初中物理中考命題各類(lèi)題型的解題策略

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上中考命題各類(lèi)題型的解題策略 其中力學(xué)與電學(xué)約占70分， 聲、熱、光約占30分。一、選擇題：物理選擇題的特點(diǎn)是概念性強(qiáng)、針對(duì)性強(qiáng)，具有一定的多樣性、迷惑性。選擇題能考查學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的記憶與理解、判斷與推理、分析與比較、鑒別與評(píng)估等多種能力，所以它是考查學(xué)生學(xué)習(xí)掌握知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)能力的常用方法。 選擇題的題型一般有： 概念辨析類(lèi)、規(guī)律理解類(lèi)、聯(lián)系實(shí)際類(lèi)、求比值類(lèi)、圖像分析類(lèi)、電路故障類(lèi)、對(duì)物理方法的理解類(lèi)、估值類(lèi)等。1、概念辨析 所謂的概念辨析法是指用物理概念作為標(biāo)準(zhǔn)去分析題目所給的條件和提出的問(wèn)題，辨別正誤，從而判斷獲取正確結(jié)果的解題方法。 解答這類(lèi)題主要對(duì)物理概念

2、要準(zhǔn)確記憶和正確理解，對(duì)相關(guān)的不同概念的區(qū)分及對(duì)某些重要概念的內(nèi)涵要分析到位。例：下列說(shuō)法中正確的是 A. 機(jī)械效率越高的機(jī)械做功越快 B. 機(jī)械效率越高的機(jī)械做功越多 C. 功率越大的機(jī)械做功越快 D. 功率越大的機(jī)械做功越多 正確辨別功率與機(jī)械效率這兩個(gè)易混概念 練習(xí)：（1）由歐姆定律公式可導(dǎo)出R=U/I，關(guān)于此式的物理意義，下列說(shuō)法中正確的是 A、導(dǎo)體兩端的電壓為零時(shí)，導(dǎo)體的電阻為零 B、導(dǎo)體兩端的電壓越大，導(dǎo)體的電阻越大 C、通過(guò)導(dǎo)體的電流越大，導(dǎo)體的電阻越小 D、導(dǎo)體電阻值的大小，可以用它兩端的電壓與通過(guò)它的電流的比值來(lái)表示 （2），物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有改變的是（ ） （3）下列說(shuō)法中正

3、確的是（） A手提水桶感覺(jué)很累，原因是水桶的重力作用在手上了 B雞蛋砸石頭，雞蛋碎了，原因是雞蛋受到的力大 C推出去的鉛球，可以在空中飛行，原因是鉛球始終受到推力的作用 D在草地上滾動(dòng)的足球，最終會(huì)停下來(lái)，原因是足球受到了摩擦力2、規(guī)律理解主要考查對(duì)物理過(guò)程中物理規(guī)律的辨別能力。解答的關(guān)鍵是對(duì)題干中描述的物理過(guò)程做出正確的判斷與分析，然后找準(zhǔn)其對(duì)應(yīng)的物理規(guī)律，再利用物理規(guī)律對(duì)選項(xiàng)的內(nèi)容逐一進(jìn)行分析，最后做出選擇。 例：關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力，說(shuō)法中正確的是( )A.物體只有做勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止時(shí)，才有慣性B.物體受平衡力作用時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定不變C.物體受非平衡力作用時(shí)，運(yùn)動(dòng)方向一定改變D.物體不受力作用

4、時(shí)，一定保持靜止?fàn)顟B(tài)3、聯(lián)系實(shí)際 這類(lèi)題主要考查物理規(guī)律、原理在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。解答的關(guān)鍵是對(duì)生產(chǎn)、生活或事例的分析，要能透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，在剖析事例或現(xiàn)象的過(guò)程中，找到與物理原理的聯(lián)系，進(jìn)而做出解答。 例：如下圖所示的四種情景中，屬于通過(guò)減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)的是( )4、求比值類(lèi)（比例法、數(shù)據(jù)代人法）l （1）比例法：利用數(shù)學(xué)的比例式來(lái)解決物理問(wèn)題的方法稱之為比例法。 用比例法解題可以省略反復(fù)套用公式而帶來(lái)計(jì)算的煩瑣，對(duì)物理量的單位也沒(méi)有統(tǒng)一的要求，只要相比的同一物理量的單位相同就可以了。運(yùn)用這種方法既能通過(guò)計(jì)算定量得出結(jié)果，也能經(jīng)過(guò)分析定性比較大小。 運(yùn)用比例法的一般步驟是： 1、了解

