2012年一年級（5）段班家長會課件

1、一年級（一年級（3）家長座談會）家長座談會 2012年年12月月8日日召開家長會的目的：召開家長會的目的：今天的會議有三項議程：今天的會議有三項議程： 一、班級情況分析一、班級情況分析 二、對家長的建議與要求；二、對家長的建議與要求； 三、家長自行交流。三、家長自行交流。首先，非常高興的告訴大家：這首先，非常高興的告訴大家：這兩個學期來，學校為我們每個班兩個學期來，學校為我們每個班安裝了固定的多媒體教學平臺和安裝了固定的多媒體教學平臺和教學軟件，在以后的教學中我們教學軟件，在以后的教學中我們就基本上都可以使用多媒體教學，就基本上都可以使用多媒體教學，這樣就能更好的激發(fā)學生的學習這樣就能更好的激

2、發(fā)學生的學習興趣，使知識變得更直觀、形象，興趣，使知識變得更直觀、形象，更容易接受。更容易接受。勞動積極勞動積極：郭全榮、吳順科、榮子瑩、侯果、吳晨陽、學習努力認真學習努力認真：梁日睿：梁日睿、石燕、龍草原、石燕、龍草原、榮子瑩榮子瑩|侯穎妍、吳豪龐、吳可妙、侯果、侯穎妍、吳豪龐、吳可妙、侯果、莫嘉璇、曹文浩、覃靈兒、侯玉霞、吳詞莫嘉璇、曹文浩、覃靈兒、侯玉霞、吳詞佳、莫瑾妮、吳慧桃、崔馨仁、吳晨陽等佳、莫瑾妮、吳慧桃、崔馨仁、吳晨陽等同學同學體育優(yōu)秀：體育優(yōu)秀：梁日睿、石燕、龍草原、梁日睿、石燕、龍草原、侯穎妍、吳慧桃、吳詞佳、吳順科、侯穎妍、吳慧桃、吳詞佳、吳順科、等等榮榮 譽譽 臺臺期末

3、考試狀況期末考試狀況： 這次期中考試的題目，難度不大，這次期中考試的題目，難度不大，學生答題蠻認真，卷面書寫也還整潔。學生答題蠻認真，卷面書寫也還整潔。根據(jù)題目難度來分析，成績不是怎么滿根據(jù)題目難度來分析，成績不是怎么滿意。但是，我本人認為出題量不夠大，意。但是，我本人認為出題量不夠大，內(nèi)容還不夠豐富。全班共有內(nèi)容還不夠豐富。全班共有19人得了滿人得了滿分。班級優(yōu)秀率為分。班級優(yōu)秀率為 86，平均分為，平均分為94。整體看，孩子們的基礎(chǔ)知識掌握得較扎整體看，孩子們的基礎(chǔ)知識掌握得較扎實，但字寫得還不是很規(guī)范，我希望家實，但字寫得還不是很規(guī)范，我希望家長教育孩子不要驕傲，否則，期末就很長教育孩子

4、不要驕傲，否則，期末就很難把握，多教他看圖寫話，訓(xùn)練孩子的難把握，多教他看圖寫話，訓(xùn)練孩子的表達能力和寫話能力。表達能力和寫話能力。1、晚上布置的作業(yè)，沒有按時完成。、晚上布置的作業(yè)，沒有按時完成。（口頭作業(yè)、書寫作業(yè)）（口頭作業(yè)、書寫作業(yè)）2、上課搞小動作的比較多，老師收了、上課搞小動作的比較多，老師收了一樣又搞一樣。（不怎么會傾聽）一樣又搞一樣。（不怎么會傾聽）3、經(jīng)常帶零食進校園吃。、經(jīng)常帶零食進校園吃。4、帶玩具進學校，有的上課也玩玩具。、帶玩具進學校，有的上課也玩玩具。讀書能力還很差?？谡Z交際能力也差。讀書能力還很差?？谡Z交際能力也差。進出教室喜歡跑，喜歡擠推。喜歡在教進出教室喜歡跑

5、，喜歡擠推。喜歡在教室亂跑。兩操不夠認真做。室亂跑。兩操不夠認真做。以上問題，我們老師一定會想辦法去解以上問題，我們老師一定會想辦法去解決，但是學校教育離不開家庭教育，如決，但是學校教育離不開家庭教育，如果一個孩子沒有良好的家庭教育，那么果一個孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，所以，在這里我向家長朋友美的效果，所以，在這里我向家長朋友們提幾點建議：們提幾點建議：2、盡量表揚孩子，、盡量表揚孩子，應(yīng)該表揚就及時表揚應(yīng)該表揚就及時表揚，口口頭表揚一點，不遜于物質(zhì)獎勵，也許效果會頭表揚一點，不遜于物質(zhì)獎勵，也許效果會更好。要樹立

