人教部編版語文八年級上冊 第一學期期末考試復習質(zhì)量綜合檢測試題測試卷 (194)

1、部編版八年級語文上學期期末綜合檢測試卷考生須知：1.本卷滿分 100 分（含卷面書寫 3 分），考試時間為 100 分鐘；2.本卷答案必須用藍色或黑色筆芯鋼筆（圓珠筆）做在答卷的相應(yīng)位置上。 一、語文知識積累與運用（18 分）1. 閱讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。（3 分）那年冬天，祖母死了，父親的差使也交（xiè） （1）下了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親，看見滿院 狼（jí） (2)的東西，又想起祖母，不禁（sùsù ） （3）地流下眼淚。2. 根據(jù)下面語境，為空格處選擇一個最合適的詞語。（3 分）如果說

2、你的命運是那破舊的花架，只要意志堅強，它可以變得 (1)如果說命運是那漆黑的夜空，只要意志堅強，它可以變得 (2)；如果說命運是那貧瘠的土地，只要意志堅強，它可以變得 （3）。A.沃野千里B. 繁花似錦C.星光燦爛3閱讀下面語段，按要求答題。（2 分）讀書是一個學習的過程，一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一 段人生折射一個世界。果戈理說，書是嘹望世界的窗口?；萜諣栒f，書籍是屹立于時間汪洋中的燈塔。讀每一本書都會有一定的收獲。但是為什么用同樣的 時間，讀同樣的東西，有的人收獲卻不多呢？一個重要原因是因為沒有用心去感悟。（1） 改 錯 別 字 ： 改為 。（2） 修改病句： 。4. 古詩文

3、名句默寫（其中（1）（4）必做，（5）(6)兩題任選一題；6 分）（1） ，長河落日圓。（王維使至塞上）（2） 山隨平野盡， 。（李白渡荊門送別）（3） 苔痕上階綠， 。（劉禹錫陋室銘）（4） ？門前流水尚能西?。ㄌK軾浣溪沙）（5） 杜甫的望岳中表達詩人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心 與豪氣的語句： ， 。（6） 王績野望中給蕭瑟恬靜的秋景帶來了牧歌式的田園氛圍的句子是：9 ， 。5按要求填空（2 分）（1） 魯迅的散文集 里，既有溫馨的回憶， 也有理性的批判。（2） “整整的三年，他湊足了一百塊錢！他不能再等了。原來的計劃是買輛最完全最新式最可心的車，現(xiàn)在只好按著一百塊錢說了。不能再

4、等； 萬一出點什么事再丟失幾塊呢！恰巧有輛剛打好的車（定做而沒錢取貨的）跟他所期望的車差不甚多； 本來值一百多，可是因為定錢放棄了，車鋪愿意少要一點”選文出自老舍先生的 。6綜合性學習。（2 分）下面是陳教授與學生的一段對話，請在橫線處補寫恰當?shù)膬?nèi)容。學 生：陳教授，您好！我是校報小記者，想請您介紹一下“海上絲綢之路”。陳教授：好的！“海上絲綢之路”指的是古代海上的重要貿(mào)易通道。當時我國的商人從東南沿海港口出發(fā)，將中國的絲綢、陶瓷、茶葉等物產(chǎn)通過船只運往海外，又帶回了香料、毛織品、玻璃器皿、象牙等 異域珍品。學 生： 。陳教授：這個問題提得好！“海上絲綢之路”的開通，不僅對當時國內(nèi)外市場的開拓

5、、農(nóng)業(yè)商品化的推進、民族工業(yè)的興起提供了便利條件，更對不同民族的文化交流融合發(fā)揮了巨大作用。我們寧波當時就 是“海上絲綢之路”起點之一。二、現(xiàn)代文閱讀（22 分）（一）（10 分）(1) 有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進我家來，不顯得那么高。也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只 眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎?”(2) 他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對

6、我伸出兩手。他一手提著個瓶子，一手提著一包東西。(3) 我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里多得數(shù)不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。(4) 我強笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃?” (5)他只說：“我不吃。”(6)我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢。” (7)我也趕忙解釋：“我知道，我知道不過你既然來了，就免得托人捎了?！?8) 他也許覺得我這話有理，站著等我。(9) 我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍不藍的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給

