蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)語(yǔ)言積累與應(yīng)用專(zhuān)項(xiàng)

1、.蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)語(yǔ)言積累與應(yīng)用專(zhuān)項(xiàng)一、根據(jù)要求寫(xiě)句子。(26分)1我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日很多。關(guān)于清明的佳句我知道：_，_。關(guān)于中秋的佳句我知道：_，_。關(guān)于重陽(yáng)的佳句我知道：_，_。2我國(guó)的名山大川很多。關(guān)于長(zhǎng)江的佳句我知道：_，_關(guān)于黃河的佳句我知道：_，_關(guān)于泰山的佳句我知道：_，_關(guān)于廬山的佳句我知道：_，_3兒童是那樣天真可愛(ài)?！癬，_”寫(xiě)出了兒童捕蟬前的專(zhuān)注；“_，_”寫(xiě)出了兒童垂釣時(shí)怕魚(yú)兒嚇走時(shí)的擔(dān)心；“_，_”寫(xiě)出了兒童放風(fēng)箏時(shí)的天真活潑，“_，_”寫(xiě)出了兒童剝蓮蓬時(shí)的稚態(tài)，“_，_”寫(xiě)出了兒童模仿大人種瓜時(shí)的討人喜歡的樣子。我還想到了描寫(xiě)兒童的這樣兩句詩(shī)“_，_”。二、填空。(

2、21分)1老師被稱(chēng)作是“_” ，因?yàn)樗麄兛偸顷P(guān)愛(ài)、呵護(hù)學(xué)生的成長(zhǎng)；老師胸懷寬廣、知識(shí)淵博，使學(xué)生懂得道理，明辨是非，所以他們還有“_”的美譽(yù)。其實(shí)，我們身邊的許多人都可以作為我們的老師，值得我們虛心學(xué)習(xí)，正如孔子所說(shuō)的：“_”。2古人常把“社稷”作為國(guó)家的代稱(chēng)，請(qǐng)舉出“國(guó)家”的另一種代稱(chēng)：_。3在下列各句橫線(xiàn)處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。(1)他模仿趙本山的表演真是_，讓大家不時(shí)地捧腹大笑。(2)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的試驗(yàn)，主要問(wèn)題一解決，其他問(wèn)題就_了。(3)這部_的作品，為我們描繪出神奇的景象。三、根據(jù)語(yǔ)境在橫線(xiàn)上填寫(xiě)合適的歇后語(yǔ)、對(duì)聯(lián)或警句等。(16分)1今天媽媽一回家就沖我發(fā)火，弄得我像丈二和尚_。2作為新

3、時(shí)代的少年，不能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，而要養(yǎng)成“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；_”的好習(xí)慣。3小剛一心想成為英雄，對(duì)幫盲人過(guò)馬路這種小事不屑一顧，我們可以用劉備的話(huà)勸告他：勿以善小而不為，_。4叔叔家的小百貨商店明天就要開(kāi)業(yè)了，請(qǐng)你給他寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)以示慶賀。_5“三人行，_；擇其善者而從之，_”“敏而好學(xué)，_”“溫故而知新，_”都是論語(yǔ)中的話(huà)，對(duì)我們有深刻的教育意義。四、口語(yǔ)交際。(20分)1暑假快到了，你打算怎么過(guò)？把你的想法寫(xiě)下來(lái)和同學(xué)們分享。_2有人說(shuō)，我們要博覽群書(shū)；有人說(shuō)，人的精力是有限的，讀書(shū)要有選擇。你贊同哪個(gè)觀(guān)點(diǎn)？請(qǐng)談?wù)勀愕睦碛伞?至少寫(xiě)兩點(diǎn)理由)_五、走向生活。(17

4、分)1孫明明的爸爸要在步行街開(kāi)眼鏡店，你打算為他爸爸的眼鏡店想一個(gè)怎樣的名字呢？說(shuō)說(shuō)理由。(8分)_2下面是辯論會(huì)上甲方的辯論記錄，閱讀后請(qǐng)寫(xiě)出甲方的觀(guān)點(diǎn)和理由。(9分)僅僅將課本讀好，就能提高語(yǔ)文成績(jī)，那是不能令人信服的。我要提醒對(duì)方，李剛同學(xué)現(xiàn)在學(xué)習(xí)不錯(cuò)，難道不正是書(shū)本知識(shí)和課外實(shí)踐相結(jié)合的緣故嗎？ _答案：一、1.示例：清明時(shí)節(jié)雨紛紛路上行人欲斷魂但愿人長(zhǎng)久千里共嬋娟獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客每逢佳節(jié)倍思親2示例：無(wú)邊落木蕭蕭下不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)白日依山盡黃河入海流會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山小不識(shí)廬山真面目只緣身在此山中3意欲捕鳴蟬忽然閉口立路人借問(wèn)遙招手怕得魚(yú)驚不應(yīng)人兒童散學(xué)歸來(lái)早忙趁東風(fēng)放紙鳶最喜小兒無(wú)賴(lài)溪

5、頭臥剝蓮蓬童孫未解供耕織也傍桑陰學(xué)種瓜示例：兒童急走追黃蝶飛入菜花無(wú)處尋二、1.園丁人類(lèi)靈魂的工程師三人行，必有我?guī)熝?示例：江山3示例：(1)惟妙惟肖(2)迎刃而解(3)無(wú)與倫比三、1.摸不著頭腦2家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心3勿以惡小而為之4示例：生意興隆通四海財(cái)源廣進(jìn)達(dá)三江5必有我?guī)熝善洳簧普叨闹粣u下問(wèn)可以為師矣四、示例：1.我的爸爸媽媽一直在資助一位山區(qū)的小妹妹上學(xué)，今年暑假我計(jì)劃帶上自己喜歡的圖書(shū)和一些學(xué)習(xí)用品，與爸爸媽媽一起去山區(qū)送給小妹妹，和她一起在村子里學(xué)習(xí)、玩耍，過(guò)一個(gè)充實(shí)、快樂(lè)的暑假。2我贊同“讀書(shū)要有選擇”的觀(guān)點(diǎn)。理由：一是人的精力是有限的，人的時(shí)間也是有限的，一個(gè)人沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間和精力博覽群書(shū)。二是要選擇適合自己的，對(duì)自己的成長(zhǎng)有益的書(shū)來(lái)讀，可以仔細(xì)品味書(shū)中的內(nèi)容，認(rèn)真體會(huì)書(shū)中蘊(yùn)含的道理，對(duì)我們的學(xué)習(xí)和人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的形成都極有好處。五、示例：1.光明