部編版語文六年級下冊11 十六年前的回憶練習(xí)卷 (2)

1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級：_考號：_外裝訂線絕密啟用前部編版語文六年級下冊11 十六年前的回憶練習(xí)卷題號一二總分得分注意事項：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、填空題1.讀拼音，寫詞語。李大釗同志為b min_黨組織被敵人破壞，燒掉了一些書籍和文件，面對m gu_一樣的敵人，他堅貞不屈。最后軍閥張作霖下令對他zh xng_了絞xng_。2.品讀句子，完成練習(xí)。1可怕的一天果然來了?！翱膳碌囊惶臁敝竉，“果然”一詞說明_。這句話在課文中起_的作用。2“沒有什么，不要怕。星兒，跟我到外面看看去。”父親不慌不忙地向外走去。“不慌不忙”的意思是_，

2、 它的近義詞是_，反義詞是_，這句話對李大釗的_和_進(jìn)行了描寫，表現(xiàn)了李大釗_。3在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉?！皼]戴眼鏡”“亂蓬蓬的長頭發(fā)”說明_， “平靜”說明_，“慈祥”體現(xiàn)了_。評卷人得分二、現(xiàn)代文閱讀閱讀課文中的語段，完成問題。在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉?！暗?！”我忍不住喊出聲來。母親哭了，妹妹也跟著哭起來了。“不許亂喊！”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。父親瞅了瞅我們，沒有說一句話。他的神情非常安

3、定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個力量就是他平日對我們講的他對于革命事業(yè)的信心?！斑@是我的妻子?！彼钢赣H說。接著他又指了一下我和妹妹：“這是我的兩個孩子。”“她是你最大的孩子嗎？”法官指著我問父親?！笆堑?，我是最大的。”我怕父親說出哥哥來，就這樣搶著說了。我不知道當(dāng)時哪里來的機(jī)智和勇敢。“不要多嘴！”法官怒氣沖沖的，又拿起他面前那塊木板狠狠地拍了幾下。父親立刻就會意了，接著說：“她是我最大的孩子。我的妻子是個鄉(xiāng)下人，我的孩子年紀(jì)都還小，她們什么也不懂，一切都跟她們沒有關(guān)系?！备赣H說完了這段話，又望了望我們。3.選文中的“父親”指的是：_（寫人名）4.與“法官拿起驚堂木重重地辦

4、桌子拍了一下”相照應(yīng)的句子是：_。這樣寫的好處是：_。5.文中“偉人的力量”是指：_。6.選文中描寫父親外貌的句子是：_。從中你體會到：_。閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。父親瞅了瞅我們，沒有說一句話。他的神情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個力量就是他平日對我們講的他對于革命事業(yè)的信心。7.文中畫“_”的句子是對父親_和_的描寫。從這兩處描寫中可以感受到，法庭上的父親內(nèi)心_。8.閱讀下面的資料，完成練習(xí)。資料 李大釗被捕后，受盡了敵人的殘酷拷打和折磨，敵人慘無人

5、道地把竹簽敲進(jìn)他的指縫里，最后竟剝?nèi)チ怂p手的指甲。（我知道）父親“沒戴眼鏡”“頭發(fā)蓬亂”是因為_。“平靜”說明父親_。9.針對文中父親的_（動作 神態(tài)）描寫瞅了瞅，同學(xué)們展開了討論。下列說法你認(rèn)為正確的一項是_。A“瞅了瞅”寫出了父親隨意的一看，表現(xiàn)了他因為對革命事業(yè)充滿必勝的信心，所以在極端危險和困難的情況下能夠泰然自若B“瞅了瞅”寫出了父親隨意的一看，顯得不夠正式，應(yīng)該用意思相同的“望一望”，更能表現(xiàn)父親對親人的愛10.請你按照上一題正確選項那樣在下面橫線上批注你對畫“”句子的理解。_課外類文閱讀。熱血鑄就的囚歌皖南事變后，葉挺即被囚禁在上饒集中營。關(guān)他的那間囚室既黑暗，又潮濕，冰涼的地

6、上，鋪著幾把發(fā)霉的稻草，上面盡是臭蟲和跳蚤，讓他受盡了折磨。為了誘騙葉挺投降，國民黨挖空了心思。一天，國民黨第三戰(zhàn)區(qū)司令顧祝同派了一輛豪華的小轎車，把葉挺接到司令部參加宴會。宴會開始后，顧祝同向葉挺敬酒，勸葉挺發(fā)表宣言，聲明新四軍違犯了軍令，只要這樣做就可以讓他出獄，甚至可以做官。葉挺手拍桌子，勃然大怒道:“無恥，你們制造皖南事變，陷害新四軍，破壞抗日，該是你們向人民認(rèn)罪才對?！比~挺光明磊落，大義凜然，句句話如同利劍刺得顧祝同瞠目結(jié)舌。后來蔣介石親自出馬，勸葉挺投降，被葉挺嚴(yán)詞拒絕。最后，葉挺被關(guān)進(jìn)重慶“中美合作所”，受盡折磨和迫害。葉挺身居囚室，不能 ，不能 ，卻被逼寫什么聲明和宣言，他一時

