2019-2020學年江蘇省鎮(zhèn)江市部編版六年級上冊期末考試語文試卷

1、內(nèi)裝訂線學校:_姓名：_班級：_考號：_外裝訂線絕密·啟用前2019-2020學年江蘇省鎮(zhèn)江市部編版六年級上冊期末考試語文試卷題號一二三四五總分得分注意事項：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、填空題1.讀句子,根據(jù)拼音寫詞語。地球就像一位hé i_可親的母親，用甘甜的乳汁b yù_我們。她無私地cì i_我們寶貴的kuàn cán_，以及賴以生存的自然z yuán_。所以我們要愛護她，保護她。2.請根據(jù)提供的情境填上不同的成語，每空一個。面對這場期末考試，你做了充分的準備，感

2、到很有把握，用一個成語來描繪：_ ；來到考場，每個人的心情是不一樣的，你此刻的心情是_ ；看看你的監(jiān)考老師，用一個成語來形容一下他（她）的外貌_ ；這時候，你也該集中注意力，_地答題了。3.根據(jù)所學知識填空。（1）當我們在生活中遇到困難的時候，會想起魯迅先生說過的一句話：“其實地上本沒有路，_，_?！?（2）在本學期的學習中，我認識了_的農(nóng)村少年閏土，_的狼牙山五壯士。我還知道了_和_成為知音的故事以及熱愛音樂、同情窮苦人民的音樂家_創(chuàng)作月光曲的故事。（3）_的天空中_，下面是_，都種著_。 （4）她仿佛也看到了，看到了她_，月光照耀下的_。（5）童年是蘇聯(lián)作家_的小說，故事中的主人公是阿廖沙

3、，他的外祖父是一個脾氣暴躁粗野自私的人，外祖母是一個_的人。（6）草房子的作者是曾獲 “國際安徒生獎”的_ ，文中“純凈的月光照著大河，照著油麻地小學的師生們，也照著世界上一個最英俊的少年”這個“最英俊的少年”指_ ，桑喬說日后油麻地最有出息的孩子是_ 。評卷人得分二、選擇題4.下面加點字注音沒有錯誤的一組是（）A搖曳（yè） 正月（zhng）B霎時間（zhà） 掄起（ln）C蒙古（méng） 咆哮（bo）D苔蘚（xin） 抽搐（zhù）5.下面有錯別字的一組是（）A羞澀龐然大物B禮貌 斬釘截鐵C抵缷 暴露無遺D枯萎心驚肉跳6.下面成語中加點字解釋不正確

4、的一項是（）A勢不可當（抵擋）B尤所愛（特別）C今乃掉尾而斗（卻）D素不知道（白色）7.下列句子中沒有運用擬人的修辭手法的一項是()A老漢兇得像只豹子。B死亡在洪水的獰笑聲中逼近。C水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。D木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。8.下列劃線詞語使用不當?shù)囊豁検牵?）A我漫步在香草河畔，楊柳依依，水波蕩漾，令人心曠神怡。B班會上，大家一致推選德高望重的小明擔任班長。C弟弟學起小猴子來，擠眉弄眼，抓耳撓腮，真是惟妙惟肖。D讀完小學生自救手冊后，同學們恍然大悟，原來學會自救可以躲過許多災難。9.下列寫字口訣有誤的一項是（）A毯：全包圍結(jié)構(gòu)，被包圍的部分略微收縮一點。B幽：先中間，

5、后兩邊，左右筆畫要緊湊。C蟬：蟲字旁，位置高；懸針豎，筆畫長。D斑：左中右高低不同，穿插避讓。10.“以為世無足復為鼓琴者”的意思是（ ）A認為世上再沒有值得他為之彈琴的人了B認為世上再沒有人能為他鼓琴了C認為世上再沒有足以讓他鼓起勇氣彈琴的人了D認為世上再沒有人能滿足他彈琴的愿望了11.下面與課文語句一致的一項是（ ）A明月別枝驚鵲，輕風半夜鳴蟬。B月亮越升越高，穿過一縷一縷像輕紗似的薄云。C在天底下，一碧千里，而并不茫茫。D無情不是真豪杰，憐子如何不丈夫。12.下面語句描述中沒有語病的一項是（ ）A昨天傍晚下了一夜大雨。B音樂會上，孩子們的表現(xiàn)給觀眾留下了美好的印象。C通過舉辦運動會，使學

