(滬)高三語文20分鐘課堂測試卷5(學(xué)生、教師版)

1、（滬）高三語文20分鐘課堂測試卷5 （學(xué)生版）一、積累運用1.按要求填空。（5分）（1）,紅巾翠袖，揭英雄淚？（辛棄疾水龍吟登建康賞心亭）（2） “?楊柳岸，曉風(fēng)殘月。 ”出自柳永的 。（3）王羲之在蘭亭集序中運用對比手法，寫從不同視角欣賞美景的兩句是 “2 .按要求填空。（5分）（1） ,西山寇盜莫相侵。 （登樓）（2）念去去，千里煙波， 。（柳永雨霖鈴）（3）論語中記載，孔子和弟子在陳國遭遇糧食斷絕的情況，處境狼狽，子路因此氣憤發(fā)問，孔子的回答是“ , 3 .下面的橫線上應(yīng)填入一句話，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。?分）從夏朝算起，中華民族有文字記載的朝代史有四千多年。但是對文化古籍的全面整理，只

2、能從孔子算起。在孔子所構(gòu)建的儒家文化里，重思想義理的闡發(fā)，輕名物技藝的研究。對名物技藝的研究，對具體專業(yè)技術(shù)的研究，甚至采取一種鄙視的態(tài)度。我常作如是想，宋代以后，中國由于科學(xué)技術(shù)的落后而導(dǎo)致全面的社會遲滯，其中一個重要原因， A.難道不是我們的祖先太重義理的闡發(fā)而偏廢技術(shù)實學(xué)？B.也許就是我們的祖先太重實學(xué)而偏廢精微義理的闡發(fā)。C.可能就是我們的祖先太重空疏義理的闡發(fā)而偏廢實學(xué)。D.難道不是我們的祖先太重實學(xué)而偏廢精微義理的闡發(fā)？二、閱讀下面的作品，完成第 14 16題。（8分）（2012秋）春江晚景張九齡江林皆秀發(fā)，云日復(fù)相鮮。征路那逢此，春心益渺然。興來只自得，佳處莫能傳。薄暮津亭下，余

3、花滿客船。注那：同“哪”。渺然：廣闊遼遠(yuǎn)的樣子。14 .與詩歌題目中“江”字直接照應(yīng)的詞語有“江林”、“”和“客船”。（1分）15 .對本詩分析正確的一項是（）（3分）A.本詩用典與寫實相結(jié)合，含蓄而又自然。B.本詩以詠物為題材，脈絡(luò)清晰而且順暢。C.全詩的語言清新淡雅，又不失樸實之風(fēng)。D.頷聯(lián)、頸聯(lián)對仗工整，符合律詩的要求。16.從情景關(guān)系的角度，賞析本詩前兩聯(lián)是如何表達(dá)作者情感的。（4分）三、閱讀下列文言文，完成 7-11題。（17分）劉詞，字好謙，元城人。梁貞明中，事故鄴帥楊師厚，以勇悍聞。唐莊宗入魏，亦列于麾下，兩河之戰(zhàn)，無不預(yù)焉。同光初，為效節(jié)軍使，轉(zhuǎn)劍直指揮 使，尋以忤于權(quán)臣，出為

4、汝州小校，凡留滯十余年。晉初，從侯益收汜水關(guān)，佐楊光遠(yuǎn)平鄴 都，累遷奉國第一軍都虞候。時王師方討襄陽，尋命詞兼行營都虞候，襄陽平，遷本州團(tuán)練 使。在郡歲余，臨事之暇，必被甲枕戈而臥，人或問之，詞曰：“我以勇敢而登貴仕，不可一日而忘本也。若信其溫飽，則筋力有怠，將來何以報國也！”及漢有天下，復(fù)為奉國右?guī)夹?，遙領(lǐng)闞州防御使。乾祐初，李守貞叛于河中，太祖征之， 朝廷以為侍衛(wèi)步軍都指揮使，遙領(lǐng)寧江軍節(jié)度使，充行營馬步都虞候，命分屯于河西。二年正月，守貞遣敢死之士數(shù)千，夜入其營。皆怖 懼不知所為，惟詞神氣自若，令于軍中曰：“此小盜耳，不足驚也?！彼烀怆袡M戈，叱短兵以擊之，賊眾大敗而退。自是守貞喪膽，不