6、更好。要樹立孩子的自信心，他才會自覺的孩子的自信心，他才會自覺的去學習，要使孩子每天都感覺到他在學習上去學習，要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。3、多關(guān)心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度，、多關(guān)心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么、掌握得家長要多詢問孩子最近學習了什么、掌握得如何等。如何等。1、 創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣 氛。氛。平時應(yīng)注意的問題平時應(yīng)注意的問題: 4 4、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠

7、做到，增強孩子的自信心，從而以使孩子感覺到能夠做到，增強孩子的自信心，從而有利有利發(fā)揮發(fā)揮于孩子的潛能。于孩子的潛能。6 6、 對孩子的期望值不宜過高，我覺得從我們家長對孩子的期望值不宜過高，我覺得從我們家長的角度來說，家長要定位你的期望的角度來說，家長要定位你的期望, ,但你也要客觀但你也要客觀地看待孩子目前的水平。作為家長，主要的工作應(yīng)地看待孩子目前的水平。作為家長，主要的工作應(yīng)該是給孩子一些鼓勵和提醒。該是給孩子一些鼓勵和提醒。 實際上鼓勵的確能實際上鼓勵的確能給孩子提供自信，這才是家長和老師們都應(yīng)該做好給孩子提供自信，這才是家長和老師們都應(yīng)該做好的事。的事。 5 5、定一下家庭學習規(guī)矩

8、，并且自始至終執(zhí)行，、定一下家庭學習規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學習習慣，良好的作息習慣。（養(yǎng)以形成良好的學習習慣，良好的作息習慣。（養(yǎng)成教育）成教育）7、保持一致，始終如一、保持一致，始終如一 不要打一天魚曬三天網(wǎng)，家長有空的時候(要抽出時間來），關(guān)注孩子的問題，自己工作吃力了，或者情緒不好時，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要。此外，目前許多孩子教育中還受到長輩的影響，父母與上輩的教育觀點不一致，常讓孩子有機可乘，最終影響到教育效果。1 1、把孩子送進學校，就萬事大吉。、把孩子送進學校，就萬事大吉。2 2、把孩子留給老人照顧，就一百個放心了。、把孩子留給

9、老人照顧，就一百個放心了。3 3、只聽孩子一面之辭，缺少辯證的看待問題。、只聽孩子一面之辭，缺少辯證的看待問題。4 4、家務(wù)事包辦，忽視自理能力、勞動能力的培養(yǎng)。家務(wù)事包辦，忽視自理能力、勞動能力的培養(yǎng)。5、周末、周末就是完全放松，任其自由散漫。就是完全放松，任其自由散漫。家庭教育的誤區(qū)及建議家庭教育的誤區(qū)及建議需要家長配合的方面：需要家長配合的方面：1.控制好上學放學時間及業(yè)余時間，控制好上學放學時間及業(yè)余時間，盡量避免孩子缺課。盡量避免孩子缺課。2.嚴格控制孩子的零花錢。嚴格控制孩子的零花錢。3.一定要抽出時間來與孩子一起學習。一定要抽出時間來與孩子一起學習。檢查當天的學習情況可及時補救，

10、還檢查當天的學習情況可及時補救，還要看看孩子學會預(yù)習新課。（哪怕是要看看孩子學會預(yù)習新課。（哪怕是讀讀寫寫也行）讀讀寫寫也行） 每天檢查小孩的作業(yè)是否完成，并給予適當?shù)拿刻鞕z查小孩的作業(yè)是否完成，并給予適當?shù)妮o導(dǎo)。有些家長覺得，我們把孩子送來了，老師就輔導(dǎo)。有些家長覺得，我們把孩子送來了，老師就應(yīng)該負責給我們教好孩子，如果讓我們在家里陪孩應(yīng)該負責給我們教好孩子，如果讓我們在家里陪孩子學，那要你老師干什么？我希望家長明白，孩子子學，那要你老師干什么？我希望家長明白，孩子的學習不是一堂課，兩堂課就能夠一躍千里，而家的學習不是一堂課，兩堂課就能夠一躍千里，而家庭作業(yè)是針對一天學習新知識的一個鞏固和復(fù)

11、習，庭作業(yè)是針對一天學習新知識的一個鞏固和復(fù)習，它的重要性可想而知。如果家長在孩子剛?cè)雽W就不它的重要性可想而知。如果家長在孩子剛?cè)雽W就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會導(dǎo)致幾在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：一、不完成作業(yè)，因為家長不過問，種情況出現(xiàn)：一、不完成作業(yè)，因為家長不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。二、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會使孩子形成二、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進而提升至對考試，對學習都不不僅對家庭作業(yè)，進而提升至對考試，對學習都不負責的態(tài)度。負責的態(tài)度。 孩子是我們永遠的希望，孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任