義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)必背

1、歡迎下載學(xué)習(xí)好資料2011義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)必背課程性質(zhì)：義務(wù)教育階段的英語課程具有工具性和人文性雙重性質(zhì)?；纠砟睿?.注重素質(zhì)教育，體現(xiàn)語言學(xué)習(xí)對學(xué)生發(fā)展的價(jià)值。2.面向全體學(xué)生，關(guān)注語言學(xué)習(xí)者的不同特點(diǎn)和個體差異。3.整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，充分考慮語言學(xué)習(xí)的漸進(jìn)性和持續(xù)性。4 .強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程，重視語言學(xué)習(xí)的實(shí)踐性和應(yīng)用性。5 .優(yōu)化評價(jià)方式，著重評價(jià)學(xué)生的綜合語言應(yīng)用能力。6 .豐富課程資源，拓展英語學(xué)習(xí)渠道。課程設(shè)計(jì)思路：以科學(xué)發(fā)展觀和先進(jìn)的外語課程理念為指導(dǎo)，立足國情，綜合考慮我國英語教育的發(fā)展現(xiàn)狀，從義務(wù)教育階段起，建立一個以學(xué)生發(fā)展為本，系統(tǒng)而持續(xù)漸進(jìn)的英語課程體系?？偰繕?biāo)：通過英語學(xué)

2、習(xí)使學(xué)生形成初步的綜合語言運(yùn)用能力，促進(jìn)心智發(fā)展，提高綜合人文素養(yǎng)。分級目標(biāo)：一級：對英語有好奇心，喜歡聽他人說英語。能根據(jù)教師的簡單指令做動作，做游戲，做事情（如涂顏色，連線），能做簡單的角色表演，能唱簡單的英文歌曲，說簡單的英語歌謠。能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事。能交流簡單的個人信息，表達(dá)簡單的感覺和情感，能模仿范例書寫詞句。在學(xué)習(xí)中樂于模仿，敢于表達(dá)，對英語具有一定的感知能力。對學(xué)習(xí)中接觸的外國文化習(xí)俗感興趣二級：對繼續(xù)學(xué)習(xí)英語有興趣。歡迎下載學(xué)習(xí)好資料能用簡單的英語互致問候，交換有關(guān)個人，家庭和朋友的簡單信息，并能就日常生活話題作簡短敘述。能在圖片的幫助下聽懂，讀懂并講述簡單

3、的故事，能在教師的幫助下表演小故事或小短劇演唱簡單的英語歌曲和歌謠，能根據(jù)圖片，詞語或例句的提示，寫出簡短的描述。在學(xué)習(xí)中樂于參與，積極合作，主動請教，初步形成對英語的感知能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。樂于了解外國文化和習(xí)俗。分級標(biāo)準(zhǔn)：一級語言技能：聽做（4）1.能根據(jù)聽到的詞句識別或指認(rèn)圖片或?qū)嵨铩?,能聽懂課堂中簡短的指令并作出相應(yīng)的反應(yīng)。3.能根據(jù)指令做事情，如指圖片，涂顏色畫圖做動作等4,能在圖片和動作的提示下聽懂簡單的小故事并作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)說唱（7）1,能根據(jù)錄音模仿說話。2,能相互致以簡單的問候3,能相互交流簡單的個人信息，如姓名，年齡等。4,能表達(dá)簡單的情感和感覺，如喜歡和不喜歡。5,能

4、根據(jù)表演猜測意思，說出詞語。6,能學(xué)唱英語兒童歌曲和歌謠15首左右。7,能根據(jù)圖，文說出簡單的單詞或短句。歡迎下載學(xué)習(xí)好資料玩演（2）1 .能在教師的指導(dǎo)下用英語做游戲并在游戲中進(jìn)行簡單的交際。2 .能做簡單的角色表演。讀寫（5）1 .能看圖識詞。2 .能在指認(rèn)物體的前提下認(rèn)讀所學(xué)詞語。3 .能在圖片的幫助下讀懂簡單的小故事。4 .能正確書寫字母和單詞。5 .能模仿范例寫詞句。視聽（1）能看懂語言簡單的英語動畫片和或程度相當(dāng)?shù)挠⒄Z教學(xué)節(jié)目，課堂視聽時間每學(xué)年不少于10小時（平均每周20-25分鐘）二級語言技能：聽（4）1能借助圖片，圖像，手勢聽懂簡單的話語或錄音材料。2 .能聽懂簡單的配圖小故

5、事。3 .能聽懂課堂活動中簡單的提問。4 .能聽懂常用指令和要求并做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。說（5）1 .能在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清楚，語調(diào)基本達(dá)意。2 .能就所熟悉的個人和家庭情況進(jìn)行簡短對話。3 .能運(yùn)用一些最常用的日常用語（如問候，告別，致謝道歉等）歡迎下載學(xué)習(xí)好資料4,能就日常生活話題作簡短敘述。5.能在教師的幫助和圖片的提示下描述或講述簡單的小故事。讀（6）1,能認(rèn)讀所學(xué)詞語。2.能根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡單的單詞。3,能讀懂教材中簡短的要求或指令。4,能看懂賀卡等所表達(dá)的簡單信息。5,能借助圖片讀懂簡單的故事或短文，并養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣。6,能正確朗讀所學(xué)故事或短文。寫（3）1,能正確地使用大

