2020-2021學(xué)年部編版語文五年級上冊13 少年中國說（節(jié)選）練習(xí)卷

1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級：_考號：_外裝訂線絕密啟用前2020-2021學(xué)年部編版語文五年級上冊13 少年中國說（節(jié)選）練習(xí)卷題號一二三四五六總分得分注意事項(xiàng)：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、信息匹配1.下面加點(diǎn)字讀音正確嗎？對的打“”，錯(cuò)的在“（ ）”里改正。一瀉xi汪洋_ 魚鱗lng_百獸震惶hung_ 美哉zi_地履n其黃_ 鱗爪zhu_評卷人得分二、填空題2.讀拼音，寫詞語。qin nng_ qng xi_ c sh_ b l_ ti pn_ bin jing_3.比一比，再組詞。履_ 胎_ 潛_ 疆_覆_ 抬_ 替_ 僵_4.根

2、據(jù)下列解釋寫出文中的詞句。1華美瑰麗，富麗堂皇。_2鷹隼展翅試飛，掀起狂風(fēng)，飛沙走石。_3寶劍在磨刀石上磨出來，發(fā)出耀眼的光芒。_4頭頂著蒼天，腳踏著黃土大地。_5.了解背景，整體感知少年中國說是_朝末年_所寫的散文，寫于_變法失敗后的1900年。6.理解下列加點(diǎn)字的含義。（1）故今日之責(zé)任 _ _（2）少年富則國富 _ _7.主題積累把下列愛國名言補(bǔ)充完整，再讀一讀。1為中華之崛起而_。周恩來2天下興亡，_。顧炎武評卷人得分三、判斷題判斷對錯(cuò)，對的打“”，錯(cuò)的打“”。8.作者面對腐敗無能的封建統(tǒng)治階級，為了喚醒民眾，救國圖強(qiáng)，寫下了氣吞山河的少年中國說。_9.題目是以“少年”來比喻“中國”，

3、說明未來的中國正處于少年時(shí)期需要成長。_10.“美哉，我少年中國，與天不老！”是贊美少年中國將與天地共存不老?！皦言?，我中國少年，與國無疆”是贊美中國少年，將與祖國萬壽無疆。_11.文中第一自然段寫的是“少年中國”，第二自然段贊美的是“中國少年”。_理解第一自然段的第二句話，判斷對錯(cuò)，對的打“”，錯(cuò)的打“”。12.這是一組排比句，把少年和國家緊緊地聯(lián)系在一起，說明了少年與國家命運(yùn)不可分割的關(guān)系。_13.這組排比句的幾個(gè)分句之間沒有明顯的層次感，可以隨意調(diào)換順序。_14.這句話從“智、富、強(qiáng)”到“獨(dú)立、自由、進(jìn)步，”再到“勝于歐洲，雄于地球”，句式整齊中富有變化，層層遞進(jìn)，推動(dòng)情感，中國少年的使

4、命感和責(zé)任感油然而生。_評卷人得分四、選擇題15.下面的句子在朗讀時(shí)，節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（ ）A故/今日之/責(zé)任，不/在他人，而/全在/我少年。B少年勝于歐洲/則國/勝于歐洲，少年雄于地球/則國/雄于地球。16.理解“中國少年”，選擇最準(zhǔn)確的一項(xiàng)：（ ）A“中國少年”是指中國的少年兒童。B“中國少年”是指富有創(chuàng)新精神和愛國志向的一代民族新人。C“中國少年”是指年輕的中國。評卷人得分五、現(xiàn)代文閱讀少年中國的光輝前程紅日初升，_。河出伏流，_。潛龍騰淵，_。乳虎嘯谷，_。鷹隼試翼，_。奇花初胎，_。干將發(fā)硎，_。17.按原文填空。18.這里用了生動(dòng)的比喻把少年中國比作_、_、_、_、_、_、_。

5、19.這樣的比喻具有象征意義，請讀一讀，連一連。紅日初升，其道大光 美好未來河出伏流，一瀉汪洋 奮發(fā)有為潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng) 燦爛前程乳虎嘯谷，百獸震惶 發(fā)展無可限量鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張 突然崛起奇花初胎，矞矞皇皇 巨大聲威干將發(fā)硎，有作其芒 沖天氣勢20.這里描繪了_的光輝前景，歌頌了_的勇于擔(dān)當(dāng)。延伸閱讀“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切?！贝嗽牢淠聺M江紅詞句也，作者自六歲時(shí)即口受記憶，至今喜誦之不表。自今以往，棄“哀時(shí)客”之名，更自名曰“少年中國之少年”。（選自少年中國說）21.選文的作者是_。岳武穆南宋時(shí)期的抗金名將_。22.理解句意，判斷對錯(cuò)，對的打“”，錯(cuò)的打

