2012015學(xué)年人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末知識(shí)點(diǎn)歸納復(fù)習(xí)資料

1、人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)歸納一、看拼音寫詞語(yǔ)gunchcozichgshiynlgzhco?ngl ?ngbmgshSufait?ngdmmgmSgchuSji()?nggu()(gyzhzhODydo)()(shush衛(wèi))(hudy)(nanj)(Pash)(j)P(ngj)ngzhyabmgch()(dobukexiwju?()(gdosh()(1?ngkuy)(usu)(z)(kkuuji)su)(ao()(m?iy?udu)zh)hu?mingn1ingh?njoqmgxi?b)(ngti)(chifuizhu?uchfangxitnshui?ngdi?zh(xuujimzhzh)(

2、dynbi)d?ngxu?(t(1()(ngru?)(injin)(y)(x)(gaozhi()()(zh)()由x)(dchu)()(angzh?nginshui)(ingg?i)(in)(sh)(an)(ch?ngshnj(bdo1()chmg1(di()(oka)()(f)(ng)(shmanghcor()(wnku1()(in1ing)(zhezh)zhzi)(c(uzi)(z)ibi)(ndu?P)()(at(nch)()口y)if)ngyr?nghu)(1(?u)(Ping)m?ihua)(ihuiz)(it(sh)P)tsh)(q)(n)(izhew?iy)(ingwn)(iym

3、xuw?iqidningshihuangxiafamutngdujing)ji?shudiayugu由)mgjunzhizhuezhumgch?ngzhuiP?xi?ngw?ig)nzhf?ximbingmgdinngg?d)uh?ng)sh)口y)ashej?ngbdofgungh?ngh)dxiaxi?ticoyUxuguishuyizhitdwmb1nxijiyuzhan()()()()()()()mnhudkmgkumgzntingt?ngbxuamddigu?zhuyi()()()()()()b?fuzujiabuzhanm?fnchujinranODfdfnzcora()()()(

4、)()()()xtnjingchdorTgfunuch?ngchuyipintujinfndao()()()()()()()ynlinshmdidod?ngciw?shSur?ngqiahuSghm()()()()()()katingm?hug百gu由ch?ngduyildn?nggmghunxig()()()()()()()t?ngymjiawuqiSruyunz1h?k?ngzhilinxizh?xu?()()()()()()guigdcodikengl?ngximgmengbanzh?nggezibujin()()()()()()denshimicohuishidmqingyingmmj

5、i?znxm()()()()()()二、給下列加點(diǎn)字注音()()()()()()()()屹立鼎沸山崩地裂珠穆朗瑪峰涓涓細(xì)流滔滔江水山脈()()()()()()()()()花小人跡可至峪樹應(yīng)接不暇建棄紫W笑盈盈兇猛加門()()()()()()()()()恍佟河月豕壑龍怏重靜謐精神大型枉費(fèi)心機(jī) Q 如煙海出料()()()()()()()()()()召開起源喧鬧臉頰彼此鐵鍬樹杈詫異麥子義務(wù)()()()()()()()()()拽住毛茸茸一副可憐魔杖引吭大叫狂吠一絲不茍主宰()()()()()()()()()腔 調(diào) 掂 量 漣 漪 無(wú) 憂 無(wú) 慮 屬 于 很 乖 淘 氣 生 氣 勃 勃 如 怨 如 訴(

6、)()()()()()()()()()()反抗欺侮成績(jī)凄慘慈愛辛苦瞭望頤和園聳立畫舫遠(yuǎn)眺()()()()()()()()()()享譽(yù)鳥瞰統(tǒng)率南征北戰(zhàn)所向披靡魁梧拼搏黃鶴樓譴責(zé)協(xié)調(diào)()()()()()()()()()()人影綽綽伏下凋零花苞身軀遭遇憐憫叮嚀囑咐號(hào)啕大哭()()()()()()()()()()()()崛起鏗鏘余暉楷模洗漱愜意號(hào)碼反駁邏輯冒昧寂寞分析()()()()()()()()()和睦相處患者受益匪淺年逾古稀船舶倉(cāng)庫(kù)儲(chǔ)存烹飪防盜()()()()()()()()()()()綜合判斷遲鈍凌空翱翔例如篩選輻射淘汰佳肴糖尿病鹽堿()()()()()()()()()()魔術(shù)師震撼杰作魅力風(fēng)

