感受父母的愛，“我”怕一開口就會(huì)淚流滿面。14面對(duì)父母的濃濃愛意，作者卻在第段中說“一時(shí)里，我想罵他們太癡心”，這是為什么？(3分)_15品讀下列語句，分析作者表達(dá)的情感。(4分)(1)爸爸說：“你看，我給你撿的這一塊，上面不但有紋路，石頭頂上還有一抹淡紅，你覺得怎么樣？”_(2)我注視著這兩塊石頭，眼前立即看見年邁的父母彎著腰，佝著背，在海邊的大風(fēng)里辛苦翻石頭的畫面。_16理解：作者用“癡心石”作為文章題目的原因是什么？(3分)_17文中“我”的父母理解、尊重孩

15、子的“怪癖”，對(duì)此，你肯定很有感受，請(qǐng)結(jié)合你的生活實(shí)際，談?wù)勀愕目捶ā?3分)_ (二)說明文閱讀（12）你了解空氣清新劑嗎近日，河南長(zhǎng)垣縣一家歌舞廳發(fā)生火災(zāi)，造成11人死亡24人受傷，起火原因竟是電熱器烘烤空氣清新劑，使其1分鐘內(nèi)連爆近10次。此事引發(fā)人們對(duì)常用空氣清新劑的重新認(rèn)識(shí)。很少有人想到，空氣清新劑會(huì)是一種易燃易爆物品。液體空氣清新劑其實(shí)是一種氣霧劑，其中的拋射劑，包括不燃性和可燃性兩類。前者為氟烴類物質(zhì)(如氟利昂)，后者為低級(jí)飽和性碳?xì)浠衔?丙烷、丁烷等)和醚類(二甲醚)。此外，也有使用壓縮性氣體增加氣霧劑罐中的壓力的產(chǎn)品。由于許多氣霧劑和噴霧劑原液中含有可燃性物質(zhì)，無論在生產(chǎn)、

16、運(yùn)輸還是使用過程中，都可能發(fā)生爆炸。在現(xiàn)實(shí)生活中，不少家庭為了防止居室產(chǎn)生污濁空氣，往往用“香”來除臭。單從名字上看，空氣清新劑應(yīng)該能使空氣清潔、氣味清新。其實(shí)不然，空氣清新劑名不符實(shí)，它是靠香味遮掩異味，并不能真正改善空氣的質(zhì)量。它釋放到空氣中，本身就是一種污染物質(zhì)，會(huì)在去除某種污染物或多或少的同時(shí)引入新的污染物(如氟利昂等)。早在2012年9月，中科院專家就通過對(duì)市面上常見的空氣清新劑進(jìn)行檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，絕大部分空氣清新劑，超過40%的成分是萜類化合物，而這些化合物會(huì)及空氣中的臭氧反應(yīng)，生成甲醛和粒徑小于0.1微米的超細(xì)微粒。研究發(fā)現(xiàn)，帶有某種馨香氣體的揮發(fā)性溶劑被人體吸入后，會(huì)很快被吸收并侵入

17、神經(jīng)系統(tǒng)，使人產(chǎn)生“鎮(zhèn)靜”感。專家分析，這種藥效及中樞神經(jīng)鎮(zhèn)靜劑相近，當(dāng)嗅者體驗(yàn)到某種感受后，會(huì)產(chǎn)生精神依賴。成癮者選擇自己喜歡的溶劑，強(qiáng)制性的每日重復(fù)吸入，結(jié)果引起慢性中毒。 因此，專家建議，除非特殊需要，應(yīng)盡量減少空氣清新劑的使用。尤其在日照強(qiáng)烈，易于生成臭氧的夏秋季節(jié)。當(dāng)然，專家也特別強(qiáng)調(diào)，并不是市面上所有的空氣清新劑都有毒害作用。如果選擇較為知名的空氣清新劑品牌，其成分是從天然植物中提取的，不含氯氟烴，或許會(huì)可靠一些。 (本文有刪改)18請(qǐng)分點(diǎn)概括空氣清新劑的危害。(3分)_19下列句子中加點(diǎn)的詞語能否刪去？為什么？(4分)(1)它是靠香味遮掩異味，并不能真正改善空氣的質(zhì)量。_(2)其

