2019-2020學(xué)年江蘇省鹽城市部編版五年級下冊期中考試語文試卷

1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級：_考號：_外裝訂線絕密啟用前2019-2020學(xué)年江蘇省鹽城市部編版五年級下冊期中考試語文試卷題號一二三四五六七總分得分注意事項：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、填空題1.看拼音，寫詞語。d j_ xing tng_ chn du_yu zhng_ c xing_2.根據(jù)象形文字，寫出相對應(yīng)的漢字。（1）_ （2）_3.把歇后語補(bǔ)充完整。_無（吳）用。4.把下列詩句補(bǔ)充完整。（1）_，村莊兒女各當(dāng)家。（2）三萬里河?xùn)|入海，_。（3）_，不破樓蘭終不還。（4）接天蓮葉無窮碧，_。（5）_，天下誰人不識君。評卷人得分

2、二、句型轉(zhuǎn)換5.諸葛亮說：“怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受重罰?！保ǜ臑椴粠б柕木渥樱評卷人得分三、修改病句6.不能講文明禮貌，是我們創(chuàng)建全國文明城市的基本要求。（修改病句）_評卷人得分四、選擇題7.找出下列各題中加點字讀音有錯誤的一項。（ ）A供耕織（gng）B泊船（p）C蚌殼（bng）D咆哮（xio）8.找出下列各題中加點字讀音有錯誤的一項。（ ）A明晃晃（hung）B秉持（bn）C迸裂（bng）D玷污（din）9.找出下列各題中加點字讀音有錯誤的一項。（ ）A呵呀（）B阻撓（no）C教誨（hu）D旖旎（n）10.找出下列各題中有錯別字的一項。（ ）A蝴蝶B蜻蜒

3、C吶喊D布置11.找出下列各題中有錯別字的一項。（ ）A特殊B鍛煉C遵重D景陽岡12.找出下列各題中加點字解釋有錯誤的一項。（ ）A青春作伴好還鄉(xiāng)（春天）B半夜三更（更加）C請勿自誤（耽誤）D能書善畫（擅長）13.找出下列各題中加點字解釋有錯誤的一項。（ ）A頗負(fù)盛名（擔(dān)負(fù)）B草滿池塘水滿陂（池岸）C喜不自勝（能承受）D愈是寒（越越）14.下列說法中有誤的一項是（ ）A漢字中以甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書五種字體最為典型。B漢字是世界上使用人口最多的文字之一，曾對周邊一些國家的文化產(chǎn)生過重要影響。C智永、懷素、文征明都是我國古代著名的書法家。D清代國子監(jiān)的主管官員李懿榮是發(fā)現(xiàn)和研究甲骨文的第

4、一人。15.對下列句子所運用的修辭手法或表現(xiàn)手法判斷有誤的一項是（ ）A我心里又害怕又奇怪：一幅畫而已，有什么稀罕的呢？（反問）B想不到外祖父竟像小孩子一樣，嗚嗚嗚地哭了起來（比喻）C這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。（對比）D梅花是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的?。ㄅ疟龋?6.下列句子中加點詞語運用有誤的一項是（）。A外公能書善畫，在我們這一帶遠(yuǎn)近聞名。B一個個頂天立地的英雄，支撐起中華民族的脊梁。C弟弟蹲在墻角一動不動，他在干什么？哦，原來是發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛。D早晨，河面上騰起一層薄霧，煙波浩渺，如詩如畫。17.下面句子說法不正確的一項是（ ）A梅花魂一文通過寫一位華僑老人對梅花的喜