7、號(hào)浪吼杭州灣呈現(xiàn)狹長(zhǎng)洶涌澎湃()()()()()()()()()()()咫尺堪稱平均馬蹄固態(tài)皚皚白雪艱辛測(cè)繪下旬深淵基礎(chǔ)()()()()()()()()()()()()順序千鳥競(jìng)飛門鎖瓷杯空隙蟋蟀堤岸隧道耙掃鉗子積蓄揭開()()()()()()()()()()()()凹進(jìn)叩開柯彭薔薇芙蓉供給作罷熏陶呼嘯裹著瑟瑟發(fā)抖破損()()()()()()()()()()()凋謝叱責(zé)噢嗨綻放張?zhí)煲砑矣鲬魰詪D孺皆知耕地齪牙咧嘴()()()()()()()()()()()()嘟嘟嚷嚷厲害女巫漿果蘑菇叫囂頗像凈角奢侈譬如堂信()()()()()()()()()()()窺伺敏捷供養(yǎng)承諾禽類榮膺掌蹊車轍翎毛挺立魚餌(

8、)()()()()()()()()()()甭想筆筒勾當(dāng)熬湯咕嚕遭殃枝折花落悠然咪咪房檐嗅嗅()()()()()()()()()()夏丐尊顫顫巍巍扯長(zhǎng)疙瘩毒手狠心一撮毛聾子雛雞咕咕()()()()()()()()()歪打正著啼叫吩咐恭敬作揖告辭目瞪口呆蜿蜒盤旋垛子()()()()()()()()()()兵馬俑猿人古典皖南宏偉寢室都江堰武夷山橫檻琉璃()()()()()()()()()()臨潼鸚冠鎧甲靴子手執(zhí)韁純頷首目光炯炯發(fā)誓惟妙惟肖()()()()()()()()()()模擬千乘之國(guó)廢紙垃圾亭臺(tái)樓榭曲徑通幽楹聯(lián)頌揚(yáng)渭河泡()()()()()()()()()()()患病骨髓輾轉(zhuǎn)步履挽救俯仰真摯翻

9、譯衣兜捐贈(zèng)服飾()()()()()()()()()()古董報(bào)酬挫折肇事困惑不解沈陽(yáng)衣衫襤褸軋死撐腰諸位()()()()()()()()()()()()踴躍欺凌效仿奔赴籌備抒發(fā)邃姓肖窗根搖曳語(yǔ)塞告誡()()()()()()()()()()()勉勵(lì)暢想霸道赫胥黎骨骼后裔繁衍茹毛飲血頭顱膨脹鳥翼()()()()()()()()毋W置疑白堊紀(jì)映月中纖維遨游浩瀚磁杯學(xué)托車三、多音字注音組詞(),（）（）號(hào),蒙代（）稱()()()1()()L()()悶薄 Y()【（）()I()()L()()籠，脈 Y秘 Y()I()()1()()”（）()差;()縫 Y數(shù) V()()1()一()：()L()()似，禁 Y

10、應(yīng) Y()址（）搜()緣()伸()*扯（）嫂()允()p$（）堅(jiān)()拆()充()匕$（）、豎()折()漫()件（），拔（）飄()慢()01（）.撥()漂()檀()由K()，穆（）砌()顫()換()、秒（）:徹()代()掉(),斧()搶()伐()，（）.爺():輪()憐()月立（）吭()頸()車0()檢()*、抗()領(lǐng)()侍()F（），供（）搶()待()遵（）、哄（）:輪()慮()冷（），格（）梅()虛()勾（）.洛():侮()辛()崇（），魄（）栽()幸()果（）、魂（）裁()閣()堤（），筑（）瞰()闖()題（）、鞏（）:憨()魁()&（）穩(wěn)()俗()魄()H&（）*,隱()

11、裕()（胞（）脈抱（）泳，駕（）.幼、罵（）幻，頂（）/描.頓（）錨，例（）（租、列（）祖，詞（）.味，伺（）昧（爛（）惚*、欄（）蔥（潮（）籠（) 貫（V、朝（),瓏（).慣（捐（)狀（)/注（，娟（)4:涓（)、壯（)、 柱（竿（)槳（),株（漿（),誅（1桿（)I獎(jiǎng)（).珠（臘（)蔽（) 澤（:蠟（)弊（).擇（）（梢（）莫（）（稍（）寞（）捎（）漠（）（掘（）（搜（）*崛（）,便（）倔（）艘（）傾 （、頃 （ 副（，輻（則（腦（1惱（產(chǎn) （、競(jìng)（疏 （q梳（吭（博（）（陵（）（唯（.搏（）凌（）惟（j峽（、俠（，意（、義（詞（.祠（聯(lián)（、連（判（)漫（）費(fèi)（)1慢（）%廢（)r睜（）鋸