18、成分是從天然植物中提取的，不含氯氟烴，或許會(huì)可靠一些。_20請(qǐng)結(jié)合文章，簡(jiǎn)要分析尤其在夏秋季節(jié)應(yīng)盡量減少使用空氣清新劑的原因。(2分)_21張阿姨每天使用空氣清新劑去除衛(wèi)生間異味，請(qǐng)根據(jù)本文內(nèi)容，給她提兩條建議。 (3分)_四、作文(50分)請(qǐng)?jiān)谙旅娴淖魑念}中任意選做一題。(1)我們?cè)谌松穆猛局?，要聽到也要讀到很多有意義的話，其中有些話一定會(huì)給你不少的啟迪，令你刻骨銘心，甚至?xí)淖兡愕娜松Ｕ?qǐng)以“一句話照亮世界”為題目寫一篇文章，要求：立意自定，文體自選，不少于600字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和地名。(2)歲月如詩，人生如歌，我們不應(yīng)該僅僅重視結(jié)果，更應(yīng)該咀嚼生命的每一個(gè)過程：生活中的一次次

19、磨煉；學(xué)習(xí)中的一次次探索；科技制作中的一次次發(fā)現(xiàn)；綠茵場(chǎng)上的一次次拼搏；及家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的一次次心靈碰撞我們的知識(shí)在求索中收獲，能力在創(chuàng)造中提升，意志在磨煉中堅(jiān)韌，情感在交匯中融合，我們的生活由此而豐潤美好，我們的青春因此而鮮亮精彩。請(qǐng)以“感悟美好”為話題作文，要求：題目自擬，立意自定，文體自選，不少于600字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和地名?！緟⒖即鸢浮恳换A(chǔ)知識(shí)1. (1)瀟nin(2)胸匍胸脯(3)發(fā)于正義的憤懣充滿胸中(4)從災(zāi)難中找到財(cái)富 及希望的奇思妙想2. D3. D4. （1）聞?wù)f雞鳴見日升（2）結(jié)廬在人境（3）愁云慘淡萬里凝（4）大庇天下寒士俱歡顏（5）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰

20、。（6） 沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。5 （7分） 源遠(yuǎn)流長(zhǎng)（傳承民族文化）；蘊(yùn)含著為人處世的規(guī)矩；啟迪智慧。（3分）（2）示例：和廉頗及藺相如“將相和”，譜就了一曲中華文化的和諧之歌；忠岳飛精忠報(bào)國，成為中華民族忠義精神的化身。（2分；故事1分，影響1分）示例：出翻過兩座“山”，總會(huì)找到“出”路。思心靈的田地里/思想的種子在發(fā)芽。沙缺少了水，生命將變得像沙漠一樣荒蕪。（2分；把字拆分合理1分，有詩情畫意或哲理1分）二古詩古文（一）古詩閱讀6聞笛賦：懷念舊友。爛柯人：對(duì)歲月流逝、人事變遷的慨嘆。7思想感情：表現(xiàn)詩人歷經(jīng)艱辛，仍保持積極樂觀的人生態(tài)度。蘊(yùn)含哲理：揭示新陳代謝的自然規(guī)律。（或者“舊事物必將被新事物替代，前景無限美好”均可（二）古文閱讀8.D（2分）9.在朝廷做高官就為他的百姓擔(dān)憂；離開朝廷，在偏遠(yuǎn)的地方做官就為他的國君擔(dān)憂。王質(zhì)獨(dú)自帶（抱）病在京城（國都、首都）門外為他（范仲淹）餞行（設(shè)宴送別）。（大意正確即可，重要詞語要翻譯準(zhǔn)確）(4分)10.大臣責(zé)之曰/君乃長(zhǎng)者也/何自陷朋黨？（2分）11.甲方表現(xiàn)了范仲淹以天下為己任（心憂天下）的遠(yuǎn)大志向?；蛳忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂.（1分）王質(zhì)是及范仲淹志同道合的人。（1分）范仲淹遭貶謫時(shí)，朝廷糾治朋黨，眾人對(duì)范避之唯恐不及，王質(zhì)