5、復(fù)有奔突之意。河中平,太祖嘉之表其功為華州節(jié) 度使歲余移鎮(zhèn)邢臺。三年秋，改鎮(zhèn)河陽。顯德初，世宗親征劉崇，詞奉命領(lǐng)所部兵隨駕，行及高平南，遇 樊愛能等自北退回，且言官軍已敗，止詞不行，詞不聽，疾驅(qū)而北。世宗聞而嘉之，尋命為 隨駕都部署，又授河?xùn)|道行營副部署。其年夏，車駕還京，授永興軍節(jié)度使，加兼侍中，行京兆尹。二年冬，以疾卒于鎮(zhèn)， 年六十有五。（節(jié)選自舊五代史？列傳四）7 .解釋下列加點詞在句中的意思。（2分）（1）尋命詞兼行營都虞候（）（2）必被甲枕戈而臥（）8 .為下列句中加點詞語選擇釋義正確的一項。（2分）（1）兩河之戰(zhàn)，無不預(yù)焉（）A.事先B.過問C.參加D.關(guān)涉（2）若信其溫飽，則筋力

6、有?。ǎ〢.伸張B.明確C.聽任D.知道9 .下列句子有三處停頓，請用"標(biāo)出。（3分）太祖嘉之表其功為華州節(jié)度使歲余移鎮(zhèn)邢臺。10 .把第段畫線句譯成現(xiàn)代漢語。（6分）遂免胄橫戈，叱短兵以擊之，賊眾大敗而退。自是守貞喪膽，不復(fù)有奔突之意。11.依據(jù)文中相關(guān)行為事跡，概括劉詞的主要品質(zhì)，完成表格。（4分）行為事跡性格品質(zhì)忤于權(quán)臣r（1）枕戈而臥免胄橫戈r疾驅(qū)而北(4) （滬）高三語文20分鐘課堂測試卷5 （教師版）一、積累運用1.按要求填空。（5分）（1）、喚取紅巾翠袖，揭英雄淚？（辛棄疾水龍吟登建康賞心亭）（2） “?楊柳岸，曉風(fēng)殘月?！背鲎粤赖?。（3）王羲之在蘭亭集序中運用對比

7、手法，寫從不同視角欣賞美景的兩句是“1 . （5分）倩何人；今宵酒醒何處、雨霖鈴；仰觀宇宙之大，俯察品類之盛。2 .按要求填空。（5分）（1） ,西山寇盜莫相侵。 （登樓）（2）念去去，千里煙波， 。（柳永雨霖鈴）（3）論語中記載，孔子和弟子在陳國遭遇糧食斷絕的情況，處境狼狽，子路因此氣憤發(fā)問，孔子的回答是“ , 2 . （1）北極朝廷終不改杜甫暮靄沉沉楚天闊君子固窮，小人窮斯濫矣3 .下面的橫線上應(yīng)填入一句話，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?C ）。（ 3分）從夏朝算起，中華民族有文字記載的朝代史有四千多年。但是對文化古籍的全面整理，只能從孔子算起。在孔子所構(gòu)建的儒家文化里，重思想義理的闡發(fā)，輕名物技藝的

8、研究。對名物技藝的研究，對具體專業(yè)技術(shù)的研究，甚至采取一種鄙視的態(tài)度。我常作如是想，宋代以后，中國由于科學(xué)技術(shù)的落后而導(dǎo)致全面的社會遲滯，其中一個重要原因， A.難道不是我們的祖先太重義理的闡發(fā)而偏廢技術(shù)實學(xué)？B.也許就是我們的祖先太重實學(xué)而偏廢精微義理的闡發(fā)。C.可能就是我們的祖先太重空疏義理的闡發(fā)而偏廢實學(xué)。D.難道不是我們的祖先太重實學(xué)而偏廢精微義理的闡發(fā)？二、閱讀下面的作品，完成第 14 16題。（8分）（2012秋）春江晚景張九齡江林皆秀發(fā)，云日復(fù)相鮮。征路那逢此，春心益渺然 。興來只自得，佳處莫能傳。薄暮津亭下，余花滿客船。注那：同“哪”。渺然：廣闊遼遠(yuǎn)的樣子。14 .與詩歌題目中