12、（爭(zhēng)（），)1:掙（）據(jù)（)1淌（）脾（)1:倘（）?。?1撞（）,靡(），:幢（）糜（)1暴（）幕（),:爆（）慕（),糟（） 啕（淘（)1遭（）、 陶（)J嚷（）“ 偏（），:壤（）、 篇（),暑（）駕（).)1.署（）.架（)J程（）“ 倉(cāng)（），:成（）、 蒼（)捷（）， 頓（);睫（）.噸（.宗（1叛（刪（)抗（)凄（)啄（) 姓（o?火燒云作者,中國(guó)現(xiàn)代女作家，原名。火燒云節(jié)選于,代表作有、o?題西林壁作者,號(hào),北宋著名的,之一。?游山西村作者，南宋著名詩(shī)人，代表作有、0?爬山虎的腳作者,原名,我國(guó)現(xiàn)代著名、。?巨人的花園作者,英國(guó)著名的。?白鵝作者,我國(guó)現(xiàn)代、。?貓?jiān)Q我家的貓，作

13、者,原名,字,代表作有?黃鶴樓送孟浩然之廣陵作者,字,號(hào),唐代偉大的（）主義詩(shī)人，與杜甫并稱（），著有0?送元二使安西作者,字,盛唐時(shí)期的著名詩(shī)人，著有0蟋蟀的住宅作者是國(guó)著名的昆蟲學(xué)家,創(chuàng)作了著名的0童話可以分為兩大類。一類是由作家創(chuàng)作的，著名的有丹麥的,德國(guó)的,英國(guó)的,中國(guó)的寫的童話等。格林童話是由德國(guó)的搜集整理，共有篇，其中有、等。我國(guó)被列入世界遺產(chǎn)名錄的景觀有：等，其中?都屬于文化遺產(chǎn)十四、課內(nèi)課外背誦大比拼（一）課內(nèi)?觀潮午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)（），有人告訴我們，潮來(lái)了！我們（），江面還是（），看不出有什么變化。過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，只見東邊（）的

14、地方出現(xiàn)（），人群又沸騰起來(lái)。那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸（），（），橫貫江面。再近些，只見（），形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如（）,（）；那聲音如同（），好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。?鳥的天堂榕樹正在茂盛的時(shí)期，好像把它的（）展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，（）。那翠綠的眼色，（）,似乎每一片綠葉上都有（）。這美麗的南國(guó)的樹！?題西林壁：遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，0?游山西村：莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。?爬山虎的腳爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，（），引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。那些葉子綠得（），看著非常舒服。葉

15、尖一順兒朝下，在墻上（）,沒有重疊起來(lái)的，（）。一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。?白鵝這些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，（）。譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠(yuǎn)處，（），飲一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。?貓它的膽子越來(lái)越大，（）。它到院子里來(lái)了，院中的（）。它在花盆里摔跤，抱著（），所過(guò)之處，（）。你見了，絕不會(huì)責(zé)打它，它是那么（）,（）!?頤和園登上萬(wàn)壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹叢，（）0正前面，昆明湖靜得像（）,綠得像（）。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過(guò)，（）。向東遠(yuǎn)眺，（）。?黃鶴樓送孟浩然之廣陵?送元二使安西可以望見那片綠綠的爬山虎剛進(jìn)里

16、院，一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾。夏日的燥熱仿佛一下子減去了許多，陽(yáng)光都變成綠色的，（），閃爍著迷離的光點(diǎn)。落日的余暉（），院里那一墻的爬山虎，（），如同（），映在客廳的玻璃上，（），顯得虎虎有生氣。飛向藍(lán)天的恐龍說(shuō)到恐龍，人們往往想到（）或者（）、（）的馬門溪龍；談起鳥類，我們頭腦中自然會(huì)浮現(xiàn)（）或者（）0（二）課外1、請(qǐng)把下列有關(guān)自然景觀的對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。?霧鎖山頭水連天?綠水本無(wú)憂為雪白頭?水水山山處處明明秀秀?重重疊疊山高高下下樹2、請(qǐng)按花開的先后順序填寫花名。梅花（）（）薔薇（）（）桅子（芙蓉（）（）3、請(qǐng)把下列風(fēng)景名勝區(qū)的對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。?一徑竹陰云滿地（北京頤和園月波樓）?煙淡波濃遠(yuǎn)近

