一年級下冊語文-8.1春曉_長春版ppt課件

1、課件課件PPT課件課件PPT 孟浩然，唐代詩人。襄州襄孟浩然，唐代詩人。襄州襄陽人，世稱孟襄陽。因他未曾入陽人，世稱孟襄陽。因他未曾入仕，又被稱為孟山人。早年有志仕，又被稱為孟山人。早年有志用世，在仕途困頓、苦楚絕望后，用世，在仕途困頓、苦楚絕望后，尚能自重，不媚俗世，以隱士終尚能自重，不媚俗世，以隱士終身。曾隱居鹿門山。身。曾隱居鹿門山。課件課件PPT 其與王維并稱其與王維并稱王孟王孟。其詩清淡，長于寫景，多其詩清淡，長于寫景，多反映山水田園和隱逸、行反映山水田園和隱逸、行旅等內(nèi)容，絕大部分為五旅等內(nèi)容，絕大部分為五言短篇，在藝術(shù)上有獨特言短篇，在藝術(shù)上有獨特的造詣。有的造詣。有三三卷，今編

2、詩二卷。卷，今編詩二卷。課件課件PPT課件課件PPT課件課件PPT課件課件PPT 讀一讀讀一讀課件課件PPT寫一寫寫一寫聲雨處眠春課件課件PPT認(rèn)認(rèn) 一一 認(rèn)認(rèn)曉曉 堯堯 眠眠 啼啼 落落春曉春曉堯天堯天 睡眠睡眠啼叫啼叫落花落花課件課件PPT課件課件PPT意思：一夜熟睡，不覺天已大亮，在意思：一夜熟睡，不覺天已大亮，在一片恬靜明麗的春光之中，只聽得鳥一片恬靜明麗的春光之中，只聽得鳥啼聲聲，一片啁啾。啼聲聲，一片啁啾?！按好卟挥X曉，處處聞啼鳥。課件課件PPT意思：依稀記得昨夜風(fēng)聲颯颯，雨聲意思：依稀記得昨夜風(fēng)聲颯颯，雨聲瀟瀟，詩人情不自禁地自問瀟瀟，詩人情不自禁地自問:究竟花落究竟花落多少呢多

3、少呢?“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。課件課件PPT用本人的話說說用本人的話說說這首詩的意思。這首詩的意思。課件課件PPT對春天對春天的熱愛的熱愛和珍惜和珍惜春曉春曉春眠不覺曉，處處聞啼鳥。春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。寫事寫事寫情寫情課件課件PPT 詩人把握住詩人把握住“春曉這一季節(jié)的時春曉這一季節(jié)的時間和特點，把本人熟睡初醒的所感所間和特點，把本人熟睡初醒的所感所聞依次寫出，構(gòu)成一幅百花齊放、百聞依次寫出，構(gòu)成一幅百花齊放、百鳥爭鳴的春景，表達(dá)了作者熱愛春天，鳥爭鳴的春景，表達(dá)了作者熱愛春天，珍惜春光之情。珍惜春光之情。課件課件PPT 這首小詩僅僅四行二

4、十個字，寫來卻曲這首小詩僅僅四行二十個字，寫來卻曲屈通幽，回環(huán)曲折。首句破題，寫春睡的香屈通幽，回環(huán)曲折。首句破題，寫春睡的香甜；也流露著對朝陽明麗的喜歡；次句即景，甜；也流露著對朝陽明麗的喜歡；次句即景，寫悅耳的春聲，也交代了醒來的緣由；三句寫悅耳的春聲，也交代了醒來的緣由；三句轉(zhuǎn)為寫回想，末句又回到眼前，由喜春翻為轉(zhuǎn)為寫回想，末句又回到眼前，由喜春翻為惜春。惜春。 課件課件PPT 小朋友們，他們會背這首詩了嗎？小朋友們，他們會背這首詩了嗎？比一比誰背得快。比一比誰背得快。課件課件PPT 的言語平易淺近，充溢了詩的言語平易淺近，充溢了詩人對春天的感情。我們也要珍惜春光，人對春天的感情。我們也要珍惜春光，熱愛春天，熱愛大自然。熱愛春天，熱愛大自然。課件課件PPT讀課文，說一說他讀懂了什么。讀課文，說一說他讀懂了什么。課件課件PPT看拼音寫漢字：看拼音寫漢字：y shn chn min ch 課件課件PPT給下面的字組詞給下面的字組詞曉曉 眠眠 落落 處處 啼啼 春春 多多 少少 課件課件PPT解釋詞語解釋詞語春：是春：是 的意思。眠：是的意思。眠：是 的意思。的意思。 覺：是覺：是 的意思。聞：是的意思。聞：是 的意思。的