6、小寫字母和常用的標(biāo)點(diǎn)符號。2,能寫出簡單的問候語和祝福語。3,能根據(jù)圖片，詞語或例句的提示，寫出簡短的語句。玩演視聽（4）1,能按要求用簡單的英語做游戲。2,能在教師的幫助下表演小故事或小短劇。3,能學(xué)唱簡單的英語歌曲和歌謠30首左右（含一級要求）4,能看懂程度相當(dāng)?shù)挠⒄Z動畫片和英語教學(xué)節(jié)目，課堂視聽時間每學(xué)年不少于10小時（平均每周20-25分鐘）語言知識二級語音（4）1,正確讀出26個英文字母。歡迎下載學(xué)習(xí)好資料2, 了解簡單的拼讀規(guī)律。3, 了解單詞有重音，句子有重讀。4, 了解英語語音包括連讀，節(jié)奏，停頓，語調(diào)等現(xiàn)象。詞匯(3)1 .知道單詞是由字母構(gòu)成的2 .知道要根據(jù)單詞的音，義，

7、形來學(xué)習(xí)詞匯。3 .學(xué)習(xí)有關(guān)本級話題范圍的600-700個單詞以及50個左右的習(xí)慣用語，并能初步應(yīng)用400個左右的單詞表達(dá)二級規(guī)定的相應(yīng)話題。語法：1 .在具體語境中理解以下語法項(xiàng)目的意義和用法.名詞的單復(fù)數(shù)形式和名詞所有格。人稱代詞和形容詞性物主代詞。一般現(xiàn)在時，現(xiàn)在進(jìn)行時，一般過去時，一般將來時表達(dá)時間，地點(diǎn)和位置的常用介詞簡單句的基本形式。2 .在實(shí)際應(yīng)用中體會以上語法項(xiàng)目的表意功能。功能：理解和運(yùn)用有關(guān)下列功能的語言表達(dá)形式：問候，介紹，告別,請求，邀請，致謝，道歉，情感，喜好，建議，祝愿等。話題：理解和運(yùn)用有關(guān)下列話題的語言表達(dá)形式：個人情況，家庭與朋友，身體與健康，學(xué)校與日常生活，

8、文體活動，節(jié)假日，飲食，服裝，季節(jié)與天氣，顏色，動物等。情感態(tài)度：歡迎下載學(xué)習(xí)好資料1 .能體會到英語學(xué)習(xí)的樂趣。2 .敢于開口，表達(dá)中不怕出錯誤。3 .樂于感知并積極嘗試使用英語。4 .積極參與各種課堂學(xué)習(xí)活動。5 .在小組活動中能與其他同學(xué)積極配合和合作。6 .遇到困難時能大膽求助。7 .樂于接觸外國文化，增強(qiáng)祖國意識。學(xué)習(xí)策略二級標(biāo)準(zhǔn)：1 .積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。2 .遇到問題主動向老師或同學(xué)請教。3 .會制訂簡單的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃。4 .對所學(xué)內(nèi)容能主動復(fù)習(xí)和歸納。5 .在詞語與相應(yīng)事物之間建立聯(lián)想。6 .在學(xué)習(xí)中集中注意力。7 .在課堂交流中，注意傾聽，積極思考。8 .嘗試閱

9、讀英語故事及其他英語課外讀物。9 .積極應(yīng)用所學(xué)英語進(jìn)行表達(dá)和交流。10 .注意觀察生活或媒體中使用的簡單英語。11 .能初步借助簡單的工具書學(xué)習(xí)英語。文化意識；1 .知道英語中最簡單的稱謂語，問候語和祝福語。2 .對一般的贊揚(yáng)，請求，道歉等能作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)歡迎下載學(xué)習(xí)好資料3 .知道世界上主要的文娛和體育活動。4 .知道英語國家中典型的食品和飲料的名稱。5 .知道主要英語國家的首都和國旗。6 .了解主要英語國家的重要標(biāo)志物。如英國的大本鐘等7 .了解英語國家中重要的節(jié)假日。8 .在學(xué)習(xí)和日常交際中，能初步注意到中外文化異同。教學(xué)建議：1 .面向全體學(xué)生，為每個學(xué)生學(xué)習(xí)英語奠定基礎(chǔ)。2 .注重語言實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力3 .加強(qiáng)學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力4 .培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識，發(fā)展跨文化交際能力。5 .結(jié)合實(shí)際教學(xué)需要，創(chuàng)造性地使用教材。6 .合理利用各種教學(xué)資源，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。7 .組織生動活潑的課外活動，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道。8 .不斷提高專業(yè)水平。努力適應(yīng)課程的要求。評價(jià)建議：1 .充分發(fā)揮評價(jià)的積極導(dǎo)向作用。2 .體現(xiàn)學(xué)生在評價(jià)中的主體地位。3 .依據(jù)課程目標(biāo)要求確定評價(jià)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)。4 .注意評價(jià)方法的合理性和多樣性。5 .形成性評價(jià)要有利于監(jiān)控和促進(jìn)教與學(xué)的過程。6 .終結(jié)性評價(jià)要注重考查學(xué)生