7、他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去，直擔心他半樓梯摔倒。等到 聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水?？墒俏液ε碌煤苛?。那直僵僵的身體好像 不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的。(10) 過了十多天，我碰見老王同院的老李。我問：“老王怎么了?好些沒有?” (11)“早埋了。”(12) “呀，他什么時候”(13) “什么時候死的?就是到您那兒的第二天?！?14) 他還講了老王身上纏了多少尺全新的白布因為老王是回民，埋在什么溝里。我也不懂，沒多問。 (15)我回家看看還沒動用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對答的話，捉摸他是否知道我領(lǐng)受他的

8、謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因為吃了他的香油和雞蛋?因為他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他?都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。（選自老王）7. 請用簡潔的語言概括選文的內(nèi)容。（2 分）8. 當我得知老王死后，總覺得心上不安，為什么?請用原句回答。（2 分）9. 語段(5)中“他只說：我不吃?！?，老王的答話隱含著什么樣的信息？（2 分）10. 在街頭巷尾，我們常會見到這樣的乞討者：手足完好，但神志木然，雙手向前不知羞恥地乞討 給一點，給一點。他們與老王一樣同屬“不幸者”嗎?面對這樣的人，我們應(yīng)該施以援手，奉獻愛心嗎？ 你對“不幸

9、者”有怎樣的認識？（4 分）正方陳述：對于這樣的人我們依然應(yīng)該懷有一顆愛心，他們也應(yīng)當是個“不幸者”，他們的不幸不在于物質(zhì)的多少，而在于遺失了做人的尊嚴、人格、骨氣、節(jié)操，這是一種精神上的不幸，這 種不幸更令人同情，也更需要幫助。反方陳述： （二）（12 分）奇特的“電子生物”某一天，你發(fā)現(xiàn)窗戶玻璃上靜靜地停著一只飛蛾，看上去就像被你家的燈光吸引來的“不速之客”。如果這樣想，那你可能就大錯特錯了，因為實際上它可能是一個“昆蟲間諜”，正在那里注視著你的一舉一動。幾年前，一個科研小組宣布，他們研制出了一種“電子鼠”，它的重要用途是通過遙控裝置完全控制其行動，利用它們靈敏的嗅覺在非常狹小的空間執(zhí)行搜

10、尋任務(wù)，比如發(fā)現(xiàn)埋藏的炸彈，或在地震廢墟中 尋找被掩埋者。為了使控制人員能夠觀察到“電子鼠”的情況，研究人員還在最新一代“電子鼠”身上安裝了可視裝 置。為了確定“電子鼠”在野外是否已經(jīng)發(fā)現(xiàn)目標并鎖定氣息來源，研究人員又在“電子鼠”的大腦內(nèi) 植入了一種專門用于收集神經(jīng)信號的特殊裝置?？茖W家之所以選擇像老鼠這樣的動物，是因為它們本身的體積比較大，能夠攜帶小型攝像機、小型計算機以及電源等。當然，它們的缺陷是，執(zhí)行秘密偵察任務(wù)時很難達到隱形的目的，為此，研究人員又把目光投向了昆蟲。昆蟲除了體型小、不易被發(fā)現(xiàn)外，它們飛行的靈活性和敏捷性也是動物無法比擬的。多數(shù)有翅昆蟲，比如蜜蜂、甲殼蟲等，在從幼蟲發(fā)育到

11、成蟲的過程中會經(jīng)歷一個變形期，研究人員就是在這一時期將芯片植入昆蟲體內(nèi)。當幼蟲發(fā)育成成蟲時，芯片與肌體結(jié)合，成為昆蟲機體的一部分， 使之成為“電子昆蟲”。同時，還要求芯片與神經(jīng)系統(tǒng)完美地結(jié)合在一起，這樣，研究人員才有可能隨意控制昆蟲的飛行。研究人員已經(jīng)研制出了直徑只有幾百微米的超薄神經(jīng)芯片，這種芯片富有彈性，能夠在昆蟲變形時與神經(jīng)系統(tǒng)進行充分結(jié)合。 “電子昆蟲”的重要用途是當“間諜”?！袄ハx間諜”在控制中心 100 米范圍內(nèi)飛行，然后準確地停在距離目標數(shù)米遠的地方進行偵察，任務(wù)完成后被召回。但是要想將昆蟲設(shè)計成真正意義上的“昆蟲間諜”，還有很長的路要走。不管是在昆蟲背上裝紐扣電池還是通過有線控

