辛棄疾詞二首精品課件教程文件

1、1辛棄疾詞二首精品課件2 青山遮不住，畢竟東流去。青山遮不住，畢竟東流去。 了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生。白發(fā)生。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。 憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否。憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否。七八個星天外，兩三點雨山前七八個星天外，兩三點雨山前。 稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片 眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處火闌珊處。 以上詩句出自誰的筆下？以上詩句出自誰的筆下？辛棄疾辛棄疾3作者簡介，知人論世作者簡介，知人論世 辛棄疾（辛棄疾（

2、11401207），字幼安，號稼），字幼安，號稼軒，軒，歷城（今山東濟南市）人，生于北宋滅歷城（今山東濟南市）人，生于北宋滅亡十三年之后的金人統(tǒng)治地區(qū)。他亡十三年之后的金人統(tǒng)治地區(qū)。他從小就受從小就受到民族意識與愛國思想的教育，立志恢復(fù)失到民族意識與愛國思想的教育，立志恢復(fù)失地，報效祖國地，報效祖國。南宋高宗紹興三十一年。南宋高宗紹興三十一年（1161）秋，金主完顏亮大舉南侵，北方暴）秋，金主完顏亮大舉南侵，北方暴發(fā)了以耿京為首的農(nóng)民起義。二十二歲的辛發(fā)了以耿京為首的農(nóng)民起義。二十二歲的辛棄疾也組織了兩千余人的抗金隊伍，在濟南棄疾也組織了兩千余人的抗金隊伍，在濟南南部山區(qū)起義，不久投歸南部山區(qū)

3、起義，不久投歸耿京耿京領(lǐng)導(dǎo)的義軍，領(lǐng)導(dǎo)的義軍，任任掌書記掌書記。4 紹興三十二年，紹興三十二年，叛徒張安國叛徒張安國殺死耿京投降金營殺死耿京投降金營。當(dāng)時辛。當(dāng)時辛棄疾奉命渡江與南宋接洽聯(lián)棄疾奉命渡江與南宋接洽聯(lián)合抗金事宜，歸來途中聞此合抗金事宜，歸來途中聞此消息，他（史書上也說他消息，他（史書上也說他天天生一副英雄相貌：膚碩體胖，生一副英雄相貌：膚碩體胖，壯健如虎，紅頰青眼，目光壯健如虎，紅頰青眼，目光有棱有棱。）立即率身邊。）立即率身邊僅有的僅有的五十余人，飛騎闖入駐有五十余人，飛騎闖入駐有5萬大軍的金營，活捉張安國萬大軍的金營，活捉張安國，并收攏義軍殘部萬余人投歸并收攏義軍殘部萬余人投歸

4、南宋。南宋。5 辛棄疾南來后，正值辛棄疾南來后，正值南宋統(tǒng)治集團中妥協(xié)南宋統(tǒng)治集團中妥協(xié)投降勢力囂張得勢投降勢力囂張得勢之時，他與之進(jìn)行了針鋒相之時，他與之進(jìn)行了針鋒相對的斗爭。宋孝宗乾道元年（對的斗爭。宋孝宗乾道元年（1165），他寫了），他寫了美芹十論美芹十論，六、七年之后，六、七年之后，再寫再寫九議九議他具體分析當(dāng)時的政治軍事形勢，對夸大金兵他具體分析當(dāng)時的政治軍事形勢，對夸大金兵力量、鼓吹妥協(xié)投降的謬論，作了有力的駁斥；力量、鼓吹妥協(xié)投降的謬論，作了有力的駁斥；要求要求加強作戰(zhàn)準(zhǔn)備，鼓勵士氣，以恢復(fù)中原加強作戰(zhàn)準(zhǔn)備，鼓勵士氣，以恢復(fù)中原，但未被采納。相反，但未被采納。相反，遭到主和派的

5、打擊遭到主和派的打擊，他被，他被朝廷派去鎮(zhèn)壓南方的農(nóng)民起義。朝廷派去鎮(zhèn)壓南方的農(nóng)民起義。6 辛棄疾南來后，先后任建康、滁州、江西、湖北、湖辛棄疾南來后，先后任建康、滁州、江西、湖北、湖南等地的地方官吏。任職期間，采取積極措施，招集南等地的地方官吏。任職期間，采取積極措施，招集流亡，流亡，訓(xùn)練軍隊，獎勵耕戰(zhàn)，訓(xùn)練軍隊，獎勵耕戰(zhàn)，打擊貪污豪強，注意安打擊貪污豪強，注意安定民生。定民生。一生堅決主張抗金，同時，還盡可能地為北一生堅決主張抗金，同時，還盡可能地為北伐做些軍事上的準(zhǔn)備工作伐做些軍事上的準(zhǔn)備工作。他所創(chuàng)的。他所創(chuàng)的飛虎軍飛虎軍，雖為地，雖為地方武裝，但可以方武裝，但可以“雄鎮(zhèn)一方雄鎮(zhèn)一方”