5、題意，選擇相應(yīng)的物理公式。 2、依據(jù)題目描述的物理現(xiàn)象找出保持不變或者相等的物理量。 3、用“不變的（或相等）的量”為紐帶，將公式聯(lián)立成比例式。 例：甲、乙兩物體的質(zhì)量之比是2：1，比熱容之比是3：4，若它們吸收相同的熱量，則升高的溫度之比是 （ ） A2：3 B. 3：2 C. 3：8 D. 8：3練習(xí)，如圖4所示，當(dāng)S閉合時(shí)，學(xué)生電流表A1 和A2 的指針偏轉(zhuǎn)角度相同，電阻R1、R2的大小關(guān)系正確的是( ) AR1R2=15 BR1R2=51 CR1R2=41 DR1R2=14 （2）特殊值代入法：根據(jù)題目給定的數(shù)據(jù)，給未知的某個(gè)物理量假定一個(gè)恰當(dāng)?shù)闹荡腩}中，然后進(jìn)行計(jì)算。 例：如圖，R

6、1=2，R2=3，求當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)和閉合時(shí)，電流表先后示數(shù)之比為多少？5、圖像分析 在物理學(xué)中，常采用數(shù)學(xué)中的函數(shù)圖像，將物理量之間的關(guān)系表示出來(lái)。因此圖像實(shí)際上反映了物理過(guò)程（如熔化圖線等）和物理量的關(guān)系（如電阻的伏安特性曲線等）。運(yùn)用圖像知識(shí)來(lái)解物理試題的方法，叫“圖像法”。 運(yùn)用此方法時(shí)應(yīng)做到： (1)識(shí)別或認(rèn)定圖像橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)所表示的物理量，弄清情景所描述的物理過(guò)程及其有關(guān)的因素和控制條件； (2) 分析圖像的變化趨勢(shì)或規(guī)律，弄清圖像所表達(dá)的物理意義； (3)根據(jù)圖像的變化情況確定兩個(gè)物理量之間的關(guān)系，并給以正確描述或做出正確判斷。圖象試題例：某同學(xué)在探究“電流跟電壓、電阻的關(guān)系”時(shí)，

7、根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)畫(huà)出了如圖2所示的一個(gè)圖像，下列結(jié)論與圖像相符的是（）：A.電阻一定時(shí)，電流隨著電壓的增大而增大B.電阻一定時(shí)，電壓隨著電流的增大而增大C.電壓一定時(shí)，電流隨著電阻的增大而減小D.電壓一定時(shí)，電阻隨著電流的增大而減小例：圖3是反映物理規(guī)律的幾個(gè)圖象，下列說(shuō)法正確的是（ ）A. 圖甲表明同種物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比，與體積成反比B. 乙圖是某種晶體的熔化圖象C. 圖丙表示電阻b的阻值比大aD. 圖丁表示一段鎳?yán)雍辖鹁€的電阻值隨溫度發(fā)生變化練習(xí)、如下圖所示，將一個(gè)掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的圓柱體金屬塊全部浸沒(méi)水中，液面到容器底的距離為h，打開(kāi)容器底部的閥門(mén)k，水慢慢流出直至流完，在此過(guò)程中，

8、能正確反映彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F和容器底到水面距離h關(guān)系的圖像是( )如圖12甲的電路中，電源電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān)后，滑片P由b端滑到a端，電流表示數(shù)I與電壓表示數(shù)U的變化關(guān)系如圖12乙，則可判斷電源電壓是 V，定值電阻R的阻值是 ，定值電阻能達(dá)到的最大功率為 W。6、電路故障（排除法）排除法就是根據(jù)題中給出的條件，利用有關(guān)物理概念、物理原理、物理單位、各種儀器的作用和用法等，對(duì)各備選的答案進(jìn)行分析，將和題意相違背的，或和已知條件無(wú)關(guān)的答案逐一排除，縮小選擇范圍，最后選擇正確的答案。例：如圖所示，將兩只額定電壓相同的燈泡L1、L2串聯(lián)在電路中，閉合開(kāi)關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)L1亮，L2不亮。對(duì)此有下列幾種猜想

9、，其中可能的是 L2燈絲斷了，燈座未短路 燈泡L2的電阻太小S 燈泡L2兩端電壓較大L1 通過(guò)燈泡L1、L2電流不等L2 燈泡L2的燈座被短路 燈泡L1、L2的額定功率不同 A B C D 盡管是單項(xiàng)選擇題，但此題屬于單項(xiàng)配對(duì)題，有、多個(gè)答案符合題意。練習(xí)、（1）小明在做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，按圖4連接一個(gè)電路，電源電壓不變，閉合開(kāi)關(guān)后，燈12都發(fā)光，一段時(shí)間后，其中一盞燈突然熄滅，而電流表、電壓表的示數(shù)都不變。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是（ ） A燈1短路B燈2短路C燈1斷路D燈2斷路S1S2L1L2S圖7（2）某日，小明家火線上的熔絲熔斷，估計(jì)是電路某處短路. 根據(jù)所學(xué)知識(shí)，他斷開(kāi)閘刀開(kāi)關(guān)和所有用電器的開(kāi)關(guān)

