現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容課件學習教案

1、現(xiàn)代現(xiàn)代(xindi)生物進化理論的主要內(nèi)容生物進化理論的主要內(nèi)容課件課件第一頁，共23頁。生物的進化僅僅研究個體(gt)的表現(xiàn)型是否與環(huán)境適應(yīng)是不夠的，還需要研究群體的基因組成的變化。思維梳理： 研究(ynji)個體-群體(qnt)-什么樣的群體？種群？群落？生態(tài)系統(tǒng)？第1頁/共23頁第二頁，共23頁。探究(tnji)活動（二）1.怎樣(znyng)的一群個體可以稱為種群呢？實際上，在自然界中，每個物種(wzhng)總是分成一個一個或大或小的群體，這些群體就是不同的種群2.一個生物的“種”或“物種”與種群又有什么區(qū)別呢？生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個體叫做種群現(xiàn)在練練吧！第2頁/共23頁第

2、三頁，共23頁。1、種群(zhn qn)概念：生活在一定(ydng)區(qū)域的同種生物的全部個體。臥龍自然保護區(qū) 獼猴第3頁/共23頁第四頁，共23頁。一個種群中的個體是機械地集合在一起嗎？一個種群中的個體是能自由交配、繁殖的，因此種群是生物繁殖的基本單位第4頁/共23頁第五頁，共23頁。2、種群(zhn qn)的特點： 種群中的個體并不是機械地集合在一起，而是彼此(bc)可以交配，并通過繁殖將各自的基因傳給后代。 思考：同前一年的蝗蟲種群(zhn qn)相比，新形成的蝗蟲種群(zhn qn)在基因組成上會有什么變化嗎？第5頁/共23頁第六頁，共23頁。探究(tnji)活動（三）1.什么(shn

3、me)是基因庫？基因頻率的含義是什么(shn me)？一個(y )種群中全部個體所含有的全部基因叫這個種群的基因庫。2.基因頻率的計算某昆蟲種群中，綠色翅的基因為A, 褐色翅的基因位a，調(diào)查發(fā)現(xiàn)AA、Aa、aa的個體分別占30%、60%、10%、那么A、a的基因頻率是多少？在一個種群基因庫中，某基因占全部等位基因數(shù)的比率叫做基因頻率。在一個種群中，某基因型個體占全部個體的比率?；蛐皖l率：第6頁/共23頁第七頁，共23頁。探究(tnji)活動（三）遺傳(ychun)平衡狀態(tài)3. 用數(shù)學方法討論基因頻率的改變 假設(shè)討論題2中的群體滿足以下五個條件： 昆蟲群體數(shù)量足夠(zgu)大， 全部的雌雄個體

4、間都能自由交配并能產(chǎn)生后代， 沒有遷入與遷出， AA、Aa、aa三種基因型昆蟲的生存能力完全相同（也就是說自然選擇對A、a控制的翅型性狀沒有作用） 也沒有基因突變和染色體變異。計算： (1)子一代、子二代、子三代的基因頻率與基因型頻率第7頁/共23頁第八頁，共23頁。在有性生殖過程中，如果符合遺傳(ychun)平衡，產(chǎn)生的雌雄配子： A 60%A 60%a 40%a 40%36%24%16%AAAaAa24%aa卵子(lunz)精子(jngz)第8頁/共23頁第九頁，共23頁。 親代親代子一代子一代 子二代子二代 子三代子三代基因基因型頻型頻率率AA30%Aa60%aa10%基因基因頻率頻率A

5、60%a40%36%48%16%60%40%36%16%48%60%60%40%40%（2）分析各代基因(jyn)頻率與基因(jyn)型頻率相同嗎？ 36%48%16%第9頁/共23頁第十頁，共23頁。第10頁/共23頁第十一頁，共23頁。（3）上述計算結(jié)果是在滿足五個假設(shè)條件的基礎(chǔ)(jch)上計算的，對自然界的種群來說，這五個條件都能成立嗎？特別是如果第點假設(shè)成立這與前面我們所學的基因突變的哪個特點相違背？基因突變可產(chǎn)生新基因(等位基因)，基因突變是可遺傳變異的根本來源；是基因頻率改變的基礎(chǔ)。第11頁/共23頁第十二頁，共23頁。 遺傳平衡所指的種群是理想種群，在自然(zrn)條件下，這樣的