5、愛的事，表達(dá)了他對祖國的眷戀。B“身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴鱉，飄飄然有神仙之概?！边@個句子描寫的是三國演義中的周瑜。C猴王出世一文選自西游記第一回，作者是明代的吳承恩。D青山處處埋忠骨一文表現(xiàn)了毛主席常人的情感和偉人的胸懷。18.下列詞語與意思搭配有錯的一項是（ ）A榜文告示B店家顧客C郎中醫(yī)生D驛站旅店19.呼蘭河傳中，據(jù)說，小團(tuán)圓媳婦的靈魂變成了（ ）A大白兔B小燕子C黃狗D家貓20.紅孩兒的大號叫（ ）A圣火大王B圣嬰大王C嬰火大王D嬰圣大王21.下面哪句話不是出自論語？（ ）A不憤不啟，不悱不發(fā)。B知之為知之，不知為不知，是知也。C罷黜百家，獨尊儒術(shù)。D溫故而知新，可以為師

6、矣。22.呼蘭河的不少盛舉，是規(guī)定時間里做的，盂蘭會是在每年的（ ）A正月十五B四月十八C七月十五D八月十五23.西游記中最具叛逆性格的人物是（ ）A豬八戒B牛魔王C唐僧D孫悟空評卷人得分五、判斷題判斷題（正確的打“”，錯誤的打“”）。24.孔子首創(chuàng)了貴族教育。_25.“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”這句話是孔子說的。_26.（呼蘭河傳）呼蘭河這個地方，奇才很多，會辦報紙，會記載奇聞妙事。_27.孫悟空的火眼金睛是他在太上老君的丹爐里煉出來的。_28.孫悟空修得正果，被如來封為“斗戰(zhàn)圣佛”。_評卷人得分六、現(xiàn)代文閱讀閱讀短文，完成練習(xí)。軍神（節(jié)選）手術(shù)臺上，一向從

7、容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾護(hù)士幫他擦了一次又一次。最后他忍不住開口對病人說：“你挺不住可以哼叫?！辈∪艘宦暡豢?，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。脫去手術(shù)服的沃克醫(yī)生擦著汗走過來，由衷地說：“年輕人，我真擔(dān)心你會暈過去?！辈∪四樕n白。他勉強(qiáng)一笑，說：“我一直在數(shù)（sh sh）你的刀數(shù)（sh sh）?！蔽挚酸t(yī)生嚇了一跳，不相信地問：“我割了多少刀？”“七十二刀?！蔽挚梭@呆了，大聲嚷道：“你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！你堪稱軍神！”29.用“”給文段中加點的字選擇正確的讀音。30.文中的“病人”指的是_

8、。作為川中名將，他為了_，要求沃克醫(yī)生在給他進(jìn)行眼部手術(shù)時不使用麻醉劑。31.“他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起”是對人物的_描寫，說明此時他_。32.沃克醫(yī)生稱這個年輕人為“軍神”的原因中說法不正確的是（ ）A年輕人為了保持清醒的大腦拒絕使用麻醉劑，且在手術(shù)中一聲不吭。B年輕人料事如神，計算能力強(qiáng)。C年輕人是一位具有鋼鐵般意志的軍人。D年輕人在沒有使用麻醉劑的情況下配合醫(yī)生做完了手術(shù)，手術(shù)后竟然準(zhǔn)確地說出了醫(yī)生割的刀數(shù)。閱讀。漢字的魅力一個只有三歲多的孩子，看到一個漢字“明”字，就懂得“是太陽公公和月亮公公在一起”，看到“雷”“雪”“霜”這些字，就問“為什么這些字都有雨呢”，讀到這兒

9、，不由得笑出聲來?？峙轮袊酝馊魏我粋€國家的孩子，是不可能從他本民族母語中的“明”字（光明、明亮的意思）里引發(fā)出“太陽公公和月亮公公在一起”這樣美妙而大膽的聯(lián)想的。這就是我們中國漢字的魅力，幾乎是獨一無二的魅力。這個生動的例子，不是可以給那些帶著孩子在國外又常常擔(dān)心他們忘了中文的年輕父母們以啟迪和借鑒嗎？如果你們能夠耐心地、細(xì)心地一個字一個字教下去，慢慢地培養(yǎng)起他們類似“太陽公公和月亮公公在一起”那樣的興趣，引起“為什么這些字都有雨”或者“為什么這些字都有水、都有草、都有山、都有”這類追問，到那時，不管你們自己是否意識到，實際上你們已經(jīng)帶著孩子走進(jìn)一個奇妙絢麗的大花園。盡管僅僅才跨進(jìn)園門第一步