17、秋（四川青城山真武殿）?三面柳半城湖（山東濟(jì)南大明湖）?青風(fēng)明月近水遙山（江蘇蘇州滄浪亭）4、請(qǐng)默寫過(guò)故人莊和贈(zèng)汪倫5、請(qǐng)把下面的古代名句補(bǔ)充完整。?有志者后漢書?莫以善小而不為（劉備）?業(yè)精于勤，;行成于思，。（韓愈）?盛年不重來(lái)，一日難再晨。2（陶淵明）6、請(qǐng)把下列探索科學(xué)的名人名言補(bǔ)充完整。?就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。（牛頓）?在新的科學(xué)宮里， 勝利屬于新型的勇敢的人， 他們有大膽的， 心里燃燒著探索新事物的熱情。 （阿費(fèi)爾斯曼）?既2又2這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格，讓我們?cè)跓o(wú)窮的宇宙長(zhǎng)河中去探索無(wú)窮的真理吧。（郭沫若）十五、閱讀短文，回答問(wèn)題1、課內(nèi)閱讀白鵝這樣從容不迫地吃飯，必須有一個(gè)人在旁

18、待候，像飯館里的堂信一樣。因?yàn)楦浇墓?，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠?，每逢它吃飯的時(shí)候，狗就躲在籬邊窺伺。等它吃過(guò)一口飯，踏著方步去喝水、吃泥、吃草的當(dāng)兒，狗就敏捷地跑過(guò)來(lái)，努力地吃它的飯。鵝老爺偶然早歸，伸頸去咬狗，并且厲聲叫罵，狗立刻逃往籬邊，蹲著靜候；看它再吃了一口飯，再走開去喝水、吃草、吃泥的時(shí)候，狗又敏捷地跑上來(lái)，把它的飯吃完，揚(yáng)長(zhǎng)而去。等到鵝再來(lái)吃飯的時(shí)候，飯罐已經(jīng)空空如也。鵝便昂首大叫，似乎責(zé)備人們供養(yǎng)不周。這時(shí)我們便替它添飯，并且站著侍候。因?yàn)猷徑墓泛芏?，一狗方去，一狗又?lái)蹲著窺伺了。1、聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)意思。脾氣：窺伺：揚(yáng)長(zhǎng)而去：供養(yǎng)不周：2、“一狗方去”的“方”是（）

19、的意思。A、正方B、方向C、剛才3、這段話對(duì)狗偷食的過(guò)程作了精彩描寫，用“一一”畫出描寫動(dòng)作的詞,表現(xiàn)狗的低卑與鵝的高傲形成鮮明的對(duì)比。4、體現(xiàn)鵝高傲，有霸氣的句子是貓它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢，或是在你寫作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話，它也一聲不出。1、解釋文中詞語(yǔ)。豐富多腔：一聲不出：2、“或是在你寫作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅朵?！边@句話運(yùn)用修辭手法，“小梅花”是指。這個(gè)句子表

20、達(dá)了作者的思想感情。3、找出形容小貓叫聲的詞語(yǔ)畫上2、課外閱讀猴子聽說(shuō)水果含有豐富的維生素C,可以幫助消化，滋潤(rùn)皮膚，就到果園里偷挖來(lái)一棵梨樹，種在自己家門口，天天澆水、施肥，等待將來(lái)吃梨子。正當(dāng)梨樹成活的時(shí)候，門口榆樹上的一只老烏鴉“哇哇”地對(duì)猴子說(shuō)：“猴兄，猴兄，你怎么種梨樹呢？有句農(nóng)諺：梨五杏四。梨樹要五年才能結(jié)果，你有這個(gè)耐心等嗎？”猴子一想：”對(duì)，五年太長(zhǎng)了，我可等不及。于是就拔掉了梨樹，改種杏樹。正當(dāng)杏樹成活的時(shí)候，老烏鴉又“哇哇”地對(duì)猴子說(shuō)“猴兄，猴兄，你怎么種杏樹呢？有句農(nóng)諺：杏四桃三。杏樹要四年才能結(jié)果，你能等得及嗎？”猴子一想：“對(duì)，四年太長(zhǎng)了，我也等不及?！庇谑前蔚袅诵訕?/p>

