在畢業(yè)生典禮上的感言

1、在畢業(yè)生典禮上的感言親愛的同學(xué)們：首先祝賀大家正式畢業(yè)。不論本科生還是研究生，除了諸位自己所想過的，畢業(yè)還意味著些什 么大家可能并沒想過的呢？依我看來，畢業(yè)也意味著，大家又要告別一個特別寬松“以我為本” 的環(huán)境了。也許諸位并不這么覺得，我卻認為我所言基本是一個事實。比之于你們不得不像工人加班一樣的小學(xué)；孜孜苦背的中學(xué)和早起晚 睡身心緊張的高中，難道大學(xué)恢復(fù)自我的所在嗎？你們可以在任何一堂課上看與本專業(yè)毫不相干的書籍，甚至可以干脆 伏在課桌上做夢一場，只要未發(fā)鼾聲，大多數(shù)老師一般并不計較，只不過 懷著內(nèi)疚暗自反省，是否因為自己的課講得太缺乏吸引力？你們曠了課只 須跟老師打一聲招呼，老師也就認同了

2、你們?nèi)魏卫碛傻氖潞蟾嬷＜椿虿?告知，大抵也不予責(zé)問。你們的作業(yè)完成得用了一些心思，老師們便都看 在眼里，有時還心懷激動，以至感動，既不但當(dāng)眾勉勵、表揚，還往往會 在老師間情不自禁地相互談?wù)?，倍覺欣慰。這也許是你們不知道的，我覺 得這一點有必要使你們了解。你們生病了，會牽動老師們甚至院校領(lǐng)導(dǎo)們 的心。你們情緒消沉之時，哪怕是由于談戀愛，老師們一旦觀察出來了， 一眼都愿意在學(xué)習(xí)和紀律要求方面有所關(guān)照。而當(dāng)你們完成畢業(yè)論文時，倘你們的觀點與老師相左， 老師們絕不至于非將自己的觀點強加給你們，只不過一再貢獻自己的知識，希望你們多多參考而已。我這個老師在每屆 答辯前，次次都向相關(guān)老師強調(diào)不足自然應(yīng)該指

3、出，最后卻是一定要 通過的；如果老師們的修改意見你們一時難以接受，你們是可以在論文中 保留個人觀點的。即使老師們一致認為那是片面的觀點，也不強求你們必 須改正，而寄希望于你們以后漸漸省悟我認為， 大多數(shù)人之人生， 只不過能享有兩個半如此“以我為本”的 階段一是身為兒女時的家庭。二便是大學(xué)；那半個，是諸位以后的小 家庭。它可能以你們?yōu)楸荆蚯∠喾?，以你們的愛人文本。有了孩子，?不小心，往往便以孩子為本了。綜上所述，比之于小學(xué)、初中、高中，大學(xué)難道不是最人性化的母校 嗎？畢業(yè)當(dāng)然還意味著，你們將像魚一樣，游入更廣闊的水域。大學(xué)生活 再豐富，終究還是有些像湖，甚至像堰塞湖。而社會像江河，像海洋。社

4、 會可定不會像大學(xué)一樣給予你們那么多的寬松和自由。社會是公共的，對 于絕大多數(shù)人，“以我為本”在社會上是根本行不通的。不管你們在大學(xué) 里自我感覺多么良好，被認為多么優(yōu)秀，自認為能力多么強，一到社會上， 將頓時變得尋常了。社會有權(quán)力重新認識你們，考量你們，評估你們。你 們將會時時處處遇到以別人為本的情況。社會不會因此覺得你們不公。社 會認為，這再正常不過了。諸位對此當(dāng)然已有了思想準備，但恐怕都沒有 將以上情況估計得太久。我給諸位的建言是shy;那通常是一個不短的 時期，也往往是一個充滿失意和郁悶的時期，除了靠堅卓毅忍之精神去面 對，別無它法我給某些同學(xué)的幾年留言是“踏實地走好人生的每一小步”。我

5、們國家的發(fā)展以五年為一個計劃單元。諸位以后的人生，差不多也 是每五年才可能進步一次。而為那一次可能的進步，四年的準備時間是不 夸張的，這聽起來像是數(shù)學(xué)。然人生苦短，打理好自己的人生，當(dāng)然意味 著面對自己的人生應(yīng)有時間亦即數(shù)學(xué)概念的認識。中國人口太多了，“機 會屬于有準備的人”此話的真意不是要人人都善長投機，而是倡導(dǎo)勤勉努 力的人生態(tài)度。最后我想說，畢業(yè)只不過意味著諸位進出了人生的第一步。人生第一 步如愿與否，對于誰都是重要的，但絕非一步終身之事。第一步只不過是 第一步，能力以外的因素頗多。人生的第二步，第三步，那才是更顯示能 力之事。既不但由能力所決定，往往也由品格所影響。普通之人生不是百米跨欄，也不是全能競技，而只不過是淡定、自信、