6、校受到全市人們的關(guān)注。D少年閏土的作者是魯迅先生寫的。13.愛的教育的主人公安利柯是（ ）A小學生B中學生C大學生D叔叔評卷人得分三、文言文閱讀閱讀匡衡勤學無燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪，問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學。14.解釋加點字義。 遍讀之：_ 遂成大學：_15.翻譯文中加線的句子譯文：_。16.來自這個故事的一個成語是_，從字面上看，這個成語的意思是_，現(xiàn)在用這個成語來形容_。評卷人得分四、現(xiàn)代文閱讀閱讀一封沒有地址的信我家的圣誕樹上掛著一只空白的信封，上面既沒有收信人的地址

7、，也沒有寄件人的簽名。它掛在那里已經(jīng)10多年了。 這件事應從我丈夫邁克討厭圣誕節(jié)說起。其實他并（ ）討厭圣誕節(jié)本身，（ ）他認為圣誕節(jié)被過度商業(yè)化了。人們盡情地花錢，瘋狂地買禮物，把其他事都拋到了一邊。由于丈夫有這種感受，所以有一年圣誕節(jié)，我決定打破傳統(tǒng)，為他準備一份特別的禮物。那年我們的兒子凱文12歲。在圣誕節(jié)前夕，他的學校組織了一場非正式摔跤比賽，對手是當?shù)亟虝Y助的一支隊伍，其成員大多是貧困家庭的孩子。我們一家人都來到賽場觀看比賽，看到對方選手穿著破舊的運動鞋，而與之形成鮮明對比的是兒子及他的隊友，他們身穿金藍相間的制服，腳上是嶄新的摔跤鞋，顯得格外耀眼。比賽開始了，我發(fā)現(xiàn)對方選手沒有戴

8、專用頭盔，只用一頂薄薄的帽子保護著耳朵。毫無疑問，我兒子的隊伍以絕對優(yōu)勢獲勝，并取得了所有級別的冠軍。 太可惜了 坐在我旁邊的丈夫嘆氣道 我真希望他們當中有人會贏 其實他們的一些選手很有潛力 但就這樣輸?shù)袅吮荣?等于輸?shù)袅怂麄兊男判?邁克曾帶過小型的橄欖球隊、棒球隊和曲棍球隊，所以對孩子非常了解。而我的靈感也由此產(chǎn)生。當天下午，我購買了一些摔跤專用的頭盔和鞋子，并以匿名的方式送給了本市的教會。在那個圣誕節(jié)的夜里，我把一只信封掛在圣誕樹上，里面寫著我做的那件事，并告訴邁克，這是我送給他的圣誕禮物。邁克開心地笑了，他的笑容為圣誕節(jié)增添了光彩。以后每年的圣誕節(jié)，我都繼續(xù)著這個傳統(tǒng)。我曾送給弱智兒童一

9、套曲棍球裝備，也曾送給一對老年兄弟一張支票，因為他們的房子在圣誕節(jié)前一周被大火燒毀了。在我們家，拆信是圣誕節(jié)的重要活動。圣誕節(jié)的早晨，那封信總是我們最后拆開的禮物。孩子們站在一旁，睜著大大的眼睛，滿懷希望地看著父親從圣誕樹上取下信封，然后拆開，一起閱讀里面的內(nèi)容。一年又一年，孩子們慢慢長大，但掛在圣誕樹上的那只信封從未失去它的吸引力。這一年，我們失去了邁克，他因患癌癥而去世。圣誕節(jié)如期而至，我沉浸在失去丈夫的悲痛之中。但在平安夜，我仍把一只信封掛在圣誕樹上。第二天早上，我發(fā)現(xiàn)有三四只信封掛在圣誕樹上。這些信是孩子們掛上去的，他們把自己做的善事寫在信里，獻給他們的父親。這個傳統(tǒng)還在延續(xù)，并且會被