12、制，都會在昆蟲背上形成一個明顯的像拇指樣的突起，更不用說為了進行偵察還需要裝上微型麥克風、環(huán)境感受器以及傳輸裝置等， 這些都會讓“昆蟲間諜”一眼就被人識破。因此，當務(wù)之急是縮小所有裝置的體積，同時找到能夠充分利用昆蟲自身能量的方法。在不久的將來，當這些問題都得到解決后，那些停在玻璃上的蒼蠅很可能就是一個“間諜”。因此， 到時候你一定要小心， 也許隨身攜帶一瓶驅(qū)蚊水或者在手邊常備一個蒼蠅拍才是上上之策！11. 閱讀全文，說說“電子生物”有哪些重要用途。（4 分）12. 科學家研制出了“電子鼠”后，為什么又把目光投向了昆蟲？( 2 分）13. 下面句中加點的詞語有什么作用？請簡要分析。（3 分）在

13、不久的將來，當這些問題都得到解決后，那些停在玻璃上的蒼蠅很可能就是一個“間謀”。 14科學家研制“電子生物”的過程，對你今后的學習生活有哪些啟迪？( 3 分）三、古詩文閱讀（17 分）（一）（3 分）春雪(唐)韓愈新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。15.第二句中的“驚”字表達了詩人怎樣的心情?（1 分）16. 詩的后兩句有濃烈的浪漫主義色彩，生動傳神?！?”、 “ ”，把春雪刻畫得美好而有靈性（2 分）（二）（7 分）三峽酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵

14、，其間千二百里，雖乘奔御風，不以 疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”17. 解釋下面句中加點詞的意思。（3 分）（1）略無闕處（2）夏水襄陵（3）雖乘奔御風18.用現(xiàn)代漢語準確表述下面句子的意思。（2 分）清榮峻茂，良多趣味。19. 本文抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（2 分）（三）（7 分）王右軍年減十歲時，大將軍甚愛之，恒置帳中眠。大將軍嘗先出，右軍猶未起。須臾 ，錢鳳 入，屏人論事。都忘右軍在帳中，便言逆節(jié)之謀。右軍覺 ，

15、既聞所論，知無活理，乃陽吐污頭面被褥，詐熟眠。敦論事造半，方憶右軍未起，相與大驚曰：“不得不除之！” 及開帳，乃見吐唾從橫，信其實熟眠 ，于是得全 。（選自世說新語）【注釋】王右軍:即王羲之。減：不滿。大將軍：晉朝大將王敦。錢鳳：為王敦的參軍，助敦叛晉，后被誅。 屏：通“摒”，讓手下退出。陽：同“佯”，假裝。從：同“縱”。20. 解釋加點詞的意思。（3 分）（1）大將軍嘗先出（2）既聞所論（3）及開帳21.用現(xiàn)代漢語準確表述下面句子的意思（2 分）信其實熟眠 ，于是得全。22. 你覺得孩提時的王羲之是一個怎樣的孩子。（2 分） 四、作文（40 分）請以“留在心底的風景”為題目，寫一篇文章。要求

16、：文體不限；字數(shù)不少于 600 字（如寫成詩歌，則要求不少于 16 行）。文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。參考答案和評分標準語文知識積累與運用（18 分）現(xiàn)代文閱讀（22 分）（一）（10 分）7.（2 分）老王臨死前一天給“我們”送香油和雞蛋以及得知老王去世后“我”的愧怍之情。8.（2 分）那是一個幸運的人對一個不幸者的愧疚。9.（2 分）他病得很重，不久將離開人世了。 （意思對即可）10.（4 分）示例：這種手足健全，完全可以自食其力的人不是不幸，而是喪失了人的尊嚴，他們的毫無廉恥之心只會讓我們怒其不爭，我們的奉獻、援助也只會促使他們更加沒有骨氣。（二）（12 分）三、古詩文閱讀（17 分）（一）（3 分）15.（1 分）表達了詩人終于見到春色的驚訝、欣喜（驚喜）之情。(意思對即可)16.（2 分）“卻嫌”、 “故穿”譯文：新年已經(jīng)來到，然而卻還沒有看到芬芳的鮮花，直到二月里，才驚喜地發(fā)現(xiàn)草兒萌發(fā)了綠芽。 白雪似乎耐不住這春天的姍姍來遲，竟紛紛揚揚，在庭前的樹木間灑下一片飛花。（二）（7 分）17.（3 分）（1）通“ 缺”（2 ）上，漫上（3）飛奔的馬18.（2 分）水清，樹榮（茂盛）， 山高，草盛， 有很多趣味（ 趣味無窮）。19.（2 分）