吉林省2019年小升初語文提升訓(xùn)練試題附答案

1、題.號 學(xué) 答名 姓 準(zhǔn).級 不班 .內(nèi)校 學(xué) 線封） .道 街 （ 鎮(zhèn) 密鄉(xiāng) 絕密啟用前吉林省 2019 年小升初語文提升訓(xùn)練試題附答案題號知識基礎(chǔ)積累運(yùn)用口語交際閱讀理解作文題總分得 分考試須知：1、考試時間： 90 分鐘，本卷滿分為100 分。2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級、學(xué)號。3、請在試卷指定位置作答，在試卷密封線外作答無效，不予評分。一、基礎(chǔ)知識檢測（共6 小題，每題 4 分，共計 24 分）1、選詞填空。希望盼望期望指望愿望凡卡摩平一張揉皺了的白紙，給爺爺寫信：“我的生活沒有_ 了，連狗都不如”他_ 爺爺接到信后，立刻帶他離開這兒。他把信塞進(jìn)郵筒后，懷著甜蜜的

2、_睡熟了。但這一切只不過是凡卡的美好_罷了。2、與最大的麥穗這篇課文的啟示不相符的一項是（）。A、機(jī)不可失，時不再來B、抓住當(dāng)前，不要這山望著那山高C、志存高遠(yuǎn)，搶抓機(jī)遇D、機(jī)會多的是，不用急于定奪3、根據(jù)要求填寫詩歌。從古詩文中古人對待朋友離去的態(tài)度我們可以看出他們不同的人生觀：子期死，伯牙謂世再無知音，乃 _ ， _ 。感覺到伯牙的消極人生觀：而王勃在送杜少府之任蜀州中勸勉朋友的兩句詩“_， _ ?！蔽覀儏s能感覺王勃的樂觀態(tài)度。4、根據(jù)詞語的不同意思造句。生氣 ( 指不高興的情緒： _生氣（指生機(jī)、活力：_5、成語大比拼。風(fēng)（）同（）（）崖（）壁（）（）無比和（）可（）（）揚(yáng)頓（）（）高（

3、）重( )不（）席張（）李（）6、帶點的字應(yīng)該怎樣讀？把正確的讀音用“”劃出來。勉強(qiáng) (qiang qiang)召 集 (zhao zhao)興奮不已 (xing xing)暖 和 (h é huo)入場券 (juan quan)削鉛筆 (xiao xu)友好相處 (ch ù ch )大模大樣 (mó mú)二、知識積累運(yùn)用（共5 小題，每題 3 分，共計 15 分）1、你知道下面的慣用語是什么嗎？（ 1）把足智多謀的人喻為（）。（ 2）把接待賓客的當(dāng)?shù)刂魅擞鳛椋ǎ?。?3）把公堂臺階下受審的囚犯喻為（）。（ 4）把吝嗇錢財、一毛不拔的人喻為（）。2、理

4、解課文內(nèi)容填空。（ 1 ）“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了?！弊髡甙褧r間比作_生動描繪出時間_的特點。這句話選自一文，作者 _。（ 2）學(xué)弈中意思是說：“難道是因為他的智力不如別人好嗎？說：不是這樣的?！钡脑木渥邮恰啊?。由這句話可知：學(xué)習(xí)結(jié)果不同的原因并不是智力而是態(tài)度，前者_(dá)，后者 _。（后兩空用成語作答）（ 3）除夕夜家家燈火_，不許 _，鞭炮聲 _。在外邊做事的人，除非_，必定趕回家來吃團(tuán)圓飯。從這句話我體會到_ 。（ 4）通過學(xué)習(xí)藏戲一文，我們了解到藏戲的主要特點是_；沒有 _；一部戲演出 _毫不稀奇。文中介紹王妃的面具是_的，代表柔順。3、辨析選擇。1新華字典

5、 中，“筷”、 “狂”兩個字都在第260頁，根據(jù)音序排列規(guī)律，推斷出“寬”、“款”、“筐”三個字所在的頁碼。它們分別在()頁。A 258、 259、261B 260、 260、 260C. 260 、 261、 261D 259、 260、 2612根據(jù)語境依次填寫詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。?1）服藥不當(dāng)，往往會引起不良 _。（ 2）孟夫子就是孔乙己中的孔乙己的_。（ 3）老舍成功的 _了駱駝祥子這個典型形象。（ 4）他多次到三峽一帶 _，研究那里的地形地貌。A.反映原形刻畫考察B.反應(yīng)原形刻劃考查C. 反應(yīng)原型刻畫考察D.反映原型刻劃考查3結(jié)合語境，選出下列句子中加點詞語解釋有誤的一項。（）

