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1、?山市?初一語文教案模板教學(xué)目的：1、理解文意，學(xué)習(xí)積累一些文言詞語。2、體會(huì)“山市的形成及神奇、壯麗的風(fēng)光。3、探究“山市形成的原理，培養(yǎng)主動(dòng)探究的科學(xué)精神。重點(diǎn)：反復(fù)朗讀，積累文言詞語。難點(diǎn)：探究“山市形成原理，培養(yǎng)主動(dòng)探究的科學(xué)精神。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：展示幾幅海市蜃樓的圖片提問：你見過這樣的景象嗎？你知道它是什么嗎？學(xué)生自由發(fā)言提示：在夏天，沿海一帶或沙漠地區(qū)，往常可以看見在空中或地面以下有遠(yuǎn)處事物的影象，古人無法解釋，誤認(rèn)為是大蛤蜊吐氣形成的，因此就稱為“海市或“海市蜃樓。這種現(xiàn)象有時(shí)人們?cè)谏絽^(qū)也可以看到，人們就稱之為“山市。出示課題二、介紹作者、作品：注釋投影補(bǔ)充：?聊齋志異?是文

2、言短篇小說集，共收錄作品近500篇，以短篇小說為主，此外還有散寫特記、隨筆寓言等等，主要寫狐鬼怪異的故事，也收錄了一些奇特的事。三、指導(dǎo)朗讀：1、小聲自讀，畫出讀不準(zhǔn)的字，同桌交流解決。2、注意以下字的讀音。投影奐山 青冥 飛甍 高垣 睥睨 連亙 霄漢 逾時(shí) 倏忽3、齊讀課文一遍。四、理解課文：1、指名學(xué)生朗讀。其他同學(xué)邊聽邊畫下不能解決的句子。2、四人小組交流疑難句子，合作解決。未能解決的全班交流3、考慮：山市的全過程，可分為幾個(gè)階段？畫出表時(shí)間的詞語明確：三個(gè)階段：投影明確1初生階段：從孤塔高聳，到宮殿出現(xiàn)。2開展階段：城郭的出現(xiàn)。3高潮階段：危樓的出現(xiàn)。4、請(qǐng)學(xué)生按照這個(gè)過程，展開合理的聯(lián)想和想象，以圖畫或語言描寫的方式展示你腦海中“山市的景象。選取幾個(gè)，實(shí)物投影5、再次朗讀全文。五、探究“山市形成的原因。1、開頭，我們提到了“海市蜃樓，這種奇觀古人是無法解釋的，才有了“大蛤蜊哈氣而成的想象。可我們現(xiàn)代人已經(jīng)懂得了它的科學(xué)道理，你知道嗎？學(xué)生發(fā)言投影補(bǔ)充關(guān)于“海市蜃樓的小知識(shí)2、你能根據(jù)這個(gè)知識(shí)來推測(cè)“山市形成的原因嗎？四人小組討論全班交流探究出的原因4、齊讀課文一

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