6、，“談笑間談笑間”能讓敵人能讓敵人“檣櫓灰飛煙滅檣櫓灰飛煙滅”。 本來他可以成為勇冠三軍、威震四方、本來他可以成為勇冠三軍、威震四方、“金戈鐵馬、金戈鐵馬、氣吞萬里如虎氣吞萬里如虎”的一代名將，無奈一生的一代名將，無奈一生備受排擠、屢備受排擠、屢遭貶謫遭貶謫，從四十二歲起，他先后被削職閑居達(dá)二十年從四十二歲起，他先后被削職閑居達(dá)二十年之久。晚年一度起用，復(fù)被削職，終于未能實現(xiàn)其恢之久。晚年一度起用，復(fù)被削職，終于未能實現(xiàn)其恢復(fù)中原的宏愿。復(fù)中原的宏愿。68歲時病死于鉛山，死前連呼：歲時病死于鉛山，死前連呼：“殺殺賊，殺賊，殺賊?。≠\，殺賊，殺賊?。　?7 其詞其詞抒寫力圖恢復(fù)國家統(tǒng)一的愛國熱情

7、，傾訴壯志抒寫力圖恢復(fù)國家統(tǒng)一的愛國熱情，傾訴壯志難酬的悲憤，對南宋上層統(tǒng)治集團的屈辱投降進(jìn)行揭難酬的悲憤，對南宋上層統(tǒng)治集團的屈辱投降進(jìn)行揭露和批判露和批判；也有不少吟詠祖國河山的作品。被人稱為；也有不少吟詠祖國河山的作品。被人稱為“詞壇飛將軍詞壇飛將軍”。 藝術(shù)風(fēng)格多樣，而藝術(shù)風(fēng)格多樣，而以豪放為主。熱情洋溢，慷慨悲壯，以豪放為主。熱情洋溢，慷慨悲壯，筆力雄厚，與蘇軾并稱為筆力雄厚，與蘇軾并稱為“蘇辛蘇辛”。 “東坡之詞曠，稼軒之詞豪。東坡之詞曠，稼軒之詞豪?！?王國維王國維 破陣子破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之為陳同甫賦壯詞以寄之、永遇樂永遇樂京口京口北固亭懷古北固亭懷古、水龍吟水龍吟登建康

8、賞心亭登建康賞心亭、菩薩菩薩蠻蠻書江西造口壁書江西造口壁等均有名。等均有名。 但部分作品也流露出抱負(fù)不能實現(xiàn)而產(chǎn)生的消極情緒。但部分作品也流露出抱負(fù)不能實現(xiàn)而產(chǎn)生的消極情緒。有有稼軒長短句稼軒長短句。今人輯有。今人輯有辛稼軒詩文鈔存辛稼軒詩文鈔存。8 對聯(lián)：鐵板銅琶，繼東坡高唱大江東去對聯(lián)：鐵板銅琶，繼東坡高唱大江東去 美芹悲黍，冀南宋莫隨鴻雁南飛美芹悲黍，冀南宋莫隨鴻雁南飛 這是這是郭沫若郭沫若為為辛棄疾紀(jì)念祠辛棄疾紀(jì)念祠題寫的對聯(lián)。題寫的對聯(lián)。 上聯(lián)：辛棄疾繼承了蘇詞上聯(lián)：辛棄疾繼承了蘇詞豪放的特點豪放的特點。 下聯(lián)：下聯(lián)：“美芹美芹”，美芹十論美芹十論“悲黍悲黍”，黍即小米，據(jù)史書記載，