6、。A為了滿足人們健康的需要，廠家紛紛推出了綠色食品。（指綠色的蔬菜果品）B為將物資及時送到災(zāi)區(qū)，政府開辟了綠色通道。（指方便快捷的途徑、優(yōu)惠政策等）C教育廳要求各高校實行陽光招生。（指公開、公平、公正的招生）D“明星學(xué)院”吸引了不少陽光少年。（指活潑、富有生氣的少年）4、按要求在句子中填上合適的詞語。（ 1）這兩個人總是一起做壞事，真是_呀?。ㄅc“動物”有關(guān)的的成語）（ 2）是他讓我做成了這個藝術(shù)品，又是他打碎了這個藝術(shù)品，真是_呀。（寫出有關(guān)歷史人物的成語）（ 3）雖然路上有許多（），但誰也別想（）我們前進(jìn)的腳步，我們是不會受到一點（）就放棄的。（用“阻”字組成的詞語填空，不得重復(fù)）第1頁共

7、5頁（4）（）考試不難，（）方法和規(guī)范很重要，（）我們要認(rèn)真審題，注意分點，讓自己和知識變成得分。（填關(guān)聯(lián)詞）5、根據(jù)所給的信息，寫出相關(guān)的答案。（1）忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。描寫的事物是_ 。（ 2）四大民間傳說 _（ 3）“蔣干中計”“躍馬過澶溪”作品_ 。（4）“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣”中的“忠骨”是指_（人物名），“佞臣”是指_ （人物名）（ 5 ）請寫出“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”中作者送別友人時登上的樓名：_ 。三、口語交際表達(dá)（共1 小題，每題 7 分，共計 7 分1、你在課外一定閱讀了很多的書籍，向?qū)W們推薦一本好嗎？請寫一段推薦詞。_四、閱讀與理解（共3

8、小題，每題 8 分，共計 24 分）1、閱讀與理解。只有一個地球據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一個半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。它只有這么大，不會再長大。地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來說，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將

9、加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類做貢獻(xiàn)的。但是，因為人類隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。有人會說，宇宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清的星球，在地球資源枯竭的時候，我們不能移居到別的星球上去嗎？科學(xué)家已經(jīng)證明， 至少在以地球為中心的 40萬億千米的范圍內(nèi)， 沒有適合人類居住的第二個星球。人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。不錯，科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使這些設(shè)想能實現(xiàn)，也是遙遠(yuǎn)的事情

10、。再說，又有多少人能夠去居住呢？“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！ ”這是宇航員遨游太空目睹地球時發(fā)出的感嘆。只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！1短文第 1至第 7自然段，從 4個方面介紹了地球：（ 1）地球在宇宙中顯得美麗壯觀；（ 2） _（ 3）_（ 4）目前只有地球適合人類生存。2默讀第一自然段中畫線的句子，想一想，這句話用了什么修辭方法？起到了什么作用？_3文章的第二自然段運(yùn)用了哪些說明方法？有什么作用？_4第六自然段中的“至少”一

11、詞有怎樣的表達(dá)效果？_5從表達(dá)方式來看，第8自然段中畫“ _”的句子起到了_的作用，第 9自然段總結(jié)了全文，點明了本文的寫作目的是_ 。2、閱讀下面的短文，回答問題：心田上的百合花在一個偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里，有一個高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時候，斷崖邊上長出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時候，長得和雜草一模（ mó mú）一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的內(nèi)心深處，有一個內(nèi)在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵。”有了這個念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，直立地挺著胸膛。終于在一個春天的清晨，百合的頂

12、部結(jié)出了第一個花苞。百合心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們在私底下嘲笑著百合：“這家伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結(jié)的不是花苞，而是頭腦長瘤了?！惫_場合，它們則譏諷百合：“你不要做夢了，即使你真的會開花，在這荒郊野外，你的價值還不是跟我們一樣？”百合說：“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的（莊重莊嚴(yán)）使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來（證明說明）自己的存在。不管有第2頁共5頁沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花！”在野草的鄙夷下，野百合努力地釋放內(nèi)心的能量。有一天，它終于開花了。它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)( 姿

