柳宗元《小石潭記》課件--ppt課件

1、柳宗元柳宗元小石潭記1ppt課件 古代的一種文體，以敘事為主，古代的一種文體，以敘事為主，可記游，可抒情，可議論，可描寫?？捎浻?，可抒情，可議論，可描寫。桃花源記桃花源記岳陽樓記岳陽樓記醉翁亭記醉翁亭記關(guān)于關(guān)于記記：ppt課件 柳宗元，字子厚，世稱柳柳宗元，字子厚，世稱柳河?xùn)|，又稱柳柳州，唐代著名河?xùn)|，又稱柳柳州，唐代著名文學(xué)家，文學(xué)家，“唐宋八大家唐宋八大家”之一。之一。他和韓愈都是唐代古文運(yùn)動(dòng)的他和韓愈都是唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者和奠基人，并稱倡導(dǎo)者和奠基人，并稱“韓韓柳柳”。柳宗元簡介ppt課件 柳宗元的山水游記在中國文學(xué)史上具有獨(dú)特的地柳宗元的山水游記在中國文學(xué)史上具有獨(dú)特的地位。位。 為

2、人稱道的為人稱道的永州八記永州八記（始得西山宴游記始得西山宴游記鈷鉧鈷鉧g m潭記潭記鈷鉧潭西小丘記鈷鉧潭西小丘記至小丘西至小丘西小石潭記小石潭記袁家渴記袁家渴記石渠記石渠記石澗記石澗記小石城山記小石城山記）是他被貶謫到永州以后寫的。這）是他被貶謫到永州以后寫的。這些作品，展現(xiàn)了一幅幅山水勝景。些作品，展現(xiàn)了一幅幅山水勝景。 柳宗元的山水游記把自己的身世遭遇、思想感情柳宗元的山水游記把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然風(fēng)景的描繪中，寄托自己憤懣不平的苦融合于自然風(fēng)景的描繪中，寄托自己憤懣不平的苦悶心情，有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。悶心情，有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。ppt課件從小丘從小丘西西行百二十步，隔篁（

3、行百二十步，隔篁（hung）竹，）竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂樂之。之。西：名詞作狀語，表動(dòng)作行為的方向，向西：名詞作狀語，表動(dòng)作行為的方向，向西。西。樂：形容詞的意動(dòng)用法，以樂：形容詞的意動(dòng)用法，以為樂。為樂。 從小山崗向西走一百二十步，隔著竹林聽見水聲，從小山崗向西走一百二十步，隔著竹林聽見水聲，像人身上佩帶的玉佩玉環(huán)相碰發(fā)出的聲音，（我）像人身上佩帶的玉佩玉環(huán)相碰發(fā)出的聲音，（我）心里很喜歡它。心里很喜歡它。ppt課件伐竹取道，伐竹取道，下下見小潭，水尤見小潭，水尤清洌清洌（li）。）。下：名詞作狀語，表動(dòng)作行為的處所，向下：名詞作狀語，表動(dòng)作行為的處所，向下，往下。下

4、，往下。清洌：清澈。清洌：清澈。 砍伐竹子開出道路，往下見到一個(gè)小水潭，水特砍伐竹子開出道路，往下見到一個(gè)小水潭，水特別清澈透明。別清澈透明。ppt課件全石以為底全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，近岸，卷石底以出，為坻（ch）,為嶼（為嶼（y），為嵁（），為嵁（kn），為巖。），為巖?！叭詾榈兹詾榈住?” 即即“以全石為底以全石為底”，介詞，介詞“以以”的賓語的賓語“全石全石”放到前面，表示強(qiáng)放到前面，表示強(qiáng)調(diào)。以：相當(dāng)于調(diào)。以：相當(dāng)于“而而”，表承接，不譯。，表承接，不譯。 （潭）由整塊的石頭形成潭底，靠近岸的地方，（潭）由整塊的石頭形成潭底，靠近岸的地方，石底有些部分翻卷過來露出

