2017年上半年教師資格證面試真題與解析：小學(xué)語(yǔ)文(第一批)

1、)2017上半年教師資格證面試真題及解析：小學(xué)語(yǔ)文（第一批）小學(xué)語(yǔ)文母雞一、考題回顧1題目：母雞2 一內(nèi)容：母雞我一向討厭母雞*聽(tīng)吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再癌嘎到前院，沒(méi)完發(fā)了，并且芨有什么理由，討厭！有的時(shí)偃，它不這樣亂叫，而是細(xì)聲細(xì)氣的，有什么事似的，顏頓蠹巍的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長(zhǎng)了聲女喀如諒，使人心中立刻結(jié)起個(gè)小疙瘩來(lái)它永遠(yuǎn)不反抗公雞。有時(shí)候卻欺侮那最忠厚的鴨子。更可惡的是遇到另一只母雞的時(shí)候，它會(huì)下毒手，趁其不備，狠狠地咬一口，咬下一撮兒毛來(lái)到下蛋的時(shí)偃，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)兒成韁：就是聾子也會(huì)被障得受不了?？墒?，現(xiàn)在我改變了心思，我看見(jiàn)一只孵

2、出一群小雛雞的闿雞。不論是在院里，還是在院外，它總是挺著鴨兒，表示出世界上并沒(méi)有可怕的東西。一個(gè)鳥(niǎo)兒飛過(guò)，或是什么東西響7一聲，它立刻警戒起來(lái)：歪著頭聽(tīng)，挺著身頸備作司b看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來(lái)。發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)兒可喀的東西，它咕咕地景叫，啄一啄那個(gè)東西，馬上便放下，讓它的兒女吃。結(jié)果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個(gè)湯圓兒似的，它自己卻削瘦了許多也假若有別的大雞來(lái)?yè)屖?，它一定出擊，把它們趕出老遠(yuǎn)，諄大公雞也怕它三分。它教雞雛們晦食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它還半蹲著，讓它們擠在它的翅下、胸不，得一點(diǎn)兒溫暖。它若伏在地上，雞雛們有的便爬到它的背上，噂它

3、的頭或別的地方，它一聲也不哼。在夜間若有什么幼穩(wěn)，它便觸聲啼叫，頂尖銳，頂塞慘，無(wú)論多么貪睡的人都逢起來(lái)看看，是不是有了黃鼠狼燈它負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它傳大，因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。我不敢再討厭母雞了唾3 一基本要求工U）朗愛(ài)課文。（）邊讀邊思考作者M(jìn)討厭到直歡母雞的原因也（3）閱讀第1、5自然段，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)福性和膨象性。答辯題目L你覺(jué)得“母雞”說(shuō)的只是理雞嗎?2.匐述一下教學(xué)流程。二、考題解析小學(xué)語(yǔ)文母雞主要教學(xué)過(guò)程及板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課你喜歡母雞么？為什么喜歡或者為什么不喜歡？接下來(lái)，我們?nèi)タ纯幢疚牡淖髡呃仙崴窍矚g還是討厭母雞呢？

4、（二）初讀課文1 .默讀課文。要求：圈出生字新詞，多讀幾遍。標(biāo)出自然段的序號(hào)。2 .想想作者對(duì)母雞的態(tài)度前后為什么發(fā)生了變化？哪些自然段是寫(xiě)作者討厭母雞的？寫(xiě)喜歡的自然段是？找出關(guān)鍵詞。（一向討厭13,不敢再討厭410。）（三）體會(huì)情感1 .自由閱讀13自然段，圈出重點(diǎn)語(yǔ)句，看看作者為什么討厭母雞。抓?。侯濐澪∥　比缭谷缭V，體會(huì)母雞無(wú)病呻吟。趁其不備“狠狠”，體會(huì)母雞欺軟怕硬，暗箭傷人。運(yùn)用夸張的手法體現(xiàn)母雞拼命炫耀自己。再次齊讀，指導(dǎo)讀出母雞令人討厭的感覺(jué)，也可讓學(xué)生模仿母雞的動(dòng)作，去體會(huì)作者對(duì)母雞的討厭。過(guò)渡：作者既然那么討厭母雞，后來(lái)為什么改變了對(duì)母雞的態(tài)度，你找到秘密了嗎？2 .齊讀第

5、410段，邊讀邊用筆畫(huà)一畫(huà)，哪些語(yǔ)句中體現(xiàn)了母雞什么樣的魅力與情懷？它負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄?！蹦鸽u可能會(huì)怎樣警告自己的雞雛？小雞躲在媽媽的懷抱里會(huì)說(shuō)些什么？說(shuō)話練習(xí)，讓孩子們用書(shū)上的語(yǔ)言填空。（此處舉出具體例子，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。）（四）深化中心1 .看到這令人震撼的一幕幕，作者此時(shí)還僅僅是喜歡那么簡(jiǎn)單嗎？（敬佩）這只母雞如此愛(ài)自己的孩子，如此不辭辛勞地為孩子們無(wú)悔付出，真讓我們感動(dòng)，讓我們帶著對(duì)雞媽媽的敬佩和喜愛(ài)，再讀9自然段。2 .作者僅僅是在贊美雞媽媽嗎？（不是）正因?yàn)槟鸽u的負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦,正因?yàn)槟笎?ài)的偉大，

6、所以老舍先生的情感才從幺向討厭母雞”變?yōu)椴桓以儆憛捘鸽u了”，此時(shí)此刻，你感受到作者對(duì)母雞究竟是一種怎樣的感情呢？（喜歡、敬佩、贊賞）是呀，此時(shí)，作者對(duì)母雞已經(jīng)不是簡(jiǎn)單的喜歡，而是對(duì)母愛(ài)的一種純潔、神圣的尊敬了。（帶著對(duì)母愛(ài)的崇敬再讀第九自然段。）（五）課后作業(yè)課后對(duì)比閱讀老舍的貓，下節(jié)課交流這兩篇文章的異同點(diǎn)。板書(shū)設(shè)計(jì)母雞一向討艮：叫蘆甘氏、聯(lián)軟怕硬、發(fā)狂使帽我卜母愛(ài)不再討厭*負(fù)貴、慈愛(ài)、弟做、辛善)答辯題目解析1 .你覺(jué)得母雞”說(shuō)的只是母雞嗎？【專(zhuān)業(yè)知識(shí)類(lèi)】【參考答案】全文圍繞著作者對(duì)母雞”的情感態(tài)度展開(kāi)敘寫(xiě)，表面上是寫(xiě)了母雞的負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢和辛苦，塑造了一位偉大的雞母親”的形象，作者對(duì)母雞的情感也由討厭”轉(zhuǎn)變?yōu)樽鹁?。?shí)際上作者是在歌頌天底下所有神圣而偉大的母愛(ài)。2 .簡(jiǎn)述一下教學(xué)流程?！窘虒W(xué)實(shí)施類(lèi)】【參考答案】這堂課主要有五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。首先是導(dǎo)入新課，聯(lián)系學(xué)生對(duì)母雞的認(rèn)識(shí)導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第二個(gè)環(huán)節(jié)是初讀課文，整體感知，在這個(gè)環(huán)節(jié)主要解決生字詞，梳理出作者的情感變化。第三個(gè)環(huán)