蘇教版七年級下期末模擬試卷5

1、蘇教版七年級下期末模擬試卷5題號一二三四五總分分數(shù)一、語文知識積累與運用 （共18分）1.給下列加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字 （3分）叱zhà( )風(fēng)云 y( )日 粗gung ( )自怨自艾 ( ) 佇( )立 枸杞 ( )2. 找出下列詞語中的錯別字，用橫線標出，并在下面方格內(nèi)用正楷字寫出正確的。（2分） 漚心瀝血 相得益章 挑畔 橫度3. 下列詞語解釋有誤的一項是：（ ） （1分） A.不能自已：已：已經(jīng) 翩躚：形容舞姿的輕盈B.人跡罕至：罕：稀少 亙古：自古以來C.鮮為人知：鮮：少 璀璨：形容珠玉等光彩鮮明D.無動于衷：衷：內(nèi)心 矯健：強壯有力 4.根據(jù)課文填空：（錯漏字均不得

2、分，共5分）（1） 夜來南豐起， （2） 大漠孤煙直， （3） 木蘭詩中互文見義，表現(xiàn)戰(zhàn)爭殘酷的句子是： 。（4） 予獨愛蓮之 ， ，中通外直，不蔓不枝（5） 江山如此多嬌， （6） 再別康橋一詩中，呼應(yīng)第一節(jié)，反復(fù)表露詩人對康橋依戀之情的句子是： ， 。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。（7） 但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用 把我周圍的一切連接起來， ，她馬上成為我終身的朋友5. 本學(xué)期推薦名著是西游記，你讀了嗎？請從師徒四人中挑選你喜愛的人物，完成下面的知識卡片： （3分） 分類：西游記人物 編號：10人物姓名： 性格特點： 相關(guān)故事： 6. 有一位同學(xué)為校廣播站寫了一則消息

3、，交稿前他請你做些修改。 （4分） 為了活潑同學(xué)們的課余生活，加強同學(xué)之間、師生之間的情感交流，我校最近組織了藝術(shù)節(jié)活動。同學(xué)們踴躍參與，認真準備，各逞其能。藝術(shù)節(jié)內(nèi)容豐富，節(jié)目形式多樣， 有歌舞、合唱、朗誦、相聲、小品等。活動中，大家增進了友誼，鍛煉了能力。藝術(shù)節(jié)后，同學(xué)們又精神飽滿地投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。（1）找出本消息的導(dǎo)語，在文中用 | 區(qū)分導(dǎo)語和主體部分。 （2）句子中有詞語搭配不當，可將“ ”改為“ ”（3）句子中，詞語“各逞其能”使用不當，應(yīng)改為“ ”（4）句子中有詞語并列不當，應(yīng)刪去“ ”二、綜合性學(xué)習(xí) （3分） 7. 中國是詩歌的王國，這學(xué)期同學(xué)們又學(xué)了不少詩歌。為了展示、交

4、流大家誦讀詩歌的成果，我校準備舉行七年級賽詩會。 （1）請你為賽詩會確定一個主題，使之有明確的范圍。（1分） （2）假如你是主持人，請寫一段簡要的開場白。（2分） 三、現(xiàn)代文閱讀（26分）（一）閱讀下面文段，完成8-11 題（共 8 分）A 不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄 向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱， 蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它 的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木

5、蓮有 蓮房一般的果實，何首烏有擁腫的根。有人說，何首烏根是有象人形的，吃了便可 以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來 沒有見過有一塊根象人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攢成的小 球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠。B我不知道為什么家里的人要將我送進書塾里去了，而且還是全城中稱為最嚴厲 的書塾。也許是因為拔何首烏毀了泥墻罷，也許是因為將磚頭拋到間壁的梁家去了 罷，也許是因為站在石井欄上跳下來罷，都無從知道?？偠灾何覍⒉荒艹?到百草園了。，我的蟋蟀們！，我的覆盆子們和木蓮們！ 8. 從A段中找出能夠突出春季和夏季景物特點的句子，寫在下面。（2分

6、） 9. 選段的景物描寫，既抓住了特點，又符合兒童的心理，請以文中劃線句為例說明。 （2分） 10. B段中的“”是德語，意思是“別了”或“再見”，多用在兒童告別時的口語中。想一想，作者為什么用“”而不直接用“別了”或“再見”呢？ （2分） 11. 本文是一篇回憶童年生活的散文，節(jié)選文字哪些地方引起了你的興趣，激起了你的共鳴？為什么？ （2分） （二）閱讀下面文段，完成 12-15題（共 8 分）自碑亭再往北，地勢A高峻，由此上至祭堂前平臺，全部砌以寬大的石階。石階以小平臺劃分為8段，每段30余步至54余步不等，共290級。石階盡處，就是寬135米、深30米的大平臺，中央則矗立著陵園的主體建筑

