滬粵聲現(xiàn)象中考復(fù)習(xí)總結(jié)pp學(xué)習(xí)教案_第1頁(yè)
滬粵聲現(xiàn)象中考復(fù)習(xí)總結(jié)pp學(xué)習(xí)教案_第2頁(yè)
滬粵聲現(xiàn)象中考復(fù)習(xí)總結(jié)pp學(xué)習(xí)教案_第3頁(yè)
滬粵聲現(xiàn)象中考復(fù)習(xí)總結(jié)pp學(xué)習(xí)教案_第4頁(yè)
滬粵聲現(xiàn)象中考復(fù)習(xí)總結(jié)pp學(xué)習(xí)教案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩17頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、會(huì)計(jì)學(xué)1滬粵聲現(xiàn)象中考滬粵聲現(xiàn)象中考(zhn ko)復(fù)習(xí)總結(jié)復(fù)習(xí)總結(jié)pp第一頁(yè),共22頁(yè)。振動(dòng)振動(dòng)(zhndng)振動(dòng)振動(dòng) 例題:一陣風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉沙沙響,這時(shí)的發(fā)聲體例題:一陣風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉沙沙響,這時(shí)的發(fā)聲體是(是( )A A風(fēng)風(fēng) B B空氣空氣 C C樹(shù)葉樹(shù)葉 D D以上都是以上都是 發(fā)聲體既可以是固體,也可以是液體和氣體。發(fā)聲體既可以是固體,也可以是液體和氣體。如播放音樂(lè)的喇叭、敲打的鑼鼓,發(fā)聲的音叉等如播放音樂(lè)的喇叭、敲打的鑼鼓,發(fā)聲的音叉等 但已發(fā)出的聲音還會(huì)但已發(fā)出的聲音還會(huì)繼續(xù)傳播繼續(xù)傳播。第1頁(yè)/共21頁(yè)第二頁(yè),共22頁(yè)。 利用回聲可以測(cè)距。但應(yīng)先知道聲速利用回聲可以測(cè)距。但應(yīng)先知道

2、聲速v v、知道、知道在介質(zhì)中從發(fā)出聲音到接收到回聲的時(shí)間在介質(zhì)中從發(fā)出聲音到接收到回聲的時(shí)間t t,再,再應(yīng)用應(yīng)用(yngyng)S=vt(yngyng)S=vt2 2計(jì)算。計(jì)算。第2頁(yè)/共21頁(yè)第三頁(yè),共22頁(yè)。3000第3頁(yè)/共21頁(yè)第四頁(yè),共22頁(yè)。介質(zhì)介質(zhì)(jizh)固體固體液體液體氣體氣體340m/s好好差差不能不能液體液體氣體氣體固體固體雙耳效應(yīng):可以幫助人們雙耳效應(yīng):可以幫助人們判斷聲源的方位判斷聲源的方位第4頁(yè)/共21頁(yè)第五頁(yè),共22頁(yè)。如圖所示,完全相同的兩個(gè)音叉,敲響左邊如圖所示,完全相同的兩個(gè)音叉,敲響左邊的音叉,右邊的音叉響的音叉,右邊的音叉響,懸掛在線上的緊靠在左懸

3、掛在線上的緊靠在左邊音叉的泡沫邊音叉的泡沫(pom)小球小球_彈起彈起(填填”會(huì)會(huì)”或或”不不會(huì)會(huì)”).這說(shuō)明左邊音叉通過(guò)這說(shuō)明左邊音叉通過(guò)_把振動(dòng)傳給把振動(dòng)傳給了右邊的音叉了右邊的音叉,若在月球上做這個(gè)實(shí)驗(yàn)若在月球上做這個(gè)實(shí)驗(yàn),右邊音右邊音叉叉_響響.小球小球_彈起彈起(填填”會(huì)會(huì)”或或”不會(huì)不會(huì)”),這說(shuō)明聲音的傳播需要這說(shuō)明聲音的傳播需要_會(huì)會(huì)空氣空氣(kngq)不會(huì)不會(huì)(b hu)不會(huì)不會(huì)介質(zhì)介質(zhì)第5頁(yè)/共21頁(yè)第六頁(yè),共22頁(yè)。C例題例題 武俠電影武俠電影(dinyng)里描寫一位俠客雙目失明,卻里描寫一位俠客雙目失明,卻能準(zhǔn)確判定攻擊者的方位,這是因?yàn)椋軠?zhǔn)確判定攻擊者的方位,這是