9、“江”字直接照應(yīng)的詞語有“江林”、“津亭”和“客船”。（1分）【解析】本題考查對文本中相關(guān)信息的理解和刪選的能力，理解詩中詞語的意思， 比如理解“津亭”的意思是“古代建于渡口旁的亭子”，或者理解“津”的意思是“渡口”，然后再詞語中進(jìn)行刷選，就能得到答案。15 .對本詩分析正確的一項是（ C ） （3分）A.本詩用典與寫實相結(jié)合，含蓄而又自然。B.本詩以詠物為題材，脈絡(luò)清晰而且順暢。C.全詩的語言清新淡雅，又不失樸實之風(fēng)。D.頷聯(lián)、頸聯(lián)對仗工整，符合律詩的要求?！窘馕觥勘绢}四個選項，分別考查了用典、題材、對仗、律師等文學(xué)文化相關(guān)常識。A項中，本詩并沒有通過“用典與用實”的結(jié)合而達(dá)到“含蓄而又自然

10、”的效果，與本詩不切合；從 題材上看，本詩不屬于“詠物”詩，B項判斷有誤；本詩垢頷聯(lián)、頸聯(lián)在詞性、結(jié)構(gòu)上多有不對稱的地方，跟談不上“對仗工整”，所以D項有誤；C項對本詩的語言風(fēng)格做出了正確的判斷。16.從情景關(guān)系的角度，賞析本詩前兩聯(lián)是如何表達(dá)作者情感的。（4分）【解析】此題考查鑒賞文學(xué)作品的表現(xiàn)手法。首先要先明確情景的關(guān)系；接著看作者使用了哪些景色、意象（展開內(nèi)容）；再看這些景色、意象營造了怎樣的意境和氛圍，抒發(fā)了怎樣 的情感；最后指出表達(dá)效果?！敬鸢浮勘驹娛茁?lián)描繪了樹木繁茂、落霞與夕陽交相輝映的春江晚景，色彩艷麗，含蓄地傳達(dá)出作者喜悅的心情。 頷聯(lián)則直接抒發(fā)作者在征路上見到美景時喜出望外的

11、心情。兩聯(lián)景中有情，情中有景，情景交融，意蘊深長。三、閱讀下列文言文，完成 7-11題。（17分）y劉詞，字好謙，元城人。梁貞明中，事（事奉）故鄴帥（楊師厚），以再珅。hu 1唐莊宗入魏，亦列于麾 下，兩河之戰(zhàn)，無不 預(yù)（參戰(zhàn)）焉。同光初，為（擔(dān)任）效節(jié)w U軍使，轉(zhuǎn)劍直指揮使，尋以一（違背）于權(quán)臣I出為汝州小校，凡留滯十余年。晉初，從（侯 益）收（汜水關(guān)），佐（楊光遠(yuǎn)）平（鄴都），累遷奉國第一軍都虞候。時王師方討襄陽， 尋 命（詞）兼行營都虞候，襄陽平（平定），遷本州團(tuán)練使。在郡歲余，臨事之暇，必 被甲帆戈而臥,1人或問之,詞曰：“我以勇敢而登貴仕，不可一日而忘本也。若信其溫飽，則筋力有怠，

12、將來何以報國也！”及漢有天下，復(fù)為奉國右?guī)夹＃b領(lǐng)闞州防御使。乾祐初，李守貞叛于河中，太祖征之，朝廷以為侍衛(wèi)步軍都指揮使，遙領(lǐng)寧江軍節(jié)度使，充（行營馬步都虞候），命分屯于河西。二年正月，守貞遣敢死之士數(shù)千，夜入其營。皆，懼不知所為，惟詞神氣自若，建于軍中曰:“此小盜耳，不足驚也?！彼旎‰袡M戈叱短兵以擊之，賊眾大敗而退。自是守貞喪膽，不復(fù)有奔突之意。河中 平（平定），太祖嘉之/表其功為華州節(jié)度使/歲余/移鎮(zhèn)邢臺。三年秋，改鎮(zhèn)河陽。顯德初，世宗親征劉崇，詞奉命領(lǐng)所部兵隨駕，行及高平南，遇 樊愛能等自北退回，且言官軍已敗，止詞不行，詞不聽，疾驅(qū)而北。世宗忖而嘉之,尋命為隨駕都部署，又授河?xùn)|道行營副