7、熱血沸騰，拿起筆在囚室的墻壁上寫下了著名的囚歌。11.短文中畫“”的句子屬于_描寫，其作用是_。12.文中提到的誘騙葉挺投降的具體措施有哪些？結(jié)合短文的第2自然段寫寫一寫。_13.用“ ”在短文中畫出一處描寫葉挺言行的語句，說一說你從中體會到他怎樣的精神品質(zhì)，用三個四字詞語來概括。_14.發(fā)揮想象，在文中的橫線上寫出合適的內(nèi)容。_參考答案1. 避免 魔鬼 執(zhí)行 刑【解析】本題考查詞語的拼寫能力。解答此類題目，首先要把拼音讀準(zhǔn)，知道要寫什么詞語，明確字的結(jié)構(gòu)和易錯點，正確書寫，一筆一劃注意間隔，做到規(guī)范、美觀，每寫完一個詞語及時檢查，聯(lián)系前后可以檢查所寫詞語是否符合語境?！懊狻弊肿⒁夂汀巴谩眳^(qū)別

8、開來，“魔”字的筆畫比較復(fù)雜，注意寫準(zhǔn)確。“執(zhí)”字注意不要少了一點。“刑”字不要寫成“形”。2. 1927年4月6日 對父親的被捕早有預(yù)感 承上啟下 不慌張，不忙亂 從容不迫 驚慌失措 語言 神態(tài) 對家人的愛和遇事沉著鎮(zhèn)靜、視死如歸的品質(zhì) 敵人對李大釗施了重刑 李大釗經(jīng)歷殘酷的折磨后依舊堅強(qiáng) 李大釗對親人的愛【解析】1考查理解句子能力，句子出自十六年前的回憶。結(jié)合課文第一句“1927年4月28日，我永遠(yuǎn)忘不了那一天。那是父親的被難日，離現(xiàn)在已經(jīng)十六年了?！焙汀翱膳碌囊惶旃粊砹恕?月6日的早晨，妹妹換上了新夾衣，母親帶她到娛樂場去散步了。父親在里間屋里寫字，我坐在外間的長木椅上看報。短短的一段

9、新聞還沒看完，就聽見啪，啪幾聲尖銳的槍聲，接著是一陣紛亂的喊叫?！笨芍@里的“可怕的一天”指1927年4月6日。而“果然”一詞表示事情的結(jié)果與所料所說相符，在這里說明對“我”對父親的被捕早有預(yù)感。而這句話在文中是起到了承上啟下的作用，因為上文內(nèi)容通過敘述父親燒毀文件、工友閻振三被抓等事件，預(yù)示了可怕的一天將要到來，而后文內(nèi)容則是具體敘述這一天到來的情景，所以此句屬于承上啟下的句子。2考查理解詞語含義、反義詞的掌握、人物形象的分析?！安换挪幻Α毙稳輵B(tài)度鎮(zhèn)定，或辦事穩(wěn)重、踏實。它的近義詞需要找意思相近的詞語，比如“從容不迫”“鎮(zhèn)定自若”等。反義詞可以是“驚慌失措”“惶恐不安”等。引號所引內(nèi)容是李

10、大釗說的話，是語言描寫，而不慌不忙則顯示了李大釗在面對危險時候的從容鎮(zhèn)定，是神態(tài)描寫。3父親原本是帶著眼鏡的，而且頭發(fā)在被抓進(jìn)去之前也并不凌亂，在這里用“沒戴眼鏡”“亂蓬蓬的長頭發(fā)”進(jìn)行敘述，說明了敵人對李大釗施了重刑。而面對危險，面對重刑，李大釗仍然保持“平靜”，這也說明了李大釗經(jīng)歷殘酷的折磨后依舊堅強(qiáng)的精神。而“慈祥”指老年人或父母溫和的態(tài)度和神色。在這里則體現(xiàn)了李大釗對親人的愛，因為在法庭上，一家人見面了。3.李大釗4. 法官怒氣沖沖的，又拿起他面前那塊木板狠狠地拍了幾下 突出法官的色厲內(nèi)荏5.父親對于革命事業(yè)的信心6. 父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長