10、，里面的天地大得很，簡直無邊無涯，但是他從此必定會一步步歡笑著、跳躍著奔向前去了。中國漢字，是我們?nèi)A夏民族幾千年文化的瑰寶，也是我們終身的良師益友，每個人的精神家園。人生幾十年，一切身外之物，都將發(fā)生許多次變異。新陳代謝，過時的淘汰了，破損的廢棄了，人們都習(xí)以為常，毫不為怪。天地萬物，只有語言文字是永遠(yuǎn)存在的。我們的漢字集形體、聲音和詞義三者于一體，它的獨特魅力，是永遠(yuǎn)不可能改變，也是無可替代的。即使是漢語拼音，可以作為學(xué)習(xí)漢語的輔助工具，但是決不可能代替漢字本身，因為它沒有也不可能具有那種魅力?？吹揭粋€“mng”字，怎么會想到它是“太陽公公和月亮公公在一起”呢？聽到不少旅居海外的同胞談過，走

11、到某個偏僻的小城市，人地生疏，舉目無親，當(dāng)一種異鄉(xiāng)漂泊的失落感和孤寂感襲來時，突然看到一家小飯館的中文店招牌，幾個漢字，立刻就會像一團(tuán)火，像一盞燈，像一聲鄉(xiāng)音，將你帶到父母面前，使你拋卻一切疲憊、孤獨以至恐懼。我沒有經(jīng)歷過這種體驗，但我想不會是過分的夸張。俄國大文豪屠格涅夫晚年僑居法國時寫過一篇膾炙人口的散文詩，題目就叫俄羅斯語言，全文不長，譯成中文也僅有一百零幾個字：“在疑惑不安的日子里，在痛苦地思念著我祖國命運的日子里，給我鼓舞和支持的，只有你啊，偉大的、有力的、真摯的、自由的俄羅斯語言！要是沒有它-誰能看見故鄉(xiāng)的一切，誰不悲痛欲絕呢？然而，這樣一種語言如果不是屬于一個偉大的民族，是不可置

12、信的?。　蔽蚁耄禾热艚栌眠@篇名文，只將“俄羅斯語言”一詞改為“漢字”二字，該不會是對偉大作家的一種褻瀆吧？33.聯(lián)系上下文理解詞語。舉目無親：_。 膾炙人口：_。34.寫出下面詞語的近義詞。獨一無二_ 無可替代_35.漢字的魅力體現(xiàn)在哪些方面？_36.文中作者為什么把漢字比作“一團(tuán)火”“一盞燈”“一聲鄉(xiāng)音”？_37.看到一個“明”字，會想到它是“太陽公公和月亮公公在一起”，請你找一個漢字試著用這種方法解釋一下。_評卷人得分七、書面表達(dá)38.習(xí)作寫一件自己成長過程中印象最深的事情，要把事情的經(jīng)過寫清楚，還要把感到自己長大了的“那一刻”的情形寫具體，記錄當(dāng)時的真實感受。題目自擬。參考答案1. 妒忌

13、 胸膛 顫抖 由衷 慈祥【解析】本題考查看拼音寫漢字能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“胸、膛、顫、衷、慈”容易寫錯，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。書寫時要做到規(guī)范、正確和美觀。2. 并 北【解析】本題考查了象形字，象形字是由圖畫文字演化而來的，是一種最古老的字體。與表音文字不同，象形文字屬于表意文字。由于象形文字復(fù)雜與學(xué)習(xí)難度高，在大部分地區(qū)漸漸被更容易學(xué)習(xí)和初步掌握的拼音文字取代。（1）上面部分，像兩個“點”，下半部分像“開”，故為“并”。（2）觀察基本字形像“北”，是由甲骨文逐漸演變而來的

