四年級下冊-語文練習(xí)題-《第一單元1古詩詞三首》人教統(tǒng)編版(含答案)_

1、統(tǒng)編版四年級語文下冊一課一練1. 古詩詞三首一、給加點的字注音茅屋（房檐（）剝奪（）鋤頭（）漁翁（）蜻蜓（)二、讀拼音，寫漢字。黃昏時分，一只蜻蜓xUx u （)洛在x ish ()的1iba ()上，準備要在這兒借s u（） 一晚。三、火眼金睛，辨字組詞。店（）未（）枯（）菜（）站（）味（）姑（） 彩（）四、一字多音，我會判斷（對的打“、/”，錯的打“X”）。1. 今天得到老師的表揚，我很高興（x ing）o（）2. 剛才聽到爸爸說要給我買臺電腦，我聽后興（x mg）奮極了。（）3. 日長（ch mg）籬落無人過。（）五、給加點字選擇正確的解釋?！吧睢痹谧值渲杏腥缦陆忉專篈.久，時間長；B.

2、程度高的；C.（顏色）重；D.從上到下或從外面到里面距離大，跟“淺”相對。深秋（）籬落疏疏一徑深（） 情誼很深（）顏色太深（） 六、古詩詞默寫(1) 籬落疏疏一徑深，。(2) 日長籬落無人過，。(3 ) 大兒, 中兒。最喜小兒亡賴，七、讀讀詩句，理解詞語和句子。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。1. 籬落：蛺蝶：惟有：2. 說說讀了這兩句詩，你眼前浮現(xiàn)出怎樣的畫面？八、閱讀古詩，完成練習(xí)。宿新市徐公店宋楊萬里籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。1. 這首詩采用動靜結(jié)合的手法，前兩句屬于 (動態(tài) 靜態(tài))描寫，后兩句屬于 (動態(tài) 靜態(tài))描寫，全詩動靜結(jié)合，情景交融。2“兒

3、童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋?！币痪渲械摹凹弊摺?“追”的意思是，表現(xiàn)了兒童的。3. 我從一句中，看出詩中描寫的季節(jié)九、古詩賞析。四時田園雜興（其一）晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。1. 詩中寫了哪些人物？他們分別在干什么？2. 詩歌一、二兩句寫了什么內(nèi)容？請用簡潔的語言加以概括。參考答案:一、mdo b o w mg y dn ch u t ing二、xi u s u徐徐 稀疏籬笆 宿三、店員站長未來味道枯萎姑姑菜品彩色四、x“五、ADBC六、樹頭新綠未成陰惟有蜻蜓蛺蝶飛 鋤豆溪東正織雞籠溪頭臥剝蓮蓬七、1. 籬笆 蝴蝶的一種 只有2. 天長了，農(nóng)民忙著在地里干活，中午也不回家，門前沒有人走動； 只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去。八、1. 靜態(tài) 動態(tài) 2. 奔跑 天真、活潑3. 樹頭新