13、資 ) ，成為斷崖上最美麗的顏色。這時候，野草再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。年年春天，野百合努力地開花、結(jié)籽。它的種子隨著風(fēng)，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合。幾十年后，遠(yuǎn)在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢 (ti áo zh áo) 趕來欣賞百合開花。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言；無數(shù)的人看到這從未見過的美，感動得落淚，觸動內(nèi)心那純凈溫柔的一角。不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都（緊謹(jǐn)）記著第一株百

14、合的教導(dǎo)：“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在?！?、劃去括號中不正確的字詞或拼音。2、“誕”字用音序查字法應(yīng)查字母（），再查音節(jié)（），“誕”的第六畫的名稱是（），除“誕生”外，還可以組詞（）（）。3、在文中找出兩對近義詞。（）（）（）（）4、仿照文中劃線句子寫一段話。_5、用“ _ ”畫出描寫百合花的價值與野草不一樣的句子。6、對題目意思的理解恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢 人們心目中美麗的百合花B野草心目中的百合花C 百合花心里有堅定的信念，通過努力終于開花了，實現(xiàn)了自己的價值。7、你怎樣理解“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在?！边@句話？聯(lián)系自己的生活實際談?wù)?。_3、課外閱讀

15、。恩師親愛的老師， 你還在我故鄉(xiāng)那長著許多荔枝樹的山村小學(xué)任教嗎？你還在背（bi bèi ）著我故鄉(xiāng)的小學(xué)生涉過那條湍急的小河嗎？你的音容笑貌時時浮現(xiàn)在我的腦海里，引起我許多美好的回憶。你走出師范學(xué)院的大門，毫不猶豫地踏進(jìn)我們偏遠(yuǎn)的山莊。你絲毫沒有繁華城市小姐的（矯嬌 驕）氣，吃苦耐勞，穩(wěn)重端莊，受到了全村父老鄉(xiāng)親和孩子們的喜愛。那年你才十八歲，像大姐姐一樣時刻關(guān)心著我們。 我故鄉(xiāng)的山野， 那么多的溝溝坎坎， 那么多的泥濘 （nìngníng）小路。在多風(fēng)多雨的季節(jié)里，放學(xué)時，你總是送我們回家。你把褲腿卷得高高，光著腳丫，一個一個地背著我們（淌趟）過那條脾氣暴躁的

16、小河。浪花濺到你的身上、臉上，雨水打濕你烏黑的頭發(fā)，你卻全然不顧。隔著小河，你向我們頻頻招手，反復(fù)叮嚀：“路滑，慢點兒走，明早我來接你們”你悅耳的聲音讓小河的波浪帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，你燦爛的微笑像滿山遍野的杜鵑花一樣美麗。如今，我已大學(xué)畢業(yè)，即將成為一名教師，我決心像您那樣_ 。1、 選擇文中括號里正確的讀音和字，畫“”。2.在（）里填上合適的詞語（不能和短文中的相同）（）的山野（）的小路（）的小河（）的山莊（）的聲音（）的微笑3. 短文具體寫了女教師的什么事跡？（簡要寫出來）_4. 聯(lián)系短文內(nèi)容，補(bǔ)充結(jié)尾。_五、作文題（本題共計30 分）1、寫作文。雛膺總要離開巢兒，振翅高飛；輪船總要離開港

17、口，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航我們即將告別小學(xué)時代 , 即將與母校、老師、同學(xué)一一話別。當(dāng)你最后一次停留在母?？諘绲牟賵?，當(dāng)你最后一次傾聽同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，你是不是會感到時間的腳步太匆匆？回憶往昔歲月，展望未來前程，你想起些什么，想訴說些什么？快寫下來吧！作文體裁以及具體內(nèi)容由你自己定，注意要表達(dá)出自己的真情實感喲！第3頁共5頁第4頁共5頁參考答案一、基礎(chǔ)知識檢測（共6 小題，每題 4 分，共計 24 分）1、指望、希望、期望、愿望2、 D3、略4、略5、風(fēng)（雨）同（舟） （ 懸）崖（峭 ）壁（ 奇）（妙）無比和（藹）可（親 ）（ 抑）揚(yáng)頓（挫）（ 德）高（望）重(寢 ) 不（ 安）席張（冠）李（戴）6、勉強(qiáng) (qiang qiang)召 集 (zhao zhao)興奮不已 (xing xing)暖 和 (h é huo)入場券 (juan quan)削鉛筆 (xiao xu)友好相處 (ch ù ch )大模大樣 (mómú)二