10、我們的子孫后代傳得更遠。到時，他們也一樣會睜著大大的眼睛，滿懷希望地等待著他們的父親從樹上取下信封。17.“匿名”中的“匿”字用音序查字法應查大寫字母_，音節(jié)是_。用部首查字法應查_部，“匿”字的意思是：_18.給文中沒有標點的地方加上標點符號。19.在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。20.從文中找出下列詞語的近、反義詞。近義詞：顯眼_反義詞：普通_21.根據(jù)意思從文中找出恰當?shù)脑~語。A按照計劃或者規(guī)律，按時到來。_ B沒有一點疑問，十分肯定。 _22.文中兒子的隊伍以絕對優(yōu)勢獲勝，并取得了所有級別的冠軍。為什么邁克沒有歡呼，反而嘆氣？可見邁克是個怎樣的人？_23.品味文中劃線句子的含義，并將你的理解

11、寫在下面的橫線上。_24.一封信的故事為這個世界增添了濃濃的暖意，有一種力量觸動了我們內(nèi)心最柔軟的地方，此刻你最想對文中的哪個人說什么話，把你的感受寫在下面的橫線上。_評卷人得分五、書面表達25.寫作給你一個詞“陽光”，你應該可以聯(lián)想到許多，如陽光明媚的日子里去郊游，清晨在窗前欣賞陽光，身邊有陽光般燦爛笑容的好朋友，成長路上如陽光一樣伴你成長的親人請選擇一個作為寫作內(nèi)容，也可自己再想一個有關(guān)陽光的內(nèi)容，自擬題目，寫一篇作文。要求：題目中必須有“陽光”二字。題目： 參考答案1.     和藹     哺育 

12、    賜給     礦藏     資源【解析】略2.     胸有成竹     鎮(zhèn)定自若     文質(zhì)彬彬     專心致志【解析】胸有成竹:原指畫竹子在動筆之前腦子里先有竹子的完整形象?，F(xiàn)比喻做事情動手之前心里已有主意;有打算或有把握。成:完全的。鎮(zhèn)定自若:指面對災難時冷靜的表現(xiàn)表面上都鎮(zhèn)定自若,像往常一樣精神飽滿。文質(zhì)彬彬

13、:人的文采和實質(zhì)配合適當，形容氣質(zhì)溫文爾雅，行為舉止端正，文雅有禮貌。專心致志:致:盡，極;志:意志。把心思全放在.上面。形容一心一意，聚精會神。3.     走的人多了     也便成了路     機智勇敢     英勇無畏     鐘子期     伯牙     貝多芬    

14、 深藍     掛著一輪金黃的圓月     海邊的沙地     一望無際的碧綠的西瓜     從來沒有看到過的景象     波濤洶涌的大海。     高爾基     勤勞、堅強、善良     曹文軒     禿鶴  &#

15、160;  杜小康【解析】考查課文內(nèi)容默寫和理解。（1）出自魯迅的故鄉(xiāng)。意思是說誰也不能斷定一種理想能不能最終得到實現(xiàn)，關(guān)鍵在于有沒有人去追求，有人去追求，有更多的人去追求，就有希望，哪怕前方?jīng)]有道路，我們也能開創(chuàng)出一條道路；如果沒有人去追求?；蛘咧挥袠O少的人去追求，就沒有希望或沒有更大的希望。（2）考查課文內(nèi)容理解。在認真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。（3）出自課文少年閏土，節(jié)選自魯迅1921年寫的短篇小說故鄉(xiāng)，對原文背誦識記的考查，在背誦和填空中要準確無誤，不能多字丟