5、水面，成為小石樵、小石底有些部分翻卷過來露出水面，成為小石樵、小島嶼、小石壘、小石巖等各種不同的形狀。島嶼、小石壘、小石巖等各種不同的形狀。ppt課件青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參(cn)差差(c)披拂。披拂。 青蔥的樹木，翠綠的莖蔓，覆蓋著，纏繞著，搖青蔥的樹木，翠綠的莖蔓，覆蓋著，纏繞著，搖動(dòng)著，連綴著，參差不齊，隨風(fēng)飄蕩。動(dòng)著，連綴著，參差不齊，隨風(fēng)飄蕩。ppt課件潭中魚潭中魚可可百百許許頭，皆若頭，皆若空空游無游無所依所依?？?，副詞，大約?？?，副詞，大約。 許：表示約數(shù)。許：表示約數(shù)?？眨好~作狀語，在空中。所依：依靠的東西?？眨好~作狀語，在空中。所依：依靠的東西。 石

6、潭里的魚大約有一百來?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，石潭里的魚大約有一百來?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，什么依靠都沒有似的。什么依靠都沒有似的。ppt課件日光日光下下徹，影布石上，徹，影布石上，佁（佁（y）然）然不動(dòng)；不動(dòng)；俶俶（ch）爾）爾遠(yuǎn)逝，往來翕（遠(yuǎn)逝，往來翕（x）忽。似與游者）忽。似與游者相相樂。樂。下：名詞作狀語，表動(dòng)作行為的方向，向下。下：名詞作狀語，表動(dòng)作行為的方向，向下。佁佁然：愣住的樣子。然：愣住的樣子。俶俶爾：忽然。爾：忽然。相：表示一方對另一方。相：表示一方對另一方。 陽光向下一直照射到水底，魚的影子映在石上，陽光向下一直照射到水底，魚的影子映在石上，呆呆地一動(dòng)不動(dòng)；忽然間向遠(yuǎn)處游去了，

7、來來往往，呆呆地一動(dòng)不動(dòng)；忽然間向遠(yuǎn)處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像跟游覽的人逗樂。輕快敏捷，好像跟游覽的人逗樂。ppt課件潭西南潭西南而而望，望，斗斗折折蛇蛇行，行，明滅明滅可見?？梢?。而：表修飾，不譯。斗和蛇：都是名詞作狀語，而：表修飾，不譯。斗和蛇：都是名詞作狀語，表動(dòng)作行為的狀態(tài)，像北斗星那樣，像蛇爬行那表動(dòng)作行為的狀態(tài)，像北斗星那樣，像蛇爬行那樣。明滅：或現(xiàn)或隱。樣。明滅：或現(xiàn)或隱。 向石潭的西南方向望過去，（溪身）像北斗星那向石潭的西南方向望過去，（溪身）像北斗星那樣曲折，（水流）像長蛇爬行那樣彎曲，有的地方樣曲折，（水流）像長蛇爬行那樣彎曲，有的地方露出來，有的地方被掩沒了，隱

8、隱約約可以看得出。露出來，有的地方被掩沒了，隱隱約約可以看得出。ppt課件其其岸勢岸勢犬牙犬牙差差(c)互，不互，不可可知知其其源。源。其：指示代詞，那。犬牙：名詞作狀語，像狗的其：指示代詞，那。犬牙：名詞作狀語，像狗的牙齒那樣。可：能。其：它的，指溪水的。牙齒那樣?？桑耗?。其：它的，指溪水的。 那石岸的形狀像狗的牙齒那樣相互交錯(cuò)，不能知那石岸的形狀像狗的牙齒那樣相互交錯(cuò)，不能知道溪水的源頭。道溪水的源頭。ppt課件坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥寥（lio）無人，）無人，凄神寒骨凄神寒骨，悄（悄（qio）愴）愴（chung）幽）幽邃邃（su ）。）。寥：空虛，寂靜。凄神寒骨