14、。3.梁山泊的軍師【解析】本題考查了歇后語。歇后語是漢語的一種特殊語言形式。它一般將一句話分成兩部分來表達(dá)某個含義，前一部分是隱喻或比喻，后一部分是意義的解釋。在一定的語言環(huán)境中，通常說出前半截，“歇”去后半截，就可以領(lǐng)會和猜想出它的本意，所以稱它為歇后語。本題根據(jù)平時的積累作答即可?！傲荷讲吹能妿煙o（吳）用”是諧音歇后語，水滸傳中梁山泊的軍師是吳用，故這條歇后語以書中的人物“吳用”，諧音“無用”，沒有作用的意思。4. 晝出耘田夜績麻 五千仞岳上摩天 黃沙百戰(zhàn)穿金甲 映日荷花別樣紅 莫愁前路無知己【解析】本題考查學(xué)生對古詩的識記與理解。（1）本詩句出自宋代范成大的四時田園雜興其三十一，全詩為：

15、晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。（2）本詩句出自宋代陸游的秋夜將曉出籬門迎涼有感二首其二，全詩為：三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。（3）本詩句出自唐代王昌齡的從軍行七首其四，全詩為：青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。（4）本詩句出自宋代楊萬里的曉出凈慈寺送林子方，全詩為：畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（5）本詩句出自唐代高適的別董大二首，全詩為：千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君？六翮飄飖私自憐，一離京洛十余年。丈夫貧賤應(yīng)未足，今日相逢無酒

16、錢。5.諸葛亮說，他不敢跟都督開玩笑。他愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受重罰。【解析】此題考查引述句和轉(zhuǎn)述句之間的轉(zhuǎn)換，在轉(zhuǎn)換是注意：A標(biāo)點符號的改變：引述句改轉(zhuǎn)述句，冒號和引號要改為逗號。B人稱的變化：a引述句改轉(zhuǎn)述句時，說話人即第一人稱“我”要改為第三人稱“他”或“她”；b當(dāng)引述內(nèi)容涉及第二人稱，在改為轉(zhuǎn)述句時就應(yīng)改為第一人稱。應(yīng)注意，冒號和引號前的內(nèi)容不變。陳述轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)述句，要將冒號和雙引號去除，主觀人物的主語由第一人稱變?yōu)榈谌朔Q。因為句中有個反問句，在轉(zhuǎn)述的時候應(yīng)該改為肯定說法，即反問句轉(zhuǎn)換為陳述句。反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號改為句號；第二步：刪掉疑問詞比如：“難道嗎？”和

17、“怎能呢？”等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。6.講文明禮貌，是我們創(chuàng)建全國文明城市的基本要求?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生病句修改能力。修改病句，首先從語法入手，找出包子的主干，看成分是否殘越，搭配是否得當(dāng)，語應(yīng)是否合理，查思有無重復(fù)，其次，語言表達(dá)合不合事理，最后再從語言習(xí)慣感情色彩等方面仔細(xì)推敲，逐一分析。本題中“不能講文明”與“創(chuàng)建全國文明城市”搭配不當(dāng)，應(yīng)刪去“不能”。即：講文明禮貌，是我們創(chuàng)建全國文明城市的基本要求。7.B【解析】此題考查字音的辨析能力，學(xué)生在做的時候要注意區(qū)分形近字和多音字。B：泊船讀音為b chun，意思是船停靠岸。8.B【解析】本題考查學(xué)生辨析字音的能力,正確讀

18、準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母等的區(qū)別，平時要多讀，多練。B.秉持：“秉”讀“bng”。9.C【解析】本題考查字音認(rèn)讀。題目的要求是選擇“有錯誤的一項”，注意審題。認(rèn)真讀準(zhǔn)每一個詞語的字音，注意聲調(diào)、韻母、平舌音翹舌音、前鼻音后鼻音的區(qū)別。平時要多讀、多練，才能加深印象。教誨的“誨”讀hu。其他讀音正確。10.B【解析】本題考查易錯易混字。題目要求找出有錯別字的一項，仔細(xì)觀察字形，注意字的筆畫、偏旁和部首，防止與形近字混淆。B項中“蜻蜓”的“蜓”字右邊是一個“廷”字，不是“延”?！把选弊xyn，可以組詞“蚰蜒”，是一種昆蟲。11.C【解析】本題考查學(xué)生對字形的掌握情況，

