部編版語文四年級下冊課內(nèi)古詩詞專項訓練

1、內(nèi)裝訂線學校:_姓名：_班級：_考號：_外裝訂線絕密·啟用前部編版語文四年級下冊課內(nèi)古詩詞專項訓練題號一二總分得分注意事項：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、填空題1.讀宿新市徐公店回答下列問題。（1）此詩歌中描繪了什么時令的景象？詩中哪些景象可以表現(xiàn)出來？_（2）詩歌中描繪了兒童怎樣的形象？是怎樣表現(xiàn)出來的？_2.（芙蓉樓送辛漸塞下曲墨梅）本課三首古詩中，詩人都通過簡練的詩句表達了自己的感情。請從三首古詩中選擇你最喜歡的一首，描述古詩的意境。_評卷人得分二、古詩閱讀古詩閱讀芙蓉樓送辛漸王昌齡寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。洛陽親友如

2、相問，一片冰心在玉壺。3.一二句是怎樣寫出了送朋友辛漸時的離情別緒的？_4.這首詩歌的中心思想是什么？_5.結(jié)句一片冰心在玉壺是這首詩的詩眼所在。冰心和玉壺有什么特點？有什么寓意？_6.請你說說這句詩表達了詩人怎樣的情懷。_古詩閱讀墨梅元王冕我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。注釋：墨梅：水墨畫的梅花。清氣：清香的氣味。7.本詩的作者是_，“洗硯池”是一個典故，與_有關(guān)。8.這首詩表現(xiàn)了畫中梅花什么特點？_9.詩中“_，_”寫墨梅不想用鮮艷的色彩去吸引、討好人，求得人們的夸獎，只愿散發(fā)一股清香，讓它彌漫在天地之間。10.這首詩運用了什么表現(xiàn)手法？抒發(fā)了作者怎樣的思想

3、感情？_參考答案1.     描寫的是暮春時節(jié)的景象，“樹頭花落、菜花”可以表現(xiàn)出來。     描繪了兒童天真可愛、活潑的形象，通過兒童追逐黃蝶的動作描寫表現(xiàn)出來?！窘馕觥勘绢}考查對古詩的理解鑒賞能力。（1）宿新市徐公店作者是宋代楊萬里，全文“籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋?！边@是一首描寫暮春農(nóng)村景色的詩歌，描繪了一幅春意盎然的景象。第一句是純景物的靜態(tài)描寫?；h笆和小路，點明這是農(nóng)村，“籬落”是有寬度的，用“疏疏”指出它的狀態(tài)，顯見其中有間隔，才能看見籬笆外面的山道?！耙粡缴睢?，表明

4、山道只有一條，并且很長很長，延伸向遠方。寬廣的籬落與窄小的一徑相對照，稀稀疏疏與綿綿長長相對照，互相映襯，突出了農(nóng)村清新與寧靜。第二句也是純景物的靜態(tài)描寫。路旁，樹枝上的桃花、李花已經(jīng)落了，但樹葉還沒有長得茂密，展示出農(nóng)村自然、樸素的風貌。（2）第三句是人物動態(tài)描寫。“急走”與“追”相結(jié)合，兒童們那種雙手撲撲打打，兩腳跌跌撞撞追蝶的興奮、歡快場面就歷歷在目了，反映了兒童們的天真活潑。第四句，菜花是黃的，又是繁茂的一片，一只小小的蝴蝶，飛入這黃色的海洋里，自然是無處尋了。讀者可以想象，這時兒童們東張西望，四處搜尋的焦急狀態(tài)，以及搜尋不著的失望情緒等等，更表現(xiàn)出兒童們的天真和稚氣。本詩通過對春末夏

5、初季節(jié)交替時景色的描寫，體現(xiàn)了萬物勃發(fā)的生命力。全詩所攝取的景物極為平淡，所描繪人物的活動也極為平常，但由于采取景物與人物相結(jié)合，動靜相間的寫作手法，成功地刻畫出農(nóng)村恬淡自然，寧靜清新的暮春風光。2.芙蓉樓送辛漸前兩句寫景，用蒼茫的江雨和孤峙的楚山，烘托送別時的凄寒孤寂之情，也展現(xiàn)了詩人開朗的胸懷和堅強的性格；后兩句詩人以晶瑩透明的冰心玉壺自喻，與前面屹立在江天之中的孤山之間形成一種有意無意的照應(yīng)，令人自然聯(lián)想到詩人孤介傲岸的形象和光明磊落、表里澄澈的品格。全詩即景生情，寓情于景，含蓄蘊藉，韻味無窮。【解析】本題考查了學生對于詩歌理解與鑒賞能力，完成此類題目要在充分誦讀古詩，結(jié)合注釋及課內(nèi)學習

