小學教師師德故事演講稿

1、精品文檔小學教師師德故事演講稿-WORD文檔，下載后可編輯修改-下面是小編收集整理的范本，歡迎您借鑒參考閱讀和下載，侵刪。 您的努力學習是為了更美好的未來！小學教師師德故事演講稿親愛的同事們：下午好！我踏過數(shù)次教室的講臺，今天站在這個講臺上還是心潮起伏， 思 緒萬千。記得當我第一次走進教室站在講臺上， 面對著一張張稚氣的 笑臉，一雙雙渴望的眼睛，我的心被觸動了，一種責任感油然而生， 我清楚地知道我踏上了艱巨而漫長的育人之旅。 幾度風雨，幾度春秋， 十幾年來，我向?qū)W生耕耘愛心，向?qū)W生播種“真、善、美、”的東西， 讓學生學會美化生活，讓學生更加熱愛我們絢麗多彩的祖國。 提高學 生健康美好的思想意識

2、，不是一朝一夕能辦到的。我感到“為人師表” 擔子的沉重。在我的詞典里，師德，只有一種解釋：那就是師愛。師 愛的傳遞，是發(fā)自內(nèi)心的，是對生命個體的尊重。我們的大多數(shù)教師，因為平凡，因為健康，沒有轟轟烈烈的光輝 事跡。但我相信，每一位熱愛教育的教師，都是平凡的，在說起自己 的學生時，就像說自己的孩子一樣，那么，就會有故事留在記憶里。 在從教的這半年里，與學生的相處中，發(fā)生的故事可謂舉不勝舉。今 天想要說的，是幾個與放棄相關(guān)的故事。故事之一：不是本意的放棄這件事，是發(fā)生在兩個月前的事。我剛帶語文，班里有幾個孩子 天天沒作業(yè)本，家長也不關(guān)心，我心里非常著急。在猶豫不決的時候， 我就請教以前我的老師，他

3、告訴我說，使每個人都合格，是我們的理 想和愿望，但不是我們的能力。所以，對個別極差生的放棄，也是情有可原的。于是，在摸清了兩名差生后，依照老師的所言，放棄 了他們。依舊清晰地記得，當我對他們的作業(yè)只有一個時間時，當我觸到 他們的目光時，我的靈魂都有些顫動。作為教師，作為熱愛教育、關(guān) 愛孩子的教師來說，我不能放任自己的行為。于是我決定，針對自己 的做法，考慮該不該放棄？我想起了做教師的最初的原則：不要輕言 放棄學生。學生都有一份被愛的渴望，只要你真誠的付出了一百米的 汗水，如春風化雨一樣去滋潤，相信絕不會只有一厘米的回應(yīng)。故事之二：無奈的放棄如今，我又將面臨一次放棄。該怎樣敘述我這一次的放棄呢？

4、這是六歲的孩子，因為種種原因，對課堂，他們麻木了，疲倦了，不為 所動了。上課的時候，發(fā)現(xiàn)了他們的不同，心里著急，盡我的能力去補一 補吧。為了他們，一節(jié)課上，提醒了近二十次的注意和專心，平均兩 分鐘一次提醒，這是怎樣的課堂啊！其他的學生不耐煩了。心里像被 刀割一般難受，我不甘心就這樣放棄！課堂上，一點一滴地教他們， 可是，過了很長時間。我發(fā)現(xiàn)他們依然如故：上課不知道翻書，寫字 不知拿筆，讀書不知張口，我付出了很長時間的辛勞，一點成效都沒 有，他們?nèi)栽谠匾粍硬粍?，在無奈中，我放棄了，因為，課堂上其 他的孩子不肯等，沒有耐心與這群孩子同行，我滿含著愛意和歉疚放 棄了他們的學習，但是，我想說，我沒有

5、放棄對他們做人的教育。我 們做教師的，除了教書還要育人。教不會他們讀書，但要教會他們做 人！由此，我想請大家，請作為學生老師的同行們，讀書，多讀書， 讓書本來豐盈我們自己，完善我們自己。我相信：在以后的教育生涯 中，我仍將會面臨許多不同方式的放棄，仍將會接受一些烙印。但不 會變的，是我對教育的信仰：投身教育，在放棄的苦痛中，釋放師愛， 讓我的生命價值和意義，借助學生，得以實現(xiàn)，那將是我，作為人師 的最鮮明的感覺和體驗！小學教師師德故事演講稿800字各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好。來到學校已近快一年了，在這一年的時間中讓我對老師這個身份 有了更深刻的理解，老師不光是要給孩子們教學，更應(yīng)該教會孩子們