9、周室東遷后，周朝志黍即小米，據(jù)史書記載，周室東遷后，周朝志士回到故都，見昔日宗廟夷為田地，士回到故都，見昔日宗廟夷為田地，黍苗叢生，黍苗叢生，便悲國家之顛覆，便悲國家之顛覆，故故詩經(jīng)詩經(jīng)有有黍離黍離篇。篇。“冀南宋莫隨鴻雁南飛冀南宋莫隨鴻雁南飛”，是說，是說辛棄疾希望南辛棄疾希望南宋小朝廷不要偏安江南一隅，而要立志收復(fù)失宋小朝廷不要偏安江南一隅，而要立志收復(fù)失地，地，表示了他表示了他“男兒到死心如鐵男兒到死心如鐵”的豪情壯志。的豪情壯志。9寫作背景寫作背景 水龍吟水龍吟登建康賞心亭登建康賞心亭作于淳熙元年（作于淳熙元年（1174）秋。這一年，辛棄疾由滁州知府改調(diào)江東安撫秋。這一年，辛棄疾由滁州

10、知府改調(diào)江東安撫司參議官，再返建康（今南京）。司參議官，再返建康（今南京）。 辛棄疾有辛棄疾有“于萬軍之中，取上將首級于萬軍之中，取上將首級”之英雄之英雄本領(lǐng)。本領(lǐng)。平生平生以英雄自稱、以功業(yè)自負(fù)、以氣節(jié)以英雄自稱、以功業(yè)自負(fù)、以氣節(jié)自許自許。這時他已經(jīng)三十五歲了，南歸已逾十年，這時他已經(jīng)三十五歲了，南歸已逾十年，壯志依然難酬，胸中充滿郁憤之氣。壯志依然難酬，胸中充滿郁憤之氣。為了消愁為了消愁解悶而登上賞心亭時，辛棄疾解悶而登上賞心亭時，辛棄疾面對著大好江山，面對著大好江山，反而是無限感慨涌上心頭反而是無限感慨涌上心頭，遂寫下了這首慷慨，遂寫下了這首慷慨激昂的抒情詞。激昂的抒情詞。10 1、聽

11、讀、聽讀（要求注意停頓、語氣和情感的把握，（要求注意停頓、語氣和情感的把握，要求學(xué)生正確注音）要求學(xué)生正確注音） 遙岑（遙岑（）玉簪（玉簪（）螺髻（螺髻（） 鱸魚（鱸魚（）堪膾（堪膾（）揾英雄淚（揾英雄淚（） 2、自由朗讀（學(xué)生結(jié)合課下注釋，理解詩詞、自由朗讀（學(xué)生結(jié)合課下注釋，理解詩詞意思）意思）cnznjlkuiwn要讀出千里清秋的遼遠(yuǎn)空闊，讀出落日樓頭要讀出千里清秋的遼遠(yuǎn)空闊，讀出落日樓頭的孤寂悲涼，更要讀出欄桿拍遍的苦悶悲憤。的孤寂悲涼，更要讀出欄桿拍遍的苦悶悲憤。一輪誦讀，因聲求氣：（自主學(xué)習(xí)）（一輪誦讀，因聲求氣：（自主學(xué)習(xí)）（8分鐘）分鐘）11二輪誦讀，緣景明情。（合作探究）二輪

12、誦讀，緣景明情。（合作探究） 自讀詩歌，思考并分組討論下列問題，時間自讀詩歌，思考并分組討論下列問題，時間8分鐘，然后派代表展示答案（分鐘，然后派代表展示答案（8分鐘），師生分鐘），師生評析（評析（6分鐘）。分鐘）。 思考討論：思考討論：、詞的上片描寫了哪些意象？、詞的上片描寫了哪些意象？構(gòu)成了怎樣的一種意境？構(gòu)成了怎樣的一種意境？表達(dá)了表達(dá)了詩人怎樣的詩人怎樣的“登臨意登臨意”（情感）？（情感）？、詞的下片運用了哪些典故？、詞的下片運用了哪些典故？表達(dá)了作者什么表達(dá)了作者什么“登臨意登臨意”（情（情感）？感）？12詞的上片描寫了哪些意象？構(gòu)成了怎樣的意境？詞的上片描寫了哪些意象？構(gòu)成了怎樣的

13、意境？表達(dá)了詩人怎樣的表達(dá)了詩人怎樣的“登臨意登臨意”（情感）？（情感）？斷鴻斷鴻水天相接，無邊無際，水天相接，無邊無際，浩渺浩渺壯闊、氣勢雄渾壯闊、氣勢雄渾 比喻比喻，清秀之美。，清秀之美。移情入景移情入景滿懷滿懷愁恨愁恨。失群的孤雁，比喻自己因飄零的失群的孤雁，比喻自己因飄零的身世而身世而和孤寂和孤寂的心情。的心情。江天江天山景山景思考思考落日落日比喻南宋國勢比喻南宋國勢衰頹衰頹的意思，也表的意思，也表達(dá)了作者的達(dá)了作者的愁苦悲涼愁苦悲涼心情。心情。意境：意境： 壯闊雄渾壯闊雄渾 蒼茫悲涼蒼茫悲涼意意象象自喻，表明作者自喻，表明作者飄零的身世和孤飄零的身世和孤寂的寂的心境。心境。游子游子1