19、這就要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中注意字形的識記和積累，特別是形近字，經(jīng)常也是易錯字。本題中A、B、D無錯別字。C選項中：遵尊，即“尊重”，意思是敬重；重視。12.B【解析】本題考查了學(xué)生對加點字的正確理解。本題中，要想理解字義，就要先理解整個詞語的意思，結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，運用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可。A青春作伴好還鄉(xiāng)：這是一句詩句，出自唐代杜甫的聞官軍收河南河北，意思是趁著明媚春光與妻兒一同返回家鄉(xiāng)。青春：春天。故本項正確。B半夜三更：一夜分為五更，三更是午夜十二時。特指深夜。本項中“更”不是“更加”的意思，而是指舊時夜間計時單位。故選：B。C請勿自誤：請不要自己傷害自己。也有不要自己耽誤自

20、己的意思。誤：耽誤。故本項正確。D能書善畫：意思是擅長書法(寫文章)又擅長畫畫，形容多才多藝。能：擅長。故本項正確。13.A【解析】本題考查了學(xué)生對于詞語中加點字的理解。本題中，要想理解字義，就要先理解整個詞語或詩句的意思，結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，運用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可。A頗負(fù)盛名：相當(dāng)?shù)挠忻?，形容名人或名物名氣很大。?fù)：享有。本項錯誤，故選：A。B草滿池塘水滿陂：出自宋代雷震的村晚，詩句意思是四周長滿青草的池塘里，池水灌得滿滿的。陂：池塘的岸。本項正確。C喜不自勝：高興得自己都覺得承受不了。勝：能承受。本項正確。D愈是寒：越是寒冷。愈：越越。本項正確。14.D【解析】本題考查了文化

21、與文學(xué)常識，學(xué)生要注意結(jié)合課內(nèi)和課外知識的積累與收集來解答本題。A 考查了漢字的字體演變和造字方法。結(jié)合部編版五年級下冊我愛你，漢字的學(xué)習(xí)或平時的閱讀積累可知，漢字已經(jīng)有三四千年的歷史，在漫長的發(fā)展演變過程中，字體發(fā)生了很大變化，其中以甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書五種字體最為典型，故本題正確。B 根據(jù)漢字真有趣課文知識可知，課文里主要向我們介紹了漢字的起源和特點。我國人口占世界總?cè)丝诘乃姆种唬虼?，漢字也是世界上使用人口最多的文字，漢字曾對周邊一些國家的文化產(chǎn)生過重要影響。故本題正確。C 根據(jù)積累可知，南朝的智永、唐代的懷素、明代的文征明都是我國古代著名的書法家，本題正確。D 根據(jù)課文甲骨

22、文的發(fā)現(xiàn)知識積累可知，“1899年，一次偶然的機(jī)會，這些龜甲、獸骨上的刻痕，引起了清代國子監(jiān)主管官員王懿榮的注意”，告訴了我們王懿榮是第一個發(fā)現(xiàn)和研究甲骨文的人。故清代國子監(jiān)的主管官員是王懿榮，不是李懿榮。本題錯誤，故選：D。15.B【解析】A正確。無疑而問，是反問修辭。B錯誤，同類事物之間不能做比喻，祖父和小孩屬于同類事物。C正確。把“這里的桂花”D正確。連用三個“最”，句式相同，結(jié)構(gòu)相似，是排比。16.D【解析】17.B【解析】本題考查了學(xué)生對課文內(nèi)容與名著閱讀的理解能力，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文與名著內(nèi)容并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對課文與名著內(nèi)容非常熟悉，平時注意熟記與積累。

