部編人教版三年級(jí)語(yǔ)文上23帶刺的朋友ppt教學(xué)課件

1、23 23 帶刺的朋友帶刺的朋友身體好像毛栗子，身體好像毛栗子，背著長(zhǎng)針偷果子。背著長(zhǎng)針偷果子。無論天晴下雨時(shí)，無論天晴下雨時(shí)，穿著蓑衣過日子。穿著蓑衣過日子。刺猬刺猬新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入1.1.會(huì)認(rèn)會(huì)認(rèn)“棗、饞棗、饞”等等1111個(gè)生字，會(huì)寫個(gè)生字，會(huì)寫“刺、棗刺、棗”等等1313個(gè)生字。個(gè)生字。2.2.正確、流利、有感情地朗讀課文，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)正確、流利、有感情地朗讀課文，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言歸納課文中記敘的事情。言歸納課文中記敘的事情。3.3.理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者對(duì)刺猬的喜愛之情，理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者對(duì)刺猬的喜愛之情，培養(yǎng)對(duì)于小動(dòng)物的關(guān)注與喜愛。培養(yǎng)對(duì)于小動(dòng)物的關(guān)注與喜愛。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)刺猬刺猬

2、 刺猬身體肥矮、爪子銳利、刺猬身體肥矮、爪子銳利、眼睛小、鼻子尖、毛短，渾身眼睛小、鼻子尖、毛短，渾身有短而密的尖刺，一般在夜間有短而密的尖刺，一般在夜間活動(dòng)。遇敵害時(shí)能將身體卷曲活動(dòng)。遇敵害時(shí)能將身體卷曲成球狀，將刺朝外，保護(hù)自己。成球狀，將刺朝外，保護(hù)自己。知識(shí)錦囊知識(shí)錦囊1.1.自由讀，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。自由讀，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.2.和同桌合作讀，注意讀出感情。和同桌合作讀，注意讀出感情。3.3.默讀，標(biāo)注出重點(diǎn)語(yǔ)句和不懂的地方。默讀，標(biāo)注出重點(diǎn)語(yǔ)句和不懂的地方。初讀課文初讀課文紅棗眼饞驚訝監(jiān)視聰明逐漸朦朧猜測(cè)緩慢恍然大悟zozozhzhchuchuyyjiji n nc

3、 c ngnghung whung whuhu n nc c mng lngmng lng扎針zhzh 字詞學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí) 結(jié)構(gòu)cc左右 結(jié)構(gòu)上下 結(jié)構(gòu)追追半包圍刺刺 顆顆 暗暗 伸伸 溝溝 聰聰 偷偷 腰腰kknn shnshn gugu cngcng tutuyoyo 結(jié)構(gòu)獨(dú)體棗棗 忽忽乎乎 匆匆zozohhhhcngcngzhuzhu【眼饞眼饞】看到自己喜歡的事物極想得到?？吹阶约合矚g的事物極想得到?！倦鼥V朦朧】月光不明，模糊，看不清楚。月光不明，模糊，看不清楚。 【斑斑駁駁斑斑駁駁】一種顏色中夾雜有別的顏色，或顏色深淺不一。一種顏色中夾雜有別的顏色，或顏色深淺不一。 【詭秘詭秘】（行動(dòng)、

4、態(tài)度等）隱秘不易捉摸。（行動(dòng)、態(tài)度等）隱秘不易捉摸?！净腥淮笪蚧腥淮笪颉炕腥唬阂幌伦忧逍蚜说臉幼印Ｎ颍盒盐?，明白?；腥唬阂幌伦忧逍蚜说臉幼?。悟：醒悟，明白。 形容一下子完全明白了。形容一下子完全明白了?！練J佩欽佩】敬重佩服。敬重佩服。【驅(qū)使驅(qū)使】因?yàn)槟承┰虮煌苿?dòng)。因?yàn)槟承┰虮煌苿?dòng)?！拒b手躡腳躡手躡腳】形容走路時(shí)腳步放得很輕。形容走路時(shí)腳步放得很輕。 本文主要寫的是本文主要寫的是 （誰）（誰）在在 （什么時(shí)間）（什么時(shí)間），在，在（什么地方）（什么地方） ，（干什么）（干什么） 的故事。的故事。刺猬刺猬一個(gè)月夜一個(gè)月夜后院的棗樹旁后院的棗樹旁偷棗偷棗整體感知整體感知爬爬搖搖掉掉歸歸 那個(gè)東西