13、部署。其年夏，車駕還京， 授永興軍節(jié)度使, 卒于鎮(zhèn)，年六十有五。7 .解釋下列加點詞在句中的意思。（2分）（1）尋命詞兼行營都虞候（不久）8 .為下列句中加點詞語選擇釋義正確的一項。（1）兩河之戰(zhàn)，無不預(yù)焉（C ）A.事先B.過問C.參加（2）若信其溫飽，則筋力有?。– ）A.伸張B.明確C.聽任加兼侍中，行（代理）京兆尹。二年冬，以疾（節(jié)選自舊五代史？列傳四）（2）必被甲枕戈而臥（同“披”，穿著）（2分）D.關(guān)涉成語：信馬由韁D.知道9 .下列句子有三處停頓，請用“/”標(biāo)出。（3分）太祖嘉之表其功為華州節(jié)度使歲余移鎮(zhèn)邢臺?！敬鸢浮刻婕沃?表其功為華州節(jié)度使/歲余/移鎮(zhèn)邢臺。10 .把第段畫

14、線句譯成現(xiàn)代漢語。（6分）zh o u（?）遂免胄 橫戈，叱（部下）短兵（名作動）以擊之，賊眾大敗而退。自是守貞喪膽,不復(fù)有奔突之意?！敬鸢浮浚▌⒃~）于是不戴頭盔，拿著長矛，大聲命令（部下）拿起短兵器攻擊敵人，敵人大敗而逃。從此以后，李守貞驚懼害怕，不再有突襲的念頭。（得分點：補充主語 1分、每句正確各1分）11 .依據(jù)文中相關(guān)行為事跡，概括劉詞的主要品質(zhì)，完成表格。（4分）行為事跡相關(guān)原文性格品質(zhì)忤于權(quán)臣段忤權(quán)臣（1）剛止不阿；耿直，止直：不畏權(quán)貴枕戈而臥段 上班”(2) 盡忠職守；勤勉；不肖根本免胄橫戈段皆怖懼不知所為，惟詞神氣自若(3)勇敢無畏疾驅(qū)而北段隨駕(4)忠心；忠勇；有判斷力【參

15、考譯文】劉詞，字好謙，大名元城人。梁貞明年間，效力于墟鄴城軍帥楊師厚，以勇勖頑強(qiáng)著稱。唐莊宗進(jìn)入魏州，也把他安置在自己手下，在汴、洛兩河流域進(jìn)行的戰(zhàn)爭中，沒有哪次不參與。同光初年，任效節(jié)軍使，轉(zhuǎn)任劍直指揮使，不久因冒犯權(quán)臣，出京任汝州小校，埋 沒在下位達(dá)十多年。晉朝初年，劉詞隨侯益攻取汜水關(guān)，輔助楊光遠(yuǎn)平定鄴都，一直提升到 奉國第一軍都虞候。當(dāng)時朝廷大軍正征伐襄陽，隨即任命劉詞兼行營都虞候，襄陽平定后， 升任本州團(tuán)練使。在郡一年多，處理完事務(wù)的閑暇時間，必身披鎧甲頭枕兵器而睡，有人問他，劉詞說：“我是憑著勇敢做上高官，不可有一天忘本。假如安于溫飽，身體就會懈怠乏力， 將來憑什么報效國家呢！”當(dāng)漢朝建立，劉詞再次擔(dān)任奉國右?guī)夹＃b領(lǐng)闞州防御使。乾祐初年，李守貞在河中發(fā)動叛亂，太祖前往征討，朝廷任命劉詞擔(dān)任侍衛(wèi)步軍都指揮使，遙領(lǐng)寧江軍節(jié)度使，充行營馬步都虞候，命他單獨在黃河西岸設(shè)營。二年正月，守貞派 出數(shù)千名敢死兵士， 趁夜攻入劉詞的營寨，營中將士都恐懼萬分，不知所措，只有劉詞神色自如，向?qū)⑹總兿铝睿骸斑@些人不過是小偷小盜而已，不值得大驚小怪?！庇谑敲摰纛^盔， 橫握槍枝，喝令士兵持刀槍進(jìn)行肉搏戰(zhàn)，敵人大敗而煨