2020-2021學(xué)年部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第二單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級(jí)：_考號(hào)：_外裝訂線絕密·啟用前2020-2021學(xué)年部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第二單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷題號(hào)一二三四五六總分得分注意事項(xiàng)：1答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上評(píng)卷人得分一、信息匹配1.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“”。蝙蝠（binpin）青苔（táiti） 系鈴鐺（jìxì）熒屏（pínpíng） 潛力（qinqián） 家雀兒（qioquè）2.選字組詞。(注駐)_定_守_扎關(guān)_(堵賭) _塞 _博 _車 _氣(賠培) _育 栽_ _錢 _償3.

2、用“”劃去下面各項(xiàng)中不是同一類的詞語(yǔ)。（1）蝴蝶 蜻蜓 螞蟻 蝌蚪（2）麻雀 烏鴉 孔雀 蝙蝠（3）花 電 雨 雷（4）豌豆 蠶豆 土豆 黃豆（5）嘴 身體 鼻子 耳朵評(píng)卷人得分二、書寫4.讀拼音，寫詞語(yǔ)。ào mì kng pà chéng dù héng q shù b x ruò jí sh jing yìng téng yún jià wù 評(píng)卷人得分三、填空題5.請(qǐng)用“改”組成不同詞語(yǔ)，并根據(jù)語(yǔ)境填空。在20世紀(jì)100年的時(shí)間里，人類利用現(xiàn)代科學(xué)

3、技術(shù)獲得了那么多發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大_，其_的程度超過(guò)了人類歷史上百萬(wàn)年的總和。在新的世紀(jì)里，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將不斷_我們的生活。6.課本直通車1_世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。這個(gè)世紀(jì)的成就，真可以用“_，_”來(lái)形容。2雷達(dá)的天線就像蝙蝠的_；雷達(dá)發(fā)出的無(wú)線電波就像蝙蝠_；雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的_。3禮記中的治學(xué)名句是：博學(xué)之，_，_，_，_。4張麗在學(xué)習(xí)中一遇到困惑的地方就開始懷疑自己的能力，變得很不自信。我會(huì)用本單元學(xué)過(guò)的“_，_”來(lái)勸說(shuō)她。評(píng)卷人得分四、語(yǔ)言表達(dá)7.按要求完成句子練習(xí)。（1）在被裝進(jìn)玩具槍之前，它們從小孩的手中滑落到地上。（縮句）_（2）是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類

4、。（仿寫句子）_（3）他走了差不多半個(gè)小時(shí)左右才到家。（修改病句）_（4）蝴蝶的身體是那樣輕盈，載不動(dòng)一個(gè)水點(diǎn)；蝴蝶的_，_；蝴蝶的_，_。（將句子補(bǔ)充完整）8.綜合展示廳有人說(shuō)：“科學(xué)技術(shù)為我們創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡，不斷改善我們的生活，它的利大于弊?！币灿腥苏f(shuō)：“科技的發(fā)展，導(dǎo)致環(huán)境污染嚴(yán)重，孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，弊大于利。”你是怎么認(rèn)為的？把你的想法寫下來(lái)。_。評(píng)卷人得分五、現(xiàn)代文閱讀閱讀檢測(cè)臺(tái)后來(lái)，科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出超聲波。而這種聲音，人的耳朵是聽(tīng)不見(jiàn)的，蝙蝠的耳朵卻能聽(tīng)見(jiàn)。超聲波向前傳播時(shí)，遇到障礙物就反射回來(lái)，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立

5、刻改變飛行的方向。知道蝙蝠在夜里如何飛行，你猜到飛機(jī)夜間飛行的秘密了嗎？現(xiàn)代飛機(jī)上安裝了雷達(dá)，雷達(dá)的工作原理與蝙蝠探路類似。雷達(dá)通過(guò)天線發(fā)出無(wú)線電波，無(wú)線電波遇到障礙物就反射回來(lái)，被雷達(dá)接收到，顯示在熒光屏上。從雷達(dá)的熒光屏上，駕駛員能夠清楚地看到前方有沒(méi)有障礙物，所以飛機(jī)飛行就更安全了。9.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。清楚_ 揭開_10.“終于”一詞說(shuō)明_。11.“秘密”具體指的是什么？用“_”畫出來(lái)。12.下面的問(wèn)題是從什么角度提出來(lái)的？選一選。（1）科學(xué)家是怎樣從蝙蝠身上得到啟示發(fā)明雷達(dá)的？_（2）“科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密”。這句話在文中的作用是什么？_（3）生活