16、字，不能出現(xiàn)錯別字。（4）出自課文月光曲，對原文背誦識記的考查，在背誦和填空中要準確無誤，不能多字丟字，不能出現(xiàn)錯別字。（5）童年是前蘇聯(lián)作家馬克西姆·高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部，該作講述了阿廖沙（高爾基的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活，外祖母阿庫林娜·伊凡諾夫娜是個勤勞，善良的人。（6）草房子是曹文軒的一部長篇小說，小說的故事發(fā)生在油麻地，故事中通過對主人公男孩桑?？坦倾懶亩纸K身難忘的六年小學生活地描寫，講述了五個孩子，桑桑、禿鶴、杜小康、細馬、紙月和油麻地的老師蔣一輪、白雀關(guān)系的糾纏和孩子們苦痛的成長歷程。4.A【解析】此題考查學生辨析

17、字音的能力，正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。在本題中注音沒有錯誤的一組是A項。B項：霎時間zhàshà 掄起lnlnC項：蒙古méngmng 咆哮bopáoD項：苔蘚xinxin 抽搐zhùchù5.C【解析】本題考查的是錯別字的辨析，要對漢字的字形進行積累和辨析，避免下次錯誤的積累。在本題中，有錯別字的是C項，抵缷抵御。6.D【解析】本題考查的是加點字詞的解釋，結(jié)合原句的語境進行分析，在本題中，加點字的解釋不正確的是D項?！八夭恢馈钡摹八亍钡囊馑际菑膩硐騺?。7.A【解析】擬人

18、修辭方法，就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。選項A為比喻。8.B【解析】考查成語的理解和運用。B項使用不當，指品德高尚，聲望很高。 多稱頌年紀高而且大多是有名望的人?？筛臑槠穼W兼優(yōu)。心曠神怡：曠：開闊；怡：愉快。心境開闊，精神愉快。惟妙惟肖：描寫或模仿得非常逼真?；腥淮笪颍夯腥唬好腿磺逍训臉幼?；悟：心里明白。形容一下子明白過來。9.A【解析】考查漢字的書寫規(guī)則。A項錯誤，毯是半包圍結(jié)構(gòu)。10.A【解析】略11.C【解析】考查課文內(nèi)容識記。A項原文為明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。B項原文為月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。D項原文為無情未必真豪

19、杰，憐子如何不丈夫。12.B【解析】考查病句辨析。A項前后矛盾，傍晚不能下一夜大雨，改為一場大雨。C項缺少主語，去掉“使”。D項句式雜糅，改為“少年閏土的作者是魯迅先生?！被蛘摺吧倌觊c土是魯迅先生寫的。”13.A【解析】本題考查的是名著的閱讀，注意對相關(guān)文學常識的積累。在本題中，愛的教育的主人公安利柯是一個剛上小學四年紀的意大利小男孩出生在知識分子家庭，由于父親的引導和教育，純真善良，學習勤奮，待人誠懇、友善。 14.     代詞，書     于是，就15.匡衡就在墻壁上鑿了一個洞，讓鄰居家的光亮照過來，拿著書映

20、著燈光來讀書。16.     鑿壁借光     鑿開墻壁，借鄰居的燈光來讀書     勤學苦練【解析】譯文：匡衡字稚圭，勤奮好學，但家中沒有蠟燭（照明）。鄰居家有蠟燭，光線卻照不到他家，匡衡就（在墻上打洞）鑿穿墻壁引來鄰居家的燭光，把書映照著光來讀。同鄉(xiāng)有個大戶叫文不識，家中有很多書。（于是）匡衡就到他家去做他的傭人卻不求得到報酬。文不識對匡衡的舉動感到奇怪，問他，他說:“我希望能夠讀遍主人家的書?！蔽牟蛔R感到驚嘆，就把書借給他。最終（匡衡）成為了大學問家。(1)考查字義。先

21、大致弄清楚句子的意思，根據(jù)句意和對文言文常用詞的掌握來判斷字詞義。要注意辨析詞義用法的變化。(2)考查句子的翻譯。翻譯時要結(jié)合語境，把握句意。要翻譯好一些詩詞，必須對整篇文章有度總體把握，將它放在整個語段中進行揣摩，這樣才能把握所翻譯句子的大概意思。(3)考查成語故事以及成語的含義。鑿壁借光原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書。后用來形容家貧而讀書刻苦學習的事情。17.     N     ni     匚     隱藏，躲藏.18.“