5、，一定沒有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它，仍那個(gè)東西，一定沒有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它，仍舊舊詭秘詭秘地地爬爬向老樹杈，又向老樹杈，又爬爬向伸出的枝丫向伸出的枝丫 掛滿紅棗的枝杈慢慢彎下來。掛滿紅棗的枝杈慢慢彎下來。 后來，那個(gè)東西停住了腳，后來，那個(gè)東西停住了腳，興興許許是在用力是在用力搖晃搖晃吧，樹枝吧，樹枝嘩嘩嘩嘩作響，作響，紅棗紅棗噼里啪啦噼里啪啦地落了一地。地落了一地。 我還沒弄清楚是怎么回事，樹上那個(gè)家伙我還沒弄清楚是怎么回事，樹上那個(gè)家伙就就噗噗的一聲的一聲掉掉了下來。聽出，摔得還挺重呢！了下來。聽出，摔得還挺重呢！ 我我恍然大悟恍然大悟：這不是刺猬嗎？：這不是刺猬嗎？ 很快，它又很快，它又慢慢地慢慢地活

6、動(dòng)起來了，看樣子，勁頭比上活動(dòng)起來了，看樣子，勁頭比上樹的時(shí)候足多了。它樹的時(shí)候足多了。它匆匆地匆匆地爬來爬去爬來爬去，把散落的紅棗逐，把散落的紅棗逐個(gè)個(gè)歸攏歸攏到一起，然后就地到一起，然后就地打了一個(gè)滾兒打了一個(gè)滾兒。你猜怎么著，。你猜怎么著，歸攏的那堆紅棗，全都?xì)w攏的那堆紅棗，全都扎扎在它的背上了。立刻，他的身在它的背上了。立刻，他的身子子“長(zhǎng)長(zhǎng)”大了一圈。也許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧，它大了一圈。也許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧，它馱馱著滿背著滿背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急火火地急火火地跑跑去了去了 秋天，棗樹上掛滿了一顆顆紅棗，風(fēng)秋天，棗樹上掛滿了一顆顆紅棗，風(fēng)兒一吹，輕輕擺動(dòng)

7、，兒一吹，輕輕擺動(dòng)，如同無數(shù)顆飄香的瑪如同無數(shù)顆飄香的瑪瑙瑙晃來晃去，看著就讓人眼饞?；蝸砘稳?，看著就讓人眼饞。用比喻形象用比喻形象地描繪出紅地描繪出紅棗的誘人棗的誘人課文解讀課文解讀 讀一讀課文第讀一讀課文第2-42-4自然段，自然段，想一想小刺猬是什么時(shí)候在哪想一想小刺猬是什么時(shí)候在哪里偷棗的。里偷棗的。 一天晚上，新月斜掛，朦朧的月光透過樹枝，一天晚上，新月斜掛，朦朧的月光透過樹枝，斑斑駁斑斑駁駁駁地灑在地上。我剛走到后院的棗樹旁邊，忽然看見一個(gè)地灑在地上。我剛走到后院的棗樹旁邊，忽然看見一個(gè)圓乎乎的東西，正緩慢地往樹上爬圓乎乎的東西，正緩慢地往樹上爬 我非常驚訝，趕忙貼到墻根，注視著它

8、的一舉一動(dòng)。我非常驚訝，趕忙貼到墻根，注視著它的一舉一動(dòng)。 “是貓，還是別的什么？是貓，還是別的什么？”我暗暗地猜測(cè)著。我暗暗地猜測(cè)著。發(fā)現(xiàn)刺猬發(fā)現(xiàn)刺猬刺猬在一個(gè)月夜到后刺猬在一個(gè)月夜到后院偷棗樹上的紅棗院偷棗樹上的紅棗斑斑駁駁斑斑駁駁 讀一讀課文第讀一讀課文第5-105-10自自然段，想一想小刺猬是怎然段，想一想小刺猬是怎樣偷棗的。樣偷棗的。 那個(gè)東西一定沒有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它，仍舊那個(gè)東西一定沒有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它，仍舊詭秘地爬向老樹杈，又爬向伸出的枝條詭秘地爬向老樹杈，又爬向伸出的枝條這句話中有哪些刺猬偷棗的動(dòng)作？這句話中有哪些刺猬偷棗的動(dòng)作？刺猬是怎樣爬的？刺猬是怎樣爬的？說明了什么？說明了什