6、中還有其他使用無(wú)線電波的發(fā)明嗎？_A針對(duì)寫作手法 B針對(duì)課文內(nèi)容 C聯(lián)系生活實(shí)際閱讀短文。豬嘴防毒面具細(xì)心的人會(huì)注意到防毒面具的外形和豬嘴極為相似，這是為什么呢？莫非防毒面具的發(fā)明和豬嘴有關(guān)？為什么叫豬嘴防毒面具？在第一次世界大戰(zhàn)期間，德軍曾與英法聯(lián)軍為爭(zhēng)奪某地區(qū)展開激戰(zhàn)，雙方對(duì)峙半年之久。1915年，德軍為了打破歐洲戰(zhàn)場(chǎng)長(zhǎng)期僵持的局面，第一次使用了化學(xué)毒劑。他們?cè)陉嚨厍把卦O(shè)置了幾千個(gè)盛有氯氣的鋼瓶，朝著英法聯(lián)軍陣地的順風(fēng)方向打開瓶蓋，把約180噸的氯氣釋放出去。頓時(shí)，一片黃綠色煙霧彌漫，并快速向聯(lián)軍的陣地飄移，一直擴(kuò)散到聯(lián)軍陣地縱深幾十千米處，致使幾千名英法聯(lián)軍士兵中毒，戰(zhàn)場(chǎng)周圍的大量野生動(dòng)

7、物也相繼中毒喪命?？墒瞧婀值氖牵@一帶的野豬竟意外地活了下來(lái)。這件事引起了科學(xué)家的極大興趣。經(jīng)過(guò)考察和研究后，科學(xué)家們終于發(fā)現(xiàn)是野豬喜歡用嘴拱地的習(xí)性，使它們免于一死。當(dāng)野豬聞到強(qiáng)烈的刺激性氣味后，就用嘴拱地，以躲避氣味的刺激。而泥土被野豬拱動(dòng)后，其顆粒變得較為松軟，對(duì)毒氣起到了過(guò)濾和吸附的作用。野豬巧妙地利用了大自然賜予它們的防毒面具，因此它們能在這場(chǎng)氯氣的浩劫中幸免于難。揭開了這個(gè)秘密之后，兩國(guó)科學(xué)家深受啟發(fā)。他們很快就設(shè)計(jì)、制造出了第一批像豬嘴巴一樣的防毒面具，但這種防毒面具沒(méi)有直接采用泥土作為吸附劑，而是使用木炭顆粒做過(guò)濾層，內(nèi)裝有可以過(guò)濾毒氣的材料，豬嘴的形狀能裝入較多的木炭顆粒。后

8、來(lái)經(jīng)過(guò)多次改進(jìn)，防毒面具采用的過(guò)濾材料更為先進(jìn)可靠，吸附化學(xué)毒劑的本領(lǐng)更大，但它酷似豬嘴的基本樣式卻一直沒(méi)有改變。防毒面具可以說(shuō)是一件模仿豬嘴的杰作。（有刪改）13.對(duì)第段在全文中的作用說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A引出說(shuō)明對(duì)象豬嘴防毒面具。B提出問(wèn)題，引起讀者思考。C特意點(diǎn)出防毒面具外形和豬嘴相似，提問(wèn)“為什么”，引起讀者的閱讀興趣。D總結(jié)全文，突出說(shuō)明對(duì)象豬嘴防毒面具的特點(diǎn)。14.第段中加點(diǎn)的“這個(gè)秘密”指的是什么？用“”畫出來(lái)。15.下列對(duì)短文內(nèi)容的理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A全文采用了總分總的結(jié)構(gòu)方式。B第段的故事既引出了制造防毒面具的原因，又增強(qiáng)了讀者的閱讀興趣。C野豬用嘴拱地是為了過(guò)濾有