14、3思考思考吳鉤吳鉤-本是戰(zhàn)場殺敵之銳器，現(xiàn)在卻閑置身旁，只本是戰(zhàn)場殺敵之銳器，現(xiàn)在卻閑置身旁，只作賞玩，烘托詞人作賞玩，烘托詞人空有滿腔雄心壯志，卻是英雄無空有滿腔雄心壯志，卻是英雄無用武之地的苦悶。用武之地的苦悶。欄桿拍遍欄桿拍遍-雄心壯志無處施展的急切悲憤雄心壯志無處施展的急切悲憤的情態(tài)的情態(tài) 無人會、登臨意無人會、登臨意-感嘆自己感嘆自己空有恢復(fù)中原的抱負(fù)空有恢復(fù)中原的抱負(fù)，而南宋統(tǒng)治集團中卻而南宋統(tǒng)治集團中卻沒有知音沒有知音?！鞍褏倾^看了，欄干拍遍，無人會、登臨意把吳鉤看了，欄干拍遍，無人會、登臨意”三句，三句，作作者用了哪幾個動作來表達(dá)自己內(nèi)心的情緒？者用了哪幾個動作來表達(dá)自己內(nèi)心的

15、情緒？動作：動作： 看、拍、會、登看、拍、會、登14 借景抒情借景抒情寓情于景寓情于景情感：情感：英雄人物英雄人物空有遠(yuǎn)大空有遠(yuǎn)大抱負(fù)，卻壯志難酬，報國無抱負(fù)，卻壯志難酬，報國無門的憂憤。門的憂憤。 意境：意境：壯闊雄渾壯闊雄渾蒼茫悲涼蒼茫悲涼動作：動作：看、拍、會、登看、拍、會、登意象：意象：江月、山景、落日、斷鴻、游子江月、山景、落日、斷鴻、游子上片上片15 所謂所謂用典用典，就是引古事、古人來比喻，就是引古事、古人來比喻今事、今人以抒發(fā)情懷，是古代詩文中常今事、今人以抒發(fā)情懷，是古代詩文中常見的一種寫作手法，統(tǒng)稱見的一種寫作手法，統(tǒng)稱“用典用典”。 恰當(dāng)?shù)赜玫?，可使詩文文情雋永，含蓄深恰

16、當(dāng)?shù)赜玫洌墒乖娢奈那殡h永，含蓄深刻。用典或刻。用典或仰慕古人仰慕古人；或；或以古人自況以古人自況，感感慨身世慨身世；或；或借古諷今借古諷今等等。言簡意賅，以等等。言簡意賅，以一當(dāng)十。一當(dāng)十。 、詞的下片運用了哪些典故？表達(dá)了作者、詞的下片運用了哪些典故？表達(dá)了作者什么什么“登臨意登臨意”（感情）（感情） ？思考思考16 、詞的下片運用了哪些典故？表達(dá)了作者、詞的下片運用了哪些典故？表達(dá)了作者什么什么“登臨意登臨意”（感情）（感情） ？張翰張翰 樂于歸隱樂于歸隱 許汜許汜 謀取私利謀取私利 劉備劉備 雄才大略雄才大略桓溫桓溫 時光流逝時光流逝鄉(xiāng)思、憤懣鄉(xiāng)思、憤懣為國為民為國為民控訴當(dāng)朝控訴當(dāng)朝

17、思考思考哀嘆虛擲年華哀嘆虛擲年華反例反例正例正例下片：下片： 用典用典 借古借古 抒懷抒懷作者借古抒懷，表達(dá)了自己收復(fù)中原的雄作者借古抒懷，表達(dá)了自己收復(fù)中原的雄心壯志和年華虛度而功業(yè)未成的愁苦郁悶。心壯志和年華虛度而功業(yè)未成的愁苦郁悶。17“倩何人喚取，紅巾翠袖，倩何人喚取，紅巾翠袖，揾揾英雄淚英雄淚? ?”表達(dá)表達(dá)了作者怎樣的心情？了作者怎樣的心情？辛棄疾有辛棄疾有“于萬軍之中，取上將首級于萬軍之中，取上將首級”之英雄本領(lǐng)。之英雄本領(lǐng)。 平生以英雄自稱、以功業(yè)自負(fù)、以氣節(jié)自許。這時他平生以英雄自稱、以功業(yè)自負(fù)、以氣節(jié)自許。這時他已經(jīng)三十五歲了，南歸已逾十年，壯志依然難酬，胸已經(jīng)三十五歲了，