10、，將一只普通白熾燈L接到圖7所示位置進(jìn)行相關(guān)檢查. 當(dāng)再閉合閘刀開(kāi)關(guān)S和燈L1的開(kāi)關(guān)S1時(shí)，如果A燈L正常發(fā)光，說(shuō)明L1支路無(wú)故障 B燈L正常發(fā)光，說(shuō)明L1支路短路C燈L發(fā)光較暗，說(shuō)明L1支路短路 D燈L不發(fā)光，說(shuō)明L1支路短路 7、對(duì)物理研究方法的理解：物理學(xué)中常見(jiàn)的研究方法有：對(duì)比法控制變量法等效替代法實(shí)驗(yàn)推理法（理想化實(shí)驗(yàn)）轉(zhuǎn)換法（轉(zhuǎn)化替代、轉(zhuǎn)化放大）類(lèi)比法建立模型法歸納法其中控制變量法是初中物理實(shí)驗(yàn)中研究物理問(wèn)題時(shí)的重要方法，它是對(duì)所研究的物理量涉及多個(gè)因素時(shí)，采取的一種最基本的方法。即控制其他因素，突出其中一個(gè)量與被研究的物理量之間的關(guān)系。在我們的課本中用的很多，但大體上可以分為兩類(lèi)

11、，一類(lèi)是通過(guò)現(xiàn)象和圖片來(lái)說(shuō)明。如影響壓力作用效果的因素，影響電阻大小的因素。另一類(lèi)是通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)列表的形式。如探究電流與電壓、電阻的關(guān)系等。等效替代法 如焦耳定律中將電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量多少 火柴點(diǎn)燃快慢判斷電磁鐵磁性強(qiáng)弱 吸引大頭針個(gè)數(shù)的多少螺線管內(nèi)部磁場(chǎng)方向 小磁針北極指向計(jì)算大氣壓大小 計(jì)算大氣壓支持的液體壓強(qiáng)大小例：磁場(chǎng)是一種看不見(jiàn)的特殊物質(zhì)，我們可以通過(guò)磁場(chǎng)對(duì)小磁針作用的效果來(lái)認(rèn)識(shí)它這是科學(xué)研究的一種常用方法下列研究實(shí)例中不是采用這種研究方法的是 () 、比較溫度的高低，我們可以通過(guò)液體受熱后體積的變化來(lái)認(rèn)識(shí)它； 、了解電磁鐵磁性的強(qiáng)弱，我們可以通過(guò)觀察它吸引大頭針的多少來(lái)認(rèn)識(shí)；

12、、學(xué)習(xí)電壓，我們可以通過(guò)對(duì)比水壓來(lái)認(rèn)識(shí)它； 、敲鼓時(shí)鼓面是否振動(dòng)，我們可以通過(guò)在鼓面上撒一些紙屑觀察紙屑是否振動(dòng)來(lái)認(rèn)識(shí)。 例：在研究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系時(shí)，要保持導(dǎo)體兩端的電壓不變。以下各個(gè)研究實(shí)例中，與其所用的研究方法相同的是 ( )A研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)B研究磁場(chǎng)時(shí)，引入磁感線的概念C研究電流時(shí)，將它比作水流D把響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出罩內(nèi)空氣，聽(tīng)到鈴聲越來(lái)越小，推出真空不能傳聲8、估測(cè)類(lèi)（1）解答時(shí)應(yīng)了解一些常用的物理數(shù)據(jù)： 家庭照明電壓值220V、每層樓高3m左右、一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約50g、成人身高約1.601.80m、人體的密度約為1.0×103kg

13、/m3、人的心跳約1秒7080次、人體電阻約為幾千幾百千歐、人正常步行的速度1.4m/s、自行車(chē)一般行駛速度約5m/s、一本物理課本的質(zhì)量約230g、一張報(bào)紙平鋪在桌面產(chǎn)生的壓強(qiáng)約0.5Pa等。 (2)記住一些重要的物理常數(shù)： 光在真空中的傳播速度、聲音在空氣中的傳播速度、水的密度、水的比熱容等。 例：家庭生活中，下列估測(cè)符合事實(shí)的是： A、家用彩電的電功率約為200W B、寫(xiě)字臺(tái)臺(tái)面的面積約200cm2 C、洗浴水的溫度約60 D、人體的電阻約為幾十歐練習(xí)（1）下列物體的重力接近20N的是 （ ） A、一個(gè)學(xué)生 B、一輛汽車(chē) C、一支鉛筆 D、一只公雞 （把不熟悉的20N的力用熟悉的2kg的

14、質(zhì)量來(lái)替代）（2）下列估測(cè)最接近實(shí)際的是：（ ）。 A一支粉筆的質(zhì)量為200g； B一間教室的高度為35dm； C一臺(tái)電視機(jī)的額定功率為200W； D人力三輪車(chē)的一般行駛速度為40m/s二、填空題 填空題不要求書(shū)寫(xiě)思考過(guò)程或計(jì)算過(guò)程，但需要有較高的判斷能力和準(zhǔn)確的計(jì)算能力。 一般有這幾種類(lèi)型：1、直接記憶型填空（概念、規(guī)律、常數(shù)、單位等）2、分析型填空（根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、數(shù)據(jù)的分析，物理規(guī)律的分析，物理圖形、函數(shù)圖像的分析等）3、計(jì)算型填空（實(shí)際是計(jì)算題，需要填的只是計(jì)算的答案。注意答案要按題目要求填寫(xiě)）解答填空題應(yīng)注意：1、對(duì)概念性和規(guī)律性的問(wèn)題回答要求用詞簡(jiǎn)練、到位，要用科學(xué)、規(guī)范的物理術(shù)語(yǔ)表

