2022年幼兒園中班社會(huì)公開課教案《特殊的電話號碼》

1、幼兒園中班社會(huì)公開課教案特殊的電話號碼 設(shè)計(jì)意圖： "110'"119'"120'"122'這些特殊的電話號碼已是深化人心，幼兒在日常生活中也聽說過，但為什么要撥打這些電話，怎樣撥打這些電話，要留意什么問題，可能還不是很明白。為了增加幼兒的自我疼惜力氣，解開這些懷疑，我們設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒生疏一些特殊的電話號碼：110、119、120、122，初步了解它們可以在緊急狀況下解決一些特殊問題。2、培育幼兒的自我疼惜意識。3、激發(fā)幼兒對消防隊(duì)員、警察、醫(yī)生等辛勤工作的人們的鄙視之情。4、培育幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)

2、的品質(zhì)。5、培育幼兒思考問題、解決問題的力氣及快速應(yīng)答力氣?；顒?dòng)預(yù)備：1、寫有110、119、120、122號碼的卡片，一套4張，每個(gè)幼兒一套。2、電視錄像片，有關(guān)滅火、急救病人和抓小偷等內(nèi)容。3、操作卡片每人一套，模型電話機(jī)若干臺(tái)?；顒?dòng)過程：1、引出課題：請幼兒觀看電視錄像片，激發(fā)幼兒的愛好。(1)師："錄像中有哪些危急的場面，我們遇到這樣的狀況應(yīng)當(dāng)怎么辦?'(幼兒自由爭辯，如：找醫(yī)生，找警察等)(2)"有什么樣的方法能最快地找到關(guān)懷的人?'(打電話)2、請幼兒爭辯有哪些電話號碼是在緊急的時(shí)候撥打的，(教案出自：快思老師教案網(wǎng))它們有什么共同點(diǎn)和不同的用途

3、。(不同的緊急狀況可撥打不同的號碼，緊急電話的共同特點(diǎn)是特殊、易記、在緊急狀況下供應(yīng)關(guān)懷)3、請幼兒邊操作卡片邊說出應(yīng)撥打的電話號碼。(如：看到火災(zāi)的圖片，說出119的號碼)4、讓幼兒在玩耍中學(xué)會(huì)正確撥打緊急電話的方法。(1)玩耍：報(bào)警(提示幼兒應(yīng)在報(bào)警時(shí)說出自己的姓名，所在的位置，發(fā)生了什么事?)(2)分組在模型電話機(jī)上練習(xí)撥打緊急電話。5、老師小結(jié)：這些報(bào)警、急救的電話確定要記住，是我們國家規(guī)定的，沒有緊急的事情決不能任憑撥打。活動(dòng)延長：玩耍：小小搶救員活動(dòng)反思：1、課件與幼兒互動(dòng)能大大增加幼兒的學(xué)習(xí)愛好。在課件中我引入了幼兒格外寵愛的卡通形象一一天線寶寶拉拉，讓他代替老師向幼兒提問、對幼兒的回答進(jìn)行評價(jià)、引出玩耍環(huán)節(jié)等，很好地吸引了每個(gè)幼兒，讓他們始終保持傾聽、觀看和樂觀參與的熱忱。2、幼兒對活動(dòng)供應(yīng)的各種通訊工具(為了達(dá)到讓幼兒感知不同類型的通訊設(shè)備及使用方法的隱性目標(biāo))好像并不在意，全部模擬打電話的幼兒都選擇了同一款電話機(jī)，這意味著在本次活動(dòng)中這一隱性目標(biāo)是否必要得進(jìn)一步考慮。3、本活動(dòng)側(cè)重社會(huì)性教育與平安教育，還可以滲透一些在緊急狀況下保持冷靜、冷靜的情感教育。4、緊急狀況下的自救或互救力氣也是生命教育中的重要內(nèi)容之一，為了更好地提高幼