11、頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。 李大釗是一位堅強(qiáng)的革命者，是位慈祥的父親【解析】(1)本題考查學(xué)生的閱讀識記能力。語段選自十六年前的回憶，課文是作者李星華采用第一人稱的敘述方式，回憶父親被害的全過程，課文通過對李大釗被捕前到被捕后的回憶，展示了革命先烈忠于革命事業(yè)的偉大精神和面對敵人堅貞不屈的高貴品質(zhì)，表達(dá)了作者對父親的敬仰與深切的懷念。(2)此題考查理解和分析文章內(nèi)容的能力，與“法官拿起驚堂木重重地辦桌子拍了一下”相照應(yīng)的句子是“法官怒氣沖沖的，又拿起他面前那塊木板狠狠地拍了幾下”，從這兩句中突出了法官的色厲內(nèi)荏。(3)本題考查了句子意思的理解。結(jié)合課文內(nèi)容，揣摩句子意思，“他的心被一種偉大的力

12、量占據(jù)著”中“偉大的力量”是指對革命事業(yè)的信心。(4)本題考查的是外貌描寫。即是從人物的體貌特征(包括人物的容貌、衣著、體型、姿態(tài)等）進(jìn)行描寫，以揭示人物的思想性格，表達(dá)作者的愛憎，加深讀者對人物的印象。文中描寫外貌的句子是“父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。”從這些話中可以體會到父親臨危不懼，把生死置之度外的品質(zhì)。同時體會到一位革命者在殘酷的折磨下堅貞不屈的內(nèi)心世界，感受到李大釗大無畏的革命英雄形象。7. 外貌 神態(tài) 堅定而平靜8. 他遭受了酷刑 在經(jīng)歷了殘酷的拷打和折磨后依舊堅強(qiáng)9. 動作 A10.示例：這句話寫出了父親的泰然自若。

13、父親的內(nèi)心被一種偉大的力量占據(jù)著，所以在危險的情況下仍用“安定”“沉著”影響家人，使她們化悲痛為力量。【解析】(1)這道題考查形成解釋的能力。從父親的穿戴、亂蓬蓬的長頭發(fā)可以看出是外貌描寫，從平靜而慈祥可以看出是神態(tài)描寫。通過對父親的外貌、神態(tài)的描寫可以感受到他的內(nèi)心是堅定而平靜的。(2)這道題考查形成解釋的能力。結(jié)合補(bǔ)充的資料可知，父親“沒戴眼鏡”“頭發(fā)蓬亂”是因為敵人對他實施了酷刑。而父親在遭受了酷刑之后依舊平靜，說明父親內(nèi)心是十分堅強(qiáng)的。(3)這道題考查形成解釋的能力。“瞅了瞅”是動作描寫。這個動作發(fā)生在“我們”因看見父親而哭喊，法官制止了“我們”之后，可以想到這是父親用這個動作“告訴”

14、家人他對革命事業(yè)充滿必勝的信心，他很平靜地接受為革命獻(xiàn)身的結(jié)局，所以選A。(4)這道題考查形成解釋的能力。結(jié)合畫“”句子后面的內(nèi)容可知，父親“安定”“沉著”的原因是他的內(nèi)心被一種偉大的力量占據(jù)著，也就是他對革命事業(yè)的信心。所以他在危險的情況下能夠泰然自若。11. 環(huán)境 襯托葉挺在惡劣的環(huán)境下的堅韌不拔的精神。12.第一，派豪華的小轎車接葉挺參加宴會；第二，顧祝同向葉挺敬酒，誘騙他發(fā)表宣言可以出獄，甚至做官。13.葉挺手拍桌子，勃然大怒道:“無恥，你們制造皖南事變，陷害新四軍，破壞抗日，該是你們向人民認(rèn)罪才對?！笔纠阂曀廊鐨w、堅貞不屈、大義凜然。14.馳騁抗日戰(zhàn)場 帶領(lǐng)戰(zhàn)士們沖鋒陷陣【解析】(1)此題考查環(huán)境描寫及其作用。這句話在短文的第1自然段，描寫的對象是“因室”，其特點是“黑暗”“潮濕”“冰涼”等，這屬于環(huán)境描寫。環(huán)境描寫在文中一般起到溫染氛圍、襯托人物形象、推動故事情節(jié)發(fā)展等作用。結(jié)合句子中的“受盡了折磨”及下文可知，這里的環(huán)境描寫襯托了葉挺在惡劣的環(huán)境下的堅韌不拔的精神品質(zhì)。(2)此題考查歸納概括的能力。根據(jù)題干的提示，重點閱讀短文第2自然段。這段話共有三句，第一句總起全段，后面兩句具體寫了國民黨是如何誘騙葉挺投降的，用簡潔的語言概括出來即可。(3)此題考查賞析描寫人物