七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元2皇帝的新裝第2課時(shí)課時(shí)訓(xùn)練冀教

1、小學(xué) +初中 +高中皇帝的新裝（第2課時(shí)）1.選出下列加點(diǎn)字解釋無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A.呈報(bào)（恭敬的）華蓋（美麗的）B.邨職（相稱，能力能夠擔(dān)任）不可救的（用藥治療）C.御聘（駕車）華蓋（傘蓋）D.陛下（宮殿的臺(tái)階）賞賜（上級(jí)給下級(jí)或長(zhǎng)輩給晚輩）2 .下列語(yǔ)句中，標(biāo)點(diǎn)使用完全正確的一項(xiàng)是（）A. “我的老天爺！”他想：“難道我是愚蠢的嗎”B. “你看這段布美不美？”兩個(gè)騙子問(wèn)。C.最后，他們齊聲說(shuō)：請(qǐng)看：新衣服縫好了。D.人們提到他的時(shí)候總是說(shuō)：“皇帝在更衣室里”。3 .難道我是一個(gè),愚蠢的人嗎？難道我不夠資格當(dāng)一個(gè)皇帝嗎？這可是我遇見(jiàn)的一件最可怕的事情。運(yùn)用了什么修辭手法？?jī)蓚€(gè)“難題”表現(xiàn)了皇帝

2、怎樣的心理？4 .根據(jù)下面提供的情境回答問(wèn)題：（4分）網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越貼近我們的生活，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言也特別流行。在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到這樣一些語(yǔ)言一一“給力”“神馬都是浮云”“杯具”“洗具“蒜你狠“豆你玩“姜你軍”“我爸是李剛”請(qǐng)分析上面這些網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言流行的原因。并談?wù)勀闶侨绾慰创@種語(yǔ)言現(xiàn)象的。答：閱讀語(yǔ)段，回答問(wèn)題：這樣，皇帝就在那個(gè)富麗的華蓋下游行起來(lái)了。站在街上和窗子里的人都說(shuō)：“乖乖！皇上的新裝真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美麗！這件衣服真合他的身材！”誰(shuí)也不愿意讓人知道自己什么也看不見(jiàn)，因?yàn)檫@樣就會(huì)顯出自己不稱職位，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服從來(lái)沒(méi)有獲得過(guò)這樣的稱贊?！翱墒撬裁匆路矝](méi)

3、有穿呀！”一個(gè)小孩子最后叫了出來(lái)?！吧系蹎眩懵?tīng)這個(gè)天真的聲音！”爸爸說(shuō)。于是大家把這孩子講的話私自低聲地傳播開來(lái)?！八](méi)有穿什么衣服！有一個(gè)小孩子說(shuō)他并沒(méi)有穿什么衣服呀！”“他實(shí)在沒(méi)有穿什么衣服呀！”最后所有的老百姓都說(shuō)。皇帝有點(diǎn)兒發(fā)抖，因?yàn)樗坪跤X(jué)得老百姓們所講的話是真的。不過(guò)他自己心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢?！币虼怂麛[出一副更驕傲的神氣。他的內(nèi)臣們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙。5. 選出反義詞搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)A.美麗丑陋B.愚蠢聰明C.驕傲自謙D.稱贊斥責(zé)6. “你聽(tīng)這個(gè)天真的聲音!”句中“天真”在文中的含義是（結(jié)合語(yǔ)境準(zhǔn)確把握詞義）A.形容聲音甜美B.形容單

4、純幼稚C.形容心地純潔D.形容無(wú)所顧忌7. 文段屬于全文的第三部分，這一部分著意突出的中心人物是：A.皇帝B.老百姓C.小孩D.內(nèi)臣們8. 第段的話和第段的“他實(shí)在沒(méi)有穿什么衣服呀！”在敘述方式上有什么不同？刻畫了人們?cè)鯓拥男睦恚?. 文段中畫線部分是什么描寫？這樣描寫有什么作用？10. 童話的結(jié)局讓一個(gè)小孩說(shuō)出了真話，是為了說(shuō)明一個(gè)什么道理？第2課（第2課時(shí)）參考答案：1.C2.B3. 反問(wèn)突出皇帝虛偽驕橫，自以為至高無(wú)上，其實(shí)極端恐懼害怕的心理。4. 共4分）原因：語(yǔ)言形象生動(dòng)，詼諧幽默，反映現(xiàn)實(shí)。（2分，言之有理、語(yǔ)言通順即可。）看法：（2分。言之有理、語(yǔ)言通順即可。）5. C6.B7.A8. 第段是寫市民轉(zhuǎn)述小孩子的話，他們不敢正面承認(rèn)這個(gè)事實(shí)；第段則直接描寫市民已認(rèn)可并說(shuō)出這個(gè)事實(shí)，前面還有疑懼，后者則已解脫心理壓力。