下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、物態(tài)變化【考點(diǎn)聚焦】本部分涉及到的考點(diǎn)有:1 溫度和溫度計(jì)的使用。2物質(zhì)三態(tài)間相互轉(zhuǎn)化及吸熱、放熱的情況。3晶體的熔點(diǎn),并會(huì)查熔點(diǎn)表。4液體的蒸發(fā)和影響蒸發(fā)快慢的因素。5液體的沸騰和沸點(diǎn)與壓強(qiáng)的關(guān)系。6應(yīng)用物態(tài)變化知識(shí)解釋簡單的熱現(xiàn)象?!局R(shí)結(jié)構(gòu)】一、 溫度1溫度的意義2攝氏溫度與熱力學(xué)溫度3溫度計(jì):(1)液體溫度計(jì)的原理;(2)正確使用溫度計(jì)。二、物態(tài)變化1熔化和凝固:(1)晶體和非晶體熔化,凝固條件;(2)晶體和非晶體熔化,凝固特點(diǎn)。2汽化和液化:(1)汽化:(a)蒸發(fā):蒸發(fā)的特點(diǎn)及條件;影響蒸發(fā)快慢的因素。(2)沸騰:沸騰的特點(diǎn)及條件;沸點(diǎn)與壓強(qiáng)的關(guān)系。(2)液化:液化的兩種方法。3升華
2、和凝華【方法提示】1熟記六種物態(tài)變化的名稱:熔化、汽化、液化、凝固、升華、凝華。2日常生活中溫度計(jì)如何正確使用:(1)“一看二清”。觀察它的量程;認(rèn)清它的分度值。(2)“三要”。(a)溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入被測(cè)液體中,不能碰到容器壁或底;(b)溫度計(jì)的玻璃泡浸入液體后要稍候一會(huì)兒,待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);(c)讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中,視線與液柱的上表面相平。3運(yùn)用熔化和凝固的條件和特點(diǎn)以及圖像判斷物態(tài)變化和吸放熱過程。4自然界中,常見自然現(xiàn)象和三態(tài)變化關(guān)系。5汽化兩種方式的比較。6升華、凝華現(xiàn)象同其它物態(tài)變化的比較。7巧記物態(tài)變化特征,靈活運(yùn)用和解釋有關(guān)現(xiàn)象。蒸 發(fā)沸 騰不同點(diǎn)發(fā)生部位
3、劇烈程度溫度條件溫度變化影響因素相 同 點(diǎn)【對(duì)應(yīng)訓(xùn)練】1云、霧、雪、霜、露、雹、冰中由水蒸氣液化形成的是 ,由水蒸氣凝華形成的是 ;由水凝固形成的是 。圖12吹氣和哈氣都是從人口出來的氣。用口“吹氣”能使開水變涼,這是因?yàn)?,使水溫降低;冬天對(duì)著手“哈氣”使手變暖,這是因?yàn)樗魵庥隼?,使手表面溫度升高。 3如圖1所示是晶體萘的熔化圖象,從圖中可以看出80的萘是 A. 固態(tài) B. 固、液共存狀態(tài) C. 液態(tài) D. 以上幾種說法都有可能 4甲、乙兩盆水里都有冰塊,甲盆里比乙盆里冰塊多些;甲盆放在陽光下,乙盆放在背陰處。在兩盆里的冰塊都還未完全熔化時(shí),那么 A甲盆水的溫度比乙盆高 B乙盆水的溫度比
4、甲盆水的溫度高C兩盆水的溫度相同 D不用溫度計(jì)測(cè)量無法比較兩盆水的溫度 5. 探究 0水和0冰的有什么不同?器材: 水、冰塊、容器(塑料杯、小口瓶、大口瓶)、布、錘子、紙巾 猜想: 小組討論:請(qǐng)根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),討論水和冰的不同,并提出猜想,記下討論的結(jié) 果,采用控制 相等,步驟:1. 拿一大塊冰和一杯水,設(shè)法把它們分別裝滿兩個(gè)大小相同的容器,你有什么發(fā)現(xiàn)? 2. 拿質(zhì)量相等的一大塊冰和一杯水,設(shè)法讓冰熔化成水??此鼈兊馁|(zhì)量是否相等。 3. 拿質(zhì)量相等的一大塊冰和一杯水,分別用相同的酒精燈同時(shí)加熱,看哪個(gè)容器內(nèi)
5、物質(zhì)先達(dá)到10。 水冰 預(yù)想的情況比較的方法 驗(yàn)證的結(jié)果 6在探究“影響蒸發(fā)快慢的因素”實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們作出了如下猜想:影響液體蒸發(fā)快慢的因素可能有:A. 液體溫度;B.液體的表面積;C.液面上氣流的快慢;D. 液體的種類。(1)某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取兩只相同的燒杯,分別盛等量的酒精,把一杯放在烈日下,另一杯放在蔭涼處,一段時(shí)間后觀察比較兩杯中酒精的多少。該同學(xué)設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是為了驗(yàn)證猜想 (選填“A”、“B”、“C”或“D”)。(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證猜想D。要求簡要寫出實(shí)驗(yàn)的方法。 7如圖2所示,表示晶體的熔化圖象的是( )圖1 A甲圖 B乙圖 C丙圖 D丁圖 8設(shè)計(jì)一個(gè)簡易實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證“蒸發(fā)的快增與液體表面空氣流動(dòng)的快慢有關(guān)”(將設(shè)計(jì)思路及觀察到的現(xiàn)象寫出來)物態(tài)變化 1霧云露 云雪霜 雹冰 2.吹氣使水蒸發(fā)加快,蒸發(fā)吸熱 液化,液化放熱 3.D 4.C 5.略 6. (1)A;(2)取兩只相同的杯子,分別裝上等量和酒精和煤油;(注意液體的揮發(fā)性相同)放
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年度年福建省高校教師資格證之高等教育學(xué)通關(guān)提分題庫(考點(diǎn)梳理)
- 2024年度山西省高校教師資格證之高等教育心理學(xué)題庫附答案(基礎(chǔ)題)
- 江蘇開放大學(xué)形考任務(wù)2024年秋包裝設(shè)計(jì)060712形成性考核作業(yè)答案
- 2024年商品信用銷售協(xié)議
- 合同法總作業(yè)及參考答案
- 大理石原料買賣化協(xié)議文檔
- 2024年規(guī)范轉(zhuǎn)供電服務(wù)協(xié)議模板
- 2024年施工協(xié)議監(jiān)管要點(diǎn)明細(xì)
- 2024年木模板工程承包協(xié)議樣本
- 2024年工廠加工承攬協(xié)議
- 蘇軾生平及創(chuàng)作整理
- 柴油發(fā)電機(jī)組應(yīng)急預(yù)案
- 語文《猜猜他是誰》教案
- 繪本:讓誰先吃好呢
- 寬容待人正確交往中小學(xué)生教育主題班會(huì)
- 移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行維護(hù)管理規(guī)程
- 龍頭股戰(zhàn)法優(yōu)質(zhì)獲獎(jiǎng)?wù)n件
- 小班幼兒語言活動(dòng)教案100篇
- 中國青瓷藝術(shù)鑒賞智慧樹知到答案章節(jié)測(cè)試2023年麗水學(xué)院
- 中廣國際總公司-CR2010衛(wèi)星接收解碼器
- 社會(huì)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)申報(bào)表(填表說明)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論