9、毒氣體。D第一批防毒面具采用木炭顆粒做過(guò)濾層，內(nèi)裝有可以過(guò)濾毒氣的材料。16.“豬嘴的形狀能裝入較多的木炭顆?！币痪渲小拜^多的”能刪去嗎？為什么？_17.讀了這篇短文，你能提出什么對(duì)理解文章有幫助的問(wèn)題？_評(píng)卷人得分六、書面表達(dá)18.習(xí)作。父母無(wú)微不至地照顧你的生活，老師孜孜不倦地為你傳授知識(shí)，同學(xué)默默無(wú)聞地幫你解疑請(qǐng)你選擇一位你最想感謝的人，以“感謝你， ”為題寫一篇習(xí)作。要求感情真摯，寫清感謝的原因，不少于350字。參考答案1.bin tái jìpíng qián qio【解析】考查了選擇正確的讀音，就得識(shí)字量大，做到見(jiàn)到就能拼出拼音，注意平翹舌的

10、運(yùn)用，聲調(diào)的掌握情況這樣才能做到選擇正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。注意多音字，掌握漢語(yǔ)拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量的練習(xí)，熟能生巧。2.     注     駐     駐     注     堵     賭     堵     賭

11、60;    培     培     賠     賠【解析】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)意思，掌握音形義才能正確作答。3.（1）蝌蚪（2）蝙蝠（3）花（4）土豆（5）身體【解析】考查詞語(yǔ)排列歸類。（1） 蝌蚪屬于兩棲動(dòng)物的幼兒期。 其它三個(gè)屬于昆蟲。（2）蝙蝠，其它是鳥類，蝙蝠屬于哺乳動(dòng)物。（3）風(fēng)雨雷電是同類的，而花和他們不是同類。因?yàn)轱L(fēng)雨雷電是天氣現(xiàn)象。（4）土豆

12、不是同類，豌豆，蠶豆，黃豆都屬于豆類，土豆學(xué)名馬鈴薯，屬于薯類。（5）身體。耳朵，鼻子，嘴都是身體的一個(gè)器官。4.奧秘 恐怕 程度 橫七豎八虛弱 即使 僵硬 騰云駕霧【解析】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“奧、 恐、橫 、僵 、騰 、霧 ”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。5.     改觀     改變    

13、改善【解析】考查組詞能力詞語(yǔ)運(yùn)用?！案摹笨梢越M詞為：竄改、篡改、改編、改變、改竄、改道、改訂、改動(dòng)、改革、改觀、改過(guò)、改換、改悔、改嫁、改建、改進(jìn)、改口、改變、改善等。然后結(jié)合具體語(yǔ)境，選擇合適的詞語(yǔ)填寫即可。改觀：1改變本來(lái)的看法、觀感。2改變?cè)瓉?lái)的樣子，出現(xiàn)新的面目。改變：1事物發(fā)生顯著的差別。2改換。改善：意思是為追求更快、更好、更加簡(jiǎn)潔地達(dá)成工作目標(biāo)而通過(guò)“手段選擇”或“方法變更”，把事情或動(dòng)作往好的方向修正或調(diào)整的過(guò)程，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是改變?cè)星闆r使好一些。6.     20     忽如一夜春風(fēng)來(lái) 

14、;    千樹萬(wàn)樹梨花開     嘴     嘴里發(fā)出的超聲波     耳朵     審問(wèn)之     慎思之     明辨之     篤行之     人非生而知之者     孰能無(wú)惑【解析】1考查現(xiàn)代文默寫。此

15、句出自課文呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。講述了20世紀(jì)一百年間的科學(xué)技術(shù)的發(fā)展歷程。展示了科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展給人類生活帶來(lái)的巨大變化和燦爛前景。,喚起人們熱愛(ài)科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)和探索科學(xué)奧秘的興趣。2考查現(xiàn)代文默寫。出自課文蝙蝠和雷達(dá)。這篇課文主要講科學(xué)家通過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，揭開了蝙蝠能在夜間飛行的原因，并從中受到啟發(fā)，給飛機(jī)裝上雷達(dá)，解決了飛機(jī)在夜間安全飛行的問(wèn)題。3考查名人名言。禮記又名小戴禮記、小戴記，成書于漢代，為西漢禮學(xué)家戴圣所編。禮記是中國(guó)古代一部重要的典章制度選集，共二十卷四十九篇 ，書中內(nèi)容主要寫先秦的禮制，體現(xiàn)了先秦儒家的哲學(xué)思想（如天道觀、宇宙觀、人生觀）、教育思想（如個(gè)人修身、教育制度、教學(xué)方法