4、因?yàn)椋?)A他的眼睛還可以看見(jiàn)近的物體他的眼睛還可以看見(jiàn)近的物體 B耳朵有特異功能耳朵有特異功能 C條件反射條件反射 D雙耳效應(yīng)能判定聲音傳來(lái)的方位雙耳效應(yīng)能判定聲音傳來(lái)的方位 D第6頁(yè)/共21頁(yè)第七頁(yè),共22頁(yè)。下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是 ( ) A悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲是由歌唱家的聲帶振動(dòng)發(fā)出悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲是由歌唱家的聲帶振動(dòng)發(fā)出(fch)的的B聲音傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲聲音傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲C聲音在固體中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度聲音在固體中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度D聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度是一樣的聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度是一樣

5、的D聲音聲音(shngyn)在下列物質(zhì)中傳播速度最小的是(在下列物質(zhì)中傳播速度最小的是( ) A鋼軌鋼軌 B純水純水 C木材木材 D空氣空氣D第7頁(yè)/共21頁(yè)第八頁(yè),共22頁(yè)。 指出下列情況中聲音主要是靠什么傳播的:(指出下列情況中聲音主要是靠什么傳播的:(1)耳朵貼在枕頭上,可以聽(tīng)到放在枕頭下機(jī)械手表耳朵貼在枕頭上,可以聽(tīng)到放在枕頭下機(jī)械手表(shubio)的的“滴嗒滴嗒”聲,是靠聲,是靠 傳播的;(傳播的;(2)潛水員在水下聽(tīng)到岸邊人的談話聲,是靠潛水員在水下聽(tīng)到岸邊人的談話聲,是靠 傳播傳播的的.枕頭枕頭(zhn tou)水水在做真空是否傳聲的實(shí)驗(yàn)中,隨著玻璃罩內(nèi)的空氣被在做真空是否傳聲

6、的實(shí)驗(yàn)中,隨著玻璃罩內(nèi)的空氣被逐漸抽出,電鈴的聲音將逐漸變小逐漸抽出,電鈴的聲音將逐漸變小(bin xio)直至聽(tīng)直至聽(tīng)不到。某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)雖然聽(tīng)到的鈴聲逐漸變小不到。某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)雖然聽(tīng)到的鈴聲逐漸變小(bin xio),但始終都能聽(tīng)到鈴聲。請(qǐng)你分析原因可,但始終都能聽(tīng)到鈴聲。請(qǐng)你分析原因可能是能是玻璃罩內(nèi)仍有空氣,沒(méi)形成真空狀態(tài)玻璃罩內(nèi)仍有空氣,沒(méi)形成真空狀態(tài).第8頁(yè)/共21頁(yè)第九頁(yè),共22頁(yè)。音調(diào)音調(diào)(yndio)、響度、音色、響度、音色頻率(聲源每秒振動(dòng)的次數(shù),單位頻率(聲源每秒振動(dòng)的次數(shù),單位Hz)越高越高甲甲乙乙相同時(shí)間內(nèi),甲的波的個(gè)數(shù)多,頻率高,音調(diào)高;相同時(shí)間內(nèi),甲的波