9、么？爬爬詭秘詭秘說明刺猬偷棗非常小心謹(jǐn)慎。說明刺猬偷棗非常小心謹(jǐn)慎。小刺猬爬上樹干嘛呢？小刺猬爬上樹干嘛呢？ 后來，那個(gè)東西停住了腳，興許是在用后來，那個(gè)東西停住了腳，興許是在用力搖晃吧，樹枝嘩嘩作響，紅棗噼里啪啦地力搖晃吧，樹枝嘩嘩作響，紅棗噼里啪啦地落了一地。落了一地。搖搖刺猬爬樹搖棗刺猬爬樹搖棗小刺猬爬上樹干嘛呢？小刺猬爬上樹干嘛呢？ 我還沒弄清楚怎么回事，樹上那個(gè)家伙我還沒弄清楚怎么回事，樹上那個(gè)家伙就噗的一聲掉了下來。聽得出，摔得還挺重就噗的一聲掉了下來。聽得出，摔得還挺重呢！呢！掉掉小刺猬從樹上掉下來干什么？小刺猬從樹上掉下來干什么？ 它匆匆地爬來爬去，把散落的紅棗逐個(gè)歸攏到一它匆

10、匆地爬來爬去，把散落的紅棗逐個(gè)歸攏到一起，然后就地打了一個(gè)滾兒。你猜怎么著，歸攏的那起，然后就地打了一個(gè)滾兒。你猜怎么著，歸攏的那堆紅棗，全都扎在它的背上了。立刻，他的身子堆紅棗，全都扎在它的背上了。立刻，他的身子“長(zhǎng)長(zhǎng)”大了一圈。也許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧，它馱著滿背的紅棗，大了一圈。也許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧，它馱著滿背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急火火地跑去了向著墻角的水溝眼兒，急火火地跑去了歸歸滾滾扎扎馱馱對(duì)于散落一地的紅棗，小刺猬可不是束手無策，對(duì)于散落一地的紅棗，小刺猬可不是束手無策，它就這樣匆匆偷走了，這小家伙偷棗可真高明。它就這樣匆匆偷走了，這小家伙偷棗可真高明。 看圖，試著看圖，試著講講刺猬

11、是怎樣講講刺猬是怎樣偷棗的？偷棗的？ 這只小刺猬先這只小刺猬先 ，接著接著 ，再，再 ，最后最后 ，它偷棗的本領(lǐng)，它偷棗的本領(lǐng)可真可真 。爬樹搖棗爬樹搖棗落地歸棗落地歸棗打滾扎棗打滾扎棗馱棗快跑馱棗快跑高明高明 朗讀課文第朗讀課文第11-1211-12自自然段，體會(huì)作者對(duì)小刺猬然段，體會(huì)作者對(duì)小刺猬的感情。的感情。 我暗暗欽佩：聰明的小東西，偷棗的本事可真高明啊！我暗暗欽佩：聰明的小東西，偷棗的本事可真高明??！ 可是，它住在什么地方呢？離這兒遠(yuǎn)不遠(yuǎn)？窩里還有可是，它住在什么地方呢？離這兒遠(yuǎn)不遠(yuǎn)？窩里還有沒有伙伴？好奇心驅(qū)使我躡手躡腳地追到水溝眼兒，彎腰沒有伙伴？好奇心驅(qū)使我躡手躡腳地追到水溝眼

12、兒，彎腰望去，水溝眼兒里黑洞洞的，小刺猬已經(jīng)沒了蹤影。望去，水溝眼兒里黑洞洞的，小刺猬已經(jīng)沒了蹤影。由此可以看出由此可以看出“我我”對(duì)小刺猬的喜愛之情。對(duì)小刺猬的喜愛之情。聰明的小東西聰明的小東西高明高明驅(qū)使驅(qū)使躡手躡腳躡手躡腳追追刺猬偷棗刺猬偷棗爬爬聰明聰明高明高明歸攏歸攏搖搖掉掉詭秘詭秘用力用力噗的一聲噗的一聲匆匆匆匆結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理 大家現(xiàn)在理解這篇課文了嗎？還大家現(xiàn)在理解這篇課文了嗎？還有無法解決的問題嗎？說出來，我們有無法解決的問題嗎？說出來，我們一起討論一下吧！一起討論一下吧！1.請(qǐng)找出注音有誤的一項(xiàng)。（ ）A 興（xng）許 B 驚訝（y） C 詭（gu）秘 D 瑪瑙（no） （