16、、學(xué)校管理）、政治思想（如以教化政、大同社會(huì)、禮制與刑律）、美學(xué)思想（如物動(dòng)心感說(shuō)、禮樂(lè)中和說(shuō)），是研究先秦社會(huì)的重要資料，是一部儒家思想的資料匯編。此句的意思是：意思是要博學(xué)多才，就要對(duì)學(xué)問(wèn)詳細(xì)地詢問(wèn)，徹底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨別，要切實(shí)地力行。4考查名言的識(shí)記。出自唐朝文學(xué)家韓愈的師說(shuō)。 翻譯為：人不是生下來(lái)就懂得道理的，誰(shuí)能沒(méi)有疑惑？7.     它們滑落到地上。     放學(xué)后是誰(shuí)接我回家呢？是我的媽媽。     他走了半個(gè)小時(shí)左右才到家。 

17、0;   翅膀是那樣美麗     不能沾一點(diǎn)兒水     觸角是那樣纖細(xì)     飛行時(shí)我們很難看到【解析】（1）考查縮寫句子。縮寫句子的方法和步驟。要認(rèn)真讀懂原句，明白句意。找出句子的主要部分“誰(shuí)”（什么），“是什么”或“怎么樣”（主、謂、賓），刪掉次要部分（定、狀、補(bǔ)）檢查是否縮成最簡(jiǎn)單的句子，是否保持了原句的主要意思。此題中保留關(guān)鍵信息：它們滑落到地上。（2）考查仿寫句子。所給例句為設(shè)問(wèn)句（設(shè)問(wèn)句是一個(gè)語(yǔ)法名詞，無(wú)疑而問(wèn)，自問(wèn)自答，以引導(dǎo)讀者注意和思

18、考問(wèn)題，這種辭格叫設(shè)問(wèn)。），答案不唯一，寫出一個(gè)設(shè)問(wèn)句即可。（3）考查修改病句。此題屬于重復(fù)贅余。“差不多”和“左右”表示都是大概的意思?？扇サ羝渲幸粋€(gè)。（4）考查補(bǔ)充句子。所給例句先寫了蝴蝶的身體，寫出它非常輕盈，載不動(dòng)一個(gè)水點(diǎn)。接下來(lái)補(bǔ)充的內(nèi)容可以從蝴蝶的翅膀、觸角等進(jìn)行敘述，突出蝴蝶特點(diǎn)。8.我認(rèn)為利大于弊。科技的發(fā)展，使許多高科技產(chǎn)品不斷涌現(xiàn)，電腦、汽車、洗衣機(jī)等已經(jīng)走入了我們的生活，給我們帶來(lái)了便利。火箭、衛(wèi)星讓我們可以探索宇宙的奧秘。當(dāng)然，我們同時(shí)也要處理好科技發(fā)展中出現(xiàn)的種種問(wèn)題，讓科技更好地服務(wù)于我們?nèi)祟??！窘馕觥看祟}為語(yǔ)言表達(dá)題，要合理組織語(yǔ)言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，注意語(yǔ)言流暢。

19、可以先寫出自己的觀點(diǎn)，是認(rèn)為利大于弊還是弊大于利。接著寫清楚理由，要具有說(shuō)服力，舉出具體事例證明自己的觀點(diǎn)。9.     清晰     揭示10.科學(xué)家揭開蝙蝠能在夜里飛行的秘密花費(fèi)了很多心思，做了很多試驗(yàn)，付出了很多努力11.它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出超聲波。而這種聲音，人的耳朵是聽(tīng)不見(jiàn)的，蝙蝠的耳朵卻能聽(tīng)見(jiàn)。超聲波向前傳播時(shí)，遇到障礙物就反射回來(lái)，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。12.     B     A &