18、南歸已逾十年，壯志依然難酬，胸中充滿郁憤之氣。中充滿郁憤之氣。 寫辛棄疾自傷不能實現(xiàn)理想，寫辛棄疾自傷不能實現(xiàn)理想，又嘆無知己，得不到同情與慰藉的孤寂。抒發(fā)作者內(nèi)又嘆無知己，得不到同情與慰藉的孤寂。抒發(fā)作者內(nèi)心的孤獨與痛苦。心的孤獨與痛苦。思考思考18四輪誦讀，吟詠詩韻四輪誦讀，吟詠詩韻 這首詞作者通過寫登建康賞心亭的所見所這首詞作者通過寫登建康賞心亭的所見所感，抒發(fā)作者感，抒發(fā)作者收復(fù)失地，統(tǒng)一祖國的雄心壯收復(fù)失地，統(tǒng)一祖國的雄心壯志和功業(yè)未成的苦悶心情志和功業(yè)未成的苦悶心情，表現(xiàn)，表現(xiàn)對南宋統(tǒng)治對南宋統(tǒng)治者茍且偷安的批判，表達(dá)深沉的愛國之情者茍且偷安的批判，表達(dá)深沉的愛國之情。闊景、壯志、

19、豪氣、悲懷一時齊集，闊景、壯志、豪氣、悲懷一時齊集，“豪而豪而不放不放”、“壯中見悲壯中見悲”，表現(xiàn)出獨具，表現(xiàn)出獨具“辛辛”味的沉郁頓挫。全詞味的沉郁頓挫。全詞寫盡英雄失意之感，具寫盡英雄失意之感，具有極強的感染力。有極強的感染力。19板書：板書：水龍吟水龍吟 登建康賞心亭登建康賞心亭 -英雄英雄報國無門的悲憤之作報國無門的悲憤之作 上片上片借景抒情借景抒情寓情于景寓情于景意象：意象：江月、山景、落日、斷鴻、游子江月、山景、落日、斷鴻、游子動作：動作：看、拍、會、登看、拍、會、登意境：意境：壯闊雄渾壯闊雄渾蒼茫悲涼蒼茫悲涼情感：情感：空有遠(yuǎn)大抱負(fù)，卻壯志難酬，空有遠(yuǎn)大抱負(fù)，卻壯志難酬，報國無

20、門的憂憤。報國無門的憂憤。下片：用典下片：用典借古抒懷借古抒懷張翰張翰樂于歸隱樂于歸隱鄉(xiāng)思、憤懣鄉(xiāng)思、憤懣許汜許汜謀取私利謀取私利為國為民為國為民（反例）反例）劉備劉備雄才大略雄才大略控訴當(dāng)朝控訴當(dāng)朝（正例）（正例）桓溫桓溫嘆時光流逝嘆時光流逝壯志難酬壯志難酬虛擲年華虛擲年華20 拓展延伸拓展延伸 破陣子破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之為陳同甫賦壯詞以寄之醉里挑燈看劍，夢回吹角連營，八百里分醉里挑燈看劍，夢回吹角連營，八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。馬麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。馬做的盧飛快，弓如霹靂弦驚。做的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下了卻君王天下事，贏得身前身后名?？蓱z

21、白發(fā)生。事，贏得身前身后名。可憐白發(fā)生。這首詞，寫了一場激烈的戰(zhàn)斗。場面宏大，這首詞，寫了一場激烈的戰(zhàn)斗。場面宏大，氣勢磅礴，驚心動魄。但是，這壯烈的戰(zhàn)斗，氣勢磅礴，驚心動魄。但是，這壯烈的戰(zhàn)斗，輝煌的勝利，只是輝煌的勝利，只是一場夢一場夢。夢醒夢醒之后，只剩之后，只剩下慘淡的燈光下，白發(fā)早生的詞人。下慘淡的燈光下，白發(fā)早生的詞人。理想與理想與現(xiàn)實，壯烈與悲涼，形成了鮮明的的對照?，F(xiàn)實，壯烈與悲涼，形成了鮮明的的對照。詞人不由一聲長嘆：詞人不由一聲長嘆：“可憐白發(fā)生！可憐白發(fā)生！ 21 辛棄疾的詞不是用筆寫成，而辛棄疾的詞不是用筆寫成，而是用是用刀和劍刻成刀和劍刻成的。他是以一個的。他是以一個