23、A梅花魂作者是歸僑女作家陳慧瑛。課文由故鄉(xiāng)梅花的開放引出了對摯愛梅花的外祖父的回憶，借寫梅花的品格來抒發(fā)出一位久居異國他鄉(xiāng)的外祖父對祖國的眷念之情。故本項正確。B根據(jù)知識積累可知，“身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴鱉，飄飄然有神仙之概?！边@個句子描寫的是三國演義中的諸葛亮，不是周瑜。故本題錯誤。三國演義是中國古典四大名著之一，是中國第一部長篇章回體歷史演義小說，全名為三國志通俗演義(又稱三國志演義)，作者是元末明初的著名小說家羅貫中。這部小說主要描寫了三國時期魏、蜀、吳的故事，書中塑造的曹操、劉備、諸葛亮、張飛、關(guān)羽等人物形象，家喻戶曉。書中描寫了許多吸引人的故事，如“桃園三結(jié)義”“三顧茅

24、廬”“火燒赤壁”“空城計”等。全書反映了三國時代各類社會斗爭與矛盾的轉(zhuǎn)化，并概括了這一時代的歷史巨變，塑造了一群叱咤風(fēng)云的三國英雄人物。C西游記是一部中國古典神魔小說，為中國“四大名著”之一。全書主要描寫了孫悟空出世及大鬧天宮后，遇見了唐僧、豬八戒、沙僧和白龍馬，西行取經(jīng)，一路上歷經(jīng)艱險、降妖伏魔，經(jīng)歷了九九八十一難，終于到達(dá)西天見到如來佛祖，最終五圣成真的故事。其中孫悟空、唐僧、豬八戒、沙僧等人物和“大鬧天宮”“三打白骨精”“火焰山”等故事尤其為人熟悉。作者是明朝的吳承恩。第一章故事是猴王出世。故本題正確。D青山處處埋忠骨這篇課文主要講了毛主席在得知愛子在抗美援朝戰(zhàn)役中光榮犧牲后的抉擇，最后

25、毛主席決定把愛子葬在朝鮮，并引用詩句“青山處處埋忠骨，何須馬革表尸還”升華全文，表現(xiàn)出毛主席的素高境界。故本題正確。18.B【解析】本題考查了學(xué)生對于詞語的理解與辨析能力。本題結(jié)合平時的古今義學(xué)習(xí)積累，運用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可。A、C、D詞語與意思搭配正確。B選項搭配有錯，店家：稱酒館、店鋪的老板或伙計。顧客：泛指商店或服務(wù)行業(yè)前來購買東西的人或要求服務(wù)的對象，包括組織和個人。故選：B。19.A【解析】考查了學(xué)生對課外讀物的閱讀，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課外書籍，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對作品內(nèi)容非常熟悉。呼蘭河傳是中國作家蕭紅創(chuàng)作的長篇小說。該作品以蕭紅自己童年生活為線素

26、，把孤獨的童話故事串起來，形象地反映出呼蘭這座小城當(dāng)年的社會風(fēng)貌、人倩百態(tài)，從而無情地揭露和鞭達(dá)中國幾千年的封建陋習(xí)在社會形成的毒痛。結(jié)合作品內(nèi)容可知，小團(tuán)圓媳婦的靈魂變成了大白兔。20.B【解析】本題考查了名著閱讀知識。要注意平時積累，熟悉名著內(nèi)容，掌握名著的主要情節(jié)，理解名著里的人物形象。“紅孩兒”是名著西游記里的人物。根據(jù)積累可知，紅孩兒的大號叫圣嬰大王，故選：B。西游記由明代吳承恩所著，是中國古典四大名著之一，是一部優(yōu)秀的神魔小說，也是一部規(guī)模宏偉、結(jié)構(gòu)完整、用幻想形式來反映社會矛盾的巨著。全書主要描寫了孫悟空出世及大鬧天宮后，遇見了唐僧、豬八戒、沙僧和白龍馬，西行取經(jīng)，一路上歷經(jīng)艱險