7、祭殿。平臺是全陵的制高點，這里視野開闊，氣象萬千，既便近觀，又宜遠眺。當陽光燦爛時，遠處方山如屏，秦淮似帶；近處村舍相望，田圃縱橫，道路津梁，行人車馬，無不纖細入微，仿佛眼前展開了一軸工筆長卷。而當日出日沒之際，在晨煙夕霧的迷蒙中，城猶潛蛇，山若伏鱉，館閣樓臺，隱約參錯，遠峰近樹，依稀可辨，人們又好象面對著大幅的潑墨山水。無論是春夏秋冬、風(fēng)霜雨雪，大自然都要向人們展示它那的B奇妙景色。12.從括號中選出恰當?shù)脑~語填在文中A、B處。（2分） A. （突然 忽然 居然 陡然 固然）B. （變化無窮 變幻無窮 變化莫測 變幻無奇）13. 在這段文字中，涉及了哪些說明對象？（2分） 14.對于本段的理

8、解，下列說法錯誤的一項是（ ） （2分）A.本段主要介紹了站在中山陵的平臺上所看到的美麗景色。B.本段綜合運用了描寫和說明的表達方式。C.本段主要運用的說明方法是列數(shù)字和摹狀貌。D.本段的主要參觀順序是由南往北。15.文段第二句中“每段30步至54步不等”原本為“每段30余步至50余步不等”，改動后好在哪里？談?wù)勀愕目捶?。?分） （三）閱讀下面文章，完成 16-20題（共 10 分）你也能做總統(tǒng)   劉燕敏有個叫布羅迪的英國教師，在整理閣樓上的舊物時，發(fā)現(xiàn)了一疊練習(xí)冊，它們是皮特金幼兒園B（2）班31位孩子的春季作文，題目叫：“未來我是 ”。他本以為這些東西，在德軍空襲倫

9、敦時，在學(xué)校里被炸飛了。沒想到，它們竟安然地躺在自己家里，并且一躺就是五十年。布羅迪順便翻了幾本，很快被孩子們千奇百怪的自我設(shè)計迷住了。比如：有個叫彼得的小家伙說，未來的他是海軍大臣，因為有一次他在海中游泳，喝了3升海水，都沒被淹死；還有一個說，自己將來必定是法國的總統(tǒng)，因為他能背出25個法國城市的名字，而同班的其他同學(xué)最多的只能背出7個；最讓人稱奇的，是一個叫戴維的小盲童，他認為，將來他必定是英國的一個內(nèi)閣大臣，因為在英國還沒有一個盲人進入過內(nèi)閣?？傊?1個孩子都在作文中描繪了自己的未來。有當馴狗師的，有當領(lǐng)航員的，有做王妃的，五花八門，應(yīng)有盡有。布羅迪讀著這些作文，突然有一種沖動何不把這

10、些本子重新發(fā)到同學(xué)們手中，讓他們看看現(xiàn)在的自己是否實現(xiàn)了50年前的夢想。當?shù)匾患覉蠹埖弥倪@一想法，為他發(fā)了一則啟事。沒幾天，書信便向布羅迪飛來。他們中間有商人、學(xué)者和政府官員，更多的是沒有身份的，他們都表示，很想知道兒時的夢想，并且很想得到那本作文簿，布羅迪按地址一一給他們寄去。一年后，布羅迪身邊僅剩下那個戴維的作文本沒人索要。他想，他也許是死了。畢竟50年了，50年間是什么事都會發(fā)生的。就在布羅迪準備把這個本子送給一家私人收藏館時，他收到內(nèi)閣教育大臣布倫克特的一封信。他在信中說：那個叫戴維的就是我，感謝您還為我們保存著兒時的夢想。不過我已不需要那個本子，因為從那時起，我的夢想就一直在我的

11、腦子里，我沒有一天放棄過；50年過去了，可以說我已經(jīng)實現(xiàn)了那個夢想。 今天，我還想通過這封信告訴我其他的30位同學(xué)，我已經(jīng)實現(xiàn)了那個夢想。今天，我還想通過這封信告訴我其他的30位同學(xué)，只要不讓年少時的夢想隨歲月飄逝，成功總有一天會出現(xiàn)在你的面前。布倫克特的這封信后來被發(fā)表在倫敦的太陽報上，因為他作為英國第一位盲人大臣，用自己的行動證明了一個真理：假如誰能把三歲時想當總統(tǒng)的愿望保持50年，那么他現(xiàn)在一定已經(jīng)是總統(tǒng)了。16.文中這31位孩子在作文中都設(shè)計了自己的未來，請你選用文中第三段的三個詞語來概括這些“設(shè)計”的特點。 、 、 （2分）17.說說從這些“設(shè)計”中可以看出孩子們有哪些共同的性格特點