22、沙場英雄和愛國將軍的形象沙場英雄和愛國將軍的形象留存留存在歷史上和自己的詩詞中。辛詞在歷史上和自己的詩詞中。辛詞比其他文人更深一層的不同，是比其他文人更深一層的不同，是他的詞不是用墨來寫，而是他的詞不是用墨來寫，而是蘸著蘸著血和淚涂抹而成的。血和淚涂抹而成的。 我們今天讀其詞，總是清清楚楚我們今天讀其詞，總是清清楚楚地聽到一個地聽到一個愛國臣子愛國臣子，一遍一遍，一遍一遍地哭訴，一次一次地表白；總忘地哭訴，一次一次地表白；總忘不了他那在夕陽中扶欄遠(yuǎn)眺、望不了他那在夕陽中扶欄遠(yuǎn)眺、望眼欲穿的形象。眼欲穿的形象。22湖南省長沙市一中衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南省長沙市一中衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校23湖南省長沙市一中衛(wèi)星遠(yuǎn)

23、程學(xué)校湖南省長沙市一中衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校24永遇樂，永遇樂，詞牌名。詞牌名。京口北固亭京口北固亭，登臨地點，登臨地點懷古懷古，通過今昔對比，通過今昔對比，以古諷今。以古諷今。25 自主學(xué)習(xí)（一輪誦讀，因聲求氣）（自主學(xué)習(xí)（一輪誦讀，因聲求氣）（8分鐘）分鐘）1、聽讀、聽讀 （要求注意停頓、語氣和情感的把握，要（要求注意停頓、語氣和情感的把握，要求學(xué)生正確注音）求學(xué)生正確注音） 舞榭歌臺（舞榭歌臺（ ） 封狼居胥（封狼居胥（ ） 佛貍祠佛貍祠 （ ）2、自由朗讀（學(xué)生結(jié)合課下注釋，理解詩詞意思）、自由朗讀（學(xué)生結(jié)合課下注釋，理解詩詞意思） 解釋下列加點詞語：解釋下列加點詞語： 風(fēng)流風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去總

24、被雨打風(fēng)吹去 金戈金戈鐵馬鐵馬 元嘉元嘉草草草草 贏得贏得倉皇北倉皇北顧顧 可堪可堪回首回首巷陌巷陌（英雄業(yè)績）（英雄業(yè)績）（精銳部隊）（精銳部隊）（草率）（草率）（落得）（落得）（不堪，哪堪）（不堪，哪堪）（普通）（普通）（回頭望）（回頭望）Xi x c26用用 典典湖南省長沙市一中衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南省長沙市一中衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校自讀詩歌，思考并分組討論下列問題，時間自讀詩歌，思考并分組討論下列問題，時間8 8分鐘，分鐘，然后派代表展示答案（然后派代表展示答案（8 8分鐘），師生評析（分鐘），師生評析（6 6分鐘）。分鐘）。思考討論：全詞用了哪幾個典故？你認(rèn)為每一個典思考討論：全詞用了哪幾個典故？你

25、認(rèn)為每一個典故的用意是什么？故的用意是什么？所謂用典，就是所謂用典，就是引古事、古人來引古事、古人來比喻今事、今人以抒發(fā)情懷比喻今事、今人以抒發(fā)情懷，是，是古代詩文中常見的一種寫作手法，古代詩文中常見的一種寫作手法，統(tǒng)稱統(tǒng)稱“用典用典”。恰當(dāng)?shù)赜玫?，可。恰?dāng)?shù)赜玫?，可使詩文文情雋永，含蓄深刻。用使詩文文情雋永，含蓄深刻。用典或典或仰慕古人；或以古人自況，仰慕古人；或以古人自況，感慨身世；或借古諷今感慨身世；或借古諷今等等。言等等。言簡意賅，以一當(dāng)十。簡意賅，以一當(dāng)十。 272829303132“舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。”賞析：賞析：湖南省長沙市一中衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)

26、校湖南省長沙市一中衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校33“舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去?！辟p析：賞析：湖南省長沙市一中衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南省長沙市一中衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校34“舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去?！辟p析：賞析：湖南省長沙市一中衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南省長沙市一中衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校35“舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去?！辟p析：賞析：湖南省長沙市一中衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南省長沙市一中衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校36“舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。”賞析：賞析：湖南省長沙市一中衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南省長沙市一中衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校37“舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨

