快與慢運動的世界

1、初二暑假課程二：快與慢（運動的世界）編寫時間： 教授日期： 編寫人： 應(yīng)到：實到：課題：快與慢教學(xué)目的：教學(xué)重難點：教學(xué)過程：復(fù)習(xí)：簡單的運動1、機械運動 ：一個物體相對于另一個物體位置的變化叫機械運動。2、參照物：在研究物體運動還是靜止時被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體(或者說被假定不動的物體)叫參照物。參照物可任意選取，但選取的參照物不同，對同一物體的運動情況的描述可能不同。 例如：（1）圖中收割機司機的判斷是以 為參照物的， 田野旁的小朋友的判斷是以 為參照物的。（2）正在行駛的列車，若選擇鐵軌兩旁的樹為參照物，列車是_的，若選擇列車上的座椅為參照物，則列車是_的。3、運動和靜止的相對性：同一個物體是運

2、動還是靜止，取決于所選的參照物。一、運動快慢的描述相同路程比較時間裁判相同時間比較路程觀眾（物理學(xué)采用）二、速度：定義：在勻速直線運動中，速度等于物體在單位時間內(nèi)通過的路程。公式：， 速度的主單位是：米/秒。常用單位有：km/h 1m/s = 3.6 km/h。物理意義：速度是表示物體運動快慢的物理量。 三、勻速直線運動與變速直線運動1、物體運動速度保持不變的直線運動。這是最簡單的機械運動。做勻速直線運動的物體在任何時刻的速度都相同。在勻速直線動動中，速度等于運動物體 在單位時間內(nèi)通過的路程。 變形：根據(jù)可求 路程：和時間：2、變速直線運動：物體運動速度變化的直線運動。同步練習(xí):1.有一勻速直

3、線運動的物體，4s內(nèi)通過的路程是20m，它的速度是 m/s，在10min內(nèi)通過的路程是 km，2s后的速度是 m/s，合 km/h四、平均速度 ：做變速運動的物體通過某段路程跟通過這段路程所用的時間之比。平均速度的計算公式；五、速度圖像 位移圖像 六、實驗：測平均速度 A實驗中，斜面的作用是提供小車的速度，金屬片的作用是便于計時。B實驗中，路程和時間分別用_和_來測量。C實驗數(shù)據(jù)記錄的表格小明用下圖所示裝置做測小車在斜面上向下運動時平均速度”的實驗,(1) 該實驗的根據(jù)公式是_。實驗中用_測路程,用_測時間。（2）請根據(jù)圖1所示，填寫下列表格。 4250m同步練習(xí):1、給下列測量結(jié)果填上適當(dāng)?shù)?/p>

4、單位：(1)我國鐵路軌道的標(biāo)準(zhǔn)軌距是1435 ；(2)某同學(xué)的體重是50 。(3)“神舟六號”飛船總長9.2 。(4)一只鉛筆的長度大約是20 。2、職業(yè)足球運動員在進(jìn)行12min跑體能測試和田徑賽跑時，同樣是比較快慢，前者采用的是 方法，后者采用的是_ 方法。3、小明同學(xué)的家距學(xué)校2100m，他騎自行車上學(xué)，想在5min時間內(nèi)到達(dá)學(xué)校，他騎車的平均速度應(yīng)該是 m/s .4、圖6是a、b兩物體s-t圖象，根據(jù)該圖象；可以獲取兩物體的運動 情況的信息，a物體的速度比b物體的速度 ；在相同的時間內(nèi)，a物體運動路程比b物體的運動路程 。(選填“大”或“小”) 5、一般人步行10min通過的路程最接近于（ ）A、7000m B、700m C、70m D、7mTAXI車號 EU-8888上車 9:00下車 9:12單價 2.00元里程8.0km金額16.00元6、張森同學(xué)騎自行車做勻速直線運動，在10s內(nèi)通過100m的路程，那么他在前2s內(nèi)的速度是：（ ）A、40m/s B、20m/s C、10m/s D、5m/s 7、人乘坐出租車，到達(dá)目的地時車費發(fā)票如右圖，那么