《作文指導(dǎo)：怎樣選材——新穎》學(xué)案

1、作文指導(dǎo)：怎樣選材一一新穎學(xué)案大連市第六中學(xué)王樹弟學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 .了解選材的基本要求。2 .通過(guò)習(xí)作發(fā)現(xiàn)選材的問(wèn)題：陳舊。通過(guò)名篇、例文，找出選材陳舊的解決方法。3 .通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)、寫作過(guò)程的指導(dǎo)，提高選材能力。?選材的基本要求1 .圍繞中心2 .真實(shí)3 .新穎?學(xué)生習(xí)作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題我的好朋友很多寫和小伙伴一起玩我的煩惱多數(shù)寫媽媽整天在我耳邊嘮叨照片里的故事大部分寫小學(xué)畢業(yè)照畢業(yè)照?小結(jié)習(xí)作問(wèn)題：?名篇經(jīng)典回顧竊讀記記述作者童年因貧困買不起書而只能在書店“竊讀”的經(jīng)歷。1 .“昨天讀到什么地方了？那本書放在哪里？左邊第三排，不錯(cuò)”走到門口，便看見書店里仍像往日一樣擠滿了顧客。我可以安心了。但我又

2、擔(dān)憂那本書會(huì)不會(huì)賣光，因?yàn)橐贿B幾天都看見有人買，昨天好像只剩下一兩本了。2 .我跨進(jìn)店門，暗喜沒(méi)人注意。3 .我很快樂(lè)，也很懼怕一一這種竊讀的滋味!4 .我低著頭走出書店，腳站得有些麻木，我卻渾身輕松。這時(shí)，我總會(huì)想起國(guó)文老師鼓勵(lì)我們的話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！”背影寫父親為“我”送行的情景，重點(diǎn)描寫父親的背影，表現(xiàn)父子間的真摯感情。父親往車外看了看，說(shuō)，“我買幾個(gè)橘子去?！蔽铱匆娝髦诓夹∶?，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣

3、子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子望回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的，過(guò)一會(huì)兒說(shuō)，“我走了，到那邊來(lái)信！”我望著他走出去。等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。走一步再走一步寫自己小時(shí)候一次冒險(xiǎn)爬懸崖最終在父親的鼓勵(lì)下成功脫險(xiǎn)的經(jīng)歷。1.我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，我便能應(yīng)付

4、一切。我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。這時(shí)，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過(guò)的路程是多么漫長(zhǎng)。?同學(xué)們從選段中分別悟出了什么寫作道理？請(qǐng)你作結(jié)：竊讀記背影走一步再走一步?寫作活動(dòng)一：請(qǐng)你以“在操場(chǎng)上”為題寫一篇文章提示：可以捕捉操場(chǎng)上發(fā)生的事，操場(chǎng)上的人物及相關(guān)的活動(dòng)，也可以寫操場(chǎng)上讓你難忘的經(jīng)歷，觸動(dòng)你心靈的人、事、物，寫時(shí)要注意以操場(chǎng)作為大背景進(jìn)行勾勒與描畫，以更好地扣題。青同學(xué)們思考：寫作過(guò)程（步驟）1.2.3.4.1 .頭腦風(fēng)暴：你會(huì)想到哪些材料可寫（越多越好，限時(shí)5分鐘）2 .給你所選的材料進(jìn)行如下分類：大家都會(huì)想到、寫過(guò)的有獨(dú)特的（體驗(yàn)、體會(huì)、發(fā)現(xiàn)）的有深刻感悟的素材平?？煞鲂乱獾? .你想表達(dá)的中心是4 .圍繞這一中心確定的材料是?寫作活動(dòng)二：文題：你們班一定有不少“牛人”吧？他們或是“讀書迷”，知識(shí)豐富；或是“演說(shuō)家”，善于表達(dá)；或是“大管家”，熱心集體事務(wù)；或許還有體育健將、樂(lè)器高手、智力超人請(qǐng)以曬曬我們班的“牛人”為題，寫一篇作文。要求：（1）圍繞“牛人”選擇恰當(dāng)?shù)牟牧?，注意材料真?shí)，新穎，內(nèi)容具體寫作提綱1 .我寫的“牛人”是一個(gè)人還是一