3植物媽媽有辦法

1、RR二年級上冊二年級上冊3 3 植物媽媽有辦法植物媽媽有辦法新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入他們在做什么？他們在做什么？ 秋天是植物種子成熟的季節(jié)，種子寶寶秋天是植物種子成熟的季節(jié)，種子寶寶們要告別媽媽，開始自己嶄新的生活。你想們要告別媽媽，開始自己嶄新的生活。你想知道植物媽媽們是用什么辦法來送別自己的知道植物媽媽們是用什么辦法來送別自己的孩子的嗎？讓我們學(xué)習(xí)課文，一起去探究植孩子的嗎？讓我們學(xué)習(xí)課文，一起去探究植物王國、探究大自然的奧秘吧。物王國、探究大自然的奧秘吧。字詞學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí)zhzh植植rr如如為為wiwi旅旅ll備備bibi紛紛fnfn刺刺cc底底dd炸炸zhzh離離ll察察chch識識shsh粗

2、粗cc得得dd察察底底粗粗炸炸離離紛紛為為植植得得備備識識刺刺旅旅如如【旅行旅行】為了辦事或游覽從一個地方去到另為了辦事或游覽從一個地方去到另 一個地方。一個地方?！居^察觀察】仔細(xì)察看（事物或現(xiàn)象）。仔細(xì)察看（事物或現(xiàn)象）?！旧酵萆酵荨可街械耐莸?；山谷。山中的洼地；山谷?！炬z甲鎧甲】古代軍人打仗時穿的護(hù)身服裝，多古代軍人打仗時穿的護(hù)身服裝，多 用金屬片綴成。用金屬片綴成?！舅暮榧宜暮榧摇康教幎伎梢宰鳛樽约旱募摇１疚牡教幎伎梢宰鳛樽约旱募?。本文 指植物種子在各個地方生根發(fā)芽。指植物種子在各個地方生根發(fā)芽?！敬中拇中摹坎患?xì)心；疏忽。不細(xì)心；疏忽?！咀屑?xì)仔細(xì)】細(xì)心。細(xì)心?！炯娂娂娂姟浚ㄔS多人或事

3、物）接二連三地。（許多人或事物）接二連三地。 聽課文朗讀。聽課文朗讀。 數(shù)一數(shù)：課文一共幾個小節(jié)；數(shù)一數(shù)：課文一共幾個小節(jié)； 說一說：課文寫了哪幾種植物媽媽傳播種說一說：課文寫了哪幾種植物媽媽傳播種子的好方法？子的好方法？ 五個五個小節(jié)。小節(jié)。 分別講述了分別講述了 、 、 三種植三種植物媽媽傳播種子的方法。物媽媽傳播種子的方法。蒲公英蒲公英蒼耳蒼耳豌豆豌豆孩子如果已經(jīng)長大，孩子如果已經(jīng)長大，就得告別媽媽，四海為家。就得告別媽媽，四海為家。牛馬有腳，鳥有翅膀，牛馬有腳，鳥有翅膀，植物旅行又用什么辦法？植物旅行又用什么辦法？課文解讀課文解讀閱讀第閱讀第1 1小節(jié)，思考問題：小節(jié)，思考問題： “

4、“孩子、長大、四海為家孩子、長大、四海為家”指的是什么？指的是什么？你怎樣理解這句話？你怎樣理解這句話？ 這句話意思是說，種子跟人一樣，長這句話意思是說，種子跟人一樣，長大了就要離開父母，去一個新的地方，開大了就要離開父母，去一個新的地方，開始新的生活。始新的生活。 閱讀第閱讀第2 24 4小節(jié)，說一說植物媽媽小節(jié)，說一說植物媽媽們用什么辦法讓孩子離開她？們用什么辦法讓孩子離開她？蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃。把它送給自己的娃娃。只要有風(fēng)輕輕吹過，只要有風(fēng)輕輕吹過，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。 把蒲公英果實上的把蒲公英果實上的絨毛絨毛比

5、作比作降落傘降落傘，生，生動形象。稱呼動形象。稱呼“蒲公英蒲公英”為媽媽以及稱呼種為媽媽以及稱呼種子為子為“孩子孩子”，這是擬人的手法，讀起來親，這是擬人的手法，讀起來親切、有趣。切、有趣。怎樣理解這節(jié)詩？怎樣理解這節(jié)詩？ 蒲公英媽媽準(zhǔn)備了（蒲公英媽媽準(zhǔn)備了（ ），孩子們），孩子們（ ）紛紛出發(fā)。）紛紛出發(fā)。降落傘降落傘乘著風(fēng)乘著風(fēng)蒼耳媽媽有個好辦法，蒼耳媽媽有個好辦法，她給孩子她給孩子穿上帶刺的鎧甲穿上帶刺的鎧甲。只要掛住動物的皮毛，只要掛住動物的皮毛，孩子們就能去田野、山洼。孩子們就能去田野、山洼。“穿上帶刺的鎧甲穿上帶刺的鎧甲”是什么意思？是什么意思？ 蒼耳果實的外皮渾身有刺，對蒼耳種子