6、，在理解詩歌內(nèi)容及主題的基礎(chǔ)上完成。從中選擇自己喜歡的一首描述古詩的意境即可。芙蓉樓送辛漸作者是唐代王昌齡，全文“寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。此詩為一首送別詩?！薄昂赀B江夜入?yún)恰保悦傻臒熡昊\罩著吳地江天，織成了一張無邊無際的愁網(wǎng)。夜雨增添了蕭瑟的秋意，也渲染出了離別的黯淡氣氛。那寒意不僅彌漫在滿江煙雨之中，更沁透在兩個離別友人的心頭上?！斑B”字和“入”字寫出雨勢的平穩(wěn)連綿，江雨悄然而來的動態(tài)能為人分明地感知，則詩人因離情縈懷而一夜未眠的情景也自可想見。但是，這一幅水天相連、浩渺迷茫的吳江夜雨圖，正好展現(xiàn)了一種極其高遠壯闊的境界。中晚唐詩和婉約派宋詞往往將

7、雨聲寫在窗下梧桐、檐前鐵馬、池中殘荷等等瑣物上，而王昌齡卻并不實寫如何感知秋雨來臨的細節(jié)，他只是將聽覺、視覺和想象概括成連江入?yún)堑挠陝荩源笃境鰸M紙煙雨，這就用浩大的氣魄烘托了“平明送客楚山孤”的開闊意境。后兩句，“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”。是指作者與友人分手之際，對友人的囑托。洛陽，指的是今河南省洛陽市，唐朝時是政治、經(jīng)濟、文化的著名城市，那里有作者的親朋好友。相問，如同說“問你”，冰心是形容人的心地清明，如同冰塊兒；玉壺，玉石制成的壺。六朝時期，詩人鮑照曾用“清如玉壺冰”（代白頭吟詩），來比喻高潔清白的品格，此處的玉壺也是用來比喻純正的品格。這兩句話的意思是：你到達洛陽以后，

8、那里的親友如果問起你我的情況，你就這樣告訴他們王昌齡的一顆心，仍然像一塊純潔清明的冰盛在玉壺中。作者托辛漸給洛陽友人，帶去這樣一句話，是有背景的。當時作者因不拘小節(jié)，遭到一般平庸人物的議論，幾次收到貶謫。這里，顯然是作者在對那些污蔑之詞作出回擊，也是對最了解自己的友人們做出的告慰。表現(xiàn)了不肯妥協(xié)的精神。塞下曲作者是唐代王昌齡，全文“月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀?！痹娪蓪懢伴_始，“月黑雁飛高”并非眼中之景，而是意中之景。雪夜月黑，本不是雁飛的正常時刻；而宿雁驚飛，透露出敵人正在行動。寥寥五字，既交代了時間為冬季，又烘托出了戰(zhàn)前的緊張氣氛。“單于夜遁逃”，敵人夜間行動，并非率兵來

9、襲，而是借月色的掩護倉皇逃遁。詩句語氣肯定，判斷明確，充滿了對敵人的蔑視和我軍的必勝信念，令讀者為之振奮。后兩句寫將軍準備追敵的場面，氣勢不凡。“欲將輕騎逐”，將軍發(fā)現(xiàn)敵軍潛逃，要率領(lǐng)輕裝騎兵去追擊；不僅僅因為輕騎快捷，同時也顯示出了一種高度的自信。當勇士們列隊準備出發(fā)時，一場紛紛揚揚的大雪下了起來，雖然站立不過片刻，剎那間弓刀上卻落滿了雪花。遮掩了他們武器的寒光。他們就像一支支即將離弦的箭，雖然尚未出發(fā)，卻滿懷著必勝的信心。最后一句“大雪滿弓刀”是嚴寒景象的描寫，突出表達了戰(zhàn)斗的艱苦性和將士們奮勇的精神。詩由寫景開始，“月黑雁飛高”并非眼中之景，而是意中之景。雪夜月黑，本不是雁飛的正常時刻；