20、#160;   C【解析】(1)此題考查近義詞。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)。清楚，指清晰；明白；有條理。揭開是一個(gè)漢語(yǔ)詞匯，意思是使某樣?xùn)|西暴露出來(lái)。(2)考查了說(shuō)明文的語(yǔ)言。首先要從詞義上去理解?！敖K于”是最后，說(shuō)明了結(jié)論不是輕易得出來(lái)的，而是經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)得出來(lái)的。故從“終于”等詞語(yǔ)讓我們體會(huì)到科學(xué)家發(fā)現(xiàn)蝙蝠飛行的秘密很不容易。(3)考查了文段內(nèi)容的理解。結(jié)合“它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做超聲波，人的耳朵是聽(tīng)不見(jiàn)的，蝙蝠的耳朵卻能聽(tīng)見(jiàn)。超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物就反射回來(lái)，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向?！笨芍鸢?。(4)

21、本道題考查了學(xué)生對(duì)句子含義的理解。（1）科學(xué)家是怎樣從蝙蝠身上得到啟示發(fā)明雷達(dá)的？此句是根據(jù)第1自然段蝙蝠能在夜里飛行的秘密得到啟示發(fā)明雷達(dá)的。所以是針對(duì)課文內(nèi)容提出的。（2）寫作手法包括表達(dá)方式、寫作方法、修辭手法等。表達(dá)方式，是指寫文章時(shí)所采用的反映社會(huì)生活、表達(dá)思想感情、介紹事物事理的方式手段。此句是本段的中心句，因此此句是針對(duì)寫作手法提出的。（3）從“生活中”可知此句是聯(lián)系生活實(shí)際提出的。13.D14.當(dāng)野豬聞到強(qiáng)烈的刺激性氣味后，就用嘴拱地，以躲避氣味的刺激。而泥土被野豬拱動(dòng)后，其顆粒變得較為松軟，對(duì)毒氣起到了過(guò)濾和吸附的作用。15.C16.不能?！拜^多的”準(zhǔn)確地說(shuō)明了用豬嘴的形狀能

22、裝入更多的木炭顆粒，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。17.防毒面具為什么不直接使用泥土做吸附劑？【解析】(1)考查對(duì)句子作用的辨析。文章第段以問(wèn)題開頭，不僅引出了說(shuō)明對(duì)象豬嘴防毒面具，還引起了讀者的思考。選項(xiàng)ABC正確。但是第段并沒(méi)有寫出豬嘴防毒面具的特點(diǎn)，也并沒(méi)有總結(jié)全文，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。(2)考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。第一步定位原文：在文章第段“揭開了這個(gè)秘密之后”。第二步聯(lián)系上下文：通過(guò)句子可分析出答案在上文。即：當(dāng)野豬聞到強(qiáng)烈的刺激性氣味后，就用嘴拱地，以躲避氣味的刺激。而泥土被野豬拱動(dòng)后，其顆粒變得較為松軟，對(duì)毒氣起到了過(guò)濾和吸附的作用。(3)考查對(duì)短文內(nèi)容的理解和判斷。分析文章第段內(nèi)容“當(dāng)野豬聞到強(qiáng)烈的刺激性氣味后，就用嘴拱地，以躲避氣味的刺激。”可知野豬用嘴拱地是為了躲避氣味的刺激。選項(xiàng)C錯(cuò)誤。(4)考查對(duì)句子的理解辨析?？梢赃\(yùn)用句子對(duì)比，分析未刪去“較多的”的句子“豬嘴的形狀能裝入較多的木炭顆?！焙蛣h去“較多的”的句子“豬嘴的形狀能裝入木炭顆粒”的區(qū)別，可分析得出未刪去“較多的”的句子能更準(zhǔn)確地說(shuō)明了用豬嘴的形狀能裝入更多的木炭顆粒，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。(5)此題答案不唯一，圍繞文章內(nèi)容提出問(wèn)題即可。注意本篇文章的說(shuō)明對(duì)象是“防毒面具”。18.范