冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《8-1 認(rèn)識(shí)幾分之一》教學(xué)課件PPT小學(xué)優(yōu)秀公開(kāi)課

1、認(rèn)識(shí)幾分之認(rèn)識(shí)幾分之一一8分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)識(shí)情境導(dǎo)情境導(dǎo)入入返回探究新探究新知知返回返回做一做做一做。（1 1）拿一張長(zhǎng)方形的紙，把它平均分成）拿一張長(zhǎng)方形的紙，把它平均分成2 2份份， 并把其中的并把其中的1 1份涂色份涂色。返回涂色部分是這張紙的涂色部分是這張紙的二分之一二分之一，記，記作作 1。2返回（2 2）把一張長(zhǎng)方形的紙平均分成）把一張長(zhǎng)方形的紙平均分成3 3份，并份，并把把 其中的其中的1 1份涂色份涂色。1313，讀作，讀作三分之一三分之一。1涂色部分是這張紙涂色部分是這張紙的的 3返回（3 3）把一張長(zhǎng)方形的紙平均分成）把一張長(zhǎng)方形的紙平均分成4 4份，并份，并把把

2、 其中的其中的1 1份涂色份涂色。涂色部分是這張紙涂色部分是這張紙的的，讀作，讀作四分之一四分之一。14111444返回把一張長(zhǎng)方形的紙平均分成把一張長(zhǎng)方形的紙平均分成5 5份、份、6 6份份1516返回在在11、3、4中，中，2 2、3 3、4 4各表示什么意思各表示什么意思？122 2、3 3、4 4分別表示把一個(gè)整體平均分成分別表示把一個(gè)整體平均分成2 2份份、3 3份、份、4 4份份。返回1.1.填一填填一填。），（1 1）把一個(gè)蘋(píng)果）把一個(gè)蘋(píng)果（ 平平均均 ）切成四塊，每塊是這個(gè)蘋(píng)）切成四塊，每塊是這個(gè)蘋(píng)果果的的（ 四四 ）分之）分之（1一一），寫(xiě)作），寫(xiě)作（4）。7（3 3）101

3、0個(gè)同學(xué)平均分一塊蛋糕，每個(gè)同學(xué)分得這塊蛋糕的個(gè)同學(xué)平均分一塊蛋糕，每個(gè)同學(xué)分得這塊蛋糕的（ 讀作讀作（ 十分之十分之一一）。11 0（4 4）一袋大米，平均分成）一袋大米，平均分成6 6份，吃掉其中的份，吃掉其中的1 1份，吃了它份，吃了它的的 1 。 6 （2 2）把一根）把一根1 1米長(zhǎng)的鋼筋平均分成米長(zhǎng)的鋼筋平均分成（）份，每份是它）份，每份是它的的 1 7 課堂練課堂練習(xí)習(xí)返回2 2讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。12二分之二分之一一18八分之八分之一一16六分之六分之一一15五分之五分之一一返回3.3.用分?jǐn)?shù)表示圖中的陰影部分用分?jǐn)?shù)表示圖中的陰影部分。1214151813返回4.4.

4、在能在能用用表示陰影部分的圖下面的括號(hào)表示陰影部分的圖下面的括號(hào)里里畫(huà)畫(huà)“”“”，在不能的下面畫(huà)，在不能的下面畫(huà)“”。13返回5.5.判斷判斷。1 1把一個(gè)橙子分成把一個(gè)橙子分成4 4份，每份是它的四分之一份，每份是它的四分之一。 （）2 2把一張長(zhǎng)方形紙對(duì)折兩次，其中的一份把一張長(zhǎng)方形紙對(duì)折兩次，其中的一份是是這張這張紙紙的的二二沒(méi)沒(méi)分分有有之之確確一一定定。是不是平均分的，所以不是不是平均分的，所以不能能（這樣這樣說(shuō)說(shuō)）。返回6 6讀一讀讀一讀。11 5191138三分之三分之一一八分之八分之一一十五分之十五分之一一1176七分之七分之一一六分之六分之一一九分之九分之一一返回7 7在括號(hào)里填上合適的數(shù)表示各圖中的涂色部分在括號(hào)里填上合適的數(shù)表示各圖中的涂色部分。（）（）（）121514返回男生也占全校總?cè)藬?shù)男生也占全?？?cè)藬?shù)的的 人數(shù)相等人數(shù)相等。8.8.判斷：甲校男生占全?？?cè)藬?shù)判斷：甲校男生占全校總?cè)藬?shù)的的 1，乙，乙校校212，說(shuō)明兩校的男，說(shuō)明兩校的男生生（）甲校全校總?cè)藬?shù)與乙校全?？?cè)藬?shù)不甲校全校總?cè)藬?shù)與乙校全?？?cè)藬?shù)不明明 確，無(wú)法判斷兩校男生人數(shù)是否相等確，無(wú)法判斷兩校男生人數(shù)是否相等。返回這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？把一個(gè)物體或圖形把一個(gè)物體或圖形平均平均分