15、述。2、對(duì)計(jì)算性的問(wèn)題回答要準(zhǔn)確，包括數(shù)字的位數(shù)、單位、正負(fù)號(hào)等，對(duì)比例性的計(jì)算千萬(wàn)不要前后顛倒。1、直接記憶型填空（回答要確切、簡(jiǎn)練）（1）一切正在發(fā)聲的物體都在 ，通常我們聽(tīng)到的聲音是通過(guò) 傳播的。 填寫(xiě)物理量的單位： （2）一塊磚平放在地面上，對(duì)地面的壓強(qiáng)約為1000 ； （3）空氣的密度為1.29 .2、分析型填空（判斷準(zhǔn)確、規(guī)范的物理術(shù)語(yǔ)） 回答問(wèn)題：（1）夏天，突然打開(kāi)汽水瓶時(shí)，隨著“嘭”一聲響，往往可以看到瓶口處冒“白氣”，為什么？（實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析）答：這是因?yàn)楫?dāng)突然打開(kāi)瓶蓋時(shí)，瓶?jī)?nèi)氣體迅速膨脹，對(duì)外_，內(nèi)能_，溫度_，瓶口附近的水蒸氣遇冷_形成大量的小水珠，就是我們看到的“白氣

16、”。下面兩幅圖是從某交通宣傳欄和某冷飲廠廣告宣傳片中選取的。請(qǐng)你任選一幅并指出其中違背科學(xué)規(guī)律之處: a. 汽車(chē)啟動(dòng)應(yīng)向后傾倒 ， b.冰棒周?chē)摹鞍灼睉?yīng)下降。 （物理規(guī)律的理解）3、計(jì)算型填空例：在100m賽跑時(shí)，某同學(xué)前30m做加速運(yùn)動(dòng)，后70m做勻速運(yùn)動(dòng)，通過(guò)終點(diǎn)時(shí)的速度是7m/s，成績(jī)是15s，那么他跑到全程終點(diǎn)時(shí)的速度是 ，他在前30m的平均速度是 。（注意填寫(xiě)單位）練習(xí)（1）：作用在杠桿上的動(dòng)力為10N，阻力為40N。已知阻力臂長(zhǎng)10cm，則動(dòng)力臂長(zhǎng)為 m。（根據(jù)單位填數(shù)據(jù)）練習(xí)（2）：圖11所示，用1.2N的拉力沿豎直方向勻速拉起重為2N的物體，物體上升0.1m所用時(shí)間為4s。

17、(1)此過(guò)程中拉力的功率為 W，動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為 。(2)將物重由2N不斷逐次增大，假設(shè)動(dòng)滑輪始終能正常工作，此過(guò)程中，它的機(jī)械效率范圍是 。 （同一滑輪組，隨G增大而增大， 但1 ）（3）張華同學(xué)在探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的關(guān)系時(shí)，將記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)通過(guò)整理作出了如圖9所示的圖象，分析圖象可得出結(jié)論： ；當(dāng)在導(dǎo)體b的兩端加上1V的電壓時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體b的電流為 A ； 將a、b兩導(dǎo)體串聯(lián)后接到電壓為3V的電源上時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流是 A，電路消耗的總功率是 W。 三、作圖題主要考查學(xué)生作圖技能和應(yīng)用方法解決問(wèn)題的能力。主要考察方面：力學(xué)、光學(xué)、電與磁的方面一般類(lèi)型有： 1、力的示意圖 2、杠

18、桿的力和力臂 3、滑輪組的裝配 4、反射與折射光路圖 5、利用平面鏡成像規(guī)律作圖 6、根據(jù)光路填光學(xué)元件 7、電路和電路圖 8、有關(guān)電與磁等1）力學(xué)作圖題一般是作力的示意圖或杠桿示意圖，以及滑輪組的裝配。這種作圖題應(yīng)當(dāng)注意首先弄清題的具體要求： 若作力，要明確是物體受到的力（具體哪個(gè)力）還是對(duì)別的物體施加的力，要畫(huà)準(zhǔn)力的三要素（大小、方向、作用點(diǎn)）， 力的作用點(diǎn)必須畫(huà)在受力的物體上。 力臂一定得過(guò)支點(diǎn)。 杠桿所受力的作用點(diǎn)一定要畫(huà)在杠桿上。 （1）如圖是正在足球場(chǎng)上滾動(dòng)的足球，請(qǐng)畫(huà)出足球受力示意圖。（分析球受幾個(gè)力）（2）如圖中ABO可看成杠桿，O 為支點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出該杠桿的動(dòng)力臂和所受阻力