10、而宿雁驚飛，透露出敵人正在行動。寥寥五字，既交代了時間為冬季，又烘托出了戰(zhàn)前的緊張氣氛?！皢斡谝苟萏印?，敵人夜間行動，并非率兵來襲，而是借月色的掩護倉皇逃遁。詩句語氣肯定，判斷明確，充滿了對敵人的蔑視和我軍的必勝信念，令讀者為之振奮。后兩句寫將軍準備追敵的場面，氣勢不凡?！坝麑⑤p騎逐”，將軍發(fā)現(xiàn)敵軍潛逃，要率領(lǐng)輕裝騎兵去追擊；不僅僅因為輕騎快捷，同時也顯示出了一種高度的自信。當勇士們列隊準備出發(fā)時，一場紛紛揚揚的大雪下了起來，雖然站立不過片刻，剎那間弓刀上卻落滿了雪花。遮掩了他們武器的寒光。他們就像一支支即將離弦的箭，雖然尚未出發(fā)，卻滿懷著必勝的信心。最后一句“大雪滿弓刀”是嚴寒景象的描寫，突

11、出表達了戰(zhàn)斗的艱苦性和將士們奮勇的精神。墨梅作者是元代王冕，全文“我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。”這是一首題畫詩。詩人贊美墨梅不求人夸，只愿給人間留下清香的美德，實際上是借梅自喻，表達自己對人生的態(tài)度以及不向世俗獻媚的高尚情操。開頭兩句“吾家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕”直接描寫墨梅。畫中小池邊的梅樹，花朵盛開，朵朵梅花都是用淡淡的墨水點染而成的?！跋闯幊亍?，化用王羲之“臨池學書，池水盡黑”的典故。三、四兩句盛贊墨梅的高風亮節(jié)。它由淡墨畫成，外表雖然并不嬌艷，但具有神清骨秀、高潔端莊、幽獨超逸的內(nèi)在氣質(zhì)；它不想用鮮艷的色彩去吸引人，討好人，求得人們的夸獎，只愿散

12、發(fā)一股清香，讓它留在天地之間。這兩句正是詩人的自我寫照。王冕自幼家貧，白天放牛，晚上到佛寺長明燈下苦讀，終于學得滿腹經(jīng)綸，而且能詩善畫，多才多藝。但他屢試不第，又不愿巴結(jié)權(quán)貴，于是絕意功名利祿，歸隱浙東九里山，作畫易米為生?！安灰丝漕伾?，只留清氣滿乾坤”兩句，表現(xiàn)了詩人鄙薄流俗，獨善其身，不求功勛的品格。這首詩題為“墨梅”，意在述志。詩人將畫格、詩格、人格有機地融為一體。字面上在贊譽梅花，實際上是贊賞自己的立身之德。3.首句寫秋雨連江，夜暮降臨，以淒清的景物來襯托離情別緒；二句寫清晨霧中的遠山，顯得分外孤獨，楚山孤象征了作者的離情。4.作者不因流落他鄉(xiāng)而改變志節(jié)，始終保持著高尚純潔品格和堅

13、強、樂觀的精神。5.冷而潔，有冷于名利而潔身自好之意。6.作者以晶瑩透明的冰心、玉壺自喻，表明自己沒有追求功名富貴的欲念，堅持玉潔冰清操守的情懷?！窘馕觥?1)考查理解詩人情感?！昂赀B江夜入?yún)恰?，迷蒙的煙雨籠罩著吳地江天，織成了一張無邊無際的愁網(wǎng)。夜雨增添了蕭瑟的秋意，也渲染出了離別的黯淡氣氛。那寒意不僅彌漫在滿江煙雨之中，更沁透在兩個離別友人的心頭上?！斑B”字和“入”字寫出雨勢的平穩(wěn)連綿，江雨悄然而來的動態(tài)能為人分明地感知，則詩人因離情縈懷而一夜未眠的情景也自可想見。 但是，這一幅水天相連、浩渺迷茫的吳江夜雨圖，正好展現(xiàn)了一種極其高遠壯闊的境界。中晚唐詩和婉約派宋詞往往將雨聲寫在窗下梧桐、

14、檐前鐵馬、池中殘荷等等瑣物上，而王昌齡卻并不實寫如何感知秋雨來臨的細節(jié)，他只是將聽覺、視覺和想象概括成連江入?yún)堑挠陝?，以大片淡墨染出滿紙煙雨，這就用浩大的氣魄烘托了“平明送客楚山孤”的開闊意境。(2)考查對古詩中心思想的理解。結(jié)合詩句內(nèi)容，作者通過描寫在清晨寒涼、蒼茫的秋雨綿綿飄灑之下，詩人送別友人時所處環(huán)境的描寫，烘托出自己對友人依依惜別、難舍難分之情，同時也著重表現(xiàn)出詩人自己高風亮節(jié)，秉持著高潔操守的品質(zhì)。(3)考查理解詩句含義?！奥尻栍H友如相問，一片冰心在玉壺”。是指作者與友人分手之際，對友人的囑托。洛陽，指的是今河南省洛陽市，唐朝時是政治、經(jīng)濟、文化的著名城市，那里有作者的親朋好友。相

