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杭州電子科技大學實驗報告實驗課程名稱EDA技術(shù)實驗序號3實驗內(nèi)容??煽赜嫈?shù)器的設(shè)計班級10047812姓名張學涌學號10047855指導教師黃繼業(yè)二一一年 十一 月 十 日實驗?zāi)康呐c要求實驗?zāi)康模哼M一步學習quartus的文本設(shè)計,仿真,測試,以及硬件下載測試;實驗名稱: ??煽赜嫈?shù)器的設(shè)計實驗原理可用 并行預(yù)置的加法器實現(xiàn); 將計數(shù)進位與預(yù)置數(shù)加載輸入信號端或計數(shù)復(fù)位端相接,當計數(shù)值溢出時,在下一時鐘預(yù)置的值加載進計數(shù)器,然后計數(shù)器再從這個預(yù)置數(shù)重新計數(shù),從而實現(xiàn)模可控的計數(shù)器;實驗內(nèi)容??煽赜嫈?shù)器的文本編輯如圖:仿真后的波形圖為:由圖可以知道,幾乎沒有毛刺。這是一個8位的計數(shù)器,預(yù)置數(shù)為F1,當計數(shù)到FF的時候,出現(xiàn)溢出,同一時刻LD(keep屬性)變成1,。到下一時刻的時候,計數(shù)器加載預(yù)置數(shù),即F1,同一時刻PM變成1,然后計數(shù)器再從F1 重新計數(shù),直到時又重新加載;仿真后的RTL圖為:資源利用情況:由圖可以看到資源利用得非常少;總結(jié)與體會通過模可控器的設(shè)計,我懂得如何設(shè)計計數(shù)器的思路和原理,收獲很深刻!

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