19、的示意圖。（注意動(dòng)力的方向、阻力的作用點(diǎn)）（3），拉著小車(chē)在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在圖上畫(huà)出小車(chē)在水平方向上受力的示意圖。（分析物體水平方向受力情況、摩擦力的作用點(diǎn)）練習(xí)（1）：如圖1所示，物體A從光滑斜面上滑下，畫(huà)出物體A所受力的示意圖。 （2）如圖所示，曲桿AOBO自重不計(jì)，B為支點(diǎn)，AO=60cm，OB=40cm，BC=30cm，要使曲桿在圖示位置平衡，請(qǐng)?jiān)贏、O、C三點(diǎn)上選出一點(diǎn)為動(dòng)力作用點(diǎn)，作出最小的動(dòng)力F的示意圖及其力臂L。（找準(zhǔn)力的作用點(diǎn)和方向 ） （3）圖15中，輕質(zhì)杠桿OA在力F1、F2的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，L2為力F2的力臂。在圖中畫(huà)出力F1的力臂L1和力F2的示意圖，

20、并標(biāo)出F2的作用點(diǎn)。 3）連接電路 應(yīng)注意結(jié)合安全用電的要求和原則（注意三孔插座、開(kāi)關(guān)的位置，導(dǎo)線交叉相連處的點(diǎn)）。 例、如圖10所示的插座和電燈（帶開(kāi)關(guān)）是組成家庭電路的常用器件，請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將它們分別正確的接入電路中。圖10火線零線開(kāi)關(guān)插座地線 4）電與磁 螺線管的繞制則一定要掌握和運(yùn)用好安培定則，記住對(duì)磁場(chǎng)方向和磁感線分布規(guī)律的描述。此外還要留心原圖中現(xiàn)成的條件，充分利用它們以正確解答。例：如圖中，電路連接正確，通電后小磁針指向如圖所示（涂黑端表示N極）。請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出螺線管的磁極、電源的“+”、 “”極，并畫(huà)出螺線管的繞法。（留心圖中的條件） 圖12 作圖時(shí)注意細(xì)節(jié)問(wèn)題： （1）

21、用鉛筆、直尺作圖，力求做到規(guī)范、準(zhǔn)確。 如：同一圖中不同大小力的長(zhǎng)短應(yīng)區(qū)分；電路圖中導(dǎo)線要橫平豎直等。 （2）分清虛線與實(shí)線，保留作圖痕跡（輔助線）。 如：力臂和磁感線可畫(huà)虛線，也可畫(huà)實(shí)線；力與光線一定畫(huà)帶箭頭的實(shí)線；輔助線（包括法線）畫(huà)虛線；虛像一定畫(huà)虛線。 （3）根據(jù)要求，既不要多畫(huà)，更不要少畫(huà)。四、實(shí)驗(yàn)與探究題 教材中的實(shí)驗(yàn)主要有這樣四種： （1)實(shí)驗(yàn)儀器和測(cè)量工具的使用；(2)學(xué)生的探究性實(shí)驗(yàn)和測(cè)量性實(shí)驗(yàn)；(3）教師的演示實(shí)驗(yàn)；(4)根據(jù)生活和生產(chǎn)中的要求設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)。對(duì)于不同實(shí)驗(yàn)要掌握其不同的要點(diǎn)。 1、實(shí)驗(yàn)儀器和測(cè)量工具的使用。測(cè)量工具使用的共同點(diǎn)是：要求正確“調(diào)、放、看、讀

22、、記” （測(cè)量工具中只有刻度尺的測(cè)量中需用估讀） 2、演示實(shí)驗(yàn)：弄清實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)對(duì)象、實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和相應(yīng)的結(jié)論及實(shí)驗(yàn)的注意點(diǎn)。要做到“會(huì)看圖說(shuō)話”比如，教材九上P38奧斯特實(shí)驗(yàn)裝置（如圖）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： ；說(shuō)明： 。組裝該裝置時(shí)，須注意 ；實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，要求 。 3、對(duì)學(xué)生的探究性分組實(shí)驗(yàn)要求掌握實(shí)驗(yàn)的目的實(shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)表格歸納實(shí)驗(yàn)結(jié)論作出必要的評(píng)估等。 （1）實(shí)驗(yàn)步驟與表格： 如：教材九上P83活動(dòng)“探究串聯(lián)電路中電流”。對(duì)于類(lèi)似的實(shí)驗(yàn)，我們復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)要求學(xué)生寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的步驟，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表格。 換上不同的燈泡，再次測(cè)量a、b、c三處的電流 特別提醒學(xué)生的是注意多次測(cè)量不等