21、，改種桃樹。正當(dāng)桃樹成活的時(shí)候，老烏鴉又“哇哇”地對(duì)猴子說(shuō)：“猴兄，猴兄，你怎么種桃樹呢？有句農(nóng)諺：桃三櫻二。種桃樹再短也得三年才結(jié)果，你有耐心等嗎？”猴子一想：“對(duì)，三年也太長(zhǎng)，我還是等不及?！庇谑潜惆蔚袅颂覙洌桓姆N了櫻桃樹。就這樣，這只沒有主見的猴子，拔了梨樹種杏樹，拔了杏樹種桃樹，拔了桃樹種櫻桃樹，種了一輩子的果樹，到頭來(lái)什么果子也吃不到。1、從文中找出下列生字的形近字，并組詞。果（）悄（）犁（）撥（）2、“桃三櫻二”的意思是3、請(qǐng)結(jié)合全文給這篇文章擬一個(gè)題目4、寫出“結(jié)果”在句中的意思。梨樹要五年才能結(jié)果。我們都希望能有一個(gè)好的結(jié)果5、我想對(duì)在樹成活時(shí)三番五次給猴子提意見的烏鴉說(shuō)：;我

22、想對(duì)種了一輩子的果樹卻什么果子也沒吃到的猴子說(shuō)：0登山人三個(gè)個(gè)同去攀登高山， 第一個(gè)人剛開始攀登幾步， 感到山陡難登， 就下來(lái)了， 他說(shuō)： “我是知難而退?！钡诙€(gè)人攀登到半山，氣喘吁吁，望著上面險(xiǎn)惡高峻的山勢(shì)，搖搖頭說(shuō)：“還是適可而止吧！”也退下來(lái)了。只有第三個(gè)人在攀登途中知難而進(jìn)，披荊斬棘，勇往直前，幾次跌倒，都爬起來(lái)再上，無(wú)所畏懼，毫不氣餒，最后他終于登上了頂峰。過(guò)了幾天，三個(gè)人見面了。第一個(gè)人說(shuō)：“登上峰頂，也不過(guò)是那么回事，還是我知難而退好，省了許多力氣?！钡诙€(gè)人說(shuō)：“所以我適可而止，中途退下，還是明智的?！蹦莻€(gè)登上峰頂?shù)娜诵α诵φf(shuō)：“不過(guò)，頂峰上的無(wú)限風(fēng)光，你們是無(wú)法看到的?！?

23、、紿短文中加點(diǎn)字注音，荊棘餒省2、解釋下列詞語(yǔ)的意思。適可而止：知難而退：3、用“II”給短文分段。4、從文中找出三個(gè)恰當(dāng)詞語(yǔ)分別概括三個(gè)人在登山時(shí)是怎么做的。(1)(2)(3)5、短文告訴了我們一個(gè)什么道理？孝心一個(gè)13歲的女孩在一個(gè)富裕人家做保姆。一天，主人家吃月餅，主人也給女孩一個(gè)月餅。小女孩并沒有同主人一道吃，她到另一個(gè)房間去了， 沒有人注意女孩吃或者不吃。 在只有女孩一個(gè)人的房間里， 一個(gè)香甜的月餅，在女孩陌生的眼里顯得很沉很沉了。有一個(gè)熟悉的身影愈來(lái)愈清晰：她駝著背、淌著汗,鋤草、拾糞”在烈日下，在雨中,，艱辛.地支撐著一個(gè)家。她就是女孩的母親。女孩的鼻子酸了，淚水模糊了敬愛的母親