27、打風(fēng)吹去。舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。”賞析：賞析：湖南省長沙市一中衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南省長沙市一中衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校38對英雄人物對英雄人物崇敬，仰慕，向往崇敬，仰慕，向往慨嘆英雄難覓慨嘆英雄難覓諷刺諷刺南宋政權(quán)的南宋政權(quán)的昏聵無能昏聵無能表達(dá)自己表達(dá)自己抗敵救國的熱情抗敵救國的熱情。3940借鑒歷史，伐金必須做好準(zhǔn)備，不能草率從事。借鑒歷史，伐金必須做好準(zhǔn)備，不能草率從事。 41對英雄人物對英雄人物崇敬，仰慕，向往崇敬，仰慕，向往慨嘆英雄難覓慨嘆英雄難覓諷刺諷刺南宋政權(quán)的南宋政權(quán)的昏聵無能昏聵無能表達(dá)自己表達(dá)自己抗敵救國的熱情抗敵救國的熱情。借鑒歷史，伐金必須做好準(zhǔn)備，借鑒歷史，伐金必須做好準(zhǔn)備，

28、不能草率從事。不能草率從事。 42“四十三年，望中猶記，烽火揚州路四十三年，望中猶記，烽火揚州路”寫的是什么？寫的是什么？ 追憶往事，回顧自己的抗金生活?；貞洰?dāng)初揚州遭追憶往事，回顧自己的抗金生活?；貞洰?dāng)初揚州遭到金兵劫掠的凄慘景象。到金兵劫掠的凄慘景象。 辛棄疾于辛棄疾于1162年渡江淮而來到南方，參加抗金戰(zhàn)爭年渡江淮而來到南方，參加抗金戰(zhàn)爭，在此時登北固亭時，正好四十三年。這時他遙望，在此時登北固亭時，正好四十三年。這時他遙望對江的揚州，還記得四十三年前從北歸南的一路戰(zhàn)對江的揚州，還記得四十三年前從北歸南的一路戰(zhàn)斗情況，回憶當(dāng)初揚州遭到金兵劫掠的凄慘景象，斗情況，回憶當(dāng)初揚州遭到金兵劫掠的

29、凄慘景象，所以說所以說“望中猶記，烽火揚州路望中猶記，烽火揚州路”。而在這四十三。而在這四十三年間，南宋小朝廷也始終未能振作，收復(fù)中原，徒年間，南宋小朝廷也始終未能振作，收復(fù)中原，徒成虛愿。于是，詩人有了成虛愿。于是，詩人有了不堪回首之感不堪回首之感。這一感慨這一感慨，因望見，因望見“佛貍祠下，一片神鴉社鼓佛貍祠下，一片神鴉社鼓”而愈加強烈而愈加強烈。43湖南省長沙市一中衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南省長沙市一中衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校44湖南省長沙市一中衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南省長沙市一中衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校45湖南省長沙市一中衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南省長沙市一中衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校46對英雄人物對英雄人物崇敬，仰慕，向往崇敬，仰慕，向往慨嘆英雄難

30、覓慨嘆英雄難覓諷刺諷刺南宋政權(quán)的南宋政權(quán)的昏聵無能昏聵無能表達(dá)自己表達(dá)自己抗敵救國的熱情抗敵救國的熱情。借鑒歷史，伐金必須做好準(zhǔn)備，不借鑒歷史，伐金必須做好準(zhǔn)備，不能草率從事。能草率從事。 今昔對照，今昔對照，不迅速謀求恢復(fù)，民俗不迅速謀求恢復(fù)，民俗就安于異族統(tǒng)治就安于異族統(tǒng)治隱憂隱憂，對南宋朝廷不圖恢復(fù)中原的對南宋朝廷不圖恢復(fù)中原的憤懣憤懣47湖南省長沙市一中衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南省長沙市一中衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校48湖南省長沙市一中衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南省長沙市一中衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校詞人詞人以廉頗自況以廉頗自況，既有渴求他人來問，洋溢著，既有渴求他人來問，洋溢著烈士烈士暮年壯心不已的豪情暮年壯心不已的豪情，又有沒人來