23、于簡(jiǎn)單的重復(fù)測(cè)量，要改變一定的條件再進(jìn)行相同物理量的測(cè)量。4、自主性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 1）建立正確的“等效替代”思想 充分運(yùn)用各種儀器，明確直接測(cè)量的物理量與間接測(cè)量的物理量之間的關(guān)系。如：用量筒測(cè)“質(zhì)量”，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)“質(zhì)量”，用天平測(cè)“體積”，用電流表測(cè)“電壓”，用“電阻箱測(cè)電阻”等。例：實(shí)驗(yàn)室要測(cè)量一個(gè)阻值約為數(shù)百歐的電阻。能提供的器材有：干電池兩節(jié)、學(xué)生用電壓表（量程為03V、015V）、滑動(dòng)變阻器（100 2A）和電阻箱（09999 5A）各一個(gè)、開(kāi)關(guān)、電線若干。 請(qǐng)寫(xiě)出你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案。（1）實(shí)驗(yàn)思路：（2）電路圖：（3）實(shí)驗(yàn)器材：（4）實(shí)驗(yàn)步驟： 寫(xiě)出待測(cè)電阻RX 的表達(dá)式2)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

24、中要注意： 科學(xué)性（設(shè)計(jì)原理要正確，量與量關(guān)系要正確）， 可行性（設(shè)計(jì)步驟要具有可操作性）， 準(zhǔn)確性（選取最佳方案，使實(shí)驗(yàn)誤差最小）。 如：在燒杯中裝滿水后測(cè)其質(zhì)量（×），在量筒中裝上液體測(cè)質(zhì)量（×）注意實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中的細(xì)節(jié) 在物理實(shí)驗(yàn)中，有很多的細(xì)節(jié)是我們必須注意的，如在天平讀數(shù)時(shí)要注意游碼示數(shù)、連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)要斷開(kāi)、變阻器的滑片要滑至在電路中的阻值最大位置、在用量筒測(cè)體積時(shí)，在量筒中加的水要適量等等，注意這些細(xì)節(jié)，才能正確的操作實(shí)驗(yàn)，才能有效的提高實(shí)驗(yàn)技能。 例9小紅同學(xué)要測(cè)量額定電壓為3.8V小燈泡的功率。（1）連接的不完整的實(shí)物電路如圖（甲）所示。請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線

25、，完成實(shí)物電路的連接。（2）連好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，電壓表的示數(shù)為4V，電流表的示數(shù)為0.35A，小燈泡的實(shí)際功率為_(kāi)W。調(diào)節(jié)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為3.8V時(shí)，電流表的指針位置如圖14（乙）所示，此時(shí)電流表的示數(shù)為_(kāi)A，小燈泡的額定功率為_(kāi)W。（3）開(kāi)關(guān)閉合前，滑動(dòng)變阻器連入電路中的阻值不是最大。你除了從實(shí)物電路中直觀地看到了滑片所在的位置以外，還能用在上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生的哪個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來(lái)證實(shí)這一點(diǎn)？（只陳述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象即可，不用分析或解釋?zhuān)┲匾曃锢韺?shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的復(fù)習(xí) (1)在復(fù)習(xí)中，要注意一題多解，一題多思。 答案：（1）用體重計(jì)測(cè)體重，用秒表測(cè)時(shí)間，用長(zhǎng)桿和卷尺測(cè)高度。（2）用體重計(jì)測(cè)體重

26、，用秒表測(cè)時(shí)間。（要求比賽的同學(xué)都爬過(guò)同樣高度）（3）用體重計(jì)測(cè)體重，用長(zhǎng)桿和卷尺測(cè)高度。（要求比賽的同學(xué)在幾條桿上同時(shí)開(kāi)始，同時(shí)停止）例11有一個(gè)電阻值看不清楚的電阻器RX，現(xiàn)在我們要測(cè)出它的電阻值，但我們只有一個(gè)電池組、一個(gè)電壓表、一個(gè)電流表、一只開(kāi)關(guān)、一個(gè)阻值已知的電阻器R0，一個(gè)滑動(dòng)變阻器（已知最大阻值為R/）和幾根導(dǎo)線。請(qǐng)選用適當(dāng)?shù)钠鞑挠萌N不同的方法測(cè)出RX的阻值，按要求完成下面問(wèn)題。方法一：（1）選用的器材是_。（2）電路圖（3）主要步驟是：（4）RX的表達(dá)式_。（用字母表示）方法二：（1）選用的器材是_。（2）電路圖（3）主要步驟是：（4）RX的表達(dá)式_。（用字母表示）方法三：

27、（1）選用的器材是_。（2）電路圖（3）主要步驟是：（4）RX的表達(dá)式_。（用字母表示）(2)在復(fù)習(xí)中，要注意引導(dǎo)學(xué)生一題多變，一題多聯(lián) 1、在“伏安法測(cè)電阻”實(shí)驗(yàn)中，若電流表突然損壞，怎么樣利用剩余器材完成該實(shí)驗(yàn)？變阻器最大阻值為R0。2、在“伏安法測(cè)電阻”實(shí)驗(yàn)中，若電壓表突然損壞，怎么樣利用剩余器材完成該實(shí)驗(yàn)？變阻器最大阻值為R0。3、在“伏安法測(cè)電阻”實(shí)驗(yàn)中，若電壓表突然損壞，且無(wú)滑動(dòng)變阻器，怎么樣利用阻值為R0的定值電阻完成該實(shí)驗(yàn)。4、在“伏安法測(cè)電阻”實(shí)驗(yàn)中，若電流表突然損壞，且無(wú)滑動(dòng)變阻器，怎么樣利用阻值為R0的定值電阻完成該實(shí)驗(yàn)。 例1現(xiàn)給你一個(gè)電池組、開(kāi)關(guān)二只、電壓表一只、電流