24、。于是，她那雙顫抖的小手用舊報(bào)紙將月餅包了一層又一層，小心翼翼地藏起，小女孩要留著它讓母親嘗嘗?。∫惶煲惶爝^(guò)去了，小女孩終于獲得了回家的機(jī)會(huì)，稚嫩的小手鄭重地捧出月餅，從未有過(guò)的喜悅襲遍全身：“媽媽，您嘗嘗這個(gè)，”其實(shí)，月餅早巳發(fā)霉了，小女孩不懂。小女孩日日夜夜的孝心就是這樣的結(jié)果小女孩是不是太傻了不世上有愚昧的人卻沒有愚鈍的孝心啊1、給最后一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)。2、聯(lián)系上下文，把文中加點(diǎn)的詞換成其他詞語(yǔ)，使句子意思不變。(1)(2)3、用“”畫出第二自然段中小女孩由月餅產(chǎn)生聯(lián)想的句子。4、第三自然段中，小女孩說(shuō)的話在朗讀時(shí)應(yīng)讀出(急切、喜悅、熱愛)的語(yǔ)氣。你在朗讀時(shí)還喜歡讀哪一段？為什么？5、

25、短文最后一個(gè)自然段寫到“世上有愚昧的人卻沒有愚鈍的孝心”，請(qǐng)你結(jié)合自己在生活中看到、聽到或親身經(jīng)歷過(guò)的事談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。丹頂鶴丹頂鵝全身大部分是雪白的，頭頂有一點(diǎn)朱紅色，這點(diǎn)朱紅色是橢圓形的，正正地長(zhǎng)在頭頂中央。它的嘴很長(zhǎng)，上面有一條黑道。丹頂鶴的頭小得可憐，幾乎和那長(zhǎng)脖子一般粗了。最有趣的是那雙眼睛，像個(gè)小豆豆，邊上還有一圖黑。它的尾巴也是黑的，這使丹頂鶴變得很美麗，它走起路來(lái)姿態(tài)很漂亮，腿一下一下地邁著，脖子一伸一伸，東瞄瞄，西瞧瞧，樣子十分警覺。有時(shí)還伴著一陣舞蹈。它休息時(shí)更是好看，它用個(gè)“金雞獨(dú)立”的架勢(shì)，一條腿著地，另一條腿蜷（qum）起，亭亭玉立。不過(guò)長(zhǎng)脖子不能歇，仍舊四處張

26、望，窺探動(dòng)靜。丹頂鶴真有意思！1、照樣子寫詞語(yǔ)。東瞄瞄2、這段話寫丹頂鶴的外形，是按什么順序?qū)懙?？都寫了什么?、解詞并造句。亭亭玉立解詞：造句：4、找出一個(gè)比喻句，并說(shuō)明把什么比作什么5、找出這段話的中心句，寫在下面永不著陸的飛機(jī)1996年，美國(guó)羅克威爾飛機(jī)制造公司測(cè)試了一種名為“太陽(yáng)神號(hào)”無(wú)人駕駛太陽(yáng)能飛機(jī)的性能。這種飛機(jī)與普通飛機(jī)構(gòu)造不同的是其長(zhǎng)長(zhǎng)的機(jī)翼，翼展長(zhǎng)達(dá)43英尺，在其翼面上布滿了太陽(yáng)能電池，太陽(yáng)能電地板就占了90%、因此、這種飛機(jī)能采集到足夠的光能來(lái)驅(qū)動(dòng)航行。再加上飛機(jī)重僅100磅， 從而實(shí)現(xiàn)了連續(xù)飛行24小時(shí)不用著陸的記錄， 所以， 科學(xué)家把其稱為“永不著陸的飛機(jī)”。無(wú)獨(dú)有偶

27、，在此之前，美國(guó)航天局還設(shè)計(jì)了一種名為“導(dǎo)航者二號(hào)”的太陽(yáng)能飛機(jī)，這架飛機(jī)可達(dá)24500米的高空，翼展也十分長(zhǎng)，長(zhǎng)長(zhǎng)的機(jī)翼由坐在計(jì)算機(jī)屏幕前的工程師從地面進(jìn)行操縱，機(jī)翼上所有的面積都鋪滿了重量輕、性能好的太陽(yáng)能電池，該飛機(jī)作了連續(xù)飛行15小時(shí)的試驗(yàn)。到了晚上， 科學(xué)家已找到了儲(chǔ)存能量的最佳辦法一一燃料電池， 白天燃料電池將儲(chǔ)存光能，從而供夜間飛機(jī)飛行用。所以從理論上講，這種無(wú)人駕駛的太陽(yáng)能飛機(jī)自飛上天便可能會(huì)永遠(yuǎn)不用著陸。永不著陸的飛機(jī)幾乎能完成和衛(wèi)星一樣的工作， 如進(jìn)行遠(yuǎn)距離通信、 對(duì)陸地表面進(jìn)行觀察、氣象測(cè)量等。而且，這種飛機(jī)還具有衛(wèi)星所沒有的特點(diǎn)：首先，這種飛機(jī)的造價(jià)比衛(wèi)星要便宜得多；其

