六年級語文句子歸類復(fù)習(xí)題-一反問句陳述句

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學(xué)六年級語文句子歸類復(fù)習(xí)題（一）反問句與陳述句有時為了表達(dá)的需要，可以把陳述句變?yōu)榉磫柧洌部梢园逊磫柧渥優(yōu)殛愂鼍?，它們的意思相同，語氣有所不同。（一） 反問句變陳述句1、 先刪去反問詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等，使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。2、 肯定變否定，否定變肯定。3、 反問語氣詞“呢、嗎”等刪去，將“？”變“?！?。一、反問句改為陳述句1.你舉薦他，難道不怕別人說你偏心眼？2.不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？3.海上日出不是偉大的奇觀嗎？4.這比山還高比海還深的情誼，我們怎么會忘記？5.這里的景色這么美，怎能不使我

2、們流連忘返呢？6.難道雨下得小嗎？7.你的這種做法，怎能不叫人生氣？8.出了這樣的事，人們怎不傷心呢？9.沒有太陽，怎么會有我們這個美麗可愛的世界？10.我想，這么冷的天，那個拉車的怎能光著腳拉著車在路上跑呢？11四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？12.他哪里知道人家會把他怎么樣呢？13.戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我們怎能離開手術(shù)臺呢？14. 狼的本性怎么會突然改變呢？15. 她從家里出來的時候還穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢？16比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑鄙呢？17. 你怎會不明白這個道理呢？18. 沿著這條小路走，怎會到不了小明家呢？19.看到

3、那數(shù)不清的青松白樺，誰不想向四面八方望一望呢？20. 難道錯的答案也能得分嗎？ 21. 這種測驗算什么測驗？22. 他不是告訴過我們有關(guān)這種動物的一切都沒有遺留下來的嗎？（二） 陳述句變反問句1、添加反問詞（怎能、怎么、難道、哪里等等）。2、肯定變否定，否定變肯定。3、添加語氣詞“呢、嗎”等，將“?！弊儭埃俊?。二、陳述句改為反問句1.這幅畫是我們班蔡穎畫的。2.不好好學(xué)習(xí)，自然不能取得好成績。3.對少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。4.那奔馳的列車正是我們祖國奮勇前進(jìn)的象征。5.功課沒做完，不能去看電影。6.犯了錯誤但不敢向老師、同學(xué)承認(rèn)，這不是一個少先隊員應(yīng)有的態(tài)度。7我們不能因為學(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動。8.沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。9.小玲取得的優(yōu)異成績正是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。10.我們不能被困難嚇倒。11象桑娜那樣品德高尚的人值得