2022年九年級中考化學一輪復習專題課時3空氣　氧氣

1、課時課時3 3 空氣氧氣空氣氧氣注：注：判斷下列說法的正誤，并在題上錯誤之處寫出錯誤原因。判斷下列說法的正誤，并在題上錯誤之處寫出錯誤原因。1. 潔凈的空氣屬于純凈物。潔凈的空氣屬于純凈物。()2. 空氣中各成分的含量是恒定不變的?？諝庵懈鞒煞值暮渴呛愣ú蛔兊?。()3. 空氣中氮氣的質量分數約為空氣中氮氣的質量分數約為78%。()4. 稀有氣體的化學性質不活潑，因此不與任何物質發(fā)生反應。稀有氣體的化學性質不活潑，因此不與任何物質發(fā)生反應。()5. 稀有氣體通電發(fā)光，發(fā)生的是化學變化。稀有氣體通電發(fā)光，發(fā)生的是化學變化。()6. 氧氣能支持燃燒，可用作燃料。氧氣能支持燃燒，可用作燃料。()7.

2、 魚類能在水中生存，說明氧氣易溶于水。魚類能在水中生存，說明氧氣易溶于水。()8. 帶火星的木條一定能在含氧氣的集氣瓶中復燃。帶火星的木條一定能在含氧氣的集氣瓶中復燃。()9. 紅磷燃燒放出大量的熱，產生大量白霧。紅磷燃燒放出大量的熱，產生大量白霧。()10. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體。鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體。()11. 分離液態(tài)空氣制取氧氣，屬于物理變化。分離液態(tài)空氣制取氧氣，屬于物理變化。()12. 用過氧化氫溶液制氧氣時加入二氧化錳可增加生成氧氣的質量。用過氧化氫溶液制氧氣時加入二氧化錳可增加生成氧氣的質量。 ()13. 催化劑在反應前后本身的質

3、量和性質一定不發(fā)生改變。催化劑在反應前后本身的質量和性質一定不發(fā)生改變。()1. 寫出下列物質的化學式寫出下列物質的化學式甲甲_乙乙_(應用最廣泛的金屬應用最廣泛的金屬)H2O2Fe2. 化學方程式梳理化學方程式梳理_2KMnO4 K2MnO4MnO2O22H2O2 2H2OO22H2O 2H2O2_4Al3O2= 2Al2O33Fe2O2 Fe3O42COO2 2CO22H2O2 2H2OCO2 CO2(或或2CO2 2CO)空氣的成分及用途空氣的成分及用途1. 2020陜西副題陜西副題10(2)題第題第2空空1分分(2)汽車安全氣囊被觸發(fā)時，氣囊汽車安全氣囊被觸發(fā)時，氣囊中的疊氮化鈉中的疊

4、氮化鈉(NaN3)會瞬間分解，產生一種空氣中最多的氣體，其化會瞬間分解，產生一種空氣中最多的氣體，其化學式是學式是_。N2真題訓練真題訓練 2. (2021煙臺煙臺)下列有關空氣各成分的說法錯誤的是下列有關空氣各成分的說法錯誤的是()A. 氧氣能供給生物呼吸，支持燃料燃燒氧氣能供給生物呼吸，支持燃料燃燒B. 二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質C. 氮氣的化學性質不活潑，可用作食品防腐氮氣的化學性質不活潑，可用作食品防腐D. 稀有氣體通電發(fā)出各種不同顏色的光是化學變化稀有氣體通電發(fā)出各種不同顏色的光是化學變化D空氣中氧氣含量的測定空氣中氧氣含量的測定(10年

5、年6考考)3. 2018陜西陜西21(1)題題1分分實驗是學習和研究化學的重要方法?；卮饐栴}。實驗是學習和研究化學的重要方法?；卮饐栴}。(1)圖一裝置可測定空氣中氧氣的含量，實驗過程中需反復推拉兩端注射圖一裝置可測定空氣中氧氣的含量，實驗過程中需反復推拉兩端注射器的活塞，目的是器的活塞，目的是_。圖一圖一使銅絲與氧氣充分反應使銅絲與氧氣充分反應4. 2016陜西陜西21(4)題題1分分請根據下列實驗圖回答問題。請根據下列實驗圖回答問題。(4)對于對于B實驗，小李同學進行了改進與創(chuàng)新，實驗過程如圖所示：實驗，小李同學進行了改進與創(chuàng)新，實驗過程如圖所示：上圖改進實驗與上圖改進實驗與B實驗相比，明顯

6、的優(yōu)點是實驗相比，明顯的優(yōu)點是_(寫一條即可寫一條即可)?！炬溄印扛嗯c壓強有關的實驗詳見第二部分題型一【鏈接】更多與壓強有關的實驗詳見第二部分題型一 裝置簡單裝置簡單或操作簡便或實驗或操作簡便或實驗結果更準確結果更準確(誤差小誤差小)或封閉體系更環(huán)保或實驗成功率高等或封閉體系更環(huán)?；驅嶒灣晒β矢叩瓤諝獾奈廴九c防治空氣的污染與防治(10年年5考考)5. 2020陜西副題陜西副題10(3)題題1分分(3)汽車和摩托車尾氣中通常含有汽車和摩托車尾氣中通常含有CO2、CO、NO、NO2等氣體，其中不屬于大氣污染物的是等氣體，其中不屬于大氣污染物的是_。6. (2021宜昌改編宜昌改編)“減污降碳，保