7、的個(gè)數(shù)多,頻率高,音調(diào)高; 乙的波的個(gè)數(shù)少,頻率低,音調(diào)低。乙的波的個(gè)數(shù)少,頻率低,音調(diào)低。第9頁(yè)/共21頁(yè)第十頁(yè),共22頁(yè)。越高越高越高越高越低越低振幅振幅(zhnf)越大越大越小越小聽(tīng)感表現(xiàn):音調(diào)高:聲音清脆、聽(tīng)感表現(xiàn):音調(diào)高:聲音清脆、 尖細(xì)尖細(xì) 音調(diào)低:音調(diào)低: 聲音粗、低沉聲音粗、低沉 第10頁(yè)/共21頁(yè)第十一頁(yè),共22頁(yè)。甲甲 乙乙甲的振幅甲的振幅(zhnf)小,響度??;乙的振幅小,響度??;乙的振幅(zhnf)大大 ,響度大。,響度大。4、響度的單位:、響度的單位:分貝分貝(dB) )0dB的規(guī)定:把人耳能聽(tīng)到的最弱聲音的強(qiáng)度的規(guī)定:把人耳能聽(tīng)到的最弱聲音的強(qiáng)度聽(tīng)感表現(xiàn):響度大:震

8、耳欲聾聽(tīng)感表現(xiàn):響度大:震耳欲聾 響度?。旱吐暭?xì)語(yǔ)響度?。旱吐暭?xì)語(yǔ) 第11頁(yè)/共21頁(yè)第十二頁(yè),共22頁(yè)。 音調(diào)(yndio)、響度、音色是樂(lè)音的三個(gè)主要特征,人們就是根據(jù)它們來(lái)區(qū)分聲音的。第12頁(yè)/共21頁(yè)第十三頁(yè),共22頁(yè)。(2)(7)(9)(10)(11) (6)(8)(12) (1)(3)(4)(5)第13頁(yè)/共21頁(yè)第十四頁(yè),共22頁(yè)。D第14頁(yè)/共21頁(yè)第十五頁(yè),共22頁(yè)。聲音聲音(shngyn)的利用的利用傳遞信息與傳遞信息與能量能量第15頁(yè)/共21頁(yè)第十六頁(yè),共22頁(yè)。臺(tái)臺(tái)風(fēng)風(fēng)(tifng)地地震震(dzhn)火火山山爆爆發(fā)發(fā)海海嘯嘯聲音的利用聲音的利用傳遞信息與能量傳遞信息與

9、能量第16頁(yè)/共21頁(yè)第十七頁(yè),共22頁(yè)。以下是利用了超聲波的反射來(lái)獲取信息的是(以下是利用了超聲波的反射來(lái)獲取信息的是( )A A、大象的、大象的“聲音聲音”交流交流B B、蝙蝠的、蝙蝠的“回聲回聲(hushng)”(hushng)”定位定位C C、外科醫(yī)生對(duì)結(jié)石病人的、外科醫(yī)生對(duì)結(jié)石病人的“超聲超聲”排石排石D D、站在天壇中央說(shuō)話,會(huì)感到聲音特別洪亮、站在天壇中央說(shuō)話,會(huì)感到聲音特別洪亮第17頁(yè)/共21頁(yè)第十八頁(yè),共22頁(yè)。第18頁(yè)/共21頁(yè)第十九頁(yè),共22頁(yè)。控制控制(kngzh)噪聲可以從三個(gè)方面入手,下噪聲可以從三個(gè)方面入手,下面一些關(guān)于控制面一些關(guān)于控制(kngzh)噪聲的說(shuō)法中,正噪聲的說(shuō)法中,正確的是(確的是( )A、摩托車安裝消音器是為了在人耳處減弱噪、摩托車安裝消音器是為了在人耳處減弱噪聲聲B、在城市中禁鳴喇叭是為了阻斷噪聲的傳播、在城市中禁鳴喇叭是為了阻斷噪聲的傳播C、體育館、劇院的內(nèi)墻要用吸音材料來(lái)裝飾、體育館、劇院的內(nèi)墻要用吸音材料來(lái)裝飾是為了防止噪聲產(chǎn)生是為了防止噪聲產(chǎn)生D、在飛機(jī)旁工作的人員要佩帶有耳罩的頭盔、在飛機(jī)旁工作的人員要佩帶有耳罩的頭盔是為了在人耳處減弱喊聲是為了在人耳處減弱喊聲第19頁(yè)/共2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論