9、：凄和寒在這里是形寥：空虛，寂靜。凄神寒骨：凄和寒在這里是形容詞的使動(dòng)用法，使神凄使骨寒。悄愴：寂靜得容詞的使動(dòng)用法，使神凄使骨寒。悄愴：寂靜得使人感到憂傷。愴：悲傷。邃：深。使人感到憂傷。愴：悲傷。邃：深。 坐在石潭上，四下里竹子樹木包圍著，靜悄悄的坐在石潭上，四下里竹子樹木包圍著，靜悄悄的沒有其他人，使人心神凄楚，寒透骨節(jié)，寂靜極了，沒有其他人，使人心神凄楚，寒透骨節(jié)，寂靜極了，幽深極了。幽深極了。ppt課件以以其境過其境過清清，不可久，不可久居居，乃乃記記之之 而而 去去。 以：連詞，表示原因，因?yàn)?。清：凄清。以：連詞，表示原因，因?yàn)?。清：凄清。居：留、停留。乃：副詞，就。居：留、停留。

10、乃：副詞，就。之：代詞，指代小石潭的景物。而：連詞，表順之：代詞，指代小石潭的景物。而：連詞，表順承，不譯。去：離開。承，不譯。去：離開。 因?yàn)槟欠N環(huán)境太凄清了，不能呆得太久，就記下因?yàn)槟欠N環(huán)境太凄清了，不能呆得太久，就記下這番景致離開了。這番景致離開了。ppt課件同游者：吳武陵，龔（同游者：吳武陵，龔（gng ）古，余弟宗）古，余弟宗玄。玄。隸隸而而從從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。壹。 隸：隨從。從：跟隨。隸：隨從。從：跟隨。 一同去游覽的人：吳武陵，龔古，我的弟弟宗玄。一同去游覽的人：吳武陵，龔古，我的弟弟宗玄。我?guī)е煌サ模行沾薜膬蓚€(gè)年輕人：一個(gè)名叫我

11、帶著一同去的，有姓崔的兩個(gè)年輕人：一個(gè)名叫恕己，一個(gè)名叫奉壹。恕己，一個(gè)名叫奉壹。ppt課件 一詞多義：一詞多義：全石以全石以為為底底為為作為作為成為成為潭中魚潭中魚可可百許頭百許頭可可大約大約能能為為坻，坻，為為嶼，嶼，為為嵁，嵁，為為巖巖不不可可知其源知其源詞類活用：詞類活用：名詞作狀語名詞作狀語從小丘從小丘西西行百二十步行百二十步向西向西皆若皆若空空游無所依游無所依在空中在空中斗斗折折蛇蛇行行像北斗星那樣像北斗星那樣 其岸勢其岸勢犬牙犬牙差互差互像狗的牙齒那樣像狗的牙齒那樣像蛇爬行那樣像蛇爬行那樣意動(dòng)用法意動(dòng)用法心心樂樂之之以以為樂為樂(感到快樂感到快樂)潭潭西南西南而望而望向西南向西南

12、ppt課件 一、整體感知一、整體感知ppt課件1、概括各段內(nèi)容、概括各段內(nèi)容（1 1）發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過，描繪）發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過，描繪潭的概貌。潭的概貌。（2 2）寫潭水、游魚。）寫潭水、游魚。 （3 3）寫潭水的來源。）寫潭水的來源。 （4）寫潭上四周景色給人的感覺。寫潭上四周景色給人的感覺。 （5）記下同游者的姓名。記下同游者的姓名。ppt課件1.1.課文是按照什么順序?qū)懙恼n文是按照什么順序?qū)懙? ?本文按游覽的先后順序來描繪景物：發(fā)現(xiàn)小本文按游覽的先后順序來描繪景物：發(fā)現(xiàn)小潭潭潭中景物潭中景物小潭源流小潭源流潭中氣氛潭中氣氛 。2.2.抓住了小石潭的哪些特點(diǎn)？抓住了小石潭的哪些特點(diǎn)？小石潭

13、的特點(diǎn)：幽靜凄清小石潭的特點(diǎn)：幽靜凄清 。3.3. 小石潭的整體氣氛是什么？（原文回小石潭的整體氣氛是什么？（原文回答）答）作者對小石潭的整體感受：凄神作者對小石潭的整體感受：凄神寒骨、悄愴幽邃。寒骨、悄愴幽邃。問題思考：問題思考：ppt課件 二、品析課文二、品析課文ppt課件 第第一自然段描寫了哪些景物一自然段描寫了哪些景物? ?作者作者寫發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過，用了哪些準(zhǔn)寫發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過，用了哪些準(zhǔn)確的動(dòng)詞確的動(dòng)詞? ?本段寫景用了什么寫法本段寫景用了什么寫法? ? ppt課件第一段第一段發(fā)現(xiàn)小石潭發(fā)現(xiàn)小石潭隔隔聞聞伐伐取取見見水（聲）水（聲）石石樹樹清脆清脆怪、奇怪、奇青青幽幽移步換景移步換