22、 ，” ，“ 。 ， ?！?19.不是 而是20.     醒目     特殊21.     如期而至     毫無疑問22.邁克認為對方的孩子中不乏一些優(yōu)秀的選手，但因貧窮而裝備落后導致比賽失敗。他為此感到惋惜，同時更擔心他們因失敗而喪失信心?？梢钥闯鲞~克是一個洞悉孩子內(nèi)心，并且善良、極富愛心的人。23.邁克雖然離開了我們，但他的這份愛心與善行仍舊延續(xù)著，在我們的影響下，這份愛心與善行得到了傳承，并且這份愛的力量更加強大！24.邁克：

23、你的那一份愛感染了千千萬萬的人。愛心經(jīng)過傳遞，將更長久、更有力!愛之花盛開的地方，生命就一定能欣欣向榮！我們都攜這份真情，將其凝聚成巨大的力量，為我們這個美麗的世界增添最亮麗的色彩！【解析】(1)考查查字典。查字典的方法可分為部首查字典和音序查字典。部首查字法先找到部首所在頁面，然后再數(shù)數(shù)除去部首有幾畫。音序查字法要求學生能準確找到聲母對應的大寫字母，然后通過音節(jié)找到相應頁碼。(2)考查標點符號。用法口訣有：句號是個小圓圈，表示句字意思完；問號須加有疑處，不看“誰”“哪”“為什么”；分句之間表間隔，句內(nèi)用它意未盡；冒號形式兩圓點，提起下文與總結(jié)等。(3)考查關(guān)聯(lián)詞。否定前者，肯定后者，兩個分句

24、之間屬于并列關(guān)系，用關(guān)聯(lián)詞“不是而是”(4)本題考查近義詞和反義詞。顯眼：明顯而容易被發(fā)現(xiàn)，引人注目。近義詞醒目。普通：平常；一般。反義詞有別致、特殊、珍貴等。(5)考查詞語解釋。理解詞語有多種方法。用找近義詞的方法理解詞語。聯(lián)系生活實際閱讀時不理解的詞語，可以查字典解決。通過聯(lián)系上下文可以明白。拆拼詞語，先把詞語拆開，解釋每部分我近義詞的意思，再組合起來理解整個詞語。(6)考查文章內(nèi)容理解和人物形象分析。結(jié)合第四自然段可知邁克嘆氣是因為看到對方有潛力的選手因為裝備落后而導致比賽失敗。還因此擔心他們會喪失自信心，這可以看出邁克是個善良。有愛的人。(7)考查理解句子的含義。在文中找到此句描寫語言

25、的位置，結(jié)合具體情節(jié)內(nèi)容，抓住愛心和善意的傳承進行理解。(8)本題考查閱讀感悟與觀點的表達。此題為開放性題，只要能結(jié)合文本內(nèi)容和自己的生活體驗，能夠圍繞“愛心”及“愛的傳遞”作答即可。25.范文陽光就在我身邊寒風憤怒地拍打著窗邊的綠植，似乎要把綠蘿吹倒。小學已接近尾聲，沒有幾個朋友的我早已開始自卑，開始懷疑我與人相處的能力。第一學期的期末考試即將到來，天氣也越來越冷，刺骨的寒風呼呼地吹著。期末考來得那么的快，昨天還在歡快地玩耍，今天就得把成堆的練習復習好，明天就要考試。那天晚上，我滿懷著必勝的信心整理完書包，卻漏掉了筆袋，糊涂的我卻怎么也沒發(fā)現(xiàn)，愉快地進入夢鄉(xiāng)。翌日清晨，我匆匆吃完早飯，來到學校時，老師已在調(diào)整著過班的同學，等身邊幾個熟絡(luò)的同學走后，我才發(fā)覺我沒帶筆！我環(huán)顧四周，沒有一個人是