28、次，這種飛機(jī)可在高空任意進(jìn)行飛行，而衛(wèi)星只能繞軌道飛行；再次，飛機(jī)上的機(jī)載設(shè)備可以及時(shí)予以更換，而衛(wèi)星上的設(shè)備更換起來(lái)可就沒那么容易了。1、給下面的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。機(jī)翼(yIji)操縱(z?ngzh?ng)面積(jij)2、聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)意思。無(wú)獨(dú)有偶:操縱：儲(chǔ)存：3、文章介紹了幾種太陽(yáng)能飛機(jī)？它們有什么不同？4、永不著陸的飛機(jī)有什么優(yōu)點(diǎn)?打狼清晨，一隊(duì)紅領(lǐng)巾到山上去采藥。他們正采著藥， 張慶云同學(xué)像離弦的箭似的從山南坡飛跑過(guò)來(lái)， 喘著氣告訴伙伴們說(shuō)： “我在樹林里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)（坑炕），里面有一只狼?！被锇閭円宦犛欣牵@個(gè)說(shuō)：“前天村里三只羊被狼吃了?！蹦莻€(gè)說(shuō)：“村里前前后后有五只

29、豬被叼走了?！痹趺崔k？“打！”大家不約而同地說(shuō)。年齡.（）較大的林華把手一揮，冷靜地說(shuō)：“狼是要打的，但是要想個(gè)好主意（）!咱們來(lái)合計(jì)合計(jì)（）。”他們合計(jì)好以后，就悄悄地向狼包圍過(guò)去。狼看見有人，張著嘴準(zhǔn)備（撲樸）上來(lái)。在這緊要（關(guān)觀）頭，林華一聲令下：“狠狠地揍！”八把小鎬一起捅進(jìn)坑里，惡狼吼叫一聲倒下了。但是狼還在搖尾吼叫，拼命掙扎。隊(duì)員們奮力頂住小鎬。林華一面鼓勵(lì)大家，一面飛速地把鎬舉起來(lái)，對(duì)準(zhǔn)狼的腦袋“啪啪”地打著，接著，大家你一鎬，我一鎬，終于打死了惡狼。八名隊(duì)員打死大灰狼的消息傳開了，鄉(xiāng)親們都夸他們是為民除害的小勇士。1、把文中括號(hào)里不正確的字畫去。2、不改變?cè)瓉?lái)的意思，給文中帶點(diǎn)

30、詞語(yǔ)換個(gè)詞，填在后面的括號(hào)里3、用“II”把第2自然段分為三層。4、鄉(xiāng)親們?yōu)槭裁纯潢?duì)員們是為民除害的小勇士？觀日落我最愛看日落的景觀。今天我又登上樓的最高點(diǎn)，觀賞日落。我抬起頭，只見那萬(wàn)里晴空本是淡藍(lán)色的，像明凈的湖水，現(xiàn)在越來(lái)越藍(lán)，越來(lái)越濃了，簡(jiǎn)直像畫家在用藍(lán)色的畫筆層層加深。太陽(yáng)已經(jīng)斜靠著西山，它收斂起刺眼的光芒，像個(gè)害羞的小姑娘露著紅紅的臉蛋。站在它的周圍，有一束束燦爛的光，一圈圈柔和的圓暈，它身邊的天堂卻呈現(xiàn)出黃里透紫的悅目色彩。鑲嵌在天邊連綿起伏的山巒，在夕陽(yáng)的映照下，披上了一層金花，顯得分外壯觀。過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)的光更柔弱了，可它的臉頰更紅了，像個(gè)大紅球，向著天空，向著地面，向著山