27、、降妖伏魔，經(jīng)歷了九九八十一難，終于到達(dá)西天見到如來佛祖，最終五圣成真的故事。該小說以“唐僧取經(jīng)”這一歷史事件為藍(lán)本，通過作者的藝術(shù)加工，深刻地描繪了明代社會現(xiàn)實。21.C【解析】本題考查了名言警句的文學(xué)常識積累。名言警句，是指一些名人說的，寫的，歷史紀(jì)錄的，經(jīng)過實踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語，名言警句易于留傳。A“不憤不啟，不悱不發(fā)”出自論語述而篇，意思是：教導(dǎo)學(xué)生，不到他想弄明白而不得已的時候，不去開導(dǎo)他；不到他想出來卻說不出來的時候，不去啟發(fā)他。B“知之為知之，不知為不知，是知也?！背鲎哉撜Z十則，意思是：知道就是知道，不知道就是不知道，這才是聰明的。 C“罷黜百家，獨尊

28、儒術(shù)。”出自董仲舒?zhèn)?，是董仲舒于元光元年（公元?34年）提出，在漢武帝時開始推行。D“溫故而知新，可以為師矣?！边@句話出自論語十則，意思是：復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，可從中獲得新的見解與體會，憑借這點就可以當(dāng)老師了。由此可知只有C不是出自論語，故選：C。22.C【解析】本題考查傳統(tǒng)節(jié)日。盂蘭會，時間在每年農(nóng)歷七月十五，是古人祭祀祖先的日子，也是佛教徒追念在天之靈的祭日，稱“盂蘭盆會”或“盂蘭盆齋”。23.D【解析】本題考查中國名著常識。西游記中孫悟空追求自由，反對神權(quán)，對神佛保持著桀驁不馴的一貫作風(fēng)，歸于佛門并不意味他對神佛的無條件服從，他仍然堅守著自己的獨立人格，具有強(qiáng)烈的自我意識，敢于向一切權(quán)威挑

29、戰(zhàn)，始終保持充沛的戰(zhàn)斗熱情，從不氣餒，不管你是什么人，也不管你地位有多高，仍然堅持追求民主的精神，到西天后他被封為“斗戰(zhàn)勝佛”正體現(xiàn)了他的叛逆性和妥協(xié)性的性格特點。24.25.26.27.28.【解析】(1)錯誤。本題考查文學(xué)常識。孔子推行有教無類,不論貧窮或富有，都會一視同仁，誨人不倦，推行平民教育，可以是對當(dāng)時貴族教育的改革。(2)錯誤。本題考查名言名言。本句摘自論語學(xué)而篇，是曾子說的，意思是：我每天多次反省自己，為別人辦事是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是做到誠實可信了呢？老師傳授給我的學(xué)業(yè)是不是復(fù)習(xí)了呢？(3)錯誤。本題考查名著閱讀。呼蘭河傳是中國作家蕭紅創(chuàng)作的長篇小說。小說原文為:

30、呼蘭河這地方，盡管奇才很多，但到底太閉塞，竟不會辦一張報紙。以至于把當(dāng)?shù)氐钠媛劽钍露紱]有記載，任它風(fēng)散了。故題干表述錯誤。綜上，本題答案為錯誤。(4)正確。本題考查名著閱讀。要注意平時積累，要熟悉名著內(nèi)容，掌握名著的主要情節(jié)，理解名著里的人物形象。西游記是吳承恩所著，是中國古典四大名著之一，是一部優(yōu)秀的神魔小說，也是一部規(guī)模宏偉、結(jié)構(gòu)完整、用幻想形式來反映社會矛盾的巨著。以七回的大鬧天宮故事開始，把孫悟空的形象提到全書首要的地位。第八至十二回寫如來說法，觀音訪僧，魏征斬龍、唐僧出世等故事，交待取經(jīng)的緣起。從十三回到全書結(jié)束，講述了五百年后，觀音向?qū)O悟空道出自救的方法。根據(jù)積累可知，孫悟空的火眼