12、？（2分） 18. 作者主要通過哪兩件事來刻畫戴維（即布倫克特）這個人物形象的？（2分）（1） （2） 19. 戴維（布倫克特）與其他30位同學(xué)對待兒時作文簿的態(tài)度截然不同，其原因是什么？你從他身上受到了什么啟發(fā)？ （2分） 20. 文章最后寫道：“假如誰能把三歲時想當總統(tǒng)的愿望保持50年，那么他現(xiàn)在一定已經(jīng)是總統(tǒng)了?！蹦闶欠裢膺@一說法？為什么？（2分） 四、古詩文閱讀（共13分）閱讀下面文段，完成21-24 題（共 9 分）黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之， 稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁，以為且噬己也，甚恐。然往

13、來視之，覺無異能者。益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。 稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳玻嬛唬骸凹贾勾硕?！”因跳踉大闞，斷其喉，盡其肉，乃去。 21. 解釋下列加點字詞： （2分） （1）驢不勝怒，蹄之： （2）斷其喉，盡其肉，乃去： 22. 翻譯下列句子： （2分） 虎因喜，計之曰：“技止此耳！” 23. 由這則寓言故事中演化出一些成語，請你寫出兩個：（2分） 24. 這個故事告訴我們什么道理？對你有什么啟發(fā)？ （3分） 破陣子 辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。 八百里分麾下炙， 五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。 了卻君王天下事， 贏得生前身后名?？蓱z白

14、發(fā)生！25.（1）這首詞的下闕側(cè)重抒情議論，其中“了卻君王天下事”的“天下事”指的是 （2分） （2）這首詞表達了作者抗敵報國、建功立業(yè)的宏大抱負，但最后卻發(fā)出了“可憐白發(fā)生”的慨嘆，這是為什么？ （2分） 五、作文 （40分）26.請從以下兩個題目中任選一題作文（）我擁有 （2）我有一個這樣的朋友要求：（1）如選擇（1）題，請補全題目（2）除詩歌外，任何文體都可以（3）字數(shù)不少于500字（4）文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名。 題目： 七年級語文參考答案一、（18分）1. 咤 翌 獷 y zhù q （每字0.5分，共3分）2. 嘔 彰 釁 渡 （每字0.5分，共2分）3. A （1分

15、）4.（1）小麥覆隴黃（2）長河落日圓（3）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸（4）出淤泥而不染，濯清漣而不妖（5）引無數(shù)英雄競折腰（6）悄悄的我走了，正如我悄悄的來（7）一根不斷的線 織成五光十色的花邊 （每空0.5分，共5分）5. 答案不唯一，符合名著內(nèi)容即可。如：孫悟空 勇敢聰明，充滿斗爭精神，有叛逆精神，武藝高強 大鬧天宮 三調(diào)芭蕉扇 三打白骨精等 （每處1分，共3分） 6.（1）第一句（1分） （2）活潑 活躍（1分） （3）各逞其能 各顯其能或各顯身手 （1分）（4）合唱 （1分）二、（3分）7.（1）例如：李白賽詩會，革命烈士賽詩會，愛國詩賽詩會等 （1分） （2）意思合乎題目要求即可。（2

16、分）三、（26分）（一）（8分） 8. 春季：碧綠的菜畦，紫紅的桑椹 夏季：鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上 （2分）9. “低唱”寫出了油蛉的聲音特點，“彈琴”富有蟋蟀動作的特點，寫出了聲音的特征，同時又是兒童的獨特感受，表達了我的喜愛之情。（2分）10.給人親昵、隨意的感覺，符合兒童的個性特點，有利于突出人與百草園中動植物的依戀之情，表現(xiàn)出百草園在“我”心目中的地位。11.意思對即可。（2分）（二）（8分）12.陡然 變幻無窮 （2分）13.石階、平臺、祭殿 （2分）14.C （2分）15.這句話主要用列數(shù)字的方法說明，數(shù)字有確數(shù)和約數(shù)，臺階的步數(shù)是可以確定的，應(yīng)該使用確數(shù)，這樣使說

17、明語言更加準確，內(nèi)容更精確。（2分）（三）（10分）16、千奇百怪、五花八門、應(yīng)有盡有（1分） 17.思維活躍，（1分）想像豐富。（1分）意思對即可 18、 他堅信自己會成為內(nèi)閣大臣；或：50年前在幼兒園時，他設(shè)計了自己的奇特夢想；他沒有索要幼時的作文簿。或答：50年后實現(xiàn)了自己的夢想，并給老師寫信，談了實現(xiàn)夢想后的感想。19、因為他的夢想一直保存在他的腦子里，沒有一天放棄過。（2分） 【示例】要樹立崇高的理想，并為了這一理想堅持不懈地追求奮斗，理想就會成為現(xiàn)實。（2分） 20、開放性題目，無惟一答案。同意也可，不同意也可，只要能清楚表述理由，自圓其說，即可。（2分）四 、（13分）21.（1）用蹄子踢（2）吃完、吃光 （2分）22.老虎因此而高興，盤算著驢子的本領(lǐng)，心想：“它的本領(lǐng)不過這樣罷了！”（2分）23.黔驢技窮，龐然大物，黔驢之技 （2分）24.不要被貌似強大的東西所嚇倒，只要敢于斗爭、善于斗爭，一定能夠獲