31、問，抒發(fā)空有滿，又有沒人來問，抒發(fā)空有滿腔愛國豪情，卻連遭貶斥，腔愛國豪情，卻連遭貶斥，壯志難酬的悲憤壯志難酬的悲憤。49對英雄人物對英雄人物崇敬，仰慕，向往崇敬，仰慕，向往慨嘆英雄難覓慨嘆英雄難覓諷刺諷刺南宋政權(quán)的南宋政權(quán)的昏聵無能昏聵無能表達(dá)自己表達(dá)自己抗敵救國的熱情抗敵救國的熱情。借鑒歷史，伐金必須做好準(zhǔn)備，借鑒歷史，伐金必須做好準(zhǔn)備，不能草率從事。不能草率從事。 今昔對照，今昔對照，不迅速謀求恢復(fù)，民俗就不迅速謀求恢復(fù)，民俗就安于異族統(tǒng)治安于異族統(tǒng)治隱憂隱憂，對南宋朝廷不圖恢復(fù)中原的對南宋朝廷不圖恢復(fù)中原的憤懣憤懣以廉頗自況以廉頗自況明烈士暮年壯心不已之志明烈士暮年壯心不已之志抒報國無

32、門壯志難酬之憤抒報國無門壯志難酬之憤5051典故多。全詞雙調(diào)典故多。全詞雙調(diào)104字，上片兩處用典，字，上片兩處用典，下下片四處用典。片四處用典。內(nèi)容有側(cè)重。上片典故所及側(cè)重內(nèi)容有側(cè)重。上片典故所及側(cè)重“人人”曾在京曾在京口建功立業(yè)的歷史人物；下片典故所及側(cè)重口建功立業(yè)的歷史人物；下片典故所及側(cè)重“事事”與北伐抗金的需要和愿望有關(guān)的歷史事件。與北伐抗金的需要和愿望有關(guān)的歷史事件。感情有側(cè)重。上片典故側(cè)重體現(xiàn)出感慨、深沉的情感情有側(cè)重。上片典故側(cè)重體現(xiàn)出感慨、深沉的情感；感；下片典故側(cè)重體現(xiàn)了暗諷、慷慨和悲憤的情結(jié)。下片典故側(cè)重體現(xiàn)了暗諷、慷慨和悲憤的情結(jié)。52典故有對比。成就典故有對比。成就“

33、風(fēng)流風(fēng)流”的人事和的人事和“倉倉皇北顧皇北顧”的人事對比，歷史上的人事對比，歷史上“舞榭歌臺舞榭歌臺”的太平景象與佛貍祠如今異族統(tǒng)治下的太平景象與佛貍祠如今異族統(tǒng)治下“神神鴉社鼓鴉社鼓”的貌似太平對比。的貌似太平對比。同典分用，相互照應(yīng)。宋文帝敗北與拓同典分用，相互照應(yīng)。宋文帝敗北與拓跋燾追擊并在瓜步山上建立行宮實為同史，跋燾追擊并在瓜步山上建立行宮實為同史，但詞中分但詞中分用，相互關(guān)聯(lián)卻又各表一意。用，相互關(guān)聯(lián)卻又各表一意。縱觀全詞，用典較多較靈活，表達(dá)的情感縱觀全詞，用典較多較靈活，表達(dá)的情感豐富而相對集中。并能以一心報國的高尚豐富而相對集中。并能以一心報國的高尚情懷貫串其中。抒情脈絡(luò)完整

34、而清晰。情懷貫串其中。抒情脈絡(luò)完整而清晰。53拓展延伸拓展延伸 辛棄疾辛棄疾南鄉(xiāng)子南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷登京口北固亭有懷何處望神州？何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？千古興亡多少事？悠悠，不盡長江滾滾流！悠悠，不盡長江滾滾流！年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀！曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀！注解注解兜鍪（兜鍪（mu）：指千軍萬馬。兜鍪，頭盔）：指千軍萬馬。兜鍪，頭盔，這里代指士兵。，這里代指士兵。據(jù)據(jù)三國志三國志蜀書蜀書先主傳先主傳記載：曹操曾對劉備說：記載：曹操曾對劉備說：“今天下英雄，惟使君（劉備）與操耳。今天下英雄，惟使君（劉備）與操耳?！毙翖壖脖阈翖壖脖憬栌眠@段故事，把曹操和劉備請來給孫權(quán)當(dāng)配角，說借用這段故事，把曹操和劉備請來給孫權(quán)當(dāng)配角，說天下英雄只有曹操、劉備才堪與孫權(quán)爭勝。天下英雄只有曹操、劉備才堪與孫權(quán)爭勝。54 通篇三問三答，互相呼應(yīng)；即景抒情，借古諷