7、衛(wèi)藍天減污降碳，保衛(wèi)藍天”，下列做法不符合這一主題的，下列做法不符合這一主題的是是()A. 乘公交上學乘公交上學 B. 循環(huán)用教材循環(huán)用教材 C. 集中燒落葉集中燒落葉 D. 分類放垃圾分類放垃圾CO2(或二氧化碳或二氧化碳)C氧氣的性質氧氣的性質(10年年7考考)7. (2021陜西陜西4題題2分分)下列物質在氧氣中燃燒時，生成黑色固體的是下列物質在氧氣中燃燒時，生成黑色固體的是()A. 木炭木炭 B. 紅磷紅磷 C. 鐵絲鐵絲 D. 鎂帶鎂帶C8. (2012陜西陜西11題題2分分)氧氣是與人類關系最密切的一種氣體。下列與氧氣氧氣是與人類關系最密切的一種氣體。下列與氧氣有關的說法正確的是有

8、關的說法正確的是()B9. (2013陜西副題陜西副題14題題2分分)如圖是氧氣的制取和性質的相關知識網絡如圖是氧氣的制取和性質的相關知識網絡(反反應條件部分省略應條件部分省略)。下列有關說法不正確的是下列有關說法不正確的是()A. C、P、Fe均可在空氣中燃燒均可在空氣中燃燒 B. 反應反應中中MnO2的作用均為催化作用的作用均為催化作用C. 反應反應均屬于分解反應均屬于分解反應D. 反應反應的生成物均為氧化物的生成物均為氧化物 A10. (2011陜西副題陜西副題19題題4分分)下列是有關氧氣化學性質的下列是有關氧氣化學性質的三個實驗示意圖：三個實驗示意圖：(1)鎂條燃燒的現象是鎂條燃燒的

9、現象是_。(2)鐵絲在氧氣中燃燒時鐵絲在氧氣中燃燒時，瓶內預先加少量水的目的是瓶內預先加少量水的目的是_。(3)氧氣不充足時氧氣不充足時，木炭燃燒的化學方程式為木炭燃燒的化學方程式為_。發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，放出熱量發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，放出熱量 防止生成的高溫防止生成的高溫熔融物濺落，使集氣瓶炸裂熔融物濺落，使集氣瓶炸裂2CO2 2CO(4)實驗前用砂紙將鎂條、鐵絲打磨光亮的目的是實驗前用砂紙將鎂條、鐵絲打磨光亮的目的是_。(5)意外現象意外現象在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時常將鐵絲繞成螺旋狀在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時常將鐵絲繞成螺旋狀，目目的是的是_。某同學在做該實驗時。某

10、同學在做該實驗時未觀察到火星四射的現象未觀察到火星四射的現象，可能的原因是可能的原因是_。 除去鎂條、鐵絲表面的除去鎂條、鐵絲表面的氧化物氧化物聚集熱量，使溫度更易達到鐵絲的著火點聚集熱量，使溫度更易達到鐵絲的著火點 氧氣不純氧氣不純(或鐵絲伸入集氣瓶或鐵絲伸入集氣瓶不及時或鐵絲過粗或鐵絲螺旋太緊密等不及時或鐵絲過粗或鐵絲螺旋太緊密等)氧氣的實驗室制取氧氣的實驗室制取(10年年10考考)11. 2018陜西陜西21(2)(3)題題4分分實驗是學習和研究化學的重要方法?；卮饘嶒炇菍W習和研究化學的重要方法?；卮饐栴}。問題。(2)若要制取并收集大量較純凈的氧氣，可從圖二中選擇的裝置組合是若要制取并收

11、集大量較純凈的氧氣，可從圖二中選擇的裝置組合是_(填字母填字母)，寫出發(fā)生反應的化學方程式，寫出發(fā)生反應的化學方程式_。(3)若要回收反應后溶液中剩余的固體，需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻若要回收反應后溶液中剩余的固體，需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和璃棒和_。BD漏斗漏斗2H2O2 2H2OO212. (2014陜西陜西21題題5分分)分析下圖，回答問題。分析下圖，回答問題。(1)圖一兩種組裝儀器的操作中正確的是圖一兩種組裝儀器的操作中正確的是_(填序號填序號)。A(2)圖二圖二C裝置試管中反應的化學方程式是裝置試管中反應的化學方程式是_；D裝置中的現象是：劇烈燃燒，裝置中的現象是：劇烈燃燒

12、，_，放出熱量。放出熱量。 2KMnO4 K2MnO4MnO2O2火星四射，生成黑色固體火星四射，生成黑色固體(3)從高錳酸鉀分解后的剩余固體中分離出二氧化錳，需經過溶解、過濾從高錳酸鉀分解后的剩余固體中分離出二氧化錳，需經過溶解、過濾等操作。請從圖三中選出這兩種操作均不會用到的儀器等操作。請從圖三中選出這兩種操作均不會用到的儀器_(填序號填序號)?！炬溄印扛嘤嘘P氧氣制取類試題詳見微專題【鏈接】更多有關氧氣制取類試題詳見微專題7 F13. (2016陜西副題陜西副題23題題5分分)在在150 g燒杯中加入燒杯中加入100 g過氧化氫溶液，再向過氧化氫溶液，再向其中加入其中加入2 g二氧化錳。充分反應后，稱得燒杯和剩余物質總質量為二氧化錳。充分反應后，稱得燒杯和剩余物質總質量為250.4 g。請完成下列分析及計算：。請完成下列分析及計算：(1)二氧化錳在反應中起二氧化錳在反應中起_作用。作用。(2)計算過氧化氫溶液中溶質的質量分數。計算過氧化氫溶液中溶質的質量分數。催化催化(2)解：解：反應產生氧氣的質量為反應產生氧氣的質量為1