28、表一只、滑動(dòng)變阻器一只、小燈泡一只、導(dǎo)線若干，從上述器材中選擇適當(dāng)器材，你可以完成哪些初中物理學(xué)過(guò)的電學(xué)實(shí)驗(yàn)？請(qǐng)至少寫(xiě)出五個(gè)實(shí)驗(yàn)的名稱。答案：（1）測(cè)電流（2）測(cè)電壓（3）測(cè)電阻（4）研究電流跟電壓的關(guān)系（5）研究電流跟電阻的關(guān)系（6）測(cè)電功率（7）調(diào)節(jié)燈泡亮度等。例2小剛同學(xué)想用電流表、電壓表測(cè)量一段電阻絲R的電阻，他已連接了部分電路，如圖所示，請(qǐng)你接著完成下列步驟： (1)根據(jù)第(3)問(wèn)，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將電路補(bǔ)畫(huà)完整 (2)開(kāi)關(guān)閉合前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)滑至使變阻器電阻_ (填“最大”、“最小”或“中間”)位置) (3)當(dāng)電壓表示數(shù)為3.6V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖(b)所示，這時(shí)電路中的

29、電流是_A，電阻絲的電阻為_(kāi).小剛通過(guò)改變被測(cè)電阻兩端的電壓，共測(cè)得三組對(duì)應(yīng)的電壓值和電流值，最后算出電阻的平均值，這樣做的目的是_.(4)不改變上面連好的電路，用它還可以完成的實(shí)驗(yàn)是：A_ B._(5)若將上面實(shí)驗(yàn)中的定值電阻R換成小燈泡，在多次測(cè)電阻的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時(shí)，電壓表與電流表示數(shù)的比值將_· 例3、為了測(cè)定木塊所受到的滑動(dòng)摩擦力，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別設(shè)計(jì)了甲、乙兩種實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。實(shí)驗(yàn)中不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)的重力。甲方案：在水平實(shí)驗(yàn)桌面上將木板用線拉住，通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)沿木板方向水平拉木塊，使木塊在木板上面滑動(dòng)。乙方案：將木板放在水平實(shí)驗(yàn)桌面上，用線通過(guò)彈

30、簧測(cè)力計(jì)水平地拉住木塊，沿木板方向水平拉木板，使木板在木塊下面滑動(dòng)。從實(shí)驗(yàn)操作方面考慮，應(yīng)選擇_方案。簡(jiǎn)述你選擇的理由？從實(shí)驗(yàn)誤差方面考慮，應(yīng)選擇_方案。簡(jiǎn)述你選擇的理由？選擇乙方案；理由是：甲方案中，木塊要求勻速運(yùn)動(dòng)，實(shí)際很難控制。乙方案中，木板運(yùn)動(dòng)可以是變速的，便于實(shí)驗(yàn)操作；選擇乙方案；理由是：甲方案中，由于彈簧測(cè)力計(jì)是運(yùn)動(dòng)的，不易讀準(zhǔn)示數(shù)。乙方案中，彈簧測(cè)力計(jì)是靜止的，便于讀準(zhǔn)示數(shù)。 五、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)答題一般的問(wèn)題是：（1）解釋現(xiàn)象。如：解釋?xiě)T性現(xiàn)象、物態(tài)變化現(xiàn)象等；（2）正誤辨析，闡述原因。如辨析小明和小華關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)關(guān)系的對(duì)話是否正確等；（3）敘述工作原理。如：說(shuō)明電磁繼電器、油量表的工

31、作原理解題要求： 審視題意、切中意圖、準(zhǔn)確表述、規(guī)范用語(yǔ)結(jié)論明確、理由充分、答案簡(jiǎn)練。 1、如何做到“簡(jiǎn)潔”而“準(zhǔn)確”。 要認(rèn)真讀題。明確題目所涉及的物理現(xiàn)象和過(guò)程，弄清題目中提供的條件和要求得到的結(jié)論。 要找準(zhǔn)關(guān)系。明確題目所提供的條件和結(jié)論之間的物理關(guān)系，明確答題的方向，做到問(wèn)什么就答什么。 找準(zhǔn)原理與規(guī)律。要尋找到題目中的關(guān)鍵詞及與之相關(guān)的物理原理和規(guī)律，然后組識(shí)好語(yǔ)言把這些詞鑲嵌到答案中。 找準(zhǔn)關(guān)鍵詞。語(yǔ)言一定要規(guī)范、準(zhǔn)確、要盡量用物理的書(shū)面語(yǔ)言。必要時(shí)可以采用實(shí)驗(yàn)、數(shù)學(xué)、圖表等方法，把自己的方案講清楚。應(yīng)注意，要根據(jù)物理知識(shí)解答問(wèn)題，不要憑借“想當(dāng)然”和應(yīng)用生活上的語(yǔ)言來(lái)代替物理的語(yǔ)