6、做人，我根據(jù)自身所遇我總結(jié)下了一個字，愛，這個字很簡單，但他 真的那么簡單嗎？未必吧，有多少人能真真做到愛學生，愛學校，愛 家人，愛自己那。所以我的演講的題目是愛，用心去愛。有人說學生是一本書雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位 出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子。有人說，學生是花木， 教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長。實 際上，兒童比花木要復(fù)雜的多，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多， 盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。從走進校門的那天起，我就下決心當一名優(yōu)秀的教師，這一年來 也一直為之探索努力著。什么樣的老師才是優(yōu)秀的教師呢？有人會說， 優(yōu)秀老師就是有淵博的知識

7、，端莊的儀表，優(yōu)雅的風度，健康的體魄。 可我認為，要當一名優(yōu)秀老師，首先要有愛心，不熱愛學生的老師， 決不是好老師，學生們也決不會歡迎他。陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育?！睙釔蹖W生，不僅是一名 教師人品、學識、情感與親和力的展現(xiàn)，實際上更多的是傾注了我們 教師對祖國、對人類、對未來的熱愛。因為有愛，我們才有耐心；因為有愛，我們才會關(guān)心；因為有愛，我們才和同學貼心。愛學生成長 過程中的每一個微小的“閃光點”，實際上是我們教師最大的樂趣。 但是教師的愛也不是盲目的，愛是一門藝術(shù)，我們不僅要能愛，而且 要善愛?！皭邸币灰曂?。學生沒有貧富貴賤之分，他們有一樣的 智慧和熱情，有一樣被愛護的權(quán)利，我

8、們應(yīng)該用一樣的心去關(guān)愛他們?！皭邸币詯蹌悠湫模試缹?dǎo)其行。這點上咱們學校好多老教師為我 們樹立了榜樣，指明了方向。各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特殊要求， 但也有很多共性的 方面。其中一個共性的要求就是，無論從事何種職業(yè)的人在單位里、 家庭中或是社會上總會碰到什么不順心的事，絕對不能把這種事所造 成的不良情緒轉(zhuǎn)移到你服務(wù)的對象上。比如你的錢包在上班的路上被 人偷了，你昨晚同家人吵架了，或者你的職稱職務(wù)沒有順利提升，由 此產(chǎn)生了氣憤、懊惱、悲傷和煩躁，這是人之常情。但是當我們面對 學生時，你的角色就要轉(zhuǎn)移到教師這里來，而不能停留在馬路、家庭 或者領(lǐng)導(dǎo)那里。做到這一點很不容易，這應(yīng)是師德和職業(yè)道

9、德中比較 高的要求，是一種境界。達到了這一境界，其師德二字之后才配得上 加“高尚”二字。良好的師德師風的形成，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎(chǔ)上， 也需要廣大教師提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不良習 慣，在學生中樹立起良好的師德師風。小學教師師德故事演講稿5分鐘如果我的學生是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵；如果我的學生是花朵 呢，我一定做好護花的綠葉；如果我的學生是幼苗，我一定當好稱職 的園丁；如果我的學生是衛(wèi)星，我一定當好把他們送上萬里征程的火 箭；如果我的學生是火箭呢？我一定當好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀, 頂著他們踏上輝煌的前程。我是一名教師，一說教師，有人就會在心里隱隱約約地說：“教

10、師，太平凡了。是的，教師人是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的，因為他們所從事的 事業(yè)是默默的奉獻和無私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪！當我登上那講臺，不，應(yīng)當是舞臺，我似乎覺的兩側(cè)的紫色帷幕 正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲 劇擁有一群忠于自己的角色的演員-我的學生們！這戲劇也許是世間最長的了，為此，我愿做一名熱情的報幕員，向觀眾宣布：班的戲劇開始了 ！我想，我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出充滿時代氣息的 戲劇來：團結(jié)，緊張，嚴肅，活潑是它的主調(diào) ；理解，友愛，開拓， 創(chuàng)新應(yīng)當是它的主要內(nèi)容；愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主 要故事。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計出生動

11、的情節(jié)，典型的角色，迷人 的故事奉獻給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力量 成為主角服務(wù)、效勞。不僅如此，我還要做一名最虔誠的觀眾，為演 員們精誠的演出微笑，流淚，鼓掌，吹呼。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實和事業(yè)上 的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當不了將軍；沒有水手，誰也當不了船長；沒有多行 多業(yè)的分工，就不存在國家和民族。我們既然選擇了教師這條路，就 要堅定不移地走下去。時代在前進，社會在發(fā)展，改革在深入，教育要振興。作為一名平凡的教育工作者，我一定會竭盡全力把書叫教好！如果我的學生是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵；如果我的學生是花朵呢，我 一定做好護花的綠葉；如果我的學生是幼苗，我一定當好稱職的園丁 ； 如果我的學生是衛(wèi)星，我一定當好把他們送上萬里征程的火箭；如果我的學生是火箭呢？我一定當好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著 他們踏上輝煌的前程。別為了讓家長認識你，別為了讓老師認識你，最美的發(fā)現(xiàn)