6、蒼耳果實的外皮渾身有刺，對蒼耳種子起保護(hù)作用，所以說起保護(hù)作用，所以說“穿上帶刺的鎧甲穿上帶刺的鎧甲”，這樣寫更加生動、形象。這樣寫更加生動、形象。 蒼耳媽媽為孩子準(zhǔn)備了（蒼耳媽媽為孩子準(zhǔn)備了（ ），）， 孩子可以（孩子可以（ ）離開媽媽。）離開媽媽。帶刺的鎧甲帶刺的鎧甲 掛住動物的皮毛掛住動物的皮毛 豌豆媽媽更有辦法，豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽底下。她讓豆莢曬在太陽底下。啪的一聲，豆莢炸開，啪的一聲，豆莢炸開，孩子們就蹦著跳著離開媽媽。孩子們就蹦著跳著離開媽媽。 豌豆媽媽讓孩子（豌豆媽媽讓孩子（ ），豆莢炸開，），豆莢炸開，孩子們（孩子們（ ）離開媽媽。）離開媽媽。曬太陽曬太陽蹦著跳

7、著蹦著跳著蒲公英蒲公英降落傘降落傘風(fēng)吹風(fēng)吹蒼耳蒼耳鎧甲鎧甲皮毛掛皮毛掛豌豆豌豆豆莢豆莢太陽曬太陽曬填一填填一填閱讀第閱讀第5 5小節(jié)，仿照詞語說一說：小節(jié)，仿照詞語說一說：植物媽媽的植物媽媽的辦法很多很多，辦法很多很多，不信你就仔細(xì)觀察。不信你就仔細(xì)觀察。那里有那里有許許多多許許多多的知識，的知識，粗心的小朋友卻得不到它。粗心的小朋友卻得不到它。高高興興高高興興 進(jìn)進(jìn)出出進(jìn)進(jìn)出出 說說笑笑說說笑笑 花花綠綠花花綠綠植物媽媽的辦法很多很多，植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細(xì)觀察。不信你就仔細(xì)觀察。那里有許許多多的知識，那里有許許多多的知識，粗心的小朋友卻得不到它。粗心的小朋友卻得不到它。這節(jié)詩

8、的意思是什么？告訴了我們什么道理？這節(jié)詩的意思是什么？告訴了我們什么道理？ 這一節(jié)是全詩的總結(jié)。意思是說：植物這一節(jié)是全詩的總結(jié)。意思是說：植物傳播種子的辦法很多，通過仔細(xì)觀察，你就傳播種子的辦法很多，通過仔細(xì)觀察，你就能獲得許多知識。如果粗心大意不懂得觀察能獲得許多知識。如果粗心大意不懂得觀察大自然，就不能獲得這些知識。大自然，就不能獲得這些知識。結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理蒲公英蒲公英有辦法有辦法植物媽媽植物媽媽蒼耳蒼耳豌豆豌豆風(fēng)力吹風(fēng)力吹皮毛掛皮毛掛太陽曬太陽曬仔細(xì)觀察仔細(xì)觀察更多發(fā)現(xiàn)更多發(fā)現(xiàn)拓展延伸拓展延伸植物傳播種子的方法植物傳播種子的方法風(fēng)傳播：風(fēng)傳播： 蒲公英、楊樹、柳樹的種子表面有絨毛。蒲

9、公英、楊樹、柳樹的種子表面有絨毛。適合借助風(fēng)力飛翔。適合借助風(fēng)力飛翔。水傳播：水傳播： 荷花等在水中或沼澤地生長的植物，它荷花等在水中或沼澤地生長的植物，它們的種子常借助水來傳播。們的種子常借助水來傳播。動物傳播：動物傳播： 蒼耳、鬼針等種子的外面生有刺毛、倒鉤，蒼耳、鬼針等種子的外面生有刺毛、倒鉤，能附著在動物的皮毛上，到處傳播。能附著在動物的皮毛上，到處傳播。自身傳播：自身傳播： 大豆、油菜、芝麻的果皮在烈日的烘烤下，大豆、油菜、芝麻的果皮在烈日的烘烤下，常常啪的一聲爆裂，種子會被彈射到遠(yuǎn)處。常常啪的一聲爆裂，種子會被彈射到遠(yuǎn)處。課后作業(yè)課后作業(yè) 選擇一種植物傳播種子的方法，模選擇一種植物傳播種子的方法，模仿課文第仿課文第2 24 4小節(jié)，寫一寫，并與同學(xué)小節(jié)，寫一寫，并與同學(xué)們交流。們交流。法法腳腳它它方法方法如果如果腳印腳印它們它們娃娃娃娃娃娃如如她她更更知知她的她的羽毛羽毛更加更加知識知識毛毛識識認(rèn)識認(rèn)識 同學(xué)們，這一課學(xué)習(xí)的生字你們都掌握了嗎？現(xiàn)在大同學(xué)們，這一課學(xué)習(xí)的生字你們都掌握了嗎？現(xiàn)在大家來檢驗一下，點(diǎn)擊下面的視頻開始聽寫吧！家來檢驗一下，點(diǎn)擊下面的視頻開始聽寫吧！聲 明