31、巒噴出了紅艷艷的嫩光。它身邊的晚霞不斷擴(kuò)大著范圍，在更換著錦衣，粉紅的、紅的、紫的,五光十色，好看極了。霎時(shí)間，艷麗的晚霞彌漫了大半個(gè)大，像鋪開了一幅巨大的瑰麗的綢段。太陽(yáng)慢慢地向西山背后退去，最后一跳，便消失得無(wú)蹤無(wú)影。它身邊的晚霞也在歸林的鳥雀聲中收起最后一絲光澤。我疑視天邊，我的心久久陶醉在這日落的景觀之中,1、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。艷麗()壯麗()2、查字典解釋帶點(diǎn)的字。(1)霎時(shí)間(2)無(wú)蹤無(wú)影3、用“”畫出文中的比喻句，想想這樣打比方的好處。4、作者按順序描寫了日落的景觀。由于作者抓住日落時(shí)太陽(yáng)的_,先寫太陽(yáng)像,再寫太陽(yáng)像,最后寫太陽(yáng),形象生動(dòng)地寫出了日落的壯觀景象游三峽我就

32、要看到美麗的三峽了。黎明，乳白色的水鳥大聲地叫著，在江面上飛來(lái)飛去。船開動(dòng)了，一會(huì)兒，駛進(jìn)了三峽。只見波浪滔天的江水翻起江底的泥沙，沖到巖石上，飛濺起一丈多高的浪花，水聲震耳欲聾。萬(wàn)里長(zhǎng)江傾瀉而下，向東奔去，兩巖的懸崖峭壁，高高聳立。船到山關(guān)，突然一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，順著水流，向旁邊駛?cè)?，原?lái)是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”?。∥倚闹胁挥X一喜。張飛塔，白帝城等名勝古跡一閃而過(guò)，我看到了白云繚繞、高可接大的神女峰?？吹竭@里，我不禁想到：祖國(guó)的大好河山，是多么雄偉，多么壯麗??！1、填空。“禁”字的音序是（），部首是（）“疑”字的音序是（），部首是（），除部首外有（）畫。2、寫出本文引用的詩(shī)句。3、用波

33、浪線畫出描寫江水的語(yǔ)句。4、給句子帶點(diǎn)的詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。A、一切天然存在的東西。B、不勉強(qiáng)。C、當(dāng)然,沒有疑問(wèn)看著這座座新教學(xué)樓，我自然.地想起修筑這些大樓的工人們。（）大自然有許多奧秘等著我們?nèi)ヌ剿?。（）不認(rèn)真學(xué)習(xí)，自然要落后的。（）我愛家鄉(xiāng)的柿子樹我的家鄉(xiāng)在安寧，那里的人們常在庭院中栽上惹人喜愛的柿樹。陽(yáng)春三月，百花爭(zhēng)艷，經(jīng)歷了寒冬臘月的柿樹，沐浴著春天的陽(yáng)光雨露，開始吐芽抽枝長(zhǎng)葉，并開滿了細(xì)小的黃色花朵。隨著夏季的到來(lái)，天漸漸熱起來(lái)。這時(shí)的柿子樹，綠葉覆蓋，舒展著粗枝大葉，像一把巨大的綠傘，為人們擋住驕陽(yáng)、讓人們?cè)凇皞恪毕鲁藳?。金色的秋天?lái)了，柿樹的一身綠葉悄悄地變紅，青綠的果頭也悄悄

34、地變成了金黃色。這時(shí)的柿樹，像燃燒的火炬一樣，裝點(diǎn)著祖國(guó)河山大地。幾經(jīng)銀霜，柿樹脫下美麗的紅裝，留下滿樹又大又圓的果實(shí)，在秋風(fēng)中搖搖欲墜，在太陽(yáng)下露出誘人的笑臉.仿佛告訴人們：快來(lái)收獲吧！1、閱讀畫線第一句，回答：“這時(shí)”指。這句話是個(gè)句，用來(lái)比。這句話描寫的是的景象。2、閱讀畫線第二句，回答：“幾經(jīng)”的意思是C這句話是個(gè)句，從這些詞語(yǔ)中可看出。這句話寫出的景象。3、這篇短文按順序來(lái)寫,表達(dá)了的思想感情。紅頭巾雪，密密麻麻，無(wú)邊無(wú)際地飄落,山谷，幽靜的山谷，梯田，默默的梯田。玲玲趴在窗口，把紅臉蛋貼在玻璃上向外窺視：那條垂到山下的小路怎么不見了？老師曾領(lǐng)著我們?cè)谀抢锊杉瘶?biāo)本，路旁的小紅花還向我微笑過(guò)。山谷里那條小河怎么不見了？夏天，暴風(fēng)雨過(guò)后的傍晚，老師總是把我們背過(guò)河來(lái)。老師啊，您正在干什么