32、言?！瓣P(guān)鍵詞”一般是物理術(shù)語(yǔ)。例如：舞臺(tái)上經(jīng)常用噴撒干冰（固態(tài)二氧化碳）的方法制造白霧以渲染氣氛。你知道其中的道理嗎？ （白霧二氧化碳?xì)怏w，白霧=小水珠=水蒸氣液化形成）2、解釋?xiě)T性現(xiàn)象的一般步驟： 明確被研究的物體及相關(guān)聯(lián)的物體原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 相關(guān)聯(lián)的物體或被研究物體的某部分在力的作用下改變了原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 由于慣性，被研究的物體（或物體的另一部分）將保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 例、正在向前奔跑的人，當(dāng)腳下被障礙物絆住時(shí)為什么會(huì)向前傾倒？ 答：因?yàn)椋喝嗽瓉?lái)奔跑時(shí)處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)當(dāng)人的腳被障礙物絆住時(shí)，受力由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止而人的上身由于慣性，將保持原來(lái)的向前的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。所以，人會(huì)向前傾倒。 （注意：慣性不是

33、力，不可用“由于慣性作用，在慣性力的作用下”等）3、回答正誤辨別題必須首先回答“對(duì)”或“錯(cuò)”（或誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)），然后再說(shuō)明理由。注意：一般問(wèn)題分值有幾分，答案的采分點(diǎn)即有幾個(gè)，答案中的關(guān)鍵詞就有幾個(gè)。切記：不可畫(huà)蛇添足，答案中出現(xiàn)科學(xué)性錯(cuò)誤是要倒扣分的。例：寒冬的清晨，我們?cè)谑覂?nèi)經(jīng)?？吹酱安Ａ嫌忻利惖摹氨ā?。請(qǐng)你判斷“冰花”是出現(xiàn)在玻璃的內(nèi)側(cè)還是外側(cè)?并用物理知識(shí)解釋它形成的原因。關(guān)鍵詞：內(nèi)側(cè)(1分），室內(nèi)水蒸氣（1分）（遇冷玻璃）凝華（1分）六、計(jì)算題從新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求看，現(xiàn)在的計(jì)算題的計(jì)算量和計(jì)算難度都要求不高。主要涉及這幾個(gè)公式：密度公式（m/V）；固體壓強(qiáng)公式：P=F/S；功的公式：（

34、W=Fs）；功率公式：（PW/tFv）；機(jī)械效率公式：（W有用/W總）；熱量計(jì)算公式：（物體溫度變化吸、放熱：Qcmt；燃料燃燒放熱：Qqm）；歐姆定律公式：（IU/R）；電功公式：（WUIt）；電功率公式：（PUIW/t）；電熱公式：（QI2Rt），此外可能會(huì)用到阿基米德原理，即F浮=G排。 無(wú)論是解好哪種類(lèi)型的物理題，除了掌握好一定的解題方法外，解題時(shí)審題是關(guān)鍵，否則將會(huì)離題萬(wàn)里，前功盡棄。審題時(shí)需注意： （1）理解關(guān)鍵詞語(yǔ) （2）挖掘隱含條件 （3）排除干擾因素 （4）對(duì)應(yīng)相關(guān)原理（1）理解關(guān)鍵詞語(yǔ) 光滑、不計(jì)阻力、輕質(zhì)（杠桿、滑輪） 做勻速直線運(yùn)動(dòng)、靜止 升高多少度，和升高到多少度；降

35、低到，降低了 有用的功率還是總功率、功率還是效率等（2）挖掘隱含條件 說(shuō)到家庭電路意味著電壓220V，各用電器并聯(lián) 說(shuō)到氣壓是標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，意味著壓強(qiáng)是105Pa，水的沸點(diǎn)是100 說(shuō)到不計(jì)能量損失，意味著能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的效率是100%. 說(shuō)到用電器正常工作，意味著用電器上加的是額定電壓。（3）排除干擾因素 物體水平移動(dòng)時(shí)，不會(huì)克服重力做功，此時(shí)物體的重力就是干擾因素。 物體以不同的速度勻速上升或勻速下降，表明物體受平衡力的作用，此時(shí)的“上升”、“下降”及“不同的速度”均為干擾因素。 兩燈串聯(lián)，甲比乙亮。這里的“甲比乙亮”就是判斷電流相等的干擾因素。 表格類(lèi)題目中有很多數(shù)據(jù)，不一定都有用，要快速搜尋有用，排除干擾因素。 解