初中化學(xué)化學(xué)與環(huán)境保護(hù)

1、化學(xué)與環(huán)境保護(hù)【體系整合】【知識點(diǎn)細(xì)目表】一級主題】級上題章節(jié)知識點(diǎn)課標(biāo)描述能力要求化學(xué)與社會發(fā)展化學(xué)與環(huán)境保護(hù)11.4化學(xué)與環(huán)境保護(hù)感悟化學(xué)在環(huán)保中 的作用了解【課程標(biāo)準(zhǔn)】1認(rèn)識處理“三廢”（廢水、廢氣和廢渣）的必要性及一般原則。2. 了解典型的大氣、水、土壤污染物的來源及危害。3. 認(rèn)識合理使用化肥、農(nóng)藥對保護(hù)環(huán)境的重要意義。4. 初步形成正確、合理地使用化學(xué)品的意識，認(rèn)識化學(xué)在環(huán)境監(jiān)測與環(huán)境保護(hù)中的重要作用?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 知道空氣、水污染的主要原因，主要污染物及其危害。2. 認(rèn)識化學(xué)在環(huán)境保護(hù)中所起的作用。3. 初步形成正確的使用化學(xué)物質(zhì)的意識。【評價方案】1. 通過探究活動一中的練

2、習(xí)一、探究活動二中的練習(xí)二和學(xué)以致用的1、2來評價目標(biāo)1。2. 通過探究活動三中的練習(xí)三來評價目標(biāo)2。3. 通過學(xué)以致用3來評價Ll標(biāo)3?！局攸c(diǎn)和難點(diǎn)】重點(diǎn)：大氣環(huán)境問題的危害、產(chǎn)生的原因及保護(hù)的措施。難點(diǎn)：課前資料的收集與整理?！窘虒W(xué)方法】小組討論法、啟發(fā)式教學(xué)法?！窘虒W(xué)用品】照片、視頻、培養(yǎng)皿、綠豆、吸水紙等?！窘虒W(xué)過程】（引入）藍(lán)藍(lán)的天空，清清的湖水，描繪出如詩如畫美麗的大自然；然而，隨著工業(yè)的發(fā)展, 人們隨意向大自然排放或傾倒有害物質(zhì)，對生態(tài)環(huán)境造成了嚴(yán)重的污染與破壞。環(huán)境污染并 非化學(xué)之過，LI前日益嚴(yán)重的環(huán)境污染正是山于人們?nèi)狈瘜W(xué)科學(xué)素養(yǎng)與環(huán)境意識造成的。 防治環(huán)境污染已成為保護(hù)

3、人類生存環(huán)境，保障社會可持續(xù)發(fā)展的全球性大事?！净顒犹骄恳唬罕Ｗo(hù)生命之源】（展示）有關(guān)水污染的圖片。（交流共享）請列舉你所知道的水污染現(xiàn)象和事例，指出污染源主要有哪些？（活動天地）某工廠近期排出的廢液有明顯的酸味，經(jīng)測定知水中含有大量的鹽酸?，F(xiàn)要將 廢液調(diào)至中性，你能設(shè)計(jì)出兒種方案？哪一種方案最合理？（小結(jié)）治理水污染的常用方法。（交流共享）在日常生活中，你是怎樣保護(hù)生命之源的？（多識一點(diǎn)）閱讀課本P109赤潮和水華，了解水污染對生態(tài)環(huán)境的危害?！揪毩?xí)一】為了經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們必須保護(hù)水資源。下列做法中，錯誤的是（）A. 生活污水任意排放B. 工業(yè)廢水經(jīng)過處理后再排放C. 農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)

4、藥和化肥D. 應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生【活動探究二：還人類潔凈的空氣】（展示）有關(guān)空氣污染的圖片。（交流共享）請談一談空氣污染對我們生活的影響。（視頻）播放有關(guān)酸雨的形成及危害的視頻，使學(xué)生對“酸雨”有大致的了解。（實(shí)驗(yàn)探究）展示“模擬酸雨對植物種子發(fā)芽率的影響”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，通過實(shí)驗(yàn)事實(shí)說明“酸 雨”的危害。（展示）型煤和汽車尾氣凈化裝置示意圖，知道防治空氣污染的方法?！揪毩?xí)二】下列物質(zhì)排放到空氣中，不會造成空氣污染的是（）A. 汽車排放的尾氣B. 焚燒垃圾產(chǎn)生的氣體C. 化工廠排放的廢氣D. 動植物呼吸排出的氣體【活動探究三：與自然和諧相處】（交流共享）污染的防治能從三方面考慮：一

5、是消除污染源；二是禁止向環(huán)境中排放污染物; 三是等污染物進(jìn)入環(huán)境、產(chǎn)生危害后，再治理。哪一種方法更好呢？（小結(jié)）綠色化學(xué)的涵義，認(rèn)識綠色化學(xué)。（展示）有關(guān)綠色化學(xué)產(chǎn)品的圖片，樹立綠色化學(xué)觀念?！揪毩?xí)三】某化學(xué)課外興趣小組的同學(xué)利用廢銅制取硫酸銅，設(shè)計(jì)了如下兩個方案：02稀硫酸(I)CU> CUO> CuSO4(2) CU 濃硫酸 CuSO4 已知：Cu+2H2SO4= CuSO4 + SO2 t + H2O 從綠色化學(xué)的視角考慮，你認(rèn)為哪一個方案更合理？【學(xué)以致用】1. 水對人類的生存具有非常重要的意義，沒有水就不可能有生機(jī)勃勃的地球，所以保護(hù)水資 源是人類共同的責(zé)任。下列各項(xiàng)能造成水質(zhì)嚴(yán)重污染的是()生活污水的任意排放海上油輪的原油泄漏水力發(fā)電農(nóng)藥化肥的不合理使用使用無磷洗衣粉A. B. C. (3X5) D. ®(3XS)2. Ll前我國西北地區(qū)空氣主要污染情況為可吸入顆粒物嚴(yán)重超標(biāo)，造成這種現(xiàn)象的主要原因是()地面建筑或采礦產(chǎn)生大量粉塵沙塵暴機(jī)動車使用的燃料質(zhì)量差機(jī)動車尾 氣的大量排放 燃燒煤氣燃煤采暖、發(fā)電A.B.C. ®® D.©3