31、金睛是他在太上老君的丹爐里煉出來的，正確。(5)正確。本題考查了名著閱讀，要注意平時積累，要熟悉名著內(nèi)容，掌握名著的主要情節(jié)，理解名著里的人物形象。西游記是吳承恩所著，是中國古典四大名著之一，是一部優(yōu)秀的神魔小說，也是一部規(guī)模宏偉、結(jié)構(gòu)完整、用幻想形式來反映社會矛盾的巨著。以七回的大鬧天宮故事開始，把孫悟空的形象提到全書首要的地位。第八至十二回寫如來說法，觀音訪僧，魏征斬龍、唐僧出世等故事，交待取經(jīng)的緣起。從十三回到全書結(jié)束，講述了五百年后，觀音向?qū)O悟空道出自救的方法。根據(jù)積累可知，孫悟空修得正果，被如來封為“斗戰(zhàn)圣佛”，正確。29.sh sh30. 劉伯承 今后有一個清醒的大腦31. 動作

32、手術(shù)時承受著巨大的痛苦32.B【解析】(1)本題主要考查學(xué)生對多音字的掌握情況，在于平時學(xué)生對讀音的的辨析。多音字讀音不同，義不同，組成的詞語也不同，解答此題，要求學(xué)生首先要在語境中讀準(zhǔn)詞語，然后依據(jù)漢字選擇正確的音節(jié)即可。本題中，“數(shù)”當(dāng)動詞用時讀音是“sh”，當(dāng)名詞用時讀音是“sh”。在本文“我一直在數(shù)你的刀數(shù)”中，前一個“數(shù)”是動詞讀“sh”；后一個“數(shù)”是名詞讀“sh”。(2)本題考查對選文內(nèi)容的理解能力。細(xì)讀選文可知文中的“病人”指的是劉伯承，作為川中名將，他為了今后有一個清醒的大腦，要求沃克醫(yī)生在給他進(jìn)行眼部手術(shù)時不使用麻醉劑。(3)本題考查對人物描寫及描寫作用的認(rèn)識。通過文中句子

33、“他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起”中的“緊緊抓住”“青筋暴起”，可知這是對人物的動作描寫，說明此時他手術(shù)時承受著巨大的痛苦，但他堅強(qiáng)地挺了過來。(4)本題考查對內(nèi)容的理解能力。通過閱讀文中片段可知：劉伯承為了保持清醒的大腦拒絕使用麻醉劑，且在手術(shù)中一聲不吭。在沒有使用麻醉劑的情況下他配合醫(yī)生做完了手術(shù)，手術(shù)后竟然準(zhǔn)確地說出了醫(yī)生割的刀數(shù)。體現(xiàn)出了劉伯承真是一位具有鋼鐵般意志的軍人。但這并不能說明劉伯承料事如神，計算能力強(qiáng)。故本題說法不正確的是B，其他ACD都正確。33. 單身在外，人地生疏 比喻好的詩文受到人們的稱贊和傳頌34. 舉世無雙 絕無僅有35.體現(xiàn)在充滿聯(lián)想、無可替代等方面。36.因為漢字讓人感到溫暖、光明。37.看到一個“霜”字，會想到它是“寒冷季節(jié)的來臨”?！窘馕觥?1)本題考查詞語解釋。先理解詞語本來的意思，再分析它在文中的意思，兩者結(jié)合，可以將這個詞語解釋得更準(zhǔn)確。舉目無親，指抬起眼睛，看不見一個親人。比喻單身在外，人地生疏。文中指的是旅居海外的中國人，人地生疏，感到失落和孤獨。膾炙人口，膾和炙都是美味的食品。比喻好的詩文為人們贊美和傳誦。文中指俄國大文豪屠格涅夫晚年僑居法國時寫過的一篇散文詩讓人稱頌、贊美。(2)本題考查近義詞。本題的近義詞為四字詞，先要理解給出的詞語的含義，再思考意思相同的詞語。獨一無二：沒有相同的；沒有可以相比的。意思相近