13、 ）A 徑（jng）直 B 棗（zo）樹 C 欽（qn）佩 D 眼饞（chn）2.請(qǐng)找出含有錯(cuò)別字的一項(xiàng)。（ ） A 聰明 B 猜側(cè) C 緩慢 D 斑斑駁駁（ ） A 蒙朧 B 監(jiān)視 C 驅(qū)使 D 躡手躡腳AABA隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)3.請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，把序號(hào)填入畫線處。 （ ）一天晚上，新月斜掛，朦朧的月光透過樹枝， 地灑在地上。 A 清清楚楚 B 模模糊糊 C 斑斑駁駁 D 洋洋灑灑（ ）我暗暗 ：聰明的小東西，偷棗的本事可真高明啊！ A 欽佩 B 敬佩 C 佩服 D 贊嘆CA 朗讀課文。找出描寫刺猬偷棗的部分，多讀幾朗讀課文。找出描寫刺猬偷棗的部分，多讀幾遍，體會(huì)生動(dòng)的語(yǔ)言。遍，體會(huì)生動(dòng)的

14、語(yǔ)言。課文第課文第5-105-10自然段是描寫刺猬偷棗的，同學(xué)們可以自然段是描寫刺猬偷棗的，同學(xué)們可以多讀幾遍，學(xué)習(xí)作者按照事物發(fā)展順序，通過細(xì)節(jié)多讀幾遍，學(xué)習(xí)作者按照事物發(fā)展順序，通過細(xì)節(jié)描寫展現(xiàn)事物形象的方法。描寫展現(xiàn)事物形象的方法。課后練習(xí)課后練習(xí) 以以“小刺猬偷棗的本事真高明小刺猬偷棗的本事真高明”為開頭，講講刺為開頭，講講刺猬是怎樣偷棗的。猬是怎樣偷棗的。示例：小刺猬偷棗的本事真高明，只見它順著樹枝慢慢爬向示例：小刺猬偷棗的本事真高明，只見它順著樹枝慢慢爬向樹梢，直到枝杈慢慢彎下來才停住腳。然后它用力搖晃樹枝，樹梢，直到枝杈慢慢彎下來才停住腳。然后它用力搖晃樹枝，把紅棗搖落了一地后噗

15、的一聲掉下來。接著又匆匆地把散落把紅棗搖落了一地后噗的一聲掉下來。接著又匆匆地把散落的紅棗歸攏，扎到背上。最后急火火地馱著滿背的紅棗跑到的紅棗歸攏，扎到背上。最后急火火地馱著滿背的紅棗跑到墻角的水溝眼兒里去了。墻角的水溝眼兒里去了。 讀下面的句子，看看讀下面的句子，看看“我我”對(duì)刺猬的稱呼有什么不同，從中對(duì)刺猬的稱呼有什么不同，從中體會(huì)體會(huì)“我我”的情感變化。的情感變化。 那個(gè)東西那個(gè)東西一定沒有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它。一定沒有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它。 我還沒弄清楚是怎么回事，樹上我還沒弄清楚是怎么回事，樹上那個(gè)家伙那個(gè)家伙就噗的一聲掉了下來。就噗的一聲掉了下來。 我暗暗欽佩：聰明的我暗暗欽佩：聰明的小東西小

16、東西，偷棗的本事可真高明啊！，偷棗的本事可真高明啊！示例：稱呼變化：那個(gè)東西示例：稱呼變化：那個(gè)東西那個(gè)家伙那個(gè)家伙小東西，從這小東西，從這些稱呼變化中可以看出作者對(duì)小刺猬越來越親密，越來越喜些稱呼變化中可以看出作者對(duì)小刺猬越來越親密，越來越喜愛的情感變化。愛的情感變化。 這篇課文節(jié)選自宗介華的這篇課文節(jié)選自宗介華的散文帶刺的朋友，原散文帶刺的朋友，原文除了寫刺猬偷棗，還寫文除了寫刺猬偷棗，還寫了小刺猬一家的很多故事。了小刺猬一家的很多故事。找來讀一讀，然后和同學(xué)找來讀一讀，然后和同學(xué)交流你對(duì)小刺猬有了哪些交流你對(duì)小刺猬有了哪些新的印象。新的印象。動(dòng)物是我們的朋友，讓我們一起設(shè)計(jì)關(guān)愛動(dòng)物的宣傳標(biāo)語(yǔ)吧。動(dòng)物是我們的朋友，讓我們一起設(shè)計(jì)關(guān)愛動(dòng)物的宣傳標(biāo)語(yǔ)吧。