6、種群是不存在的。所以種群基因頻率遲早要發(fā)生變化，所以種群的進化是必然的。思考(sko)：生物自發(fā)突變的頻率很低，且大多數(shù)突變對生物體是有害的，它為何還能作為生物進化的原材料呢？ 例 果蠅約有104對基因，假定(jidng)每個基因的突變率都是105，若有一個中等數(shù)量的果蠅種群（約有108個個體），那么每一代出現(xiàn)基因突變數(shù)是多少呢？ 2 104 105個體 108種群=2 107第12頁/共23頁第十三頁，共23頁。2、突變的有害和有利(yul)并不是絕對的， 它取決于生物的生存環(huán)境。3、突變和基因重組只產(chǎn)生(chnshng)生物進化的原材料， 不能決定生物進化的方向。1、種群是由許多個體組成的

7、，每個個體的每個細胞(xbo)內(nèi)都有成千上萬個基因，這樣，每一代就會產(chǎn)生大量的突變（二）突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料第13頁/共23頁第十四頁，共23頁。不可以遺傳(ychun)的變異可遺傳(ychun)的變異基因突變(j yn t bin)染色體變異基因重組突變第14頁/共23頁第十五頁，共23頁。突變(tbin)產(chǎn)生等位基因基因重組多種多樣的基因型種群出現(xiàn)大量的可遺傳變異變異是不定向的形成了進化的原材料第15頁/共23頁第十六頁，共23頁。（1）根據(jù)(gnj)前面所學的你能做出假設(shè)嗎？探究活動(hu dng)（四）“探究自然選擇對種群基因頻率的影響”ss黑褐色樹干上的樺尺蠖自然選擇(zr

8、nxunz)可以使種群的基因頻率定向改變第16頁/共23頁第十七頁，共23頁。探究(tnji)活動（三）2）現(xiàn)在我們用數(shù)學方法來討論一下樺尺蠖基因頻率(pnl)變化的原因。1870年樺尺蠖的基因型頻率(pnl)為SS10% ； Ss20%； ss70%，在樹干變黑這一環(huán)境條件下假如樹干變黑不利于樺尺蠖的生存，使得種群中淺色個體每年減少10%，黑色個體每年增加10%，以后的幾年內(nèi)，樺尺蠖種群每年的基因型頻率(pnl)與基因頻率(pnl)是多少呢？第第1 1年年 第第2 2年年 第第3年年第第4年年基因型基因型頻率頻率SS10%10%11.5%11.5%Ss20%20%22.9%22.9%ss70

9、%70%65.6%65.6%基因基因頻率頻率S20%20%23%23%s80%80%77%77%70.7%26%29.2%14.7%56.1%60.9%26.1%73.9%29.3%13.1%升高(shn o)降低第17頁/共23頁第十八頁，共23頁。(3)在這個探究實驗中根據(jù)上面的數(shù)據(jù)分析，變黑的環(huán)境對樺尺蠖產(chǎn)生了什么樣的影響？變黑的環(huán)境對樺尺蠖淺色(qin s)個體的出生率有影響嗎？(4)在自然選擇(xunz)中，直接受選擇(xunz)的是基因型還是表現(xiàn)型？變黑的環(huán)境使控制淺色的s基因頻率減少(jinsho)，S基因頻率增加。許多淺色個體可能在沒有交配、產(chǎn)卵前就已被天敵捕食天敵看到的是樺尺

10、蠖的體色（表現(xiàn)型）而不是控制體色的基因第18頁/共23頁第十九頁，共23頁。自然選擇對種群基因(jyn)頻率的影響第19頁/共23頁第二十頁，共23頁。1.某島嶼上存在著尺蛾的兩個變種，該地區(qū)原為森林，后建設(shè)成工業(yè)區(qū)。下表為該地區(qū)不同時期的兩個變種尺蛾的數(shù)量比。這些變化產(chǎn)生的原因是A灰尺蛾遷離，黑尺蛾遷入B工業(yè)煤煙使灰尺蛾變成黑尺蛾C自然選擇作用D人工選擇的作用2.用現(xiàn)代生物進化理論分析解釋狼的進化過程。(1)狼群中存在不同類型的個體，如有跑得快的，有跑得慢的。它說明生物具有(jyu)_的特性，而這種特性是生物進化的 。(2)隨著環(huán)境的改變，食物稀少，跑得快、兇猛的狼才能獲得食物生存下去。這樣，食物