15、問，如同說“問你”，冰心是形容人的心地清明，如同冰塊兒；玉壺，玉石制成的壺。六朝時期，詩人鮑照曾用“清如玉壺冰”（代白頭吟詩），來比喻高潔清白的品格，此處的玉壺也是用來比喻純正的品格。這兩句話的意思是：你到達洛陽以后，那里的親友如果問起你我的情況，你就這樣告訴他們王昌齡的一顆心，仍然像一塊純潔清明的冰盛在玉壺中。作者托辛漸給洛陽友人，帶去這樣一句話，是有背景的。當時作者因不拘小節(jié)，遭到一般平庸人物的議論，幾次收到貶謫。這里，顯然是作者在對那些污蔑之詞作出回擊，也是對最了解自己的友人們做出的告慰。表現(xiàn)了不肯妥協(xié)的精神。(4)考查理解詩人的情懷，可以結(jié)合重點句子“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。”

16、進行分析。7.     王冕     王羲之8.高潔、清秀；淡雅、素樸。9.     不要人夸顏色好     只留清氣滿乾坤10.運用了托物言志的手法，抒發(fā)了王冕不向世俗獻媚的堅貞、純潔的操守?！窘馕觥?1)本題考查作家作品的識記。墨梅是元代詩人畫家王冕的一首題詠自己所畫梅花的詩作?！跋闯幊亍钡牡涔屎汀皶ァ蓖豸酥嘘P(guān)。洗硯池又名“硯池”、“墨池”、“鵝池”，位于山東省臨沂市硯池街20號，也就是王羲之故居里。相傳王羲之幼年刻苦練字后，經(jīng)

17、常到池中洗刷硯臺，長時間后以至于池水呈墨色，于是人們名曰“洗硯池”，古代文人也稱之為“墨池”。(2)本題考查古詩鑒賞?！拔壹蚁闯幊剡厴?，朵朵花開淡墨痕?！苯忉尀椋涸谖壹抑邢闯幍某剡呴L著一顆梅樹，樹上的每一朵盛開的梅花，仿佛像是毛筆上的墨水被洗之后，只余下淡淡墨痕一般淡雅。寫墨梅花朵淡雅，基本沒有什么顏色，如同淡墨勾勒，點染而成。一個“淡”字，畫出了花朵的神韻。表現(xiàn)出梅花淡雅、素樸的特點。“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤?！苯忉尀椋核⒉恍枰獎e人去夸贊它的顏色美麗，它僅僅是將自己那清幽的芬芳留在天地間而已。寫梅花散發(fā)著陣陣清香，彌漫在洗硯池前。一個“滿”字，寫出了花香四溢，怡人心神的情狀。表現(xiàn)出

18、梅花高潔、清秀的特點。墨梅中的“梅花”由淡墨畫成，沒有艷麗的顏色，卻具有幽獨超逸、神清骨秀的氣質(zhì)。以墨梅表現(xiàn)了梅花的高潔，樸素淡雅，傲立于嚴寒的骨風。作者明面上在描寫梅花高潔端莊的豐姿，實際上是在借梅自喻，表達自己不向世俗獻媚的高尚情操。(3)本題考查詩句鑒賞?！安灰丝漕伾茫涣羟鍤鉂M乾坤?！苯忉尀椋核⒉恍枰獎e人去夸贊它的顏色美麗，它僅僅是將自己那清幽的芬芳留在天地間而已。寫墨梅不想用鮮艷的色彩去吸引、討好人，求得人們的夸獎，只愿散發(fā)一股清香，讓它彌漫在天地之間。(4)本題考查古詩運用的表現(xiàn)手法以及抒發(fā)的思想感情。此詩運用的表現(xiàn)手法是托物言志。詩先在一、二句描繪墨梅的形象，然后在三、四兩句寫墨梅的志愿，一個外表雖然并不嬌妍，但內(nèi)在氣質(zhì)神清骨秀、高潔端莊、幽獨超逸的形象呈現(xiàn)在我們的面前。它不想用鮮艷的色彩去吸引人，討好人，求得人們的夸獎，只愿散發(fā)一股清香，讓它留在天地之間。這兩句正是詩人的自我寫照