6、“”。（1）“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的意思是不要虛度光陰，否則到老的時(shí)候，后悔也無濟(jì)于事。_（2）“三十功名塵與土，八千里路云和月”表現(xiàn)了岳飛對功名的無比渴望，對征戰(zhàn)的無比輕視。_（3）“哀時(shí)客”是指為時(shí)局而哀傷的政客。_（4）“少年中國之少年”是指勇于擔(dān)當(dāng)，立志建設(shè)少年中國的一代民族新人。_23.根據(jù)意思寫句子。拋棄“哀時(shí)客”這一名號，把自己的名號改變成“少年中國之少年”。_24.由結(jié)尾的一句，我能體會(huì)到（ ）A作者不再因?yàn)闀r(shí)局而哀傷，而是樹立理想，增強(qiáng)斗志，努力成為建設(shè)“少年中國”的“少年”。B從更改名字開始，努力改變自我。評卷人得分六、書面表達(dá)25.百字練筆發(fā)揮想象，描寫“鷹隼試翼

7、”的情景。參考答案1. ln l zho【解析】此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。2. 潛能 傾瀉 測試 步履 胎盤 邊疆【解析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意“潛”“傾”“疆”這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。3. 鞋履 胎兒 潛伏 邊疆 傾覆 抬腿 代替 僵硬【解析】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和

8、不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字。形近字的特點(diǎn)： 筆畫相同，位置不同。 字形相近，筆形不同。 字形相近，偏旁不同。 字形相近，筆畫不同。 字形相近，讀音相同。 字形相近，讀音不同。 部首相同，位置不同。4. 矞矞皇皇 鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張 干將發(fā)硎，有作其芒 天戴其蒼，地履其黃【解析】本題考查的是根據(jù)解釋寫出原文的內(nèi)容，要加強(qiáng)對學(xué)過文章的積累和理解，及時(shí)鞏固和復(fù)習(xí)。（1）華美瑰麗，富麗堂皇。是指矞矞皇皇是指繁榮昌盛、富麗堂皇的意思。（2）鷹隼展翅試飛，掀起狂風(fēng)，飛沙走石。是指鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。意思是小老虎在山谷吼叫，所有的野獸都害怕驚慌，雛

9、鷹展翅試飛，掀起狂風(fēng)，飛沙走石形容我中國少年創(chuàng)建的少年中國的英姿?。?）寶劍在磨刀石上磨出來，發(fā)出耀眼的光芒。是指干將發(fā)硎，有作其芒意思是寶劍剛磨出來，鋒刃大放光芒。（4）頭頂著蒼天，腳踏著黃土大地。是指天戴其蒼，地履其黃。意思是頭頂著蒼茫的青天，腳踏著黃土大地。5. 清 梁啟超 戊戌【解析】本題考查的是文章的寫作背景及相關(guān)的文學(xué)常識(shí)，要注意對文章的文學(xué)常識(shí)的積累。在本題中，少年中國說是清朝末年梁啟超所寫的散文，寫于戊戌變法失敗后的1900年。近代梁啟超作。文中極力歌頌少年的朝氣蓬勃，指出封建統(tǒng)治下的中國是“老大帝國”，熱切希望出現(xiàn)“少年中國”，振奮人民的精神。文章不拘格式，多用比喻，具有強(qiáng)烈

10、的鼓動(dòng)性。6. 所以 的 富裕 就【解析】此題考查文言文字詞的理解。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。故今日之責(zé)任：所以說今天的責(zé)任。故，所以；之，的意思。少年富則國富：少年富裕我國家就富裕。富，富裕的意思。則，就。7. 讀書 匹夫有責(zé)【解析】本題主要考查對文學(xué)常識(shí)的識(shí)記、理解、運(yùn)用能力。需要對積累的內(nèi)容進(jìn)行回憶，其次將平日積累的文學(xué)常識(shí)進(jìn)行運(yùn)用。1.“為中華之崛起而讀書”是周恩來總理在少年時(shí)代立下的宏偉志向，表現(xiàn)了為國家和民族而奮斗終生的責(zé)任感和使命感。2.“天下興亡，匹夫有責(zé)”這句話最早是出現(xiàn)在顧炎武的日知錄正始中的概念，背景是清軍入關(guān)。