14、景 聞聲聞聲 見形見形 ppt課件 第二自然段寫了哪些景物，第二自然段寫了哪些景物，各寫出景物的什么特點(diǎn)，用的是各寫出景物的什么特點(diǎn)，用的是什么寫法什么寫法? ? ppt課件潭中景物潭中景物第二段第二段潭水潭水 游魚游魚 襯襯清澄清澄側(cè)面描寫側(cè)面描寫活潑活潑動(dòng)靜結(jié)合動(dòng)靜結(jié)合融融心情心情樂樂特寫鏡頭特寫鏡頭ppt課件 第三自然段描寫小潭源流，依次抓第三自然段描寫小潭源流，依次抓住溪身岸勢的什么特點(diǎn)來描寫住溪身岸勢的什么特點(diǎn)來描寫? ?運(yùn)用運(yùn)用了什么修辭手法了什么修辭手法? ? 第四自然段寫作者在潭上所見到第四自然段寫作者在潭上所見到的景物和自己的感受，描寫了小石的景物和自己的感受，描寫了小石潭中

15、怎樣的氣氛，反映了作者怎樣潭中怎樣的氣氛，反映了作者怎樣的心情的心情? ?ppt課件寫小潭源流寫小潭源流溪身：溪身：岸勢：岸勢：斗折蛇行犬牙差互第三四五段第三四五段寫潭中氣氛寫潭中氣氛氣氛：氣氛： 感受：感受：幽深冷寂幽深冷寂孤寂凄涼孤寂凄涼最后一段：記錄同游者最后一段：記錄同游者形象比喻形象比喻 寓情于景寓情于景ppt課件發(fā)現(xiàn)小潭：發(fā)現(xiàn)小潭：聞聞-隔隔-伐伐- 取取- 見見(動(dòng)詞準(zhǔn)確動(dòng)詞準(zhǔn)確)移步換景移步換景潭中景物：潭中景物：潭水：潭水： 清澄清澄 側(cè)面描寫側(cè)面描寫游魚：游魚：動(dòng)靜結(jié)合動(dòng)靜結(jié)合特寫鏡頭特寫鏡頭小潭源流：小潭源流：溪身：溪身：曲折蜿蜒曲折蜿蜒岸勢：岸勢：參差不齊參差不齊形象比

16、喻形象比喻潭中氣氛：潭中氣氛：幽深冷寂幽深冷寂寓情于景寓情于景記錄同游者記錄同游者抒發(fā)在寂寞處境中的悲涼凄苦的情感抒發(fā)在寂寞處境中的悲涼凄苦的情感輕靈輕靈27ppt課件三、難點(diǎn)突破：三、難點(diǎn)突破：ppt課件1 1、找出表現(xiàn)作者感情的句子：、找出表現(xiàn)作者感情的句子： ppt課件發(fā)現(xiàn)小潭發(fā)現(xiàn)小潭“心樂之心樂之”（愉悅的心（愉悅的心情）情） 觀魚時(shí)觀魚時(shí)“似與游者相樂似與游者相樂” ” （愉悅的心情）（愉悅的心情） 觀魚后觀魚后“凄神寒骨，悄愴幽邃凄神寒骨，悄愴幽邃” ” （抑郁憂傷的心情）（抑郁憂傷的心情） ppt課件2、文章前面寫文章前面寫“心樂之心樂之”，后面又寫，后面又寫“悄愴幽邃悄愴幽邃”，一樂一憂似難相容，該如，一樂一憂似難相容，該如何理解？何理解？ 樂是憂的另一種表現(xiàn)形式。柳宗元樂是憂的另一種表現(xiàn)形式。柳宗元參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的主