11、他的原句是:“保國者，其君其臣肉食者謀之；保天下者，匹夫之賤與有責(zé)焉耳矣?！?.9.10.11.【解析】(1)本句話的說法是正確的。(2)本句話的說法是錯(cuò)誤的。題目是以“少年”來比喻“中國”，說明未來的中國也是由千千萬萬的少年的變得越來越強(qiáng)大。(3)本句話的說法是正確的。(4)本句話的說法是錯(cuò)誤的。少年中國說第一自然段：從小到大介紹中國少年的責(zé)任。第二自然段：歌頌少年中國的蓬勃生命力。 12.13.14.【解析】(1)本句話的說法是正確的。(2)本句話的說法是錯(cuò)誤的。這組排比句的幾個(gè)分句之間沒有明顯的層次感，可以隨意調(diào)換順序。是不對的，幾組排比句之間是有層次感的，并且位置也不可以隨意調(diào)換。(3

12、)本句話的說法是正確的。15.B【解析】本題考查的是句子的節(jié)奏朗讀劃分，要結(jié)合整句話的內(nèi)容以及釋義進(jìn)行分析和理解，在本題中，節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是B項(xiàng)。A項(xiàng)中斷句應(yīng)該是：故/今日之/責(zé)任，不在/他人，而全在/我少年。意思是因此當(dāng)今時(shí)代國家存亡的大任不在其他人，全部在我們少年身上。16.B【解析】本題考查的是對原文內(nèi)容的分析和理解，結(jié)合原文的內(nèi)容，可以得出，理解“中國少年，選擇最準(zhǔn)確的一項(xiàng)“中國少年”是指富有創(chuàng)新精神和愛國志向的一代民族新人。17.其道大光 一瀉汪洋 鱗爪飛揚(yáng) 百獸震惶 風(fēng)塵吸張 矞矞皇皇 有作其芒18. 紅日 伏流 潛龍 乳虎 鷹隼 奇花 干將19.20. 少年中國 中國少年【解

13、析】(1)本題考查的是默寫原文內(nèi)容，要對學(xué)過的課文內(nèi)容及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)，不要寫錯(cuò)別字，不要背混課文內(nèi)容即可。原文內(nèi)容為：紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張；奇花初胎，矞矞皇皇；干將發(fā)硎，有作其芒；天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒；前途似海，來日方長。美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！(2)本題考查的是文章中的比喻句，結(jié)合原文內(nèi)容進(jìn)行填空即可。這里用了生動(dòng)的比喻把少年中國比作紅日、伏流、潛龍、乳虎、鷹隼、奇花、干將(3)本題考查的是比喻的象征意義，結(jié)合比喻的含義以及上下文的語境進(jìn)行分析即可。注意比喻要和象征義

14、所對應(yīng)，進(jìn)行合情合理的分析即可。(4)本題考查的是對文段內(nèi)容的分析和理解，結(jié)合原文內(nèi)容，可以得出這里描繪了少年中國的光輝前景，歌頌了中國少年的勇于擔(dān)當(dāng)。21. 梁啟超 岳飛22. 23.棄“哀時(shí)客”之名，更自名曰“少年中國之少年”。24.A【解析】(1)本題考查的是對文段內(nèi)容相關(guān)的文學(xué)常識(shí)，注意平時(shí)對相關(guān)文學(xué)常識(shí)的積累和分析，在本題中，本段選文的作者是梁啟超，岳武穆南宋時(shí)期的抗金名將岳飛。(2)本題考查的是對文段內(nèi)容的分析和理解，結(jié)合原文的內(nèi)容進(jìn)行分析即可。（1）本句話的說法是正確的。（2）本句話的說法是錯(cuò)誤的。這兩句話的意思是三十年來風(fēng)塵仆仆，所成就的功名，輕微如塵土；帶兵沙場南征北戰(zhàn)八千里，看到的只是天上的云和月。這兩句話是岳飛滿江紅詞中的名句，現(xiàn)在多用來感嘆自己多年勞苦奔波，人海浮沉所成就的低微，一事無成也。用“八千里路云和月”含有自況壯行跋涉千里的豪情。（3）本句話的說法是正確的。（4）本句話的說法是正確的。(3)本題考查的是對句子的理解和分析，結(jié)合原文的內(nèi)容進(jìn)行分析，拋棄“哀時(shí)客”這一名號，把自己的名號改變成“少年中國之少年”意思是棄“哀時(shí)客”之名，更自名曰“少年中國之少年”。(4)本題考查的是對原文內(nèi)容的分析和理解，結(jié)合原文的內(nèi)容，由原文結(jié)尾的一句“自今以往，棄“哀時(shí)客”之名，更自名曰“少年中國之少年”。”，我能體會(huì)到作者不再因?yàn)闀r(shí)局